高三表態(tài)發(fā)言稿（共7篇）

第14頁共14頁高三表態(tài)發(fā)言稿〔共7篇〕第1篇：高三表態(tài)發(fā)言稿發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！作為高三文綜老師的代表，我深感榮幸。回望高三以來文綜組各位老師的勤奮工作，以及在各次考試中獲得的較好成績，在學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，文綜組各位老師精心備考，通力合作，達成如下共識：一、團結(jié)協(xié)作今年文綜年輕老師多，備考經(jīng)歷缺乏，在平時教學(xué)工作中，我們充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，認真落實集體備課，尤其是對主干知識的講解、學(xué)法的指導(dǎo)、重點習(xí)題的處理，同層次班級進展統(tǒng)一，為整個高三年級的高效課堂做好準備，積極穩(wěn)妥的進步老師團隊的戰(zhàn)斗力。二、注重落實首先，落實好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，課前充分備課，課上講解透徹，練習(xí)精心挑選，作業(yè)及時批閱，關(guān)注學(xué)生知識誤區(qū)，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。然后，根據(jù)文綜學(xué)科需要背誦的知識較多的特點，我們充分利用好幾個時間，一是早讀時間，每次早讀布置詳細任務(wù)，下課前完成跟蹤練習(xí)，練習(xí)不過關(guān)的同學(xué)必須二次過關(guān)。二是課前三分鐘，課前早到教室3分鐘，讓學(xué)生復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課內(nèi)容，為上課做好準備并且營造良好的課堂氣氛。三是課間，課間找學(xué)生去辦公室背誦，有早讀不過關(guān)的同學(xué)，也有文綜中某一科目學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。灌輸給學(xué)生根底知識必須過關(guān)的意識。三、科學(xué)訓(xùn)練除了平時各科的單獨訓(xùn)練，每周六日進展必要的綜合訓(xùn)練。著眼于訓(xùn)練學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換才能。三科命題，組長拼湊。目的是使學(xué)生熟悉試卷的長度、形式、時間安排、答題方式和思維的轉(zhuǎn)換，練習(xí)文綜答題的技巧。每次訓(xùn)練后，全組老師第一時間修改，由于文綜試題批閱量太大，我們組好多老師把周測試卷帶回家加班批閱，及時反應(yīng)學(xué)生答題中的問題，使接下來的講評更有針對性。四、培優(yōu)補差實驗班及藝體班的重點工作是培優(yōu)，我們對尖子生一直特別關(guān)注，不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)，也關(guān)注其生活、思想動態(tài)，我們無論是課堂上、還是作業(yè)、測試卷，都注意這些學(xué)生各類根底知識和根本技能的實際掌握情況。并針對其薄弱環(huán)節(jié)，課后利用早、晚自習(xí)及其它空余時間對其個別輔導(dǎo)、指導(dǎo)、并提供適當(dāng)?shù)妮o助資料，每周至少另提供1—2套試卷，并面批面改，以促其對文綜的學(xué)習(xí)興趣，進步文綜成績。普通班的學(xué)生根底較差，所以老師們更側(cè)重補差的工作。其實好多同學(xué)并不是真的差，而是信心缺乏，針對這種情況，我們經(jīng)常給學(xué)生鼓勁打氣，指出他們的優(yōu)勢，并幫助他們確定自己的近期目的和高考目的，進步學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)有了目的，同時樹立了信心，學(xué)習(xí)成績自然會進步。總之，我堅信我們2023年高三文綜的老師團隊是一個團結(jié)向上的、優(yōu)秀的團隊。通過我們?nèi)w文綜老師的努力，今年的高考文綜成績一定能再上一個新臺階。第2篇：高三老師表態(tài)發(fā)言稿在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得打破，二中獲得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社會各界矚?也讓學(xué)生和家長見證了我們二中老師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無私奉獻的高尚情操與風(fēng)骨。我謹代表2023屆全體老師向全校老師表示由衷的敬仰和誠摯的祝賀！面對2023年我校高考獲得如此重大成績，面對新課程、新標準、新挑戰(zhàn)，我們2023屆全體老師深感壓力宏大。但面對現(xiàn)實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚2023屆畢業(yè)班老師團結(jié)拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰(zhàn)的精神，實現(xiàn)跨越。教學(xué)方向。以進步教育教學(xué)質(zhì)量為目的,面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的根底上提升各科成績，實現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式打破。課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學(xué)形式施行教學(xué)，突出新教材的主干知識，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)才能，課堂效果落實到詳細的學(xué)生身上。教學(xué)要求。教學(xué)要求老師研究新課標，研究新考卷，研究學(xué)生特點和根底；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生根底、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，精心落實復(fù)習(xí)方案,科學(xué)細化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四非常鐘要效率，要質(zhì)量，不斷進步老師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研程度,讓學(xué)生學(xué)得扎實，考出成績！管理形式。每位老師會精誠團結(jié)，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心安康，充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，進步他們的學(xué)習(xí)才能和心理品質(zhì)，讓老師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強調(diào)根底上的熟透、細節(jié)上的標準、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、才能上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的根底上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與開展。在通往高考的路上，我們秉承二中的榮耀傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在2023年繼續(xù)延續(xù)。第3篇：高三學(xué)生表態(tài)發(fā)言稿大家好：站在這里，我很沖動首先我想要表達我的感謝之情，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們高三年級的關(guān)注和關(guān)心，感謝一直陪伴在我們身邊和我們共享苦樂的各位老師們，感謝朝夕相處對我們諄諄教導(dǎo)的班主任，沒有他們的辛勤付出，就沒有今天的我們。謝謝老師高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)嗵嗵作響，再過三天，我們?nèi)w高三同學(xué)將滿懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程。我們將以我們的智慧、力量、膽識和氣魄，去譜寫人世間最壯麗的詩篇，實現(xiàn)人生最宏偉的跨越，回報父母的養(yǎng)育之恩和老師的培養(yǎng)之情。三年來，我們?nèi)w同學(xué)孜孜不倦，刻苦攻讀，一步一個腳印地走了過來。在過去的三年，尤其在高三這一年，我們參加了十幾次二十幾次各級各類的考試，同學(xué)們在屢次的摸擬考試中也完全熟悉了高考的形式與程序，并且掌握了應(yīng)考的各種技能。為自己的高考奠定了根底。人們常說，沒有經(jīng)過高考的人生是有遺憾的人生，我非常贊同這句話因為高考檢驗了我們十幾年的所學(xué)和意志。我相信靠著執(zhí)著與勤奮，堅強與英勇，沉著與冷靜，老實與守信，我們一定可以考入自己心儀的大學(xué)我們堅信天道酬勤，我們堅信我能成功，所有堅韌不拔的努力都會有收獲，最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，祝所有同學(xué)前程似錦，金榜題名。第4篇：高三老師表態(tài)發(fā)言稿高三老師表態(tài)發(fā)言稿各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！假設(shè)為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！假設(shè)讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！高三老師表態(tài)發(fā)言稿在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得打破，二中獲得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣鹘绮毮?也讓學(xué)生和家長見證了我們二中老師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無私奉獻的高尚情操與風(fēng)骨。我謹代表2023屆全體老師向全校老師表示由衷的敬仰和誠摯的祝賀！面對2023年我校高考獲得如此重大成績，面對新課程、新標準、新挑戰(zhàn)，我們2023屆全體老師深感壓力宏大。但面對現(xiàn)實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚2023屆畢業(yè)班老師團結(jié)拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰(zhàn)的精神，實現(xiàn)跨越。教學(xué)方向。以進步教育教學(xué)質(zhì)量為目的,面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的根底上提升各科成績，實現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式打破。課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學(xué)形式施行教學(xué)，突出新教材的主干知識，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)才能，課堂效果落實到詳細的學(xué)生身上。教學(xué)要求。教學(xué)要求老師研究新課標，研究新考卷，研究學(xué)生特點和根底；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生根底、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，精心落實復(fù)習(xí)方案,科學(xué)細化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課1堂四非常鐘要效率，要質(zhì)量，不斷進步老師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研程度,讓學(xué)生學(xué)得扎實，考出成績！管理形式。每位老師會精誠團結(jié)，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心安康，充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，進步他們的學(xué)習(xí)才能和心理品質(zhì)，讓老師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強調(diào)根底上的熟透、細節(jié)上的標準、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、才能上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的根底上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與開展。在通往高考的路上，我們秉承二中的榮耀傳統(tǒng)無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在2023年繼續(xù)延續(xù)。各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！假設(shè)為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！假設(shè)讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！2第5篇：高三老師表態(tài)發(fā)言稿.高三老老師表態(tài)發(fā)言稿劉麗平尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實，在這個沖動的時刻，作為一名從教二十多年的老老師，在此表態(tài)：以高度的責(zé)任感迎高考，為一中高考創(chuàng)造輝煌成績而努力拼搏！朱自清說：“老師要有教育的信仰心?！弊鰹槔侠蠋煹拇恚覀儗逃聵I(yè)的忠誠絲毫不變。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏，老花鏡成了講臺上的必備品，但是我們一條教鞭揚正氣，滿腔熱情育桃李。就拿我們語文的郭組長、吉老師、胡老師、傅老師說，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上，他們克制各種困難精心準備每一堂課，認真修改作業(yè)。我們也要像“青莊、佩佩、萌萌、桂麗、小英、謝芳、肖程、李艷、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青老師一樣充滿青春激情，承受新惹事物。古人說“力盡不知熱，但惜夏日長”我們會互相團結(jié)，彼此鼓勵，太上老君用了四十九天煉出仙丹，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會需要的有用人才，這是我們平凡的教書匠能為國出力的最好方式。每次走進高三樓，高高的高考倒計時牌就在無聲地提示我們。如今離高考只有四十一了，我們向桃縣人民交出滿意答案的時刻近了，學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實現(xiàn)自己人生價值、“幸福一百多個家庭”的愿望近了。假如一天就是一步，我們就只有41步了，我們似乎聽得到高考開考的鈴聲，那是人生中最莊嚴莊嚴的時刻。同時，我們離高考還有四十一天。我們會盡心盡力，嚴格要求自己，在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，力爭做好五個一——精心備好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導(dǎo)，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學(xué)生。我們愿將自己僅有的點滴所學(xué)全部傾灑在教育這片園林中，決不懈怠，也毫不保存。在認真鉆研考綱、商討教法、分析^p學(xué)生情況，力求準確把握高考方向，有效進步學(xué)生才能。以生為本，培優(yōu)補差，在四十一天里反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，再發(fā)現(xiàn)問題，只有如今準備充分了，才有考場的胸有成竹，“揮筆如劍豪氣干云攬月去，展卷似帆長風(fēng)破浪捉鏊回”。在最后四十多天里，我們這些老老師愿為人梯，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。讓我校高考再創(chuàng)佳績，成為全市第一，全省一流，全國百強！.第6篇：高三老師表態(tài)發(fā)言稿高三老老師表態(tài)發(fā)言稿劉麗平尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實，在這個沖動的時刻，作為一名從教二十多年的老老師，在此表態(tài)：以高度的責(zé)任感迎高考，為一中高考創(chuàng)造輝煌成績而努力拼搏！朱自清說：“老師要有教育的信仰心?！弊鰹槔侠蠋煹拇?，我們對教育事業(yè)的忠誠絲毫不變。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏，老花鏡成了講臺上的必備品，但是我們一條教鞭揚正氣，滿腔熱情育桃李。就拿我們語文的郭組長、吉老師、胡老師、傅老師說，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上，他們克制各種困難精心準備每一堂課，認真修改作業(yè)。我們也要像“青莊、佩佩、萌萌、桂麗、小英、謝芳、肖程、李艷、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青老師一樣充滿青春激情，承受新惹事物。古人說“力盡不知熱，但惜夏日長”我們會互相團結(jié)，彼此鼓勵，太上老君用了四十九天煉出仙丹，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會需要的有用人才，這是我們平凡的教書匠能為國出力的最好方式。每次走進高三樓，高高的高考倒計時牌就在無聲地提示我們。如今離高考只有四十一了，我們向桃縣人民交出滿意答案的時刻近了，學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實現(xiàn)自己人生價值、“幸福一百多個家庭”的愿望近了。假如一天就是一步，我們就只有41步了，我們似乎聽得到高考開考的鈴聲，那是人生中最莊嚴莊嚴的時刻。同時，我們離高考還有四十一天。我們會盡心盡力，嚴格要求自己，在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，力爭做好五個一——精心備好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導(dǎo)，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學(xué)生。我們愿將自己僅有的點滴所學(xué)全部傾灑在教育這片園林中，決不懈怠，也毫不保存。在認真鉆研考綱、商討教法、分析^p學(xué)生情況，力求準確把握高考方向，有效進步學(xué)生才能。以生為本，培優(yōu)補差，在四十一天里反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，再發(fā)現(xiàn)問題，只有如今準備充分了，才有考場的胸有成竹，“揮筆如劍豪氣干云攬月去，展卷似帆長風(fēng)破浪捉鏊回”。在最后四十多天里，我們這些老老師愿為人梯，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。讓我校高考再創(chuàng)佳績，成為全市第一，全省一流，全國百強！第7篇：高三老師代表表態(tài)發(fā)言稿高三老師代表表態(tài)發(fā)言稿衛(wèi)文凌尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個收獲的季節(jié)，迎來一個嶄新的學(xué)年。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校2023年高考獲得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、獲得成績的師生們致以崇高的敬意，同時也為能贏得202