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課題第1)教學(xué)目11教學(xué)重教學(xué)難教具及應(yīng)教師:多課件教 程教學(xué)環(huán)教學(xué)內(nèi)容及師生二次備(一)指導(dǎo)學(xué)生朗讀課題,初步感知獻花的(二)敗者、走進內(nèi)心世界。新出示提示:文章向我們講述是怎樣一【學(xué)生】以小組為單位相互交換結(jié)果聯(lián)系第三自,進一步理解失敗者痛【學(xué)生】有感情朗讀第二自品讀失敗者所承受常人受的壓力出示6—11自部分思考:這花該不該獻給這樣者呢【學(xué)生】練讀,升華體會和感受結(jié)合學(xué)生體會,適時出示資料,幫助(二)的就是員給予失敗者的安慰、理解、肯定、(一)這的疑問,你現(xiàn)在有答案了嗎?首句:“鮮花,理應(yīng)是送給凱旋的。難道會獻給這暗淡無光者?”尾句:“怎么?花,理應(yīng)送給凱旋的,難道要獻給這黯淡無光者?”花,送給凱旋的,要獻給這黯淡無光的失(二)如果我是追星族如果我是一位曾經(jīng)多次她凱旋的記3.如果我是親朋好友計機場員 教教
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