幼兒園大班體育教案《兩人三足》

第第頁幼兒園大班體育教案《兩人三足》大班體育教案《兩人三足》適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，培育幼兒之間的合作意識，加強(qiáng)合作技能，熬煉幼兒身體的平衡技能和協(xié)調(diào)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒身體的平衡技能和協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒之間的合作意識，加強(qiáng)合作技能。

3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

4、初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：平整的場地，繩子假設(shè)干，書包假設(shè)干，終點(diǎn)標(biāo)識五個(gè)

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

1、整隊(duì)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，隨音樂《健康歌》做預(yù)備活動(dòng)。

2、劃好起點(diǎn)線和跑道，放好五個(gè)終點(diǎn)標(biāo)識。把幼兒分成五個(gè)小組，幼兒自由選擇一個(gè)小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊(duì)預(yù)備。

3、游戲規(guī)章：五組幼兒同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)識先返回起點(diǎn)的為勝(提示幼兒留意安全)。

4、游戲開始：

玩法一：起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙，聽到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道徑直走向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)識先返回起點(diǎn)的為勝。

玩法二：(增加難度)在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參與游戲的幼兒要背上書包，聽到口令后

五組幼兒兩人一對手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，蛇形跑繞過"障礙'沖向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)識先返回起點(diǎn)的為勝。

玩法三：幼兒自行商量，創(chuàng)編新的玩法，老師鼓舞其大膽創(chuàng)新。

5、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，并整理好活動(dòng)器械。

6、活動(dòng)延伸：鼓舞幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。

二、備幼兒：估量幼兒在創(chuàng)編玩法的時(shí)候會想到挽著胳膊

玩兩人三足，也可能會摟著肩膀玩兩人三足，還可能會用手或胳膊夾著球玩兩人三足等等。

設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒，盡管具有了肯定的身體平衡技能和協(xié)調(diào)技能，但是仍舊需要繼續(xù)熬煉、繼續(xù)提高。

另外，幼兒之間的合作技能也需要不斷的加強(qiáng)，因此，我們設(shè)計(jì)了戶外游戲活動(dòng)《兩人三足》，既熬煉幼兒的體能，又培育了幼兒的合作。

小百科：由兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上競賽在起點(diǎn)處開始出發(fā)，至對面標(biāo)識處折回，返回