幼兒園大班體育優(yōu)秀教案《花樣玩梯子》含反思

第第頁(yè)幼兒園大班體育優(yōu)秀教案《花樣玩梯子》含反思大班體育優(yōu)秀教案《花樣玩梯子》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)主動(dòng)嘗試驗(yàn)索梯子在不同難度下的玩法，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，培育幼兒勇猛、合作、不怕困難的精神，幼兒在肯定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等技能，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，培育幼兒勇猛、合作、不怕困難的精神。

2、會(huì)主動(dòng)嘗試驗(yàn)索梯子在不同難度下的玩法。

3、幼兒在肯定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等技能，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、體驗(yàn)人多能量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

5、感受運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，愉悅身心。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、梯子2架，輪胎6個(gè)。

2、《去郊游》音樂(lè)。

3、闖關(guān)示意圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、師："今日的天氣真好，想去郊游的小伙伴上車(chē)'。放《去郊游》的音樂(lè)，幼兒做預(yù)備活動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車(chē)了。

幼：哇!這里有梯子呢，還有輪胎。

師：這是四周工地上的叔叔送給我們的，輪胎咱們都了解。你們知道梯子是干什么用的嗎?

幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農(nóng)民伯伯用來(lái)上房頂拿東西。我們可以在上面玩。

師：今日我們就用梯子玩一個(gè)《闖關(guān)》的游戲，共有四關(guān)，每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)章。大家要同心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好，進(jìn)行闖關(guān)，還有肯定要留意安全。想玩嗎?(想)，闖關(guān)開(kāi)始。

2、幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣布規(guī)章：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

幼兒用自己喜愛(ài)的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等)，高興奮興順當(dāng)通過(guò)第一關(guān)。(這一關(guān)主要是讓幼兒熟識(shí)一下梯子的基本玩法，為下一關(guān)做熱身預(yù)備。)

老師與幼兒溝通：剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法，哪種方法是小伙伴剛想出來(lái)的，盼望下一增加難度的時(shí)侯，大家能想出更多更好的方法。

3、幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個(gè)輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關(guān)規(guī)章，大家共同努力至少想出四種方法通過(guò)梯子，即為闖關(guān)勝利。

師：大家有沒(méi)有信心闖過(guò)第二關(guān)?

幼：有!

師：好，出發(fā)。

幼兒開(kāi)始用自己喜愛(ài)的方法過(guò)梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側(cè)跳，漸漸的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個(gè)小伙伴手拉手結(jié)伴一起走，先過(guò)梯子的幼兒要站在梯子兩側(cè)愛(ài)護(hù)過(guò)梯子的幼兒。假如有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說(shuō)沒(méi)有其他想法了，才能進(jìn)行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí)，孩子們應(yīng)當(dāng)很有信心過(guò)第二關(guān)，但也可能有膽小的孩子，先鼓舞她，然后讓她尋求小伙伴的援助，這樣孩子們會(huì)感受到合作的開(kāi)心和援助別人的驕傲感。提示幼兒要留意安全，老師時(shí)刻在孩子四周愛(ài)護(hù)孩子，鼓舞他們要勇猛可以用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P(yáng)，可能孩子會(huì)更興奮。)

師幼溝通：剛才咱們大家同心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順當(dāng)通過(guò)第二關(guān)，在活動(dòng)中，有的主動(dòng)去援助不敢自己過(guò)梯子的小伙伴，鼓舞大家向他學(xué)習(xí)，總結(jié)第二關(guān)閱歷，孩子們稍作休息，預(yù)備進(jìn)入第三關(guān)。

4、幼兒按示意圖擺好梯子，中間三個(gè)輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關(guān)的規(guī)章，大家用三種方法通過(guò)梯子，即為闖關(guān)勝利。提示小伙伴第三關(guān)難度要大一些，大家除了要更加勇猛，更加要留意安全，盡量把胳膊伸開(kāi)，保持平衡?；顒?dòng)中要鼓舞幼兒想出和別人不同的方法。

師幼溝通：小伙伴真是勇猛聰慧，已經(jīng)闖過(guò)三關(guān)。老師和孩子相互鼓舞、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，預(yù)備進(jìn)入第四關(guān)。

5、第四關(guān)，梯子是立在墻上的，規(guī)章：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然后鉆到梯子那一面跳下，即為闖關(guān)勝利。

這一關(guān)主要是鼓舞幼兒要勇猛，有創(chuàng)新的精神。讓平常膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小伙伴都在愛(ài)護(hù)他，大膽通過(guò)。最末闖關(guān)勝利，老師和幼兒共同慶祝，隨音興奮的跳起來(lái)做做放松活動(dòng)。

老師和幼兒共同小結(jié)，今日咱們小伙伴想出了很多梯子新玩法，而且大家都很勇猛，還會(huì)主動(dòng)的去援助別的小伙伴，自己不敢過(guò)的小伙伴會(huì)主動(dòng)尋求別人的援助，老師看到小伙伴的進(jìn)步感到很興奮，所以老師要獎(jiǎng)給小伙伴勇猛聰慧星、互助合作星、盼望咱們小伙伴以后在活動(dòng)中也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、不怕困難的精神。

6、放音樂(lè)，開(kāi)著梯子火車(chē)回幼兒園嘍!

【活動(dòng)反思】

本節(jié)課是幼兒平常活動(dòng)的一次提升，活動(dòng)對(duì)象是幼兒感愛(ài)好的梯子。幼兒一般對(duì)有肯定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感愛(ài)好，在活動(dòng)中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí)，而且在探究中查找不同的玩法，這激起了他們很大的愛(ài)好，整節(jié)活動(dòng)，幼兒心情很高，玩