A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)一、基本信息姓名所屬學(xué)校所涉學(xué)段小學(xué)所教學(xué)科美術(shù)二、活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題本次學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)主題是“文明上網(wǎng)，自尊自律”?；顒?dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)和宣傳《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策。2?倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，自尊自律，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。3.號(hào)召青少年學(xué)生以積極態(tài)度促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展，承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。活動(dòng)內(nèi)容.印發(fā)《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。.開(kāi)展“文明上網(wǎng)，自尊自律”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，倡議文明上網(wǎng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自尊自律；不隨意約會(huì)網(wǎng)友，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉潭虛擬時(shí)空。自覺(jué)養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的小小宣傳員、示范員，與同學(xué)們一起共同營(yíng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。.邀請(qǐng)法制宣傳員來(lái)校講座，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。.開(kāi)展“文明上網(wǎng)，自尊自律”征文活動(dòng)，倡導(dǎo)師生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)精神文明建設(shè)；鼓勵(lì)師生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，喚起師生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注，倡導(dǎo)大家共同營(yíng)造一個(gè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)。通過(guò)致家長(zhǎng)的封信，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校起有效的監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、電腦和手機(jī)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。對(duì)象及學(xué)

情分析

對(duì)象及學(xué)

情分析2、學(xué)情分析：現(xiàn)在，學(xué)生在手機(jī)、平板、電腦上可以隨時(shí)上網(wǎng)了。但是，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了豐富、至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由于網(wǎng)絡(luò)具有全球性，虛擬性和交互性等特點(diǎn)，各種各樣的資源可以共享，各種價(jià)值觀念在這里沖突，改變著中小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。青少年容易接受新事物，但由于他們正處于人生觀和價(jià)值觀的形成期，對(duì)是非的判斷能力低，一旦缺乏指導(dǎo)，很容易迷失自我。各種信息道德問(wèn)題由此逐漸暴露出來(lái)，如頻繁地刷視頻，醉心于交友聊天，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)，甚至信謠傳謠，頹廢消沉，厭學(xué)逃學(xué)等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象，如機(jī)房設(shè)備損壞、零件失竊，同學(xué)機(jī)上作業(yè)被刪改，網(wǎng)上侵權(quán)、抄襲，非法為計(jì)算機(jī)設(shè)置口令，改變計(jì)算機(jī)的使用環(huán)境等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些負(fù)面因素影響了網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，尤其對(duì)我們少先的身心健康造成極大危害。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)一度成為中小學(xué)生道德問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn)?，成為人人喊打的“過(guò)街老鼠”?；顒?dòng)形式利用道德與法治課、信息課、班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗等廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，不沉溺虛擬時(shí)空，把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度，文明上網(wǎng)?；顒?dòng)環(huán)境本次活動(dòng)，主要以演講、講身邊的事等形式開(kāi)展信息道德培養(yǎng)?；顒?dòng)通過(guò)課前安排，讓學(xué)生搜集有關(guān)不文明上網(wǎng)的不良習(xí)慣。通過(guò)身邊的事，以講故事的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德教育，讓學(xué)生感悟手機(jī)、電腦在現(xiàn)實(shí)生活中存在的利與弊，使學(xué)生明白信息道德素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)巨大的信息世界，年輕的我們有更強(qiáng)的好奇心和求知欲，但網(wǎng)絡(luò)信息紛雜，一些暴力、色情的信息常常因?yàn)槠渥陨淼拇碳ば愿菀滓l(fā)好奇與關(guān)注。你可能不知道，為了“搶眼球”許多不良信息都加入夸張失實(shí)的內(nèi)容，大量獲取不良信息，會(huì)干擾你的情緒，影響你的行為，歪曲你對(duì)事物的正確認(rèn)知。特別提醒，對(duì)于身體發(fā)育的好奇，一定要通過(guò)正規(guī)的渠道了解。當(dāng)我們不知道該怎么辦的時(shí)候，可以悄悄地問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蚴悄阈湃蔚某赡耆恕?duì)于不良信息，希望同學(xué)們主動(dòng)遠(yuǎn)離，而作為當(dāng)代的網(wǎng)絡(luò)小公民，也希望大家通過(guò)相關(guān)渠道對(duì)不良信息進(jìn)行舉報(bào)。積極舉報(bào)，為清朗網(wǎng)絡(luò)空間做出我們自己的努力。過(guò)程及環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)活動(dòng)資源觀看動(dòng)畫(huà)觀看動(dòng)畫(huà)短片組織觀看動(dòng)畫(huà)短片，重點(diǎn)記錄舉報(bào)方式動(dòng)畫(huà)《拒絕非法及盜版讀物》互動(dòng)交流交流自己曾遇到過(guò)的非法讀物或盜版書(shū)籍組織交流，重點(diǎn)概括經(jīng)常閱讀的危害觀看動(dòng)畫(huà)觀看動(dòng)畫(huà)短片組織觀看動(dòng)畫(huà)短片，重點(diǎn)記錄舉報(bào)方式動(dòng)畫(huà)《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良信息》互動(dòng)交流交流自己曾遇到過(guò)的網(wǎng)