第3課 中國近代至當(dāng)代政治制度的演變 導(dǎo)學(xué)案-高中歷史統(tǒng)編版(2019)選擇性必修一_第1頁
第3課 中國近代至當(dāng)代政治制度的演變 導(dǎo)學(xué)案-高中歷史統(tǒng)編版(2019)選擇性必修一_第2頁
第3課 中國近代至當(dāng)代政治制度的演變 導(dǎo)學(xué)案-高中歷史統(tǒng)編版(2019)選擇性必修一_第3頁
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LS-22-03-003選擇性必修1第一單元第3課中國近代至當(dāng)代政治制度的演變導(dǎo)學(xué)案班級(jí):組別:姓名:等級(jí):【課標(biāo)要求】了解共和制在中國建立的曲折過程,理解中國政治發(fā)展道路的獨(dú)特性?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):新中國政治制度變化的歷程難點(diǎn):民國政治制度變化的原因,理解中國政治發(fā)展道路的獨(dú)特性。一、民國時(shí)期的政治制度角度南京臨時(shí)政府北洋政府南京國民政府政權(quán)與制度建設(shè)憲法性文件政治特征軍政、訓(xùn)政、憲政“軍政”時(shí)期(1924年國民黨一大到1928年北伐成功),早期是指在國民黨的領(lǐng)導(dǎo)下,以革命的手段推翻清王朝的統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國,后來指通過武裝革命徹底打到軍閥,實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)一和獨(dú)立。“訓(xùn)政”時(shí)期(1928年國民黨完成形式上統(tǒng)一到1948年國民政府改組為總統(tǒng)府),以“軍政”統(tǒng)一全國后,需要在國民黨的領(lǐng)導(dǎo)下,以“訓(xùn)政”來開啟民智,培養(yǎng)民眾的民主意識(shí)。屆時(shí)要實(shí)行約法,由政府派出經(jīng)過訓(xùn)練、考試合格的人員,到各縣籌備地方自治,并對(duì)人民進(jìn)行使用民權(quán)和承擔(dān)義務(wù)的訓(xùn)練?!皯椪睍r(shí)期(1948年國民政府改組為總統(tǒng)府以后),孫中山認(rèn)為,凡一省之內(nèi)全部的縣已實(shí)行自治,就可結(jié)束訓(xùn)政,開始憲政階段。“憲政”是“還政于民”的憲政民主時(shí)期。孫中山把建立中華民國的程序分為軍政、訓(xùn)政、憲政三個(gè)時(shí)期。軍政就是軍政府,由軍隊(duì)暫時(shí)管理國家,作為訓(xùn)政預(yù)備期,進(jìn)行民主啟蒙、機(jī)構(gòu)建設(shè)之類的工作。訓(xùn)政指孫中山提出的建立“民國”程序的第二階段。主張?jiān)谟?xùn)政階段施行約法,由政府派出經(jīng)過訓(xùn)練、考試合格的人員,到各縣籌備地方自治。訓(xùn)政的最終目的就是實(shí)現(xiàn)將中華民國最終建設(shè)為民主的國家,即“憲政”的階段。憲政的本質(zhì)是限政,即不論一個(gè)政府的組織形式如何,都不得存在不受限制的最高權(quán)力。二、中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地和解放區(qū)的制度探索角度土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期抗日戰(zhàn)爭時(shí)期解放戰(zhàn)爭時(shí)期歷史背景制度建設(shè)地區(qū)歷史意義對(duì)比:“革命根據(jù)地”“敵后抗日根據(jù)地”“解放區(qū)”。1、“革命根據(jù)地”,指1927年至1937年中國共產(chǎn)黨控制下的地區(qū),由于大部分革命根據(jù)地都建立了蘇維埃政權(quán),所以又被稱作“蘇區(qū)”。2、“敵后抗日根據(jù)地”,指1937年到1945年即全面抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和控制下的地區(qū),“敵后”主要指這些根據(jù)地絕大部分位于敵人(日軍)的后方;“抗日”則指明了這一時(shí)期根據(jù)地存在的目的和主要的任務(wù)。3、“解放區(qū)”,是指人民解放戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨控制下的區(qū)域,以區(qū)別于“國統(tǒng)區(qū)”。了解:“三三制”原則。1、內(nèi)容:即在民主政權(quán)組成人員的分配上,共產(chǎn)黨員、非黨員的左派進(jìn)步分子、中間分子各占1/3。共產(chǎn)黨員代表無產(chǎn)階級(jí)和貧農(nóng),左派進(jìn)步分子代表農(nóng)民和小資產(chǎn)階級(jí),中間分子代表民族資產(chǎn)階級(jí)和開明紳士。2、評(píng)價(jià):(1)團(tuán)結(jié)開明地主和民主人士,擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,加強(qiáng)了抗日民主政權(quán)的建設(shè),有利于爭取抗戰(zhàn)勝利。(2)三三制原則讓中國共產(chǎn)黨獲得了人民的支持和擁護(hù),為新中國建立政協(xié)制度積累了經(jīng)驗(yàn)。中華人民共和國的政治制度角度人民代表大會(huì)制度多黨合作和政治協(xié)商制度地位主要內(nèi)容歷史意義對(duì)比:“共同綱領(lǐng)”與1954年《憲法》。1、“共同綱領(lǐng)”:是1949年中國人民政治協(xié)商會(huì)議通過的,它體現(xiàn)了人民民主(新民主主義)原則。因政協(xié)不是由普選產(chǎn)生的正式代議制機(jī)構(gòu),它通過的“共同綱領(lǐng)”只起到臨時(shí)憲法作用,不是正式憲法。2、1954年《憲法》:是一屆全國人民代表大會(huì)通過的,它延續(xù)了“共同綱領(lǐng)”的多數(shù)內(nèi)容,在體現(xiàn)人民民主原則的同時(shí),進(jìn)一步體現(xiàn)社會(huì)主義原則,是我國第一部社會(huì)主義類型的憲法。【當(dāng)堂檢測(cè)】1.“《中華民國臨時(shí)約法》是中國歷史發(fā)展長河中的一個(gè)里程碑式的理論成果,他所具有的革命性和民主性為中國人民開辟了一個(gè)政治生活的新時(shí)代?!贝颂幍摹案锩浴笨删唧w理解為A.規(guī)定國民一律平等 B.否定了君主專制制度C.建立了資本主義制度 D.廢除了不平等條約2.1931年11月,中華蘇維埃第一次全國代表大會(huì)通過的《中華蘇維埃共和國憲法大綱》明確規(guī)定:“在蘇維埃政權(quán)下,所有的工人農(nóng)民紅軍兵士及一切勞苦大眾都有權(quán)選派代表掌握政權(quán)的管理的?!边@一規(guī)定A.反映了國民大革命的成果 B.是團(tuán)結(jié)抗日的形勢(shì)需要C.是中共對(duì)民主制度的探索 D.是“左”傾錯(cuò)誤的表現(xiàn)3.在制定第一部憲法的過程中,中共根據(jù)實(shí)際情況采取分層次的討論方式:精英討論和大眾討論;文字改革中,中國共產(chǎn)黨與民主黨派、知識(shí)分子進(jìn)行了平等充分的協(xié)商,甚至改變自己拼音文字的價(jià)值偏好,采取漢語拼音方案。這些立體式協(xié)商民主模式A.是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的起點(diǎn) B.體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的民主本質(zhì)C.是中國協(xié)商民主的開端 D.使新中國政權(quán)組織原則得以確立4.1980年8月,鄧小平在會(huì)見外國記者時(shí)指出,“我們過去的一些制度,實(shí)際上受了封建主義的影響,包括個(gè)人迷信、家長制或家長作風(fēng),甚至包括干部職務(wù)終身制。我們現(xiàn)在正在研究避免重復(fù)這種現(xiàn)象,準(zhǔn)備從改革體制著手?!边@一認(rèn)識(shí)源于A.“文革”對(duì)民主法制的破壞 B.撥亂反正工作的順利進(jìn)行C.依法治國方略的提出 D.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的開展5.閱讀下列材料,回答問題材料一:在資產(chǎn)階級(jí)革命過程中,資產(chǎn)階級(jí)頒發(fā)了一系列法律文件來鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命的成果.1689年,英國議會(huì)制訂的《權(quán)利法案》,以明確的法律條文限制國王的權(quán)利,被視為英國君主立憲制政體確立的標(biāo)志;1776年北美大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》,以資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想為根據(jù),宣告了美利堅(jiān)合眾國的誕生,是美國資產(chǎn)階級(jí)綱領(lǐng)性文件,被視為最早的《人權(quán)宣言》;1787年,美國制定的1787年憲法,規(guī)定了美國一整套國家體制,被視為近代第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法;1789年法國制憲會(huì)議發(fā)表的《人權(quán)宣言》以天賦人權(quán)、自由平等原則,否定了封建主義的王權(quán)和特權(quán)。1875年法國國民議會(huì)頒布《法蘭西第三共和國憲法》,確立了共和政體。材料二:一場(chǎng)偉大的革命已經(jīng)發(fā)生——這一革命的發(fā)生不是由于任何現(xiàn)存國家中的力量的變化,而是由于在世界的一個(gè)新地區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)新的種類的新國家。它已在所有的力量關(guān)系、力量均勢(shì)和力量趨勢(shì)方面引起一個(gè)巨大變化,就像一個(gè)新行星的出現(xiàn)會(huì)在太陽系中引起一個(gè)巨大變化一樣?!狧.科特《歐洲的美國精神》材料三:民國初年是一個(gè)非常的時(shí)代,處于制憲政治時(shí)期,而非常態(tài)政治時(shí)期。制憲政治要解決的是一個(gè)國家的根本大法,因此,參與制憲的各個(gè)黨派雖然有各自的價(jià)值、信念和利益,但要求他們?cè)谥茟椀臅r(shí)候,暫時(shí)放下黨派之私見和私利,從國家的長遠(yuǎn)和整體利益出發(fā),制定超越黨派的永久憲法。……美國在建國之初也曾出現(xiàn)過私人利益泛濫、普遍出現(xiàn)腐敗、派系與黨爭等一系列問題。……在費(fèi)城制憲會(huì)議的過程之中,雖然各州、派系之間有利益沖突,但為了實(shí)現(xiàn)共同的國家未來和長遠(yuǎn)的政治秩序,大家一方面相互承認(rèn)對(duì)方的逐利沖動(dòng),另一方面尋求利益整合和政治妥協(xié)的可能性。美國人堅(jiān)信,只要有適當(dāng)?shù)闹贫刃园才?,各種分散的私人利益可以“共和”為民族的整體利益?!S紀(jì)霖《辛亥后民初的制度轉(zhuǎn)型為何失敗?》材料四:我們需要提高對(duì)“現(xiàn)代化”概念的綜合性的理解。已經(jīng)為人們很熟悉的“現(xiàn)代化包括器物、制度與觀念三個(gè)層面”這句話,在很多學(xué)者那里“器物”被解釋為經(jīng)濟(jì),“制度”被解釋為政治,“觀念”被解釋為文化,于是現(xiàn)代化就被解釋為經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)方面的現(xiàn)代化。“層面”被“方面”,物質(zhì)(器物)的內(nèi)容與制度的、觀念的內(nèi)容割裂開來,“經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化”被突出地強(qiáng)調(diào),……。而從綜合思維的角度看,現(xiàn)代化的每個(gè)方面都包含著不同的層面。比如,政治現(xiàn)代化、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、社會(huì)現(xiàn)代化等方面,其中的任何一個(gè)方面(或領(lǐng)域)都包含著物質(zhì)(器物)、制度和觀念三個(gè)層面?!T啤督?jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的三個(gè)層面》材料五:大國競(jìng)爭的核心是文明的競(jìng)爭,大國崛起的核心是文明的崛起。一部人類文明史證明了這樣一條規(guī)律,誰創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的文明,誰就可能成為世界強(qiáng)國。歷史深層的運(yùn)動(dòng),決定著哪些國家有條件實(shí)現(xiàn)“崛起”。這“歷史深層的運(yùn)動(dòng)”,便是文明的運(yùn)動(dòng)?!詈榉濉洞髧绕鸬奈幕瘻?zhǔn)備》請(qǐng)回答:(1)依據(jù)材料一,概括西方近代資本主義民主政治制度的基本特點(diǎn)。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明材料二中美國民主政治在“所有的力量關(guān)系、力量均勢(shì)和力量趨勢(shì)方面引起一個(gè)巨大變化”的表現(xiàn)。(3)根據(jù)材料三,概括民國初期、美國獨(dú)立初期面臨的相同政治問題。(4)指出材料四所闡述的主要觀點(diǎn)是什么請(qǐng)以辛亥革命影響為例來說明上述觀點(diǎn)。(5)材料二論證大國崛起運(yùn)用了什么史觀?試以此史觀闡釋英國“歷史深層的運(yùn)動(dòng)”。5、閱讀材料,回答問題。問題:上面三幅地圖,前面第一,第二幅分別是什么時(shí)期的形勢(shì)圖,依據(jù)是?簡析抗日根據(jù)地與革命根據(jù)地采用了不同的政權(quán)模式的原因?導(dǎo)學(xué)案3參考答案1-4:BCB5、圖1土地革命時(shí)期(1927—1937)創(chuàng)建人民革命政權(quán)的嘗試圖2全面抗戰(zhàn)時(shí)期(1937—1945)加強(qiáng)抗日民族政權(quán)建設(shè)圖3解放戰(zhàn)爭期間(1946—1949)為新中國政權(quán)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)原因:⑴主要矛盾和革命任務(wù)不同;⑵指導(dǎo)思想不同:后者受蘇俄革命和政權(quán)建設(shè)影響較大,前者反映黨獨(dú)立自主地探索政權(quán)建設(shè)6、(1)特點(diǎn):根據(jù)“以明確的法律條文限制國王的權(quán)利”“頒布《法蘭西第三共和國憲法》”得出通過立法確立民主政治;根據(jù)“被視為英國君主立憲制政體確立的標(biāo)志”“確立了共和政體”得出建立健全議會(huì)民主制度;根據(jù)“以天賦人權(quán)、自由平等原則,否定了封建主義的王權(quán)和特權(quán)”得出倡導(dǎo)天賦人權(quán),自由平等等原則。(2)表現(xiàn):結(jié)合所學(xué),可從1787年憲法體現(xiàn)了“分權(quán)與制衡”原則、兩黨交替執(zhí)政、實(shí)行共和政體等分析回答。(3)相同問題:根據(jù)“暫時(shí)放下黨派之私見和私利”“美國在建國之初也曾出現(xiàn)過私人利益泛濫、普遍出現(xiàn)腐敗、派系與黨爭等一系列問題”得出都存在黨派之爭、利益群體之爭;根據(jù)“制憲政治要解決的是一個(gè)國家的根本大法”“美國人堅(jiān)信,只要有適當(dāng)?shù)闹贫刃园才?,各種分散的私人利益可以‘共和’為民族的整體利益”得出都急需制定憲法;根據(jù)“從國家的長遠(yuǎn)和整體利益出發(fā),制定超越黨派的永久憲法”“為了實(shí)現(xiàn)共同的國家未來和長遠(yuǎn)的政治秩序”得出都需要建立穩(wěn)定的政治體制,實(shí)現(xiàn)國家的長治久安。(4)主要觀點(diǎn):根據(jù)“現(xiàn)代化就被解釋為經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)方面的現(xiàn)代化”得出現(xiàn)代化的每個(gè)方面都包含物質(zhì)、制度、觀念

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