2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)-外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響研究(提升)

2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究(提高)2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究(提高)54/54莄PAGE54袁蚈螇羈襖莀螅薅艿薈袀膀羄袂羂膅羈蒈蕿莁肄膁莃螄螂蒈莇莈膄螃螃莃膀莈膆蕿芄羈膄膆袂羋腿袀莄薃芁螅莀腿羈肁蒃袁螞莄肂聿螇肈螇莃肅羃薀螅螀艿袇蟻蒄薂節(jié)蚅蕿蒁羇膃裊蒆蝕薅羋蒈肇蒂羂肅莁蒅肆蠆肇肄蒂蚄衿蒞聿羀膇莂袃芃薁芅袈膁芇薀芄肆聿芅蚇肈莆膂莁蚅螁膆莆荿蒆蒀螂芄腿肆葿薀薆羂膃袃羈羆膈薇蚆芀薄蒃莈袆羇蝿蚆螃羅莆肀螆羀羀螆肁肁羅螂蚆螈芁袆蚃蒂薄芀蚆薇膈羆羈袃膃羂薆芆葿肅蒃芄螂蒀蕆荿蝕膅螁蒁蚅膂莇膈蚇芅芃袂芄薀芇袇衿芅薁芃螄莂膇羀膆蒞膀蚄葿蝿膃蠆莇蒅蒈肄莂蒁肄蕆莄薅螆膁羈罿羄芆薅蚅羋薂薀蟻襖艿螆螄薆羃腿腿襖肈螃襖膈莄蝿袁螄螇羅襖莇螅薂艿蚄袀芆羄罿羂膁羈薄蕿蕆肄芇莃螀螂蒄莇蒄膄蝿螃荿膄蒞肀蚅膇肇肈節(jié)袆蒞膃袆芇蠆膅袁芄芅袂膇莇袇薆蒀羆膅蟻肅蟻葿羇肀蒄螁蚄莆螁螈莈蠆膅蟻蒃薇袁芀袈蒂蚃蟻芁薄羈薈羅肁蒞薁羀螅肁肀莆蝕螃蒁肅羆膀莈螇艿薅莂螂膇芀蚆膈膂羃節(jié)薁膄芀膈芅螁蚅膂莀莆莀蒆蚆莁膂肂莃蚇蒀聿肇羀襖肂膁薄薀莇蕆蕿莂羂袀裊蝕衿袈蒂肄袂羃肆螀膇肅肁螆螂螞芇衿蠆蒆蝕膄蚃蒁芄衿羇袇艿羆薃芀蒅罿蕿羋袈莄蒃芃螇聿螇蒞螞肆蒃肂蚄腿莀螆芁薃莃袀羅艿蚈膆袀芅芃袃膆荿膀薇葿螃膃螞莇葿蒈羈莂蒅肄莁莄蒈螆膅羈袃羄膀薅薈羋薆薀薅襖膃螆蚈薆羇腿肅襖羂螃螈羀莈薀螅薅螁袆袈羋蝿莃節(jié)蒅螄肇羈螀裊羂羄莆薂羋肈肈芆薁蚆芆芁芅肈薀蚇膀膄芆肀蒆膇袈肈肅袆膆膃蚈芇蒀膅蚃芄肆袂罿莇蠆薆節(jié)羆羆蟻袆蟻芁羇袁蒄薂蚄膇螁蕿莈蒀膅薂蒃莈袁肁袈莃蚃蒂芁蒞羈荿羅羂蒞莃羀薆肁羈莆薁螃芃肅螇膀腿螇膀薅膃螂聿芀蕆膈羄羃肅薁羆芀肀芅薃蚅羃莀芇莀羋蚆膂膂羃莃蒈蒀袀肇螁襖袃膁蒅薀膈蕆莀莂螃袀蚆蝕蝕袈芃肄蚄羃袇螀羈肅袂螆薄螞肈衿蒀蒆蒁膄蒄蒁膂衿裊袇肇羆蒀芀莃罿莇羋蚆莄莀芃薄聿蚅蒞蕿肆芀肂薁腿芇螆膈薃芁袀螂艿薅膆螇芅膁袃肅荿肇薇莆螃肁螞芅葿蒞羈膀蒅羈莁節(jié)蒈蚄膅蝿袃?cè)蛏E薈膆薆莈薅螁膃蚄蚈蒄肆羇芁蟻膁蟻羇羆薆薆羃螞罿袂肇芄羇葿蒁薂羂肅膇袆肄肈膃蒂螁莄膆肄蒅蚇裊莂蒀芁芆蚆袆芇芃節(jié)艿薃莆羅芇膀肅膂節(jié)螄蒆蕆莄蝿蒃肂肁羅薆螅螅莈膄肂衿羂袀莇膅羇螞蚈袂膃羀薅薆薆莄蕿蟻蒄肀膇羇荿袂葿莀莁膀蒅膄羈薄荿腿蚃艿羇薅薈羂荿節(jié)襖荿芆羆膇蚄艿羈肅荿薄莇肀膂腿螀肂葿肆蒄蠆袃聿薈芃蕿莄襖羋莁罿薁蒄蠆羆芅袇肅袀莀蒁蝿膄蚆蒆蒁蟻聿薄袈薈肇肁芃薁膂螅羈袆芄蝕羅蒁袁羆羈莈蚅艿莃莁蝕羃肈蚆肆袈肅芁葿膄膈羋蕆蕆薂膂蒂蒞羋蒆薃莀芄膂芀莂莈肈羄罿螂肂罿薃蒈莆蒞蕿蒄羂肂裊薇衿螆膈袂袂袁肆薇膇膇肁蚄螂薀肅蚇蒅芄蝕肂螞荿芄螇羇蚅艿螄薂莂蒅袇芅肆袈芁薃膁蒂羇袇薆蕆羃蒃罿蚃肇肅羇芀蒁莃羂羅膇蚇肄袀膃芃蚅膆膀羆荿葿蝿膃蒄膃芀蒈螀肈芇肅膃莄芀螆膁羈羈羃芆薅莀羋莇薀蒆羃羄螆蒀薆螈腿膈襖螃2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究(提高)2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)

——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共11小題）

比較、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，以下是依照一些反響事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反

應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）

序號(hào)化學(xué)反響事實(shí)影響反響的因素A碳常溫下不與氧氣發(fā)生反響，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反響反響溫度B相同條件下酒精能夠燃燒，而水不能夠燃燒分子大小C雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解催化劑D鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能強(qiáng)烈燃燒反響物濃度

為了研究制取氧氣的適合催化劑，采用了以下的實(shí)驗(yàn)方案：

Ⅰ．用MnO2、CuO，F(xiàn)e2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混雜，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑，大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲得錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖（見乙圖）。以下

說法不正確的選項(xiàng)是（）

A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球個(gè)數(shù)、過氧化氫溶液的體積和濃度均應(yīng)相同

的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)剎時(shí)回落,其原因是反響停止了C.從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化收效較好、反響平易的催化劑是CuOD.CuO、、對(duì)應(yīng)的曲線最后會(huì)變成水平線且重合

1/29依照反響事實(shí)能夠推出影響化學(xué)反響的因素，以下推理中不合理的是

選項(xiàng)化學(xué)反響事實(shí)影響因素A.硫粉在純氧中比在空氣中燃燒的火焰更光明反響物濃度B.煤粉比煤塊燃燒得更加強(qiáng)烈、更加充分反響物種類C.木炭在常溫下不與氧氣反響，點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反響反響溫度D.雙氧水在平時(shí)情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解催化劑A.AB.BC.CD.D4.下表是依照一些反響事實(shí)或現(xiàn)象推理得出影響化學(xué)反響的主要因素,其中不合理的是（）選項(xiàng)化學(xué)反響事實(shí)（或現(xiàn)象）影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二催化劑氧化錳后迅速分解B食品在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C木柴架空與積聚在一起對(duì)照，架空時(shí)燃燒更反響物種類旺D硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒強(qiáng)烈反響物濃度A.AB.BC.CD.D

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下表是依照一些事實(shí)推導(dǎo)出的結(jié)論，其中推

導(dǎo)不合理的是（）

序事實(shí)結(jié)論號(hào)碳的化學(xué)性質(zhì)較牢固，氧氣的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)不相同，其化學(xué)性質(zhì)不A同較爽朗相同大小的鎂片和鐵片分別與相同濃度參加反響的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反B應(yīng)快慢的重要因素的鹽酸反響，鎂產(chǎn)生氣泡的速度快4g氫氧化鈉固體溶于46g水中獲得50g物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響有新物質(zhì)生成，吻合C質(zhì)量守恒定律，且陪同能量變化溶液，溶液溫度高升D常溫下過氧化氫分解速率緩慢，加入二化學(xué)反響有快有慢，經(jīng)過改變條件能夠2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

氧化錳后迅速分解調(diào)控反響的快慢

A.AB.BC.CD.D

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是依照一些反響事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反響的因素，其中推理不合理的是：（）

A.

B.

紙?jiān)诳諝庵谐夭粫?huì)燃燒,而點(diǎn)燃后能夠燃燒反響溫度

肉質(zhì)食品易腐化,而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)催化劑C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更強(qiáng)烈反響物濃度,反響物種類D.大塊木頭不易點(diǎn)燃而刨成刨花卻易點(diǎn)燃7.依照反響事實(shí)能夠推出影響化學(xué)反響的因素，以下推理中不合理的是()

選項(xiàng)化學(xué)反響事實(shí)影響因素A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更反響物濃度光明B煤粉比煤塊燃燒的更加強(qiáng)烈、更加充分反響物種類C碳在常溫下不與氧氣反響,反響溫度點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反響D雙氧水在平時(shí)情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分催化劑解A.AB.BC.CD.D8.依照反響事實(shí)能推導(dǎo)影響化學(xué)反響的因素，以下推理中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）選項(xiàng)化學(xué)反響事實(shí)影響化學(xué)反響的因素A鐵能與硫酸銅溶液反響，銀不能夠與硫酸銅溶液反響反響物的性質(zhì)B平時(shí)木炭充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一反響溫度氧化碳C硫在氧氣中比在空氣中燃燒更強(qiáng)烈反響物的濃度D雙氧水在常溫下較難分解，加入二氧化錳后迅速分解催化劑A.AB.BC.CD.D

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是由一些反響事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反響

的因素，其中推理不合理的是（）

3/29序號(hào)化學(xué)反響事實(shí)影響化學(xué)反響的因素水要在通電的條件才能分解，而雙氧水只要加入二氧A化錳可否加入催化劑就迅速分解B銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒反響物與氧氣的接觸面積C鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能強(qiáng)烈燃燒氧氣的濃度D碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反響，而在高溫時(shí)能與氧氣反響溫度反響A.AB.BC.CD.D

依照以下反響事實(shí)推出的結(jié)論不正確的選項(xiàng)是()

選項(xiàng)化學(xué)反響事實(shí)結(jié)論

二氧化碳與水反響生成碳酸，但在光照和葉綠體反響條件不相同，產(chǎn)物不相同作用下生成氧氣

B.塊狀和粉狀石灰石與同體積同濃度鹽酸反響時(shí)反響物接觸面積不相同，反產(chǎn)生氣泡的速率不相同應(yīng)快慢不相同

硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒反響物濃度不相同，反響現(xiàn)

產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰象不相同

平時(shí)木炭充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生反響溫度不相同，產(chǎn)物不相同成一氧化碳

A.AB.BC.CD.D

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是依照一些反響事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反

應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）

影響化學(xué)反響的因序號(hào)化學(xué)反響事實(shí)素A硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明反響物濃度亮藍(lán)紫色火焰B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反響，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反反響溫度應(yīng)2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分催化劑解D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反響物的種類

A.AB.BC.CD.D二、填空題（本大題共7小題）12.維生素C在空氣中易被氧化變質(zhì)，其變質(zhì)速度受環(huán)境因素的影響。某興趣小組同學(xué)依照維生素C可使酸性高錳酸鉀（KMnO4）溶液褪色的原理，進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)。編號(hào)維生素C溶液的辦理方法使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴數(shù)1放置于室內(nèi)暗處小時(shí)152強(qiáng)烈陽光直射5小時(shí)后，放置于室內(nèi)暗處22小時(shí)350℃水浴加熱l0分鐘后，放置于室內(nèi)暗處21小時(shí)（1）他們研究了______對(duì)維生素C含量的影響；（2）他們的研究對(duì)我們啟示是：在儲(chǔ)藏富含維生素C的食品時(shí)，應(yīng)______，以防止其中的維生素C過分流失，降低食品的營養(yǎng)價(jià)值；（3）為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)維生素C的化學(xué)性質(zhì)，他們用pH試紙測得該維生素C溶液的pH在1至2之間。以下物質(zhì)中能與維生素C發(fā)生化學(xué)反響的是______。a、食鹽b、純堿c、硫酸鉀d、苛性鈉

經(jīng)過調(diào)控影響化學(xué)反響的因素能夠更好地利用化學(xué)反響為人類造福。

(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+2H2O+SO2↑；反響物相同，

_______________________不相同，產(chǎn)物有差異；

(2)4Na+02=2Na20，點(diǎn)燃；反響物相同，_____________________不同，產(chǎn)物不相同；(3)工業(yè)生產(chǎn)中常將固體原料粉碎，是經(jīng)過改變________________，加快了化學(xué)反響的速率并提高原料利用率；(4)在實(shí)驗(yàn)室欲制取較純凈的H2，藥品只有鋅粒和濃硫酸，應(yīng)將藥品進(jìn)行辦理后再使用，其辦理的方法是_______________。

鐵裸露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”相同．某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了研究．

5/29【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素相關(guān)？

【猜想與假設(shè)】

猜想①：可能與空氣沒相關(guān)系，可是果肉內(nèi)的物質(zhì)自己相互反響而“生銹”．

猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；

猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；

猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；

【收集憑據(jù)】

（一）查閱相關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反響，生成咖啡色的物質(zhì)．

（二）實(shí)驗(yàn)研究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)考據(jù)，并依次觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)研究方案，填寫在下表中．

猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色．將一小塊切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐?，觀察現(xiàn)猜想②象．果肉表面不變色．猜想③將切開的蘋果放入盛有______的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面變色．猜想④______果肉表面不變色．

【得出結(jié)論】影響切開的蘋果“生銹”的因素是：______．

【反思與談?wù)摗?/p>

（1）在②～④四種猜想中，認(rèn)為猜想②最不合理，原因是：______．

2）在考據(jù)猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，若是水不與空氣間隔，果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色，其可能的原因是：______．

【應(yīng)用】

依照上述結(jié)論，要防范果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采用的措施是：

______．

影響化學(xué)反響的因素主要有：

①反響溫度；②反響物濃度；③可否使用催化劑；④物質(zhì)間的接觸面積大?。?/p>

請(qǐng)用序號(hào)填寫以下一些反響事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反響的因素．化學(xué)反響事實(shí)影響化學(xué)反響的因素

（1）鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能強(qiáng)烈燃燒______；

（2）碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反響，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反響

（3）雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

（4）鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒______．

______；

______；

碲（Te）被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)立人間奇景的橋梁”。

實(shí)驗(yàn)室模擬提取碲的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：取某含碲物質(zhì)（TeOSO4）溶液于燒瓶中，加入2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

適合NaCl，加熱到必然溫度，連續(xù)通入SO2，待反響一準(zhǔn)時(shí)間，過濾獲得粗碲。（1）反響的方程式為：TeOSO4+2SO2+3X=Te↓+3H，X的化學(xué)式為______。2SO4（2）為研究獲得較高粗碲積淀率的反響條件，某研究小組在控制NaCl濃度和SO2流量不變的條件下，改變反響條件進(jìn)行下述比較試驗(yàn)，數(shù)據(jù)如上表。解析表中的數(shù)據(jù)回答：

實(shí)驗(yàn)溫度/℃反響時(shí)間/h粗確積淀率/%

a65b80c80d90

（1）為了獲得較高的粗碲積淀率，最正確的反響條件是______。

（2）為了提高設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反響條件測定粗碲積淀率。

若再設(shè)計(jì)比較實(shí)驗(yàn)，選擇的反響條件還能夠夠是______（填選項(xiàng)）。

A．80℃、．80℃、．70℃、．95℃、。

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行以下研究實(shí)驗(yàn)。①為研究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下比較試驗(yàn)：

I．將3與2平均混雜加熱

II．將xgKClO3與平均混雜加熱

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。

I中反響的化學(xué)方程式是_____________________；II中x的值為________。

②乙研究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

本實(shí)驗(yàn)中，測量O2的裝置是_________（填序號(hào)）

7/29

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，___________，雙氧水分解得快。

丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過比較___________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

某個(gè)同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)要檢驗(yàn)的是：唾液淀粉酶的消化作用受______影響．

2）請(qǐng)你展望試驗(yàn)結(jié)果：10分鐘后若分別在甲、乙兩裝置的試管中滴加碘液，出現(xiàn)藍(lán)色的是______試管．

3）請(qǐng)解析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．

______．

三、計(jì)算題（本大題共4小題）

19.某學(xué)校的化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌“暖手寶”的自動(dòng)發(fā)熱原理張開了研究．經(jīng)查閱說

明書得知，該品牌“暖手寶”里發(fā)熱劑的成分主要有鐵粉、活性炭、氯化鈉等．

【提出問題】發(fā)熱劑中各種成分對(duì)“暖手寶”的發(fā)熱有什么作用？

【猜想與假設(shè)】

A．各種成分物質(zhì)都參加反響；

B．只有部分物質(zhì)參加反響．

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)如表：

組別時(shí)間/min鐵粉/g氯化鈉/g活性炭/g空氣濕度/%水/mL上升溫度/℃1301070023010700033007000

430104002020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

530104026201402

1）第1、3組的研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，沒有______（填物質(zhì)名稱），“暖手寶”不能夠發(fā)熱．

2）解析第1、2、4、5組研究實(shí)驗(yàn)可知，“暖手寶”的發(fā)熱還利用了活性炭能吸附空氣中的______的性質(zhì)．

（3）經(jīng)過第5、6組數(shù)據(jù)解析可知，氯化鈉在該反響中的作用是______．

4）為了進(jìn)一步測定發(fā)熱劑中活性炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)們稱取了少量

發(fā)熱劑，準(zhǔn)備按以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：發(fā)熱劑+足量CuCl2溶液

濾渣沖洗干燥稱量濾液，但老師指出該方案設(shè)計(jì)不夠科學(xué)，會(huì)以致測定結(jié)果偏大，請(qǐng)你解析不足之處是______（用化學(xué)方程式表示）．【交流與談?wù)摗磕囊环N因素可能影響“暖手寶”放熱的速率？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來考據(jù)自己的猜想．

影響因素：______．實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論：______．

實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法制取氧

氣，請(qǐng)寫出反響的化學(xué)方程式：______．某同學(xué)從課外

讀物中得知新鮮的動(dòng)物肝臟中有很多的過氧化氫酶，過氧化氫酶與無機(jī)催化劑Fe3+都能夠催化過氧化氫分解．

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資料以下：

新鮮的含過氧化氫酶3.5%的豬肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液、新配制的3%的過氧化氫溶液．

量筒、滴管、試管、試管架、試管夾、小木條、火柴、酒精燈等．

某同學(xué)為比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率，利用上述資料進(jìn)行研究：

【提出問題】比較過氧化氫酶和Fe3+對(duì)過氧化氫分解的催化效率的高低．

【提出猜想】

猜想1：過氧化氫酶的催化效率比Fe3+高；猜想2：Fe3+的催化效率比過氧化氫酶高；【實(shí)驗(yàn)步驟】

1）取兩支潔凈的試管，分別注入2ml3%的過氧化氫溶液．

2）分別向兩支試管內(nèi)______．

3）將______分別放入兩支試管內(nèi)液面的上方，觀察現(xiàn)象．【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】

4）觀察到______，證明猜想2正確．

【連續(xù)研究】

5）該同學(xué)連續(xù)研究溫度對(duì)豬肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪

成如圖，圖中代表豬肝研磨液催化收效的曲線是______，你能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

9/29______，（寫一條即可）．

（6）你認(rèn)為豬肝研磨液的催化效率還可能與______相關(guān)．（填一種因素即可）

學(xué)習(xí)酸堿鹽知識(shí)后，同學(xué)們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反響，可觀察到溶液變渾濁．甲組同學(xué)進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，卻未觀察到預(yù)期現(xiàn)象．

【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？【猜想和假設(shè)】①與氫氧化鈣溶液的濃度相關(guān)．若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁．②與碳酸鈉溶液的濃度相關(guān)．若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁．

經(jīng)談?wù)?，同學(xué)們認(rèn)為猜想①不合理，其原因是______．【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙組同學(xué)針對(duì)猜想②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

碳酸鈉溶液濃度/%可否渾濁

10不渾濁研究猜想②取4支試管，向其中分別加入5不渾濁1渾濁渾濁【講解與結(jié)論】（1）補(bǔ)全上述實(shí)驗(yàn)操作：取4支試管，向其中分別加入______．（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混雜出現(xiàn)渾濁的化學(xué)方程式是______．（3）乙組實(shí)考據(jù)明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在～10%的范圍內(nèi)，可否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度相關(guān)，其關(guān)系是______．【實(shí)驗(yàn)反思】1）丙組同學(xué)對(duì)乙組所做實(shí)驗(yàn)中未出現(xiàn)渾濁的原因進(jìn)行研究．設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)，

其中部分同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖2

丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____．

2）依照乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)研究，丁組同學(xué)仍使用甲組的儀器和藥品對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)

進(jìn)行了改進(jìn)，當(dāng)?shù)稳霂椎文橙芤汉螅芤貉杆僮儨啙幔鋵?shí)驗(yàn)操作是______．2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

22.老師在課堂的演示實(shí)驗(yàn)中，證明集氣瓶中裝的是氧氣的方法是：用帶火星的木條伸

到______，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，表示瓶中裝的是氧氣；同學(xué)們感覺很奇異，要求老師再做一次，而老師沒有重新收集氧氣，又用剛剛集氣瓶重復(fù)做了一次，結(jié)果木條又復(fù)燃了．

此時(shí)有同學(xué)提出疑問：剛剛第一次實(shí)驗(yàn)后氧氣已經(jīng)耗資了一部分了，能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？

課后興趣小組的同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間．

這時(shí)小陸同學(xué)又提出：可否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加詳盡和正確些？興趣小組同學(xué)又略經(jīng)談?wù)?，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得的現(xiàn)象以下列圖：

1號(hào)瓶（收集的氧氣）2號(hào)瓶（收集的氧氣）3號(hào)瓶（收集的氧氣）4號(hào)瓶（收集的氧氣）

不復(fù)燃不復(fù)燃，但很亮很亮，復(fù)燃馬上復(fù)燃

這時(shí)，小張同學(xué)信口雌黃：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分

數(shù)”，而其他同學(xué)馬上反對(duì)，原因是______，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧

氣的最低體積分?jǐn)?shù)為______（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）．

7）為保證潛水艇長時(shí)間在水中，潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，以下幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧

氣；④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方

法是______（填序號(hào)），與其他方法對(duì)照，該方法的優(yōu)點(diǎn)是______．

四、簡答題（本大題共3小題）

23.梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)化學(xué)史特別感興趣，在看到法拉第所寫的《蠟燭

的故事》后，參照法拉第在書中提出的問題，對(duì)蠟燭進(jìn)行了深入的系列研究．

【問題一】為什么蠟燭燃燒能夠看到火焰而有些物質(zhì)燃燒看不到火焰？

比較木炭、鐵絲、氫氣、甲烷等物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，并查閱辭典中“焰”的字義后，

大家一致認(rèn)為蠟燭燃燒能看到的火焰的原因是______．

【問題二】為什么蠟燭燃燒的火焰總是豎直向上的拉長水滴狀（如圖1）？

小吳同學(xué)經(jīng)過思慮，給出的合理講解是______．

【問題三】蠟燭燃燒的火焰中那層溫度最高？

依照法拉第書中的提示，小周同學(xué)拿一張濾紙水平切入火焰中部，1-2秒后移出來，

大家將看到濾紙上表現(xiàn)的炙烤碳化印跡最湊近以下中的______（如圖2，填序號(hào)）

圖．法拉第這樣的操作手法既解決了問題也表現(xiàn)了科學(xué)家的智慧．

11/29

【問題四】蠟燭火焰中心處導(dǎo)出的氣體能夠燃燒，他的成分是什么？小吳猜想：可能是蠟燭不完好燃燒生成的

CO；小周猜想：可能是蠟燭受熱產(chǎn)生的白臘蒸氣；你的猜想：

______．為考據(jù)猜想，同學(xué)們用冷的濕毛巾包裹住一根較長的導(dǎo)管，

導(dǎo)管的一端插入蠟燭火焰的中心以導(dǎo)出氣體，導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火試驗(yàn)．1）若是觀察到______現(xiàn)象，說明小吳的猜想是正確的．

2）若是觀察到______現(xiàn)象，說明小周的猜想是正確的．

3）若是觀察到______現(xiàn)象，說明你的猜想是正確的．

溫室效應(yīng)已引起全球廣泛關(guān)注。某校研究小組的同學(xué)在“我與化學(xué)”活動(dòng)中，為了研究CO2氣體對(duì)空氣溫度的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一，制取研究所需的CO2氣體，實(shí)驗(yàn)室可用以下A、B裝置制取CO2（1）寫出以下裝置中儀器的名稱：a______，b______。

（2）與A裝置對(duì)照較，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于在反響過程中

______；

實(shí)驗(yàn)二、研究光照條件下CO2氣體對(duì)空氣溫度可否有影響步驟1：用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶CO2含量分別為10%、20%、30%的空氣和CO2的混雜氣體，并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口；2：把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到電燈下照射，每隔1分鐘記錄一次溫度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以下表：時(shí)間min初步12345CO2含量溫度℃全部空氣10%20%30%2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

100%

回答以下問題：

3）仔細(xì)閱讀表中數(shù)據(jù)，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是：

①______；

②______。

4）依照上述數(shù)據(jù)推測，在相同條件下，當(dāng)CO2氣體含量為25%時(shí)，溫度達(dá)到℃所需要的時(shí)間范圍為______min。

25.金屬鈷(Co))在國防工業(yè)中有重要應(yīng)用。某礦石中含鈷的氧化物(CoO、Co2O3)，研

究人員在實(shí)驗(yàn)室用硫酸酸浸的方法提取鈷元素，并研究最正確提取條件。

(1)寫出以下化合物中Co，元素的化合價(jià)：CoO________；Co2O3____________。

(2)酸浸時(shí)鉆的氧化物發(fā)生以下反響：

反響ICoO＋H2SO4＝CoSO4＋H2O

反響Ⅱ

反響ⅢCo2O3＋2H2SO4＋Na2SO3＝2CoSO4＋2H2O＋Na2SO4

①反響后溶液中含鈷元素的微粒是_____________(填化學(xué)符號(hào))。

②已知反響前礦石中CoO的質(zhì)量為ag，Co2O3的質(zhì)量為bg，則理論上能夠生成CoSO4的總質(zhì)量為____________________________g(用含a、b的式子表示，可不化

簡)。

(3)為研究最正確提取條件，將礦石在必然條件下酸浸4小時(shí)，測量鈷元素的浸出率，部分?jǐn)?shù)據(jù)以下：編號(hào)礦石用量硫酸用量Na2SO3用量溫度(℃)鈷元素浸出(g)(g)(g)率(%)108520853065465565

13/29①本實(shí)驗(yàn)研究了哪些因素對(duì)鉆元素浸出率的影

響?___________________________________。

②依照上表數(shù)據(jù)，其他條件不變，溫度高升，鉆元素的浸出率______________。

③工業(yè)生產(chǎn)中采用實(shí)驗(yàn)__________(填編號(hào))的提取條件更合理。2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)

外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、常平易點(diǎn)燃時(shí)的溫度不相同，因此影響因素是反響溫度，故A合理；

、相同條件下酒精能夠燃燒，而水不能夠燃燒，是由兩者的分子性質(zhì)決定的，與分子的大小沒關(guān)，故B不合理；

C、過氧化氫在常溫下較難分解，二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，因此影響因素是催化劑，故C合理；

、空氣和氧氣的不相同，主若是氧氣的濃度不相同，因此鐵在空氣中很難燃燒，在氧氣中

強(qiáng)烈燃燒，影響因素是反響物的濃度，故D合理。

應(yīng)選：B。

依照影響化學(xué)反響的因素有溫度、反響物濃度、催化劑、反響物接觸面積方面，仔細(xì)分

析精選即可。

此題經(jīng)過不相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)影響化學(xué)反響速度的因素，在解此類題時(shí)，第一要解析題

中所給的條件，爾后結(jié)合詳盡的問題進(jìn)行解析解答。

2.【答案】B

【解析】【解析】

此題主要觀察催化劑對(duì)化學(xué)反響速率的影響，解答此題的要點(diǎn)是掌握催化劑的特點(diǎn)與催

化作用。

【解答】

每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球個(gè)數(shù)、過氧化氫溶液的體積和濃度均應(yīng)相同，便于比較，故A說法正確；

用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)剎時(shí)回落，其原因是取下橡皮塞，故B說法錯(cuò)誤；

C.從實(shí)驗(yàn)曲線看,用二氧化錳時(shí)反響速率太快，用Fe2O3、Cr2O3時(shí)反響速率太慢，因此

催化收效較好、反響平易的催化劑是CuO，故C說法正確；D.隨時(shí)間推移反響停止，不再生成氣體，23、Cr23對(duì)應(yīng)的曲線最后會(huì)變成水CuO、FeOO平線且重合，故D說法正確。應(yīng)選B。3.【答案】B

【解析】【解析】

影響化學(xué)反響的因素有：①溫度，溫度越高，反響越快；②反響物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反響速度越快；③反響物顆粒的大小，顆粒越小，反響速度越快；④反響物的濃度，平時(shí)反響物的濃度越大，反響速度越快；⑤催化劑，加入催化劑能夠改變其反響速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行解析解答即可。此題難度不大，認(rèn)識(shí)影響化學(xué)反

15/29應(yīng)的因素即可正確解答此題，可從溫度、反響物的接觸面積、反響物顆粒的大小、反響物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行解析考慮。

【解答】

A.硫粉在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更光明，

明增大反響物的濃度影響化學(xué)反響的速率，故A推理合理；

是由于氧氣的濃度不相同，

說煤粉比煤塊燃燒得更加強(qiáng)烈、更加充分，煤粉和煤塊是同一種物質(zhì)，說明反響物的接

觸面積影響化學(xué)反響的速率，故B推理不合理；

C.木炭在常溫下不與氧氣反響，點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反響，說明反響的溫度影響化學(xué)反響的發(fā)生，故C推理合理；

過氧化氫平時(shí)情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解，說了然使用催化劑，能夠改

變化學(xué)反響的速率，故D推理合理。

應(yīng)選B。

4.【答案】C

【解析】【解析】

此題難度不是很大，認(rèn)識(shí)影響化學(xué)反響的因素即可正確解答此題，可從催化劑、溫度、

反響物的接觸面積及反響物的濃度等方面進(jìn)行解析考慮。

【解答】

過氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化錳后迅速分解，說了然使用催化劑，能夠改變化學(xué)反響的速率，應(yīng)選項(xiàng)推理合理；

食品在冰箱中保存不易變質(zhì)，是由于冰箱中溫度低，應(yīng)選項(xiàng)推理合理；

C.木柴架空與積聚在一起對(duì)照，架空時(shí)燃燒更旺，是由于與氧氣的接觸面積不相同，說明增大反響物的接觸面積能影響化學(xué)反響的發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)推理不合理；

D.硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒強(qiáng)烈，兩種情況的不相同點(diǎn)是氧氣的濃度不相同，說明

反響物的濃度影響化學(xué)反響的發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)推理合理。

應(yīng)選C。

5.【答案】C

【解析】解：A、碳的化學(xué)性質(zhì)較牢固，氧氣的化學(xué)性質(zhì)較爽朗，是，是由于物質(zhì)的組

成和結(jié)構(gòu)不相同，其化學(xué)性質(zhì)不相同，應(yīng)選項(xiàng)推導(dǎo)合理。

、相同大小的鎂片和鐵片分別與相同濃度的鹽酸反響，鎂產(chǎn)生氣泡的速度快，鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，是由于參加反響的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反響快慢的重要因素，

應(yīng)選項(xiàng)推導(dǎo)合理。C、4g氫氧化鈉固體溶于

46g水中獲得

50g溶液，溶液溫度高升，是由于氫氧化鈉溶于水放熱，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不吻合質(zhì)量守恒定律，應(yīng)選項(xiàng)推導(dǎo)不合理。

、常溫下過氧化氫分解速率緩慢，加入二氧化錳后迅速分解，是由于二氧化錳作催化劑，加快了反響速率，經(jīng)過改變條件能夠調(diào)控反響的快慢，應(yīng)選項(xiàng)推導(dǎo)合理。

應(yīng)選：C。2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

影響化學(xué)反響的因素有：溫度，溫度越高，反響越快；反響物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反響速度越快；反響物顆粒的大小，顆粒越小，反響速度越快；平時(shí)反響物的濃度越大，反響速度越快；加入催化劑能夠改變其反響速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行解析解答。

此題難度不是很大，認(rèn)識(shí)影響化學(xué)反響的因素即可正確解答此題，可從溫度、反響物的接觸面積、反響物顆粒的大小、反響物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行解析考慮。

6.【答案】D

【解析】【解析】

影響化學(xué)反響的因素有：溫度，溫度越高，反響越快；反響物的接觸面積，物質(zhì)間的接

觸面積越充分，反響速度越快；反響物顆粒的大小，顆粒越小，反響速度越快；平時(shí)反

應(yīng)物的濃度越大，反響速度越快；加入催化劑能夠改變其反響速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)

行解析解答。此題難度不是很大，認(rèn)識(shí)影響反響的因素即可正確解答此題，可從溫度、

反響物的接觸面積，反響物顆粒的大小、反響物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行解析考慮。

【解答】

A.紙?jiān)诳諝庵谐叵虏粫?huì)燃燒，而點(diǎn)燃后能夠燃燒，說明反響的溫度影響化學(xué)反響的發(fā)生，故A推理合理；

肉質(zhì)食品易腐化，而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)，說了然使用防腐劑（作催化劑），能夠減慢化學(xué)反響速率，故B推理合理；

C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更強(qiáng)烈，是由于氧氣的濃度不相同，說明增大反響物的濃

度，能夠加快化學(xué)反響速率，故C推理合理；

大塊木頭不易點(diǎn)燃，而刨成刨花卻易點(diǎn)燃，說明反響物的接觸面積越大，化學(xué)反響就

越簡單發(fā)生，化學(xué)反響速率越快，故D推理不合理。

應(yīng)選D。

7.【答案】B

【解析】【解析】

影響化學(xué)反響的因素有：溫度，溫度越高，反響越快；反響物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反響速度越快；反響物顆粒的大小，顆粒越小，反響速度越快；平時(shí)反響物的濃度越大，反響速度越快；加入催化劑能夠改變其反響速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行解析解答即可。此題難度不大，認(rèn)識(shí)影響化學(xué)反響的因素即可正確解答此題，可從溫度、反響物的接觸面積、反響物顆粒的大小、反響物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行解析考慮。

【解答】

A.蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更光明，是由于氧氣的濃度不相同，說

明增大反響物的濃度影響化學(xué)反響的發(fā)生，故A推理合理；

B.煤粉比煤塊燃燒得更加強(qiáng)烈、更加充分，說明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學(xué)反響的

進(jìn)行，煤粉和煤塊是同一種物質(zhì)，故B推理不合理；

17/29C.木炭在常溫下不與氧氣反響，點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反響，說明反響的溫度影響化學(xué)反響的發(fā)生，故C推理合理；

過氧化氫平時(shí)情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解，說了然使用催化劑，能夠改

變化學(xué)反響的速率，故D推理合理。

應(yīng)選B。

8.【答案】B

【解析】解：A、鐵能與硫酸銅溶液反響，銀不能夠與硫酸銅溶液反響，是由于鐵和銀的

金屬活動(dòng)性不相同，說明反響物的性質(zhì)影響化學(xué)反響，應(yīng)選項(xiàng)推理正確。

、平時(shí)木炭充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，是由于氧氣的濃度不相同，說明反響物的濃度影響化學(xué)反響的發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

C、硫在氧氣中比在空氣中燃燒更強(qiáng)烈，是由于氧氣的濃度不相同，說明增大反響物的濃度影響化學(xué)反響的發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)推理正確。

、雙氧水在常溫下較難分解，加入二氧化錳后迅速分解，是由于催化劑能加快過氧化氫分解的速率，應(yīng)選項(xiàng)推理正確。

應(yīng)選：B。

影響化學(xué)反響的因素有：溫度，溫度越高，反響越快；反響物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反響速度越快；反響物顆粒的大小，顆粒越小，反響速度越快；平時(shí)反響物的濃度越大，反響速度越快；加入催化劑能夠改變其反響速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行解析解答。

此題難度不是很大，認(rèn)識(shí)影響化學(xué)反響的因素即可正確解答此題，可從溫度、反響物的接觸面積、反響物顆粒的大小、反響物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行解析考慮。

9.【答案】A

【解析】解：A、水要在通電的條件才能分解，而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解，反響物不相同，無法確定催化劑對(duì)反響的影響，應(yīng)選項(xiàng)推理不合理。

、銅片在空氣中很難燃燒，鈉米銅粉在空氣中較易燃燒，說明反響物與氧氣的接觸面積越大，化學(xué)反響就越簡單發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)推理合理。

C、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能強(qiáng)烈燃燒，由于氧氣的濃度不相同，說明增大反響物的濃度，能夠加快化學(xué)反響速率，應(yīng)選項(xiàng)推理合理。

、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反響，而在高溫時(shí)能與氧氣反響，說明反響的溫度影響化學(xué)反響的發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)推理合理。

應(yīng)選：A。

影響化學(xué)反響的因素有：溫度，溫度越高，反響越快；反響物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反響速度越快；反響物顆粒的大小，顆粒越小，反響速度越快；平時(shí)反響物的濃度越大，反響速度越快；加入催化劑能夠改變其反響速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行解析解答．

此題難度不是很大，認(rèn)識(shí)影響化學(xué)反響的因素即可正確解答此題，可從溫度、反響物的接觸面積，反響物顆粒的大小、反響物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行解析考慮．2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

10.【答案】D

【解析】【解析】

反響條件、反響物的接觸面積、反響物的濃度及反響物的量都會(huì)影響反響結(jié)果也許實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象，結(jié)合題目中物質(zhì)的反響解析。

【解答】

A.二氧化碳與水反響生成碳酸，但在光照和葉綠體作用下生成氧氣，說明反響條件不相同，產(chǎn)物不相同，故A結(jié)論正確，不吻合題意；

B.塊狀和粉狀石灰石與同體積同濃度鹽酸反響時(shí)產(chǎn)生氣泡的速率不相同，是由于塊狀石灰

石、粉末狀石灰石與稀鹽酸接觸面積不相同，說明反響物接觸面積不相同，反響快慢不相同，故B結(jié)論正確，不吻合題意；

C.空氣中氧氣濃度低，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，說明反響物濃度不相同，反響現(xiàn)象不相同，故結(jié)論正確，不吻合題意；

平時(shí)木炭充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，是由于反響物（氧氣）的量不相同，產(chǎn)物不相同，故D結(jié)論錯(cuò)誤，吻合題意。

應(yīng)選D。

11.【答案】D

【解析】解：A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生光明藍(lán)紫色火焰，

是由于氧氣的濃度不相同，說明增大反響物的濃度影響化學(xué)反響的發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)推理合理。

、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反響，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反響，說明反響的溫度影響化學(xué)反響的發(fā)生，應(yīng)選項(xiàng)推理合理。

C、雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，說了然使用催化劑，能夠改變化學(xué)反響的速率，應(yīng)選項(xiàng)推理合理。

、銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，說明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學(xué)反響的進(jìn)行，銅片和銅粉是同一種物質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)推理不合理。

應(yīng)選：D。

影響化學(xué)反響的因素有：溫度，溫度越高，反響越快；反響物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反響速度越快；反響物顆粒的大小，顆粒越小，反響速度越快；平時(shí)反響物的濃度越大，反響速度越快；加入催化劑能夠改變其反響速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行解析解答。

此題難度不是很大，認(rèn)識(shí)影響化學(xué)反響的因素即可正確解答此題，可從溫度、反響物的接觸面積、反響物顆粒的大小、反響物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行解析考慮。

19/2912.【答案】光照、溫度防范光照和高溫bd

【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知研究了光照、溫度對(duì)維生素C含量的影響；故填：光

照、溫度；（2）在強(qiáng)烈陽光直射

5小時(shí)后和煮沸

l0

分鐘后耗資

40毫升

KMnO

4溶液需要的維生素C溶液多，說明這種情況下維生素

C溶液維生素

C的含量低，因此在儲(chǔ)藏富含維生素

C的食品時(shí)，應(yīng)防范光照和高溫以防范其中的維生素

C過分流失，降低食品的營養(yǎng)價(jià)值；故填：防范光照和高溫；（3）維生素C擁有酸性，碳酸鈉、氫氧化鈉能和顯酸性的物質(zhì)反響生成鹽和水，因此能和維生素

C反響的是碳酸鈉和氫氧化鈉，故填：

bd。（1）依如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知研究了光照、溫度對(duì)維生素

C含量的影響進(jìn)行解答；（2）依照強(qiáng)烈陽光直射

5小時(shí)后和煮沸

l0

分鐘后耗資

40毫升

KMnO4溶液需要的維生素C溶液多進(jìn)行解答；（3）依照用pH試紙測得該維生素C溶液的pH在1至2之間，pH小于7，說明維生素C擁有酸性進(jìn)行解答。

此題是對(duì)研究Vc含量實(shí)驗(yàn)的一個(gè)應(yīng)用，只有真切掌握這個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能正確回答。

13.【答案】（1）反響物的濃度；

2）反響條件；

3）反響物的接觸面積(或顆粒大小)；

4）稀釋濃硫酸后再使用。

【解析】【解析】此題主要觀察的是反響條件對(duì)化學(xué)反響的影響，依照所給出的信息比較，找出不相同點(diǎn)，從而能夠確定影響反響的因素?！窘獯稹?/p>

1）依照反響方程式比較發(fā)現(xiàn)兩個(gè)反響方程式的濃度不相同，據(jù)此可知，反響物相同，反響物的濃度不相同，產(chǎn)物有差異。

故答案為：反響物的濃度。

2）依照反響方程式比較發(fā)現(xiàn)兩個(gè)反響的反響條件不相同，據(jù)此可知，反響物相同，反響條件不相同，產(chǎn)物不相同。

故答案為：反響條件。

3）工業(yè)生產(chǎn)中常將固體原料粉碎，是經(jīng)過改變反響物的接觸面積(或顆粒大小)，加快了化學(xué)反響的速率并提高原料利用率。

故答案為：反響物的接觸面積(或顆粒大小)。

4）濃硫酸與鋅反響不生成氫氣，應(yīng)將濃硫酸稀釋后再使用。故答案為：稀釋濃硫酸后再使用。14.【答案】氧氣

將一小塊切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，

觀察現(xiàn)象．

空氣中的氧氣

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不爽朗

溶解在水中的氧氣和果肉中的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)間隔氧氣

【解析】解：【收集憑據(jù)】

猜想③：將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到果肉表面變色；

猜想④：將一小塊切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到果肉表面不變色．2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

故填：氧氣；將一小塊切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．

【得出結(jié)論】

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，影響切開的蘋果“生銹”的因素是空氣中的氧氣．

故填：空氣中的氧氣．

【反思與談?wù)摗?/p>

1）在②～④四種猜想中，猜想②最不合理，原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不爽朗．故填：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不爽朗．

2）在考據(jù)猜想①時(shí)，若是水不與空氣間隔，果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色，其可能的原因是溶解在水中的氧氣和果肉中的物質(zhì)發(fā)生了反響．

故填：溶解在水中的氧氣和果肉中的物質(zhì)發(fā)生了反響．【應(yīng)用】

依照上述結(jié)論，要防范果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采用的措施是間隔氧氣．

故填：間隔氧氣．【收集憑據(jù)】

能夠把一小塊切開的蘋果分別放在氧氣、二氧化碳中進(jìn)行觀察；【得出結(jié)論】

間隔實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠判斷影響蘋果“生銹”的因素；【反思與談?wù)摗?/p>

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不爽朗，一般情況下不能夠和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響；水中能夠溶解少量的氧氣；

依照果汁變質(zhì)的特點(diǎn)，能夠選擇防范果汁變質(zhì)的方法．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、解析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、解析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)確定基礎(chǔ)．

15.【答案】②①③④

【解析】解：（1）鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能強(qiáng)烈燃燒，是由于氧氣的濃度不相同，說明增大反響物的濃度影響化學(xué)反響的發(fā)生．

2）碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反響，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反響，說明反響的溫度影響化學(xué)反響的發(fā)生．

3）雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，說了然使用催化劑，能夠改變化學(xué)反響的速率．

4）鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒，說明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學(xué)反響的進(jìn)行．

故答案為：（1）②；（2）①；（3）③；（4）④．

影響化學(xué)反響的因素有：溫度，溫度越高，反響越快；反響物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反響速度越快；反響物顆粒的大小，顆粒越小，反響速度越快；平時(shí)反響物的濃度越大，反響速度越快；加入催化劑能夠改變其反響速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行解析解答．

此題難度不是很大，認(rèn)識(shí)影響化學(xué)反響的因素即可正確解答此題，可從溫度、反響物的

21/29接觸面積、反響物顆粒的大小、反響物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行解析考慮．

16.【答案】H2O80℃、A

【解析】解：（1）依照質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反響前后原子的種類、數(shù)目不變，結(jié)合

TeOSO4+2SO2+3X=Te↓+3H2SO4，反響前有：Te、9O、3S、3X；反響后有：Te、6H、

12O、3S，因此3X中含有6H和3O，則每個(gè)X分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，

則X的化學(xué)式H2O；

（2）①本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯看猪诜e淀率的影響條件，由數(shù)據(jù)能夠知道，本實(shí)驗(yàn)研究反響

條件是“溫度”和“反響時(shí)間”這兩個(gè)條件；依照四組實(shí)驗(yàn)比較，在溫度80℃，反響

時(shí)間為時(shí)粗碲的積淀率最高；

②由表中數(shù)據(jù)可知，溫度為80℃時(shí)，無論反響時(shí)間是還是，粗碲的積淀率最

多半是為98.9%，因此能夠比較更短的時(shí)間的影響，因此選擇A。

故答案為：

1）H2O；（2）①80℃、；②A。

1）依照依照質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反響前后原子的種類、數(shù)目不變解答；

2）依照表中信息，整理數(shù)據(jù)，進(jìn)行解析解答。

此題主要觀察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合解析和解決實(shí)責(zé)問題的能力。增加了學(xué)生解析

問題的思想跨度，重申了學(xué)生整合知識(shí)的能力。

17.【答案】2KClO32KCl+3O2↑；；C；雙氧水濃度越大；相同時(shí)間天平讀數(shù)差

值大小

【解析】【解析】

依照已有的知識(shí)進(jìn)行解析，①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能迅速的產(chǎn)生氧氣，

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)要注意控制變量，②測量氧氣的體積能夠使用排水法，將排出的水的用

量筒收集起來，排出的水的體積就是氧氣的體積；依照表格數(shù)據(jù)即可得出影響反響速率

的因素；丙使用的是稱量節(jié)余物質(zhì)的質(zhì)量的方法得出影響反響速率的因素．此題觀察了

影響化學(xué)反響速率的因素，完成此題，能夠依照題干供給的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．

【解答】

①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能迅速的產(chǎn)生氧氣，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)要注意控制

變量，故

X為

，故填：

2KClO3

2KCl+3O

2↑，；②要將瓶內(nèi)的水排出來，A和B都不能夠夠，C能夠，故填：C；

依照表格供給的數(shù)據(jù)能夠看出，雙氧水的濃度越大，相同的時(shí)間產(chǎn)生氧氣的體積越大，

故填：雙氧水濃度越大；

丙使用的是稱量節(jié)余物質(zhì)的質(zhì)量的方法得出影響反響速率的因素，依照相同時(shí)間內(nèi)天平

讀書的差值大小，能夠看出反響的快慢，故填：相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大?。?/p>

18.【答案】溫度；甲；由于甲裝置溫度遠(yuǎn)低于37℃，唾液淀粉酶活性降低，淀粉糊中的淀粉未被分解，淀粉遇碘變藍(lán)．

【解析】解：（1）依如實(shí)驗(yàn)控制的變量條件可知酶的催化收效與溫度相關(guān)．

（2）唾液淀粉酶是人體內(nèi)的生物催化劑，如其收效受溫度影響，必然是在體溫時(shí)催化2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

效率最好．

（3）酶的活性受溫度影響，在體溫時(shí)催化收效最好，由于甲裝置溫度遠(yuǎn)低于37℃，唾

液淀粉酶活性降低，淀粉糊中的淀粉未被分解，淀粉遇碘變藍(lán)．

故答案為：（1）溫度；

2）甲；

3）由于甲裝置溫度遠(yuǎn)低于37℃，唾液淀粉酶活性降低，淀粉糊中的淀粉未被分解，淀粉遇碘變藍(lán)．

1）依照甲乙兩實(shí)驗(yàn)是控制在不相同溫度時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，控制的變量是溫度回答．

（2）依照唾液淀粉酶是體內(nèi)的生物催化劑，可能是在37°C時(shí)酶的催化作用收效最好，

淀粉水解消失的最快最完好回答．

3）依照影響酶的活性的外界條件回答．

酶是一種特其他蛋白質(zhì)，是一種生物催化劑，它擁有專一性、高效性，其催化效率受溫度和酸堿度的影響．

19.【答案】鐵粉水蒸氣作催化劑Fe+CuCl2=Cu+FeCl2氯化鈉的質(zhì)量取兩支試管，將其編號(hào)為A、B．向A、B試管中分別加入1g鐵粉，活性炭粉末，2ml水．再

向A試管中加入氯化鈉，向B試管中加

入氯化鈉．在空氣濕度為70%的環(huán)境下，分別測定A、B試管中上升相同溫度所需要的時(shí)間．若上升相同溫度所需要的時(shí)間不相同，則說明氯化鈉的質(zhì)量影響暖手寶放熱的速率

【解析】解：

1）第1、3組的研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，沒有鐵粉，“暖手寶”不能夠發(fā)熱．

2）由第1、2、4、5組研究實(shí)驗(yàn)可知，“暖手包”的發(fā)熱應(yīng)用了活性炭擁有吸附空氣中的水蒸氣的性質(zhì)；

3）由圖中數(shù)據(jù)解析可知，氯化鈉能夠加快生銹的速率，氯化鈉在該反響中的作用是作催化劑；

（4）方案的不足之處是Fe與CuCl2溶液會(huì)反響生成Cu，反響的化學(xué)方程式為：

Fe+CuCl2=Cu+FeCl2；

【交流與談?wù)摗坑蓤D中數(shù)據(jù)解析可知，“暖手包”的發(fā)熱原理是利用鐵生銹緩慢氧化放

熱的原理，故是鐵與氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果；

氯化鈉的質(zhì)量可能影響“暖手寶”放熱的速率；實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論：實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論：取

兩支試管，將其編號(hào)為A、B．向A、B試管中分別加入1g鐵粉，活性炭粉末，2ml水．再向A試管中加入氯化鈉，向B試管中加

入氯化鈉．在空氣濕度為70%的環(huán)境下，分別測定A、B試管中上升相同溫度所需要的時(shí)間．若上升相同溫度所需要的時(shí)間不相同，則說明氯化鈉的質(zhì)量影響暖手寶放熱的速率．

（1）鐵粉；（2）水蒸氣；（3）作催化劑；

（4）Fe+CuCl2=Cu+FeCl2；

23/29【交流與談?wù)摗坑绊懸蛩兀郝然c的質(zhì)量．

實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論：取兩支試管，將其編號(hào)為A、B．向A、B試管中分別加入1g鐵粉，

活性炭粉末，2ml水．再向A試管中加入氯化鈉，向B試管中加

入氯化鈉．在空氣濕度為70%的環(huán)境下，分別測定A、B試管中上升相同溫度所需要的時(shí)間．若上升相同溫度所需要的時(shí)間不相同，則說明氯化鈉的質(zhì)量影響暖手寶放熱的速率．

（1）依照?qǐng)D中數(shù)據(jù)解析解答；

（2）依照活性炭擁有吸附作用，能夠吸附空氣中的水蒸氣解答；（3）依照?qǐng)D中數(shù)據(jù)解析可知，氯化鈉能夠加快生銹的速率解答；（4）依照是Fe與CuCl2溶液會(huì)反響生成Cu解答；

【交流與談?wù)摗恳勒砧F與氧氣、水充分接觸時(shí)簡單發(fā)生氧化反響，放出熱量，氯化鈉的質(zhì)量可能影響“暖手寶”放熱的速率設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解答．

解答此題要充分理解表中數(shù)據(jù)的含義，并且能夠依照這些數(shù)據(jù)的差異方面進(jìn)行科學(xué)地解析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

20.【答案】2H2O22H2O+O2↑；滴入等量的豬肝研磨液和氯化鐵溶液；帶火星的小

木條；滴入氯化鐵溶液的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡更迅速，帶火星的木條易復(fù)燃；乙；30～40℃時(shí)，豬肝研磨液催化收效最正確（或40℃以內(nèi)，溫度對(duì)FeCl3溶液催化效率幾乎無影響）；豬肝研磨液中過氧化氫酶的濃度

【解析】解：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法制取氧氣，反響的化學(xué)方程式為：

2H2O22H2O+O2↑；

2）取兩支潔凈的試管，分別注入2ml3%的過氧化氫溶液．分別向兩支試管內(nèi)滴入等量的豬肝研磨液和氯化鐵溶液；

3）氧氣支持燃燒，將帶火星的小木條分別放入兩支試管內(nèi)液面的上方，觀察現(xiàn)象．

4）觀察到滴入氯化鐵溶液的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡更迅速，帶火星的木條易復(fù)燃，證明猜想2正確．

5）該同學(xué)連續(xù)研究溫度對(duì)豬肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如

圖，圖中代表豬肝研磨液催化收效的曲線是乙；獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：30～40℃時(shí)，豬肝

研磨液催化收效最正確（或40℃以內(nèi)，溫度對(duì)FeCl3溶液催化效率幾乎無影響）；

6）豬肝研磨液的催化效率還可能與豬肝研磨液中過氧化氫酶的濃度相關(guān)．答案：

1）2H2O22H2O+O2↑；

2）滴入等量的豬肝研磨液和氯化鐵溶液；

3）帶火星的小木條（合理即可）；

（4）滴入氯化鐵溶液的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡更迅速，帶火星的木條易復(fù)燃（合理即可）．（5）乙；30～40℃時(shí)，豬肝研磨液催化收效最正確（或40℃以內(nèi)，溫度對(duì)FeCl3溶液催化效率幾乎無影響）（合理即得分）（6）豬肝研磨液中過氧化氫酶的濃度（合理即可）2020屆福建泉州九年級(jí)人教版中考復(fù)習(xí)——外界條件對(duì)化學(xué)反響速率影響的研究（提高）

（1）依如實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化分解過氧化氫的方法制取氧氣解答；

（2）依照比較新鮮的含過氧化氫酶3.5%的豬肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液解答．

3）依照氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答；

4）依如實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解析猜想解答；

5）依照高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶變性失活解答；

6）依照豬肝研磨液的催化效率還可能與豬肝研磨液中過氧化氫酶的濃度相關(guān)解答．對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)很多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)采用的選擇、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

21【.答案】飽和石灰水已經(jīng)是該溫度下質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液2mL濃度為10%、5%、1%、

0.5%的碳酸鈉溶液，再分別滴加5滴飽和石灰水Ca（OH）

2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁研究碳酸鈣可否溶解

在碳酸鈉溶液中取2mL飽和石灰水于試管中，滴加碳酸鈉溶液

【解析】解：

【猜想和假設(shè)】與氫氧化鈣溶液的濃度相關(guān)．若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁，猜想錯(cuò)誤，由于飽和石灰水已經(jīng)是該溫度下質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液；【講解與結(jié)論】

（1）依照?qǐng)D示和表格可知：取4支試管，向其中分別加入2mL濃度為10%、5%、1%、

0.5%的碳酸鈉溶液，再分別滴加5滴飽和石灰水；

2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反響生成碳酸鈣積淀和氫氧化鈉，反響的化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH；

（3）乙組實(shí)考據(jù)明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在～10%的范圍內(nèi)，可否出現(xiàn)

渾濁與碳酸鈉溶液的濃度相關(guān)，其關(guān)系是碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁；

【實(shí)驗(yàn)反思】

1）依照?qǐng)D示解析丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯刻妓徕}可否溶解在碳酸鈉溶液中

2）依照乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)研究，丁組同學(xué)仍使用甲組的儀器和藥品對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

了改進(jìn)，當(dāng)?shù)稳霂椎文橙芤汉螅芤貉杆僮儨啙幔鋵?shí)驗(yàn)操作是取2mL飽和石灰水于

試管中，滴加碳酸鈉溶液．

答案：

[猜想與假設(shè)]飽和石灰水已經(jīng)是該溫度下質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液；

[講解與結(jié)論]（1）2mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液，再分別滴加5滴飽和石灰水；

2）Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH；

3）碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁；

[實(shí)驗(yàn)反思]（1）研究碳酸鈣可否溶解在碳酸鈉溶液中；

2）取2mL飽和石灰水于試管中，滴加碳酸鈉溶液．

【猜想和假設(shè)】依照飽和石灰水已經(jīng)是該溫度下質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液解答；【講解與結(jié)論】

1）依照?qǐng)D示解析解答；

2）依照氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反響生成碳酸鈣積淀和氫氧化鈉解答；

25/293）依照碳酸鈉溶液濃度大，不易產(chǎn)生渾濁解答；【實(shí)驗(yàn)反思】

1）依照?qǐng)D示解析丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯刻妓徕}可否溶解在碳酸鈉溶液中解答；

2）依照氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反響解答．

解答此題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

22.【答案】集氣瓶中；該瓶中還有體積為64%的空氣，空氣中也有氧氣；49%；④；

不需加熱或通電，還能夠?qū)⑷撕粑a(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變成呼吸所需的氧氣（合理即可）．

【解析】解：檢驗(yàn)氣體可否為氧氣時(shí)應(yīng)該將帶火星的木條伸到集氣瓶中；

因該瓶中還有體積為64%的空氣，空氣中也有氧氣，因此這位同學(xué)的見解不正確．觀察

實(shí)驗(yàn)記錄，收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為36%，帶火星的木條復(fù)燃，此時(shí)空氣還

占64%，因此空氣中有氧氣的量為：64%×21%≈13%，因此此時(shí)瓶內(nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為：

13%+36%=49%

方法①：高錳酸鉀需要在加熱的條件下才能放出氧氣，而加熱時(shí)也會(huì)耗資氧氣，不適合

在潛水器里供給氧氣．

方法②：水通電分解需要通電，耗資電能，不適合在潛水器里供給氧氣．

方法③：氧化汞需要在加熱的條件下才能放出氧氣，且生成的汞有毒，不適合在潛水器

里供給氧氣．

方法④：過氧化鈉固體與二氧化碳反響，常溫下即可發(fā)生反響，且可把空氣中的二氧化

碳轉(zhuǎn)變成氧氣，供給氧氣的同時(shí)吸取了人呼出的二氧化碳，適合在潛水器里供給氧氣．與

其他三種方法對(duì)照，這種方法不用加熱、不用通電，操作簡單，還能夠?qū)⑷撕粑a(chǎn)生的二

氧化碳轉(zhuǎn)變成呼吸所需的氧氣．

故答案為：集氣瓶中；該瓶中還有體積為

64%的空氣，空氣中也有氧氣；