七年級班主任班務(wù)工作總結(jié)（共5篇）

第14頁共14頁七年級班主任班務(wù)工作總結(jié)〔共5篇〕第1篇：七級班務(wù)工作總結(jié)七年級班務(wù)工作總結(jié)水井中學(xué)羅中明接手七年級一班以來，認真制定工作方案，朝著培養(yǎng)一個團結(jié)上進的班集體的宗旨努力。期間工作點點滴滴，現(xiàn)加以梳理，總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開展。獲得成效：一、班干部的培養(yǎng)問題通過一周的觀察和理解，根據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會，結(jié)合中選學(xué)生的特長特點，委任不同職務(wù)，明確職責(zé)分工。一學(xué)期來，班干部大都能認真負責(zé)。每周針對學(xué)校的工作要求與本班詳細情況，開好班會，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一周的學(xué)習(xí)紀律情況后予以匯報，鍛煉了班干部。二、紀律觀念與榮譽感的培養(yǎng)并重結(jié)合學(xué)生的特點和學(xué)校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評比表。行為有約束，違紀必究，設(shè)值日班干，針對班級當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄，于周一班會課上重點表揚與批評，公布出來，起到鼓勵與監(jiān)視，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽觀。七年級學(xué)生剛升入初中，是個過渡期，自律才能差是普遍的特點，諸如早操列隊不整齊，上下樓梯比擬吵鬧，等等，甚至局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作，實在不聽，就讓有威信的學(xué)生去作違紀學(xué)生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改正之心。三、平安問題學(xué)生平安意識淡薄，活潑好動，通過班會，閑時及家長會上多加強調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。上學(xué)期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時制止追逐打鬧現(xiàn)象，這局部學(xué)生當(dāng)面做工作。四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師，校外與家長的交流紐帶經(jīng)常與各位任課老師交流，多理解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀律，比方，經(jīng)常無故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種種情況，做到心中有數(shù)，對違紀現(xiàn)象嚴重的，及時電訪家長，促成家長參與監(jiān)視與教育學(xué)生。缺乏與改良：1.班級文化活動有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠，如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角，利用重大節(jié)假日進展主題教育最終沒能很好開展下去；今后要提早組織準備。2.相關(guān)管理細節(jié)做得不夠。有少局部學(xué)生愛鉆空子，如趁機逃跑不搞勞動衛(wèi)生；我后來嚴厲批評了這種行為。下學(xué)期管理中，制定更細致的班規(guī)，標(biāo)準學(xué)生行為，加大養(yǎng)成教育力度。第2篇：七年級班班務(wù)工作總結(jié)班務(wù)工作總結(jié)〔2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期〕白馬初中七年級〔2〕班蘇小成班務(wù)工作總結(jié)——七年級二班本學(xué)期，按照學(xué)校的工作思路，在政教處，年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，我班工作開展的井然有序，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一．狠抓學(xué)生思想教育工作思想是行動的先導(dǎo)，在正確思想的指引下才會產(chǎn)生正確的行動。思想教育是班級工作的核心，是班級的生命線，是班級工作的頭等大事，思想教育的成敗關(guān)系到整個班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建立。在這一認識的根底上，我狠抓學(xué)生的思想教育工作。1.通過各種途徑深化理解學(xué)生情況。由于是新接的班級，首要的是理解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。屢次的與任課老師交流，聯(lián)絡(luò)家長，在學(xué)生中進展明擦暗訪。在不到一個月的時間，根本上掌握了學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)情況。2.分類推進，有的放矢。在全面理解學(xué)生的根底上，按學(xué)習(xí)成績將學(xué)生分為好、中、差三類。對好學(xué)生進展尖子生、培優(yōu)意識的教育，幫助其樹立“力爭上游，勇創(chuàng)第一”的競爭意識。對中等生進展鼓勵，力求在原有根底上有所進步進步。對學(xué)困生進展學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多關(guān)心理解他們的學(xué)習(xí)困難。讓其在班級中有地位，有自尊，有成就感和榮譽感。就思想狀況而言，對思想過分偏激的學(xué)生進展屢次的談話，幫助其疏導(dǎo)心理上的偏向，將思想集中到學(xué)習(xí)上。3.利用各種活動進展思想教育。每天晨會進展催促與指導(dǎo)。在班會中，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。二.紀律、常規(guī)教育1.組建班委會。挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工負責(zé)，責(zé)任明確。2.成立各種督查小組。根據(jù)學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生分成八大學(xué)習(xí)小組，由負任，單科成績較好的學(xué)生擔(dān)任組長，負責(zé)對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進展檢查.催促，并予以及時的指正，到達優(yōu)勢互補。選了四名治保委員，主要負責(zé)在教室.樓道打鬧.嬉戲.打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師。成立校外平安巡查小組，主要負責(zé)道路平安督查及網(wǎng)絡(luò)檢查。3.完善班級制度，強化管理。實行班級值周制度，由每一位學(xué)生輪流值周，在班會上總結(jié)上周存在問題。在衛(wèi)生管理上實行責(zé)任追究制，并采取相應(yīng)的懲罰措施。并由衛(wèi)生監(jiān)視小組對每日衛(wèi)生進展檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。我與科任老師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起，“勿以善小而不為”。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，使學(xué)習(xí)，班風(fēng)建立有了顯著成效。三、習(xí)慣培養(yǎng)，常抓不懈記得一位哲人說過“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。不夸大地說，良好的習(xí)慣可以改變一個人的命運，影響人的一生。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使人受益終生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動中起維護、支持功能，是學(xué)習(xí)活動的負載者,也是學(xué)生在將來社會中不斷學(xué)習(xí)、開展自我的根底。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生學(xué)習(xí)就不能保持其聯(lián)絡(luò)性和是持久性,學(xué)習(xí)就會半途而廢。我經(jīng)常利用班會課，糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)仔細觀察認真考慮的習(xí)慣；培養(yǎng)合理安排學(xué)習(xí)時間,惜時如金，講究效率的習(xí)慣；培養(yǎng)上課認真聽講和認真考慮的習(xí)慣；培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和自我檢查、自我改錯的習(xí)慣。，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣成效較好。四、差生的轉(zhuǎn)化工作面臨學(xué)生的嚴重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有老師在討論的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極配合其他任科老師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。五.主要成績本學(xué)期，我班得了一次流動紅旗，九次優(yōu)勝班集體，在歌詠比賽中獲得了全級第一名的好成績。六.存在問題1.對學(xué)生的理解關(guān)愛不夠深化。2.管理學(xué)生的方法還應(yīng)靈敏些。3.家訪的時機少，和家長的溝通有待加強。七.改良措施1.不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法。2.定期在班內(nèi)舉行文娛活動。3.多理解關(guān)愛學(xué)生。2023年1月10日第3篇：七年級班務(wù)工作總結(jié)騰飛班班務(wù)工作總結(jié)接手七年級二班以來，我認真制定工作方案，朝著培養(yǎng)一個團結(jié)上進的班集體的宗旨努力。期間工作點點滴滴，現(xiàn)加以梳理，總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開展。獲得成效：一、班干部的培養(yǎng)問題通過一周的觀察和理解，根據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會，結(jié)合中選學(xué)生的特長特點，委任不同職務(wù)，明確職責(zé)分工。一學(xué)期來，班干部大都能認真負責(zé)。每周針對學(xué)校的工作要求與本班詳細情況，開好班會，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一周的學(xué)習(xí)紀律情況后予以匯報，鍛煉了班干部。二、紀律觀念與榮譽感的培養(yǎng)并重結(jié)合學(xué)生的特點和學(xué)校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評比表。行為有約束，違紀必究，設(shè)值日班干，針對班級當(dāng)天的表現(xiàn)作記錄，于周二班會課上重點表揚與批評，公布出來，起到鼓勵與監(jiān)視，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽觀。七年級學(xué)生剛升入初中，是個過渡期，自律才能差是普遍的特點，諸如早操列隊不整齊，上課自控力差，等等，甚至局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作，實在不聽，就讓有威信的學(xué)生去作違紀學(xué)生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改正之心。三、平安問題學(xué)生平安意識淡薄，活潑好動，通過班會，閑時及家長會上多加強調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。上學(xué)期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時制止追逐打鬧現(xiàn)象，這局部學(xué)生當(dāng)面做工作。由于認真負責(zé)的工作，本學(xué)期無重大平安事故放生。四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師，校外與家長的交流紐帶經(jīng)常與各位任課老師交流，多理解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀律，比方，經(jīng)常無故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種種情況，做到心中有數(shù)，對違紀現(xiàn)象嚴重的，及時電訪家長，促成家長參與監(jiān)視與教育學(xué)生。缺乏與改良：1.班級文化活動有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠，如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角，利用重大節(jié)假日進展主題教育最終沒能很好開展下去；今后要提早組織準備。2.相關(guān)管理細節(jié)做得不夠。有少局部學(xué)生愛鉆空子，如趁機逃跑不搞勞動衛(wèi)生；趁老師不在，拆卸課桌面板以便取書，存在極大的平安隱患，我后來嚴厲批評了這種行為，并且找來螺絲親自修好課桌。下學(xué)期管理中，制定更細致的班規(guī)，標(biāo)準學(xué)生行為，加大養(yǎng)成教育力度。第4篇：七年級班務(wù)工作總結(jié)七年級班務(wù)工作總結(jié)接手七年級二班以來，認真制定工作方案，朝著培養(yǎng)一個團結(jié)上進的班集體的宗旨努力。期間工作點點滴滴，現(xiàn)加以梳理，總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開展。獲得成效：一、班干部的培養(yǎng)問題通過一周的觀察和理解，根據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會，結(jié)合中選學(xué)生的特長特點，委任不同職務(wù)，明確職責(zé)分工。一學(xué)期來，班干部大都能認真負責(zé)。每周針對學(xué)校的工作要求與本班詳細情況，開好班會，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一周的學(xué)習(xí)紀律情況后予以匯報，鍛煉了班干部。二、紀律觀念與榮譽感的培養(yǎng)并重結(jié)合學(xué)生的特點和學(xué)校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評比表。行為有約束，違紀必究，設(shè)值日班干，針對班級當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄，于周一班會課上重點表揚與批評，公布出來，起到鼓勵與監(jiān)視，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽觀。七年級學(xué)生剛升入初中，是個過渡期，自律才能差是普遍的特點，諸如早操列隊不整齊，上下樓梯比擬吵鬧，等等，甚至局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作，實在不聽，就讓有威信的學(xué)生去作違紀學(xué)生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改正之心。三、平安問題學(xué)生平安意識淡薄，活潑好動，通過班會，閑時及家長會上多加強調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。上學(xué)期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時制止追逐打鬧現(xiàn)象，這局部學(xué)生當(dāng)面做工作。本學(xué)期，在校外發(fā)生了幾起平安事故。開學(xué)不久，姜豪在教室自己扭傷腳踝，在家休息了一個星期；鄭楚林在放學(xué)路上騎車回家被面包車撞傷頭部住院醫(yī)療了一個星期；方南雄在放學(xué)回家路上摔下自行車，傷到手部。四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師，校外與家長的交流紐帶經(jīng)常與各位任課老師交流，多理解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀律，比方，經(jīng)常無故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種種情況，做到心中有數(shù)，對違紀現(xiàn)象嚴重的，及時電訪家長，促成家長參與監(jiān)視與教育學(xué)生。缺乏與改良：1.班級文化活動有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠，如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角，利用重大節(jié)假日進展主題教育最終沒能很好開展下去；今后要提早組織準備。2.相關(guān)管理細節(jié)做得不夠。有少局部學(xué)生愛鉆空子，如趁機逃跑不搞勞動衛(wèi)生；趁老師不在，拆卸課桌面板以便取書，存在極大的平安隱患，我后來嚴厲批評了這種行為，并且找來螺絲親自修好課桌。下學(xué)期管理中，制定更細致的班規(guī)，標(biāo)準學(xué)生行為，加大養(yǎng)成教育力度。第5篇：七年級班務(wù)工作總結(jié)七年級班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我們初一級全體老師團結(jié)協(xié)作，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，教書育人，為本屆初一新生的學(xué)習(xí)和紀律的穩(wěn)定開展默默耕耘奉獻，獲得了很好的效果。一個學(xué)期來，我們主要做了以下的工作：一、服從分工，認真履行崗位職責(zé)。對于學(xué)校布置的各項工作，老師們都能服從安排，盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。各位班主任，不管天氣如何，總是起早摸黑，最早到校，又是最遲分開，盡管工作瑣碎繁多，但毫無怨言，盡職盡責(zé)，對學(xué)生進展教育管理，耐心細致。他們愛崗敬業(yè)的精神令人欽佩。范老師今年剛擔(dān)任班主任工作，但是范老師不怕困難，想方設(shè)法，不厭其煩地對學(xué)生進展教育，功夫不負有心人，終于所帶班的紀律和學(xué)習(xí)成績有明顯的進步；馬老師本學(xué)期剛從小學(xué)抽調(diào)上來中學(xué)任教，而且是班主任，但馬老師工作很認真到位，通過努力，所帶的班的紀律和學(xué)風(fēng)都較好。二、抓好了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立。全級開展了創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校各種規(guī)章制度的監(jiān)視管理作用，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立。1、在班風(fēng)建立中，作為級長我深知要做好典范，這樣才能帶動班主任和級內(nèi)的老師，因此，我每天早上6：40時、晚上6：40時、中午2：00時堅持巡班檢查學(xué)生的回校情況，捉學(xué)生遲到，設(shè)課堂檢查簿，捉學(xué)生課堂違紀現(xiàn)象，每天中午和晚上堅持到宿舍催促學(xué)生的睡覺情況，對違紀學(xué)生能進展及時跟蹤教育，對學(xué)生的管理是認真抓、實抓的，真正做到齊抓共管，從嚴教育學(xué)生，正因為老師們辛勤工作，一個學(xué)期來，學(xué)生比擬穩(wěn)定，遲到、睡覺、曠課，等現(xiàn)象根本沒有，整體比擬穩(wěn)定。在學(xué)校的“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”評比活動中，表現(xiàn)較好的有一3、一5、一7班，學(xué)習(xí)成績較好的是一2、一1、一3班。2、在學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)方面，重點班著重開展“培優(yōu)工程”。開學(xué)初特別設(shè)立了一個課室為培優(yōu)室，將成績優(yōu)秀生編成培優(yōu)班，將培優(yōu)班學(xué)生列為考重點中學(xué)的對象來培養(yǎng)，周日至周三每晚第二節(jié)，由指定的老師上課。通過“培優(yōu)工程”進步學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，收到一定的效果。三、主要工作1、學(xué)期初組織學(xué)生進展軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)過程中抓級領(lǐng)導(dǎo)、級長、班主任抓嚴了學(xué)生的紀律，為學(xué)期的開展打下了堅實的根底，并及時制定各項紀律要求、考試紀律要求，充分利用宣傳櫥窗和宣傳效