六年級畢業(yè)班表彰教師表態(tài)發(fā)言（共4篇）VIP

第11頁共11頁六年級畢業(yè)班表彰老師表態(tài)發(fā)言〔共4篇〕第1篇：畢業(yè)班老師表態(tài)發(fā)言畢業(yè)班老師表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！又一年的畢業(yè)考試即將臨近，隨著既定日期的到來，我們所有任課老師的緊張心情是不言而喻的。今天我們齊聚一堂，共同討論畢業(yè)班工作。其實，我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的，學(xué)習(xí)先進老師的教育方法，學(xué)習(xí)先進班級的管理理念。下面我就幾個方面談?wù)勎覀€人的想法。期中抽測成績已揭曉，面對令人堪憂的成績，我們心情沉重。其實，我們每天也都在反思，是什么原因?qū)е掳嗉壍恼w學(xué)習(xí)程度提不高，通過比擬分析^p，可以看出，及格率是我們前進的絆腳石，譬如：我們的數(shù)學(xué)六年級兩個班共有34個未合格的學(xué)生，可以用“悲慘”來形容。所以，我認(rèn)為在后半階段，如何進步學(xué)生的合格率是關(guān)鍵。當(dāng)然，也正因為有如此之多的不合格人數(shù)，同時導(dǎo)致班級整體平均分的下滑。通過比擬，我們也不難發(fā)現(xiàn)，語文和英語學(xué)科也存在著類似的情況。那么，是什么原因?qū)е铝巳缃襁@樣的場面？我認(rèn)為：一是學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。二是學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強，沒有充分利用好有限的課堂時間，上課時思想開小差的學(xué)生很多，試想，沒有有效的課堂，哪兒來的教育質(zhì)量。三是局部學(xué)生還不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有局部學(xué)生抄襲別人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。當(dāng)然，作為老師我們不應(yīng)該把責(zé)任全部歸結(jié)于學(xué)生，老師也是有責(zé)任的。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，進步學(xué)生認(rèn)識。同時我們作為一名科任老師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。接下來，我想談一談后面的教育方法和補救措施。1、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。長期以來，我總認(rèn)為“六認(rèn)真”工作是做給領(lǐng)導(dǎo)看的，是用來應(yīng)付檢查的，其實，如今想來是錯誤的，尤其自從去年市教育局開展有效課堂以來，我更加堅決了自己的想法，捫心自問一下，盡管為了到達(dá)“有效”的要求做得很辛苦，可是回過頭來想想，自己確實進步了不少。所以，我將在接下來的日子里更加認(rèn)真地做好“六認(rèn)真”工作，真正做到備課為上課效勞，上課為學(xué)生效勞。2、抓好每一次的檢測和分析^p。要認(rèn)真組織檢測，做好成績的搜集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。及時和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，以便學(xué)校及時理解畢業(yè)班教學(xué)情況。3、組織學(xué)生進展學(xué)習(xí)方法的交流。我想以年級為單位進展一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)科老師要對該科發(fā)言的學(xué)生進展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更詳細(xì)詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動大家進展學(xué)習(xí)的作用。最后，我想說：如今不是抱怨的時候，是需要我們一起努力的時候，如今不是消極的時候，因為還有這么多學(xué)生等待我們?nèi)ソ逃２还苓^去的成績怎么樣，它畢竟已成為過去，把它作為一個參考以便我們以后走得更好。盡管，我們可能不能創(chuàng)造“奇跡”，但我們會努力走向奇跡，最起碼在工作中留下我們辛苦耕耘的痕跡，只有這樣，那么到拿到畢業(yè)成績時，我們才能做到無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于領(lǐng)導(dǎo)，無悔于教育。第2篇：畢業(yè)班老師表態(tài)發(fā)言尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次時機代表六年級全體老師發(fā)言。我校在歷屆的六升七綜合評估中，我校都獲得了優(yōu)異的成績，特別是今年的成績更是令人鼓舞。這些成績對我們來說是一種壓力，但同時更是一種動力。如今新一輪目的，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來自于我們都是一些具有高度責(zé)任感；捧著一顆良心教書的老師；更來自于全體學(xué)生的積極進取，努力拼搏。這一屆學(xué)生的生質(zhì)量有目共睹，面對著生質(zhì)量、家長素質(zhì)不高的難題。我們必須認(rèn)清現(xiàn)實，做到以下幾點：一、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆六年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科方案，把教學(xué)研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。二、上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時有效地進展自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析^p。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷進步教學(xué)效益，落實40分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題，歸納問題的才能，鼓勵學(xué)生積極考慮，敢于創(chuàng)新。教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題才能，解題才能和答題標(biāo)準(zhǔn)才能。審題要擅長審“【關(guān)鍵詞】：^p、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析^p題。這是成績進步的增長點。三、加強學(xué)法指導(dǎo)，進步學(xué)習(xí)效率。課堂中不斷浸透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會系統(tǒng)地整理掌握知識構(gòu)造、重難點，學(xué)會合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以到達(dá)事半功倍的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會關(guān)注的焦點。俗話說，三分天注定，七分靠打拼。我們?nèi)w六年級老師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發(fā)奮?？傊覀儺厴I(yè)班全體老師一定會齊心協(xié)力，決心以愛心為橋梁，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的奉獻。第3篇：畢業(yè)班老師表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”》。非常榮幸能作為畢業(yè)班老師代表站在這里發(fā)言。回憶過去，我校在歷屆的小升初綜合評估中，都獲得了可喜的成績，可謂振奮人心，鼓舞斗志；展望將來，這些成績對我們來說是一種壓力，但同時更是一種動力。如今新一輪目的，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來自于我們都是一些具有高度責(zé)任感捧著一顆良心教書的老師；更來自于全體學(xué)生的積極進取，努力拼搏?！耙荒曛嬙谟诖海蝗罩嬙谟诔俊?。本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，首先，為六年級師生營造了一個舒適安靜地工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們帶來了無窮的動力。其次，每周一次的教研活動王主任都親力親為，使活動開展的有聲有色。好的開場是成功的一半，目前，六年級全體師生同心同德、服從大局、不畏困難地向前邁進。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一位同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué)；每一個班級都團結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢麗多姿的畫卷。今后，我們也一定會一如既往、扎實工作。在此，我謹(jǐn)代表畢業(yè)班全體老師鄭重表態(tài)：一、樹立信心，明確目的。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。握著沉甸甸的畢業(yè)班接力棒，我們深知前進道路上的曲折坎坷，但是我們一定會樹立信心，努力成功是我們的目的，天道酬勤是我們的信念，永不放棄是我們的精神。我們一定會堅守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志，以崇高的使命感和強烈的責(zé)任感投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,全面落實教學(xué)目的，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。二、立足課堂，嚴(yán)格把關(guān)?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在課堂中”。課堂是教學(xué)的主陣地，知識的傳授，才能的培養(yǎng)，核心在課堂。我們會備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,修改好每一本作業(yè),輔導(dǎo)好每一個學(xué)生。三、加強學(xué)習(xí)，進步業(yè)務(wù)?！皢柷牡们迦缭S？為有頭活水來”。課改靠老師，老師靠理念，理念靠理論，理論靠學(xué)習(xí)。我們一定會樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極閱讀教育教學(xué)書報刊物，積極吸收先進的教育教學(xué)方法并學(xué)以致用，從而進步業(yè)務(wù)程度。四、團結(jié)協(xié)作，共謀大計。“眾人拾柴火焰高,群心薈萃定輝煌”。今年的六年級老師團隊，有的帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，有的剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充分，干勁大，但經(jīng)歷缺乏。因此，我們會團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)歷的老師要熱心幫教，年輕沒有經(jīng)歷的老師要虛心請教，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資共享，優(yōu)勢互補，互通有無，質(zhì)量共謀，形成一個團結(jié)、奮進的戰(zhàn)斗集體。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會關(guān)注的焦點?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我們一定會發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏?？傊?，我堅信，我們畢業(yè)班全體老師一定會齊心協(xié)力，眾志成城，竭盡所能，奮力耕耘?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過我們的共同努力，一定為我校再創(chuàng)新的輝煌！最后：祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體安康、工作愉快、家庭幸福！我的表態(tài)完畢，謝謝大家！表態(tài)人：王慧芳第4篇：畢業(yè)班老師表態(tài)發(fā)言畢業(yè)班老師表態(tài)發(fā)言三臺九年一貫制學(xué)校何玲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們:大家下午好!今天能有時機與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)歷的畢業(yè)班老師聚在一起,共研究、討論本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)工作,倍感榮幸。今天會議的主要目的是抓好畢業(yè)班的各方面工作，進步畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。作為一個從業(yè)不久的新老師，而且第一次帶畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。首先，請允許我對本班的現(xiàn)狀進展分析^p：我們班現(xiàn)有學(xué)生60人，班容量大，在去年的期末考試中各科均靠后。本班的后進生較多，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力，他們的成績有了一定的進步，但班級整體與其它學(xué)校相比仍有一定的差距，并且存在著弱科現(xiàn)象。作為一名年青老師，我倍感壓力，這壓力不是因為怕今年小考考砸，我怕辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。但作為一名青年老師，我有上進心，也有進取心，更有信心--這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，來自于我的高度責(zé)任感，更來自于全體學(xué)生的積極努力。就目前來看我班形勢逼人，為了不負(fù)眾望，不辱使命，針對我校六年級的實際情況，我們打算從以下做起，找準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法:一、分析^p比擬、反思總結(jié)。我們每一位老師認(rèn)真分析^p考試的得分率，同兄弟學(xué)校進展比擬，找出自己的缺乏與缺陷，分析^p原因，查缺補漏，只有比擬才會有進步，只有反思和總結(jié)自己，才是最大的收獲。二、集中目的，突出重點。目的是前進的燈塔，是方向，所以要求每一位老師首先確定一個切合實際的小目的，每一次月考后，都要反思自己的目的，并進展合理的調(diào)整，然后瞄準(zhǔn)目的努力奮斗。三、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。抓好課堂40分鐘，盡力克制“滿堂灌”，認(rèn)真處理好“導(dǎo)”與“學(xué)”的關(guān)系，并且要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)，帶著疑問去聽講，課后再及時進展復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能，鼓勵學(xué)生積極考慮，敢于創(chuàng)新。繼續(xù)做好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析^p，從中找出差距，分析^p原因，與任科老師研究補救措施，不留破綻，不欠陳帳并以此指導(dǎo)下一步的教學(xué)。四、要做到忙而不亂，要合理劃分復(fù)習(xí)階段，一輪復(fù)習(xí)抓根底，二輪復(fù)習(xí)重進步，三輪復(fù)習(xí)查漏缺。多向陳敏老師等有經(jīng)歷的老師請復(fù)習(xí)方法，切勿“眉毛胡子一把抓”。五、作為班主任要加強班級管理。抓好學(xué)生的平安工作，能讓學(xué)生順利畢業(yè)，升入初中。抓好學(xué)生的紀(jì)律，以保證