高中生上課不認(rèn)真檢討書

第7頁共7頁高中生上課不認(rèn)真檢討書第1篇：尊敬的教師：您好！在歲月的痕跡里總可以找到對(duì)自己學(xué)習(xí)生活感到不滿的地方，正如這次上課不認(rèn)真的行為著實(shí)讓教師感到很不滿，考慮到高中階段學(xué)習(xí)的重要性應(yīng)該明白些許的忽略都會(huì)導(dǎo)致自身的成績一落千丈，可惜的是我未能清醒地意識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性從而應(yīng)當(dāng)檢討自身的問題。這次上課不認(rèn)真主要是對(duì)課程內(nèi)容不太熟悉所導(dǎo)致的，畢竟連課程內(nèi)容都看不懂的話那么很難在學(xué)習(xí)中有所收獲，所以歸根結(jié)底還是自己平時(shí)學(xué)習(xí)不夠用心才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果發(fā)生，可以說上課不夠認(rèn)真完全是有著難以啟齒的原因才會(huì)造成這樣，事實(shí)上我早該正視自身的錯(cuò)誤并在學(xué)習(xí)上面保持積極的態(tài)度，須知采取逃避的做法只會(huì)讓自身的成績?cè)絹碓讲顝亩枰M(jìn)展檢討，而且上課不認(rèn)真的問題始終困擾著自己便更應(yīng)該做好自我反省，不然的話總是在被教師批評(píng)過后才意識(shí)到自身對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，長此以往除了讓自己的成績?cè)絹碓讲钜酝庖矡o法產(chǎn)生任何效果。令我得意識(shí)到無心學(xué)習(xí)的自己是否會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真的我來說面對(duì)枯燥的授課還真不知道應(yīng)該如何去做，但不管怎么說難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也是自己目前遇到的難題之一，面對(duì)這類問題既沒有積極向教師請(qǐng)教又沒有對(duì)自身進(jìn)展反思，長此以往的話很容易因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真的問題遭受嚴(yán)重的損失，所以這次上課不認(rèn)真的問題確實(shí)是自己做得不夠好才會(huì)出現(xiàn)這類狀況，認(rèn)真反思自身缺乏并加以改正此時(shí)目前的自己需要做到的事情。既然意識(shí)到上課不認(rèn)真的問題便應(yīng)當(dāng)虛心聽取教師的教誨才行，畢竟目前的我因?yàn)椴徽J(rèn)真的問題已經(jīng)讓教師感到很絕望了，假設(shè)是繼續(xù)錯(cuò)下去尚不自知的話只會(huì)讓自己嘗到上課不認(rèn)真的苦果罷了，既然如此為何不做好學(xué)生的本職工作并在上課期間認(rèn)真做好筆記呢？這類道理在我看來無疑是作為高中生的自己需要在上課期間明白了，而且這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面不夠努力的我已經(jīng)得到了相應(yīng)的教訓(xùn)，所以積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的難題并端正態(tài)度才是自己需要做到的。我明白學(xué)習(xí)上不夠努力的做法只會(huì)讓自己難以得到進(jìn)步，因此我得積極反思近期在學(xué)習(xí)方面的做法并獲得教師的原諒，在重新審視自身并改良學(xué)習(xí)方式以后再次啟程才是我需要做到的，為了實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)自己仍需在學(xué)習(xí)上提升要求并認(rèn)真完成教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)才行。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日第2篇：您好！這份檢討書是我反思了很久才寫下的，我清楚的認(rèn)識(shí)到了我這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)是有多么的差，多么的令您絕望，今天在您的課上我又走神了，導(dǎo)致您忍無可忍，拿粉筆朝我扔了過來，正中我的額頭，這一下徹底的'把我砸醒了，我對(duì)不起您，沒有認(rèn)真的對(duì)待您的勞動(dòng)成果，我很抱歉，不過我如今徹底的醒悟了，我希望您相信我一次，我一定會(huì)改正的，調(diào)整好狀態(tài)，證明自己給您看。我自己心里也明白，我最近上課的狀態(tài)真的是不佳，總是上課上著上著就神游太虛，想其他的東西去了，教師在講臺(tái)上神采奕奕的講課，而我卻在下面神不守舍的發(fā)愣，教師說的話一句也沒聽進(jìn)去，我從最近我作業(yè)的完成速度就能看出來，我最近因?yàn)樯险n不認(rèn)真，退步有多大，因?yàn)樯险n沒聽，課堂作業(yè)怎么可能會(huì)做，有時(shí)候題目太難了，一道題都不會(huì)做，我就只能向同桌借來抄，但是我卻沒有一絲悔過之心，還是老樣子上課發(fā)愣不認(rèn)真聽講，我這段時(shí)間真的是耽誤太多的學(xué)習(xí)方案了，假如我再也自學(xué)，并向班上其他成績?cè)诎嗌吓牡纳咸?hào)的人請(qǐng)教，借閱上課的筆記，不然我這學(xué)期就只能無緣三好學(xué)生獎(jiǎng)狀了。我之前的三個(gè)月期的學(xué)習(xí)成績大家有目共睹，是我們班的佼佼者，這離不開我上課的認(rèn)真程度，我之前幾乎每堂課做筆記，每門課我都準(zhǔn)備了一本筆記本，詳細(xì)記錄教師講的重難點(diǎn)，熱門思想?yún)R報(bào)但是這學(xué)期我的筆記本干凈如洗，就像剛買回來新的一樣，上課都心不在焉的，那還有功夫做筆記啊，如今上課很多教師只要已發(fā)現(xiàn)我，這么容易的開店。事情其實(shí)很簡單的，我在放寒假過年的時(shí)候，去親戚家拜訪，然后我的一個(gè)大哥哥家有電腦，他教我玩會(huì)了一款游戲，那還是一款賽車競速游戲，很不巧我從小最喜歡的玩具就是賽車，四驅(qū)兄弟的賽車我有無數(shù)量，就因?yàn)檫@個(gè)原因，我這學(xué)期上課，才會(huì)經(jīng)常心不在焉，就是想這款游戲去了，漂移、噴射、超越，碰撞，沖刺終點(diǎn)……我上課的時(shí)候，滿腦子都是游戲的畫面，我有時(shí)候還在想怎么樣存錢，存多久才能自己買一臺(tái)電腦，才能自己在家玩游戲。我上課的時(shí)候都是在想與學(xué)習(xí)的無關(guān)緊要的事情。照這樣下去，我這學(xué)期的期中考試，肯定玩完，肯定與三好學(xué)生獎(jiǎng)狀沒戲了，教師，謝謝您，謝謝您的那一節(jié)粉筆頭，準(zhǔn)確無誤的徹底砸醒了我，不然我不知道我還要在游戲中沉迷多久，我不知道如何去報(bào)答您，只能在學(xué)習(xí)上加倍努力，超越自己哦。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日第3篇：尊敬的教師：您好！保持良好的狀態(tài)投入到課堂學(xué)習(xí)之中無疑是很重要的，畢竟教師上課也是為了學(xué)生的成績著想自然不可以有所無視，假設(shè)是出現(xiàn)上課不認(rèn)真的舉動(dòng)那么是對(duì)教師教學(xué)成果的不尊重，通過以往的學(xué)習(xí)應(yīng)該可以理解教師上課的辛苦并珍惜課堂學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，然而這次批評(píng)讓我意識(shí)到自己上課不認(rèn)真的做法是極其錯(cuò)誤的。首先我得明白上課聽講與課后自學(xué)產(chǎn)生的效果是有所不同的，事實(shí)上通過教師的剖析再教誨下來的知識(shí)無疑更容易被學(xué)生理解，通過教師的講解可以在短時(shí)間內(nèi)理解教材上的重要知識(shí)點(diǎn)并有所收獲，假設(shè)是上課不認(rèn)真聽講以致于失去這種提升自我的絕佳時(shí)機(jī)無疑是令人感到懊悔的，雖然可以通過課后自學(xué)進(jìn)展彌補(bǔ)卻終究達(dá)不到教師講課的效果，更何況連上課認(rèn)真聽講都做不到的我難道就具備這種較高的自律性嗎？否認(rèn)的答案讓我意識(shí)到自己在上課不認(rèn)真的問題上著實(shí)錯(cuò)得有些離譜。其次當(dāng)我被批評(píng)后意識(shí)到自己不認(rèn)真的行為不過是在拖班集體的后腿罷了，明明其他同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)教師講授的知識(shí)點(diǎn)并為了成績的提升不斷奮斗，而我卻因?yàn)樽陨淼男傅?dǎo)致出現(xiàn)上課不認(rèn)真的狀況，這也將會(huì)導(dǎo)致自己的成績會(huì)與其他同學(xué)存在著很大的差距，假設(shè)是不引起重視的話那么很有可能在下次考試中因?yàn)檩^差的成績拖后腿，試問假設(shè)是連這點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒有的話又有何顏面自稱是我們班級(jí)的學(xué)生呢？須知即便教師在這類問題上選擇原諒自己也并非是毫無底線的。既然已經(jīng)意識(shí)到上課不認(rèn)真的危害性還是應(yīng)該盡快予以改正才行，對(duì)此我得認(rèn)清自身思想上的弊病并注重綜合素質(zhì)的提升，畢竟上課不認(rèn)真的做法也屬于道德素質(zhì)低下的表現(xiàn)，更何況目前處于高中階段自然得意識(shí)到學(xué)業(yè)的重要性，即便是錯(cuò)過些許知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都有可能導(dǎo)致自己難以跟上教師的繼續(xù)偶然進(jìn)度，面對(duì)這樣的危機(jī)自然不可以在學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)無動(dòng)于衷，而且我也會(huì)注重好自身的學(xué)習(xí)態(tài)度并時(shí)刻保持在最正確狀態(tài)，上課期間也會(huì)盡量摒棄雜念并將自身的精力都放在教師講授的知識(shí)點(diǎn)之中。假設(shè)是不