小野獸學(xué)堂讀后感

第小野獸學(xué)堂讀后感

小野獸學(xué)堂讀后感篇一

書籍讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)多姿多彩的世界，讓我學(xué)會(huì)很多為人處世的道理，還讓我徜徉在知識(shí)的海洋里。讀萬卷書，行萬里路。讀完《小野獸學(xué)堂》這本書，感覺自己仿佛身臨其中。山間的景物讓我陶醉，各種懸念又牽動(dòng)著我的心弦。

《小野獸學(xué)堂》講的是一位叫老麥的老爺爺，他有教無類，做知識(shí)的傳播者，是一位值得尊敬的“園丁〞。老爺爺在百谷村建了一所學(xué)堂名字叫百谷村學(xué)堂，有許多小娃娃來這里學(xué)習(xí)。其實(shí)這些小娃娃都是小野獸變成的，但是老爺爺沒有歧視它們，而是給予它們深沉的關(guān)愛，給它們上語文課、數(shù)學(xué)課和故事課。

這本書有很多生動(dòng)細(xì)膩的環(huán)境描寫，讓我們身臨其境。比方：我站到凳子上，把百谷村學(xué)堂的匾額擦得干干凈凈，學(xué)堂其實(shí)只有兩間半屋子，大的一間是教室，小的一間是老麥的起居室，另外半間是廚房。一圈竹籬笆圍著兩間半屋子，籬笆上開滿了牽?；?，籬笆里邊種了幾溜菜，辣椒、茄子、西紅柿、還有絲瓜。更多的是花，這里一叢，那里一簇，月季花、雞冠花、美人焦、指甲花和太陽總分值作文網(wǎng)花。還有幾棵老楊樹和老梨樹掩映在四周。

最重要的是，我從這個(gè)這本書里感受到老爺爺高尚的品德：老麥爺爺為了守護(hù)學(xué)堂、守護(hù)山林，為一代代孩子以及林間生靈，奉獻(xiàn)了自己的一生。老爺爺?shù)囊簧褪恰按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞的現(xiàn)實(shí)寫照。

書里面還有很多任務(wù)也描述的活靈活現(xiàn)。比方早早，她是一個(gè)天真、善良，對(duì)世界充滿好奇心的小精靈。還有松鼠采采、野豬其華、野兔雙胞胎等，它們是對(duì)學(xué)堂和知識(shí)充滿好奇和渴望的小野獸，像是大山中渴望課堂的孩子，質(zhì)樸純真又不失淘氣。而老樹精和小樹精那么是象征著神秘的自然力量。

平日里，爸爸媽媽教我做人要善良、勇敢、樂觀。讀完《小野獸學(xué)堂》，我看到無論是人還是小野獸，比方老麥爺爺、早早、采采……他們身上無一不散發(fā)著這些美好的品質(zhì)。

讀完這本書之后，我意猶未盡。一方面，這本書里面用細(xì)膩的手法給我們描繪了一幅優(yōu)美的、活靈活現(xiàn)的畫面；另一方面，書本里面閃光的優(yōu)秀品行讓我深受觸動(dòng)，讓我學(xué)到了很多。

小野獸學(xué)堂讀后感篇二

暑假里，我花了兩天的時(shí)間讀完了《小野獸學(xué)堂》這本書。這本書主要講述了一個(gè)叫“百谷村〞的村莊里住著一個(gè)叫“早早〞的小男孩，后來這個(gè)村里的人全部都搬走了，他們都搬去了“百谷新村〞。

有一天，早早的爸爸突然想起他們家還有一壇好酒還埋在了老家的院子里。于是，他爸爸決定放暑假時(shí)帶早早去老家把酒拿回來。后來，他們走到村里，天就已經(jīng)黑了，而且天還下著大雨。早早的爸爸就打算第二天一早再回去。第二天早早還舍不得離開，他去了他以前上學(xué)的學(xué)堂，在學(xué)堂里遇到了他之前的老師“老麥〞，于是他就想趁著暑假跟老麥在老家多住幾天。白天他和“老麥〞一起曬野果，晚上“老麥〞只要一敲響鐵鐘就有許多小娃娃走進(jìn)學(xué)堂來聽老麥給他們講課。一天，早早偶然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小娃娃在上課時(shí)長(zhǎng)出了兩條短尾巴，他又發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些娃娃都是小野獸變的，而老麥總是裝作沒有看見一樣。早早跟老麥說了他的發(fā)現(xiàn)，但是老麥也還是裝作一點(diǎn)也不知道，其實(shí)老麥早就知道了真相。后來，森林的守護(hù)神老樹精告訴他，他自己其實(shí)也是一只野山羊，還告訴他是自己把他變成了小男孩的樣子，交給了他現(xiàn)在的父母撫養(yǎng)。早早剛開始無法接受這個(gè)事實(shí)，猶豫了很久之后他才把真相告訴了老麥，他怕老麥會(huì)責(zé)備他不是一個(gè)老實(shí)的孩子，也一直騙了大家這么多年。但是，老麥知道真相之后并沒有責(zé)備他，反而還撫慰他很走運(yùn)，因?yàn)樗润w驗(yàn)了做人的滋味，又知道了當(dāng)野山羊的滋味。早早這才放下了總分值作文網(wǎng)心結(jié)，他甚至想立刻變成野山羊，給老麥開開眼。這樣他覺得老麥開心了，他的病也會(huì)好得快一點(diǎn)。但是，后來老麥還是病死了。老麥在死之前，把學(xué)堂的匾額改成了“小野獸學(xué)堂〞。

讀了這本書，我從書中學(xué)到了許多美好的品質(zhì)。

書中的小野獸們都很善良，在老麥生病的時(shí)候，他們都竭盡所能來幫助老麥，清晨他們收集新鮮的露水給老麥喝，采集森林里最香、最美的花朵送給老麥，采摘森林里嘴甜的果實(shí)給老麥吃，希望老麥的病能快點(diǎn)好起來，這種善良的品質(zhì)是十分可貴的，很少有人會(huì)在他人需要幫助的時(shí)候主動(dòng)伸出援手去幫助他人，甚至有些人自己不給予別人幫助也就算了，反而還嘲笑那些給予別人幫助的人。在我看來，他們才是最可惡的人，連小野獸都有那么可貴的品質(zhì)，而他們沒有。

我覺得老麥?zhǔn)且粋€(gè)很有耐心的老師。數(shù)學(xué)課上，小野獸們第一天晚上學(xué)會(huì)了從1數(shù)到10，但是到第二天晚上他們又忘記掉了，老麥還是很有耐心的一遍一遍地教他們。語文課上，小野獸們學(xué)了整整一節(jié)課都沒有學(xué)會(huì)一個(gè)十分簡(jiǎn)單漢字，但是老麥還很耐心地教導(dǎo)小野獸們。我認(rèn)為老麥這種耐心的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。做什么事情，其實(shí)都得有耐心，沒有耐心是做不成事的，耐