心理健康教育主題班會(huì)教案_第1頁
心理健康教育主題班會(huì)教案_第2頁
心理健康教育主題班會(huì)教案_第3頁
心理健康教育主題班會(huì)教案_第4頁
心理健康教育主題班會(huì)教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！心理健康教育主題班會(huì)教案(一)提出問題：你認(rèn)為生活中最重要的是什么??人們總是習(xí)慣上把不生病的人說成?(二)(1)自覺----心理健康的學(xué)生不把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，愿(2)自持----心理健康的學(xué)生情緒穩(wěn)定，樂觀，表現(xiàn)適(3)自知----心理健康的學(xué)生，對(duì)自己的相貌、興趣、(4)自愛----心理健康的學(xué)生對(duì)自已的生理特征，心理(5)自尊----心理健康的學(xué)生尊重自己也尊重別人，樂(6)自強(qiáng)----心理健康的學(xué)生自信自己的存在會(huì)對(duì)社會(huì)、(7)自制----心理健康的學(xué)生有和法制觀念，遵守社會(huì)很多學(xué)生把心理不健康(心理異常)理解為心理和病，這么我們學(xué)生通常能遇見哪些不良的心理狀態(tài)呢?(學(xué)生分組討論、匯總)(1)焦慮：服焦慮呢?焦慮時(shí)可以放下手中的事情，去參加體育活動(dòng)把(2)抑郁：(who)最新統(tǒng)計(jì)，全球目前到少有2?可;也可多與好友談心，把不良的抑郁情緒得以疏泄;也可多參加班級(jí)集體活動(dòng)，通過活動(dòng)的成功增強(qiáng)自(3)嫉妒：?首先是化嫉妒為動(dòng)力，相信自己有充分的實(shí)2、某學(xué)生在考試時(shí)作弊，試分析該生的心理狀況?!"聽到小芳說自己笨，誰來說說?(生充分說)師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢?2.情境表演：!王小燕和同學(xué)們從外面對(duì)?為什么?(生充分說)?相信你會(huì)正確處理(出示)(三).說句心里話(1)你的同桌要在桌子中間畫一條"三八線"(先各小組討論，然后找學(xué)生代表發(fā)言)!同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友!奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂著!下面，!同學(xué)們羨慕極了，有的討論：看到上面內(nèi)容此時(shí)此刻你想到什么?生充分說：(不要愛慕虛榮…)(出示)多!這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養(yǎng)餐，讓我樂，學(xué)生制作心理快餐)①看史努比動(dòng)畫片段;②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，跟著音樂做運(yùn)動(dòng);④

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論