屆高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題沖關(guān)訓(xùn)練 優(yōu)秀獎(jiǎng)

專題沖關(guān)訓(xùn)練(四)一、閱讀下面的文章，完成后面的題目。一件婚紗裙這是戰(zhàn)爭(zhēng)年代里我所經(jīng)歷的事，每每回想起來(lái)我總是激動(dòng)不已，它使我更加熱愛(ài)周圍的人們，珍惜今天的生活。長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)使越來(lái)越多的家庭陷于貧困的境地，而我家也是一樣。終于有一天，一直最大限度抑制著自己的絕望的媽媽，嘆著氣說(shuō)：“孩子，我們?cè)僖膊荒軟](méi)有面包而僅靠干果生活了?！泵恳惶?，戰(zhàn)爭(zhēng)都帶來(lái)許多可怕的不幸和痛苦，使更多的家庭失去生活的支柱。姐姐斯卡納和我就是在沒(méi)有父親的情況下長(zhǎng)大的。自然，所有生活的負(fù)擔(dān)也就完全落到我的媽媽——一個(gè)年輕的寡婦的身上。絕望中，媽媽突然想出了一個(gè)辦法?！拔夷羌榧喨埂医Y(jié)婚的紀(jì)念，生活中最幸福日子的紀(jì)念。好了，它能做什么用呢？孩子……”她堅(jiān)持把婚紗裙給我，讓我同姐姐到一個(gè)叫諾日斯罕的地方去換糧食。這時(shí)，我感到非?；炭掷Щ?，不知對(duì)她說(shuō)些什么。起先，我打算緊緊地?fù)肀Ш陀H吻媽媽，但是，媽媽的慟哭令我震驚。她告訴我，在我出發(fā)前不準(zhǔn)哭泣。所以我盡量像一個(gè)大人那樣，保持著鎮(zhèn)靜。媽媽相信，只要她拿一杯水灑在我們走后的路上，就能給我們帶來(lái)好運(yùn)?！白Ｄ銈円宦讽橈L(fēng)，斯卡納，我懇求你，一定要照顧好你弟弟。”媽媽哽咽道，“把婚紗裙換成你們可以換成的任何東西。”出了諾日斯罕車站，姐姐和我去了離車站最近的村莊。在那里，我們遇到一個(gè)非常善良和藹的婦人，并去了她家里。斯卡納拿出了包裹，然后說(shuō)：“這就是我們帶來(lái)的東西，也許您會(huì)喜歡它，我們必須把它換成糧食?！薄芭?，它太精致，太漂亮了！”婦人一邊說(shuō)，一邊仔細(xì)地翻看著婚紗裙，“如實(shí)告訴我，它被穿過(guò)嗎？它的主人在哪兒？”她不停地把婚紗裙在兩手之間翻來(lái)倒去，眼睛一刻也沒(méi)有離開(kāi)它，并問(wèn)道：“如果允許的話，我想試穿一下，看它是否合身?！眿D人一穿上它，整個(gè)屋子看起來(lái)頓增光彩，就像一個(gè)漂亮的新娘穿著專門為她縫制的結(jié)婚禮服走進(jìn)房間一樣。我努力去想象我媽媽做新娘時(shí)的情景，這件婚紗裙穿在我媽媽身上時(shí)也會(huì)這樣光彩照人、這樣合身嗎？我想，當(dāng)我媽媽試穿它時(shí)，應(yīng)該也是這樣站在鏡子的前面，滿懷幸福地欣賞自己。我還想到，我會(huì)將它原樣保存下來(lái)，讓它像原來(lái)一樣嶄新、雅致，在我兒子結(jié)婚時(shí)，我會(huì)向他講述這件凝聚著長(zhǎng)輩深情的婚紗裙的經(jīng)歷，然后，按照傳統(tǒng)，我將把它交到我的兒媳婦手中……這時(shí)，那位婦人打斷了我的思緒，她說(shuō)：“孩子，我可以給你們一袋大麥，還有一些玉米和小米?！彼箍{和我同意了。婦人從廚房拿出一個(gè)厚實(shí)的平底盒子并把它遞給我。我把盒子中的糧食分成兩半，把其中的一半裝進(jìn)了口袋。看到這個(gè)情形，斯卡納笑了?；疖嚭芸炀鸵搅耍覀儾坏貌浑x開(kāi)。于是，我們扛起東西，與熱情的婦人真誠(chéng)道別。離開(kāi)婦人的房子不遠(yuǎn)，我們聽(tīng)到了婦人顫抖、不安的聲音：“親愛(ài)的，等一等，別走！”我非?？只?，擔(dān)心她已經(jīng)改變了主意。當(dāng)她走到我們身邊時(shí)，她焦急地說(shuō)：“孩子，說(shuō)句心里話，請(qǐng)你們拿著這件婚紗裙連同糧食回家吧。告訴你們的媽媽，在諾日斯罕你們也有個(gè)媽媽，這是她送的禮物。如果這里能夠和平，我的丈夫和兒子能從戰(zhàn)場(chǎng)上平安地歸來(lái)，那么我寧愿變得窮一點(diǎn)?！蔽?guī)缀跻怕暣罂蘖?，而斯卡納也非常感動(dòng)。最后，婦人用顫抖的聲音說(shuō)：“祝你們好運(yùn)，愿你們所有的期望都能變成現(xiàn)實(shí)。婦人緊緊地?fù)肀Ш陀H吻了我們……向她道別后，我們急匆匆向車站趕去，一路上談?wù)撝@個(gè)善良的婦人。(原文有刪改)1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．“姐姐斯卡納和我就是在沒(méi)有父親的情況下長(zhǎng)大的”，說(shuō)明父親在前線作戰(zhàn)，所有生活的重?fù)?dān)全落在了媽媽的身上。B．媽媽將自己心愛(ài)的婚紗裙拿出來(lái)?yè)Q糧食，說(shuō)明“我”家的生活已相當(dāng)窘迫，到了無(wú)法維持下去的地步。C．斯卡納拿出婚紗裙后說(shuō)“我們必須把它換成糧食”，“必須”一詞內(nèi)涵豐富，既表現(xiàn)了“我們”的懂事及態(tài)度的堅(jiān)決，又表現(xiàn)了“我們”希望婦人能換給“我們”糧食。D．作者寫婦人對(duì)婚紗裙愛(ài)不釋手，主要是為了說(shuō)明即使在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，生活異常艱難，人們的愛(ài)美之心也沒(méi)有消失。E．小說(shuō)結(jié)尾處，婦人的一席話讓“我”想起了母親拿出婚紗裙打算換糧食時(shí)的“慟哭”，所以“我”也“幾乎要放聲大哭了”。答案：BCA項(xiàng)，由原文“一個(gè)年輕的寡婦的身上”可知，父親已經(jīng)戰(zhàn)死；D項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，主要是為了反襯出媽媽在艱難的生活背景下無(wú)路可走的窘迫；E項(xiàng)，“我?guī)缀跻怕暣罂蘖恕钡闹饕蚴恰拔摇北粙D人的話深深感動(dòng)了。2．“媽媽相信，只要她拿一杯水灑在我們走后的路上，就能給我們帶來(lái)好運(yùn)”這句話在結(jié)構(gòu)、情節(jié)、主題上各有什么作用？答案：(1)結(jié)構(gòu)上，承上啟下，由上文的媽媽讓“我們”去換糧食轉(zhuǎn)入到下文姐姐和“我”去換糧食。(2)情節(jié)上，暗示“我們”一定能換到糧食?！昂眠\(yùn)”一詞，暗示了“我們”一定能碰到善良的人，一定能達(dá)到“我們”換糧食的目的。(3)主題上，說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的巨大創(chuàng)傷。人們將幸福的希望寄托在一杯水上，反襯出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人們生活的艱難。3．文章成功地刻畫了諾日斯罕的一個(gè)無(wú)名無(wú)姓的婦人。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析其形象。答案：(1)試穿婚紗裙，說(shuō)明她是一個(gè)愛(ài)美的女性；(2)把婚紗裙連同糧食都給了“我們”，表現(xiàn)出她是一個(gè)善良、富有同情心的人；(3)她寧可變得窮一點(diǎn)，希望丈夫和兒子能從戰(zhàn)場(chǎng)上平安地歸來(lái)，表現(xiàn)了她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反感和對(duì)和平的期望。4．文中說(shuō)“媽媽的慟哭令我震驚”。請(qǐng)結(jié)合文章探究媽媽慟哭的原因。答案：(1)生活非常艱難，缺少糧食；(2)失去婚紗裙的傷感，因?yàn)樗悄赣H幸福生活的紀(jì)念；(3)對(duì)孩子們出去換糧食感到心酸；(4)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了許多可怕的不幸和痛苦。二、閱讀下面的文章，完成后面的題目。免費(fèi)的午餐劉心武父親在世時(shí)，曾向我講述過(guò)他年輕時(shí)所獲得過(guò)的一次免費(fèi)午餐的事情。那是20世紀(jì)20年代初，父親才十七八歲，因?yàn)樽娓高h(yuǎn)行，而后祖母對(duì)他極為吝嗇，所以他離開(kāi)了家庭，一個(gè)人在社會(huì)上闖蕩。那時(shí)他的維生手段之一，是代人考取名牌大學(xué)。他也實(shí)在是有應(yīng)考的才能與氣數(shù)，竟每回都能高中。但是他從那些私雇他冒考的人手里，每回也得不到幾個(gè)錢，用不上多久，他便又一籌莫展。父親本人何嘗不想進(jìn)入名牌大學(xué)，但縱使他考取了頭一名，也沒(méi)錢交納學(xué)費(fèi)。就算學(xué)校愛(ài)才如渴，準(zhǔn)許他減免學(xué)費(fèi)，他也無(wú)法應(yīng)付食宿等方面的開(kāi)支。而勤工儉學(xué)，路子也不是那么好找；唯一的辦法，便是設(shè)法貸到一筆款，畢業(yè)后再盡早歸還。誰(shuí)能貸給他款呢？想來(lái)想去，有這種實(shí)力并有可能愿意貸款給他的，應(yīng)是祖父所交往的伯伯叔叔。父親在那一年的夏天為自己去應(yīng)考，以優(yōu)異成績(jī)被協(xié)和醫(yī)學(xué)院錄取，這令他萬(wàn)分興奮。當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生既是祖父對(duì)他的期望，也是他自己的夙愿，于是籌措入學(xué)讀書(shū)的費(fèi)用便成了當(dāng)務(wù)之急。他經(jīng)過(guò)一番盤算，決定向一位伯伯求助。該人當(dāng)時(shí)在社會(huì)上已享有很大的名氣，經(jīng)濟(jì)狀況極佳，并且從小看著他長(zhǎng)大。在一個(gè)四合院里，父親找到了那位伯伯。沒(méi)等父親發(fā)話，那位伯伯便感慨萬(wàn)千地說(shuō)了很多同情的話，而父親聽(tīng)了非常感動(dòng)。原來(lái)這位伯伯很了解情況，并關(guān)愛(ài)著自己，于是便傾訴起自己的具體窘境和祈盼來(lái)。那位伯伯沒(méi)聽(tīng)完，便有電話打來(lái)。一連接聽(tīng)和打出了幾個(gè)電話后，那位伯伯便藹然可親地對(duì)父親說(shuō)，中午有個(gè)飯局，無(wú)妨一同去，席間可以繼續(xù)聊。父親跟著那位伯伯，乘坐一輛當(dāng)時(shí)頗為時(shí)髦的彈簧馬車，到了前門外的“擷英番菜館”，這是當(dāng)時(shí)顯貴名流們才有財(cái)力與雅興去消費(fèi)的一家最著名的西餐館。祖父在北京時(shí)也不曾帶父親吃過(guò)這么高檔的西餐，想到這一點(diǎn)父親便更加感激那位伯伯的厚待。而這一切都還并不是主要的，更令父親念念不忘的，是那天在席間出現(xiàn)的人物，幾乎都是后來(lái)有重要社會(huì)地位的人物，有的是社會(huì)活動(dòng)家，有的是藝術(shù)家，有的是學(xué)者、教授。剛進(jìn)入餐廳時(shí)，父親惶恐不安，非常自卑。但那位伯伯牽著他的手引他入席，并向大家介紹說(shuō)他是祖父的公子。顯然祖父在眾人心目中也是有相當(dāng)分量的，因?yàn)楦赣H發(fā)現(xiàn)席間的人們對(duì)他都很友善，于是也就慢慢放松下來(lái)。那是父親青年時(shí)代所享用到的一次高檔、美味、雅致的免費(fèi)午餐，令我也不禁神往。父親沒(méi)有詳細(xì)地向我講述這頓免費(fèi)午餐的結(jié)局，但有一點(diǎn)卻交代得很清楚：他沒(méi)能從那位名流伯伯那里得到另外的幫助。我問(wèn)父親：“您飯都吃了，為什么不能要求他借給您錢呢？”父親說(shuō)：“他們一直聊得很歡，我簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法插進(jìn)去話?！蔽以賳?wèn)：“吃完飯，您可以單獨(dú)向他提出呀？”父親說(shuō)：“飯局一散，我發(fā)現(xiàn)他們都忙極了，每人都有自己的下一站。我實(shí)際上也沒(méi)有辦法找到一個(gè)單獨(dú)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿藗兌技娂姸Y貌地，甚至可以說(shuō)是帶有愛(ài)憐之情地跟我握手告別。”我還問(wèn)：“那么，您可以再到他家里找他呀？”父親說(shuō)：“我也曾有過(guò)這樣的念頭，不過(guò)，沒(méi)有去?！蔽艺f(shuō)：“是因?yàn)橛X(jué)得他太虛偽了吧？”父親正色道：“不！怎么能怪人家虛偽呢？那頓午餐，人家讓我一起去，是真心真意的！”我說(shuō)：“可是，他到頭來(lái)沒(méi)有借給您錢呀！”父親說(shuō)：“這就是我為什么要給你講這個(gè)故事，我想讓你從中明白一個(gè)道理：別人不欠你！在你的一生中，你應(yīng)該盡量去幫助別人，卻一定不要有依賴別人的想法！別人可能會(huì)向你提供一頓免費(fèi)的午餐，但你自己一生的餐飯事業(yè)，還是需要你自己去掙的！”我正琢磨父親的話，父親又說(shuō)：“其實(shí)，后來(lái)我成家立業(yè)以后，也曾無(wú)意中這樣對(duì)待過(guò)別人。我可以請(qǐng)他吃一餐飯，聽(tīng)他訴苦，給他些安慰。可是，要我付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)幫助他，我往往還是下不了決心，除非是你那時(shí)不幫他，他馬上活不下去。人與人之間，還是這樣為好——可以給一頓免費(fèi)的午餐，卻還是希望每個(gè)人自己想辦法，去安身立命?！?原文有刪改)1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．祖父的朋友表達(dá)了對(duì)父親的理解，又帶父親吃了一頓豐盛的午餐，但最終沒(méi)有給予父親想要的幫助。父親起初也有一些抱怨，但隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸悟出了其中的道理。B．起初，父親代人考試，并不是他自己不想上大學(xué)，而是他知道即使考了第一名，他也沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，所以，只能把替別人考試作為謀生的手段之一。C．這篇小說(shuō)以“免費(fèi)的午餐”為題目，因?yàn)椤懊赓M(fèi)的午餐”既是這篇小說(shuō)的主要情節(jié)，又是行文線索。D．小說(shuō)最后，父親說(shuō)他也曾無(wú)意中拒絕過(guò)別人的求助，這里表現(xiàn)了父親淡淡的悔恨。E．父親給“我”講他的故事的目的是希望“我”能成為像名流伯伯那樣被別人求助的人，而不要成為向別人求助的人。答案：BCA項(xiàng)，“父親起初也有一些抱怨”于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng)，由父親所說(shuō)的“人與人之間，還是這樣為好——可以給一頓免費(fèi)的午餐，卻還是希望每個(gè)人自己想辦法，去安身立命?！笨芍?，父親沒(méi)有“悔恨”之意。E項(xiàng)，父親的希望是“應(yīng)該盡量去幫助別人，卻一定不要有依賴別人的想法！”。2．請(qǐng)概括文章第2自然段的主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要分析該段在文中的作用。答案：主要內(nèi)容：(1)寫了父親的才能和年輕時(shí)求學(xué)的窘?jīng)r，父親年輕時(shí)一個(gè)人在社會(huì)上闖蕩，靠為別人考試謀生，因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，自己上大學(xué)的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)。(2)被協(xié)和醫(yī)學(xué)院錄取，向一位名流伯伯求助。作用：為下文享用“免費(fèi)的午餐”情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。3．結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析父親的形象。答案：(1)天資聰穎。替別人考試，每次都能考中。(2)性格堅(jiān)強(qiáng)。祖父遠(yuǎn)行，而后祖母對(duì)父親很吝嗇，他毅然離開(kāi)家庭，獨(dú)自到社會(huì)上去闖蕩。(3)自尊心強(qiáng)。祖父的朋友對(duì)父親說(shuō)了一些理解的話，卻通過(guò)接電話、帶父親和名流吃飯等做法委婉地拒絕了父親，而父親也沒(méi)有提出自己的要求，明白了美好的生活要靠自己去創(chuàng)造而不是依靠別人的道理。(4)善于自我剖析。小說(shuō)最后，父親說(shuō)他也曾無(wú)意中拒絕過(guò)別人的求助，每個(gè)人在要付出代價(jià)時(shí)，往往下不了決心，這又表現(xiàn)了父親勇于自我剖析的可貴品格。4．結(jié)合文中的父親敘述的自己的經(jīng)歷以及父親與“我”的對(duì)話，你悟出了哪些生活道理。(1)我們對(duì)他人的真誠(chéng)不可妄加揣度，對(duì)他人的幫助要知足，心存感激；(2)不可過(guò)于祈求并依賴他人物資上的施予；(3)自己一生的餐飯事業(yè)要靠自己掙；(4)要盡可能地去幫助他人，但不到萬(wàn)不得已，不要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)，要讓別人自己想辦法安身立命。三、閱讀下面的文章，完成文后題目?；膷u，的確是荒島。據(jù)說(shuō)，島上有碗口粗的毒蛇和兇猛的野獸。民厭惡了城市的喧囂、奢華和詭譎莫測(cè)，厭惡了人與人之間的猜忌、算計(jì)和冷漠無(wú)情，于是，他懷著死亡的決心登上了荒島。他想：讓蛇吞了，讓野獸吃了，也比讓人折磨得不死不活要好。民來(lái)到島上，郁郁蔥蔥的森林，清澈的溪水，唱歌的小鳥(niǎo)，奔跑的野獸，讓他欣喜若狂。三個(gè)月之后，民覺(jué)得有點(diǎn)兒寂寞了。他和鳥(niǎo)獸盡管相處和諧，可彼此語(yǔ)言不通，他太需要一個(gè)能傾聽(tīng)自己心聲的人了。于是，他下島，說(shuō)服了一個(gè)女人跟他來(lái)到荒島，兩個(gè)人的日子過(guò)得平靜而舒適。沒(méi)持續(xù)多久，兩個(gè)人的生活變得有些無(wú)聊，怎么樣才能讓生活充滿樂(lè)趣呢？于是，他們生了一個(gè)兒子，健壯得像一頭小豹子一樣的兒子。兒子一天天長(zhǎng)大，每天赤身裸體，在森林里跑來(lái)跑去，奔跑起來(lái)像風(fēng)，爬起樹(shù)來(lái)像猴子。民的妻很擔(dān)心，她怕孩子變成野人，她認(rèn)為孩子必須得到教化。于是負(fù)責(zé)教化孩子的老師被請(qǐng)到了島上。老師耐心地教授民的兒子知識(shí)、禮儀。民的兒子漸漸失去了像風(fēng)一樣奔跑的能力，變得溫文爾雅。到了十八歲，民的兒子提出了自己要享受愛(ài)情、要結(jié)婚的要求。第五個(gè)出現(xiàn)在島上的人，是一位善良美麗的姑娘，她和民的兒子結(jié)了婚。婚后不久，姑娘帶來(lái)了自己的父母和弟弟。于是，一大家子人經(jīng)常幸福地在一起吃飯、聊天。矛盾是偶爾產(chǎn)生的。那位老師因?yàn)槊竦膬合眿D的弟弟罵了自己，便惡毒地制造了一起謊言。于是，民和親家大吵一架，誰(shuí)也不理會(huì)誰(shuí)。除了那位老師，沒(méi)有第二個(gè)中立的人來(lái)勸解。于是，他們整日不說(shuō)話，彼此像仇人。民覺(jué)得必須樹(shù)立自己在島上的威信，所以島上的第九個(gè)公民來(lái)了，是一位公正的律師。他幫助民調(diào)解了和親家之間的矛盾，并為民制定了島上的公約。民作為島主，擁有島上的最高權(quán)力。后來(lái)，島上又來(lái)了兩名監(jiān)督公約執(zhí)行的檢察官和三名保證公約執(zhí)行的士兵。隨著公約的執(zhí)行，民發(fā)現(xiàn)其中的漏洞越來(lái)越多。在完善漏洞的同時(shí)，新的職業(yè)誕生了。民的兒子成了從城市向荒島選拔、輸送人員的最佳人選，而他的妻則做了他的秘書(shū)。廚師、保姆、巫師、偵探、心理醫(yī)生、經(jīng)紀(jì)人、司機(jī)、工人、制造商、乞丐、銀行家……幾乎每隔兩小時(shí)，就有一個(gè)新的職業(yè)誕生。民看著他手下的子民越來(lái)越多，大家天天早上向他朝拜，聽(tīng)他訓(xùn)話，實(shí)在太高興、太滿足了。民的兒子壟斷了整個(gè)島上的經(jīng)濟(jì)，成了島上的經(jīng)濟(jì)巨頭。民每天站在島的最高處——官邸的樓頂，看著島上的變化，得意揚(yáng)揚(yáng)：這都是他的功勞啊，他是這座荒島的開(kāi)拓者，是至高無(wú)上的王。森林已經(jīng)被砍伐得差不多了，因?yàn)閸u上要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，要造各種各樣的房子，所以到處需要木頭，于是森林沒(méi)了；漸漸地，天空中不見(jiàn)了唱歌的小鳥(niǎo)，地面上沒(méi)有了奔跑的野獸。隨著生活污水和工業(yè)廢水的排放，溪水變得不再清澈……政變似乎是在一夜之間發(fā)起的，他們說(shuō)民老了，要他讓位；說(shuō)民的兒子驕奢淫逸，橫行霸道，讓?shí)u上的經(jīng)濟(jì)處于極度混亂的狀態(tài)，應(yīng)該驅(qū)逐出島，將其財(cái)產(chǎn)充公。盡管政變被鎮(zhèn)壓下去了，可民變得焦慮不安，他不知道那些覬覦他權(quán)力和他兒子金錢的人藏在哪里，他們什么時(shí)候會(huì)突然再次發(fā)起政變，甚至突然殺死他們，或者綁架他的孫子。民整日憂心忡忡、疑神疑鬼。島上最權(quán)威的醫(yī)生說(shuō)，民患了抑郁癥，他必須到一個(gè)清靜的地方去休養(yǎng)，否則，他活不過(guò)一年。民聽(tīng)取了醫(yī)生的勸告，他給兒子留了一封全權(quán)委托書(shū)，要他處理島上的一切事務(wù)。在一個(gè)清晨，民乘坐一葉小舟，前往助手為他尋找到的另一座荒島，他將一個(gè)人在那里靜靜地調(diào)養(yǎng)。小舟漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，民回頭看了看曾經(jīng)的荒島，現(xiàn)在，那是一座多么美麗的現(xiàn)代化城市?。?原文有刪改)1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．這篇小說(shuō)具有很強(qiáng)的隱喻意味，發(fā)人深思?；膷u，既是小說(shuō)故事的大背景，也暗指人類生活的地球；民既是小說(shuō)的主人公，也是人類的一個(gè)縮影。B．民為了使荒島成為由一個(gè)人遞增到有無(wú)數(shù)人的大都市，便下島說(shuō)服了一個(gè)女人跟他來(lái)到荒島結(jié)婚、生子，于是就引發(fā)了一系列的社會(huì)問(wèn)題。C．小說(shuō)通過(guò)接受教育需要老師、產(chǎn)生了矛盾需要律師，說(shuō)明廚師、保姆、巫師、偵探等職業(yè)的增多，是人類從荒蕪走向高度文明的必然結(jié)果。D．小說(shuō)用一幅簡(jiǎn)化的圖景把人類發(fā)展的過(guò)程，即人類從荒蕪走向高度文明的發(fā)展史一一展現(xiàn)了出來(lái)，充分體現(xiàn)了漫長(zhǎng)的時(shí)間而簡(jiǎn)化了廣闊的空間。E．在這篇小說(shuō)中，作者把政治、社會(huì)、人生、環(huán)境等重要元素糅合在一起，提出了一個(gè)令人深思的古老命題——人類從哪里來(lái)？人類要到哪里去？答案：AE本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)、概括作品主題的能力。B項(xiàng)，“民為了使荒島成為由一個(gè)人遞增到有無(wú)數(shù)人的大都市”說(shuō)法不當(dāng)，這不是民的本意。C項(xiàng)，從小說(shuō)中來(lái)看，職業(yè)的增多是社會(huì)需求的結(jié)果，是由小社會(huì)變?yōu)榇笊鐣?huì)的必然結(jié)果，所以“是人類從荒蕪走向高度文明的必然結(jié)果”有些絕對(duì)。D項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，“簡(jiǎn)化的圖景”并沒(méi)有“充分體現(xiàn)了漫長(zhǎng)的……空間”。2．小說(shuō)第4自然段中畫線句子的景物描寫具有怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析：本題考查考生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意、品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。景物描寫在文中起到的作用大致有以下幾種：(1)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等，主要是為了表現(xiàn)心情；(2)暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征；(3)表現(xiàn)人物的身份、地位，揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；(4)渲染氣氛；(5)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。答案：(1)與第2自然段的傳說(shuō)中的荒島上的恐怖景象形成對(duì)比，它是民心境好轉(zhuǎn)的原因；(2)與民所厭惡的那個(gè)把人折磨得不死不活的城市形成鮮明的對(duì)比，揭示了大自然的美好；(3)與后面環(huán)境遭到破壞形成對(duì)比，揭示了人類是環(huán)境破壞的罪魁禍?zhǔn)住?．“民看著他手下的子民越來(lái)越多”之后，島上產(chǎn)生了哪些矛盾？請(qǐng)概括說(shuō)明。解析：本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)、概括作品主題的能力。答題時(shí)，考生要在對(duì)文本整體把握的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)答題區(qū)間，進(jìn)行仔細(xì)分析，并準(zhǔn)確歸納。結(jié)合文章內(nèi)容，考生不難看出島上的矛盾主要有三種：統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之間的矛盾，生產(chǎn)、生活物資需求量的增大和資源越來(lái)越少之間的矛盾，環(huán)境破壞與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾。答案：以民和民的兒子為代表的統(tǒng)治者與民眾之間的矛盾；生產(chǎn)、生活所需的物資越來(lái)越多與島上的資源越來(lái)越少之間的矛盾；環(huán)境破壞與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾。4．這篇小說(shuō)以“荒”為標(biāo)題，你認(rèn)為作者為小說(shuō)擬定這一標(biāo)題有怎樣的用意？解析：本題考查考生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答這類試題時(shí)，考生須要具備與小說(shuō)標(biāo)題相關(guān)的知識(shí)。小說(shuō)題目或概括情節(jié)，即點(diǎn)出核心部分情節(jié)；或是主要人物，即點(diǎn)明主次人物關(guān)系；或是在文中反復(fù)出現(xiàn)的物，即情節(jié)發(fā)展中至關(guān)重要的線索等。要想弄明白作者以“荒”為標(biāo)題的用意，考生可以從以下兩個(gè)方面入手：民為什么離開(kāi)城市前往荒島？民為什么最后又前往另一座荒島？考生只要抓住這兩個(gè)問(wèn)題去思考，就不難明白作者的用意。答案：(1)“荒”體現(xiàn)在人類生存方面。民由厭惡城市來(lái)到荒島，而荒島成為現(xiàn)代化城市后，他又不得不前往另一座荒島，體現(xiàn)出了人類生存狀態(tài)的荒亂。(2)“荒”體現(xiàn)在人類精神方面。民的焦慮、憂心，顯現(xiàn)出了當(dāng)代一些人精神世界的荒涼。(3)“荒”引發(fā)讀者去認(rèn)識(shí)、思考一些人對(duì)自身的戕害，以及給自身帶來(lái)惶恐和驚懼等現(xiàn)代社會(huì)中存在的問(wèn)題。四、(2022·鄭州高中畢業(yè)班質(zhì)量預(yù)測(cè))閱讀下面的文字，完成1～4題。千葉瓶劉心武①那只花瓶是他二十幾年前從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買來(lái)的。造型一般，素白，底部連瓷窯標(biāo)志都沒(méi)有?；ㄆ颗惆樗冗^(guò)了整個(gè)青壯年時(shí)期。見(jiàn)證了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦”的招呼?；ㄆ侩S他搬了兩次家，在家里的位置也多次變易，近些年則一直擱放在書(shū)桌一角?；ㄆ坷锊暹^(guò)鮮花、干花、假花等。最后所插的是三根孔雀翎。②退休以后，他試圖圓多年來(lái)寫回憶錄的夢(mèng)。為此他專門購(gòu)置了一個(gè)精美的十六開(kāi)簿冊(cè)，還準(zhǔn)備了一盒十二支的綠色簽字筆。為什么要選擇綠色？完全是下意識(shí)的驅(qū)使。在文化用品的貨架前，他本是要拿黑色簽字筆的，忽然眼睛掃到了這種綠色的，好奇地抽出一支，在店里提供的試用紙上畫了畫，筆尖滑動(dòng)的感覺(jué)和呈現(xiàn)的綠色都讓他很愉快，于是買了下來(lái)。③但是，翻開(kāi)簿冊(cè)，拿起綠筆，鄭重地宣布“別打擾我，我要開(kāi)筆啦”時(shí)，卻愣在那里，滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來(lái)。好不容易寫出了幾行，卻實(shí)在不能滿意，狠心用左手撕下那一頁(yè)，卻不料紙張一剮，反彈力使他握筆的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，結(jié)果簽字筆的筆尖就在瓶體上畫出了一個(gè)彎線。拿抹布擦，去不掉，又找來(lái)去污粉，還是沒(méi)用，涂上衣領(lǐng)凈再擦再用水沖，那道綠痕似乎更加分明。④這時(shí)傳來(lái)了妻子的聲音：“你把弄臟的一面朝墻，不就結(jié)了嗎？”又傳來(lái)正好回娘家的閨女的聲音：“爸，又不是什么值錢的寶貝，您干嗎著那么大急？還是寫您的回憶錄吧，寫出來(lái)，我給您錄入電腦……”他望著破了相的花瓶，只是發(fā)愣。⑤第二天他用綠色簽字筆，把那抹不掉的一個(gè)彎道，勾勒成了一小片綠葉，看上去，順眼點(diǎn)。但瓶體和那么小一片綠葉，在比例上實(shí)在不相稱，于是，他決定從那片綠葉開(kāi)始，再連續(xù)勾勒出更多的、形態(tài)并不雷同、而又凹凸鋸齒互補(bǔ)的葉片。勾勒第一個(gè)葉片時(shí)，他當(dāng)然是懷著一種后悔的心情，責(zé)備自己把素白的瓶體，不小心給玷污了。后來(lái)，不知怎么的，或許是心理態(tài)勢(shì)的慣性作用吧，勾勒別的葉片時(shí)，接二連三，全是后悔的思緒。后悔小時(shí)候，不該為了貪摘樹(shù)上的果子，急躁地把整個(gè)枝丫扯斷。又后悔上小學(xué)時(shí)，同桌向自己借圓珠筆用，死活不肯借給人家。再后悔上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，隊(duì)里培養(yǎng)自己當(dāng)“赤腳醫(yī)生”，自己卻沒(méi)能把常見(jiàn)的草藥形態(tài)認(rèn)全?；爻沁M(jìn)工廠，先開(kāi)大貨車，后開(kāi)小面包，再當(dāng)上司機(jī)班長(zhǎng)，又調(diào)進(jìn)科室，好賴算是個(gè)干部了，就不免神氣活現(xiàn)起來(lái)，給一起進(jìn)廠的“插友”取不雅的外號(hào)大呼小叫，后來(lái)人家下了崗，找到自己借錢，雖說(shuō)也拿了一千給人家，卻又跟人家說(shuō)了一大堆便宜話，仿佛人家的困難全是不爭(zhēng)氣造成的……⑥閨女又回娘家，小聲地問(wèn)妻子：“爸的回憶錄寫出多少了？怎么總是抱著個(gè)花瓶在鼓搗？”妻子小聲回答：“著了魔似的，每天總得花兩三個(gè)鐘頭在瓶子上畫樹(shù)葉……不過(guò)他脾氣倒好多了，下樓一塊遛彎兒，還總跟我回憶以往的事兒，動(dòng)不動(dòng)還說(shuō)，哪件事對(duì)不起我，哪回的吵架請(qǐng)我原諒……咳，其實(shí)我早忘啦！不過(guò)聽(tīng)他那么說(shuō)，心里倒是挺舒服的……”⑦漸漸地，他那只花瓶，半壁外表都畫滿了綠葉，那些單線勾勒的葉片，大大小小，連續(xù)不斷，看上去仿佛當(dāng)初入窯出窯時(shí)就已經(jīng)有了，而且是工藝師事先就構(gòu)思好，精描出來(lái)的，顯得非常自然，也非常和諧，堪稱雅致秀美。⑧他繼續(xù)在花瓶另一面勾勒綠葉。妻子說(shuō)：“難道你非得把上面畫滿嗎？畫滿怕得上千片葉子，你累不累??？”他邊慢慢畫，邊說(shuō)：“我還真怕那畫滿的一天到來(lái)呢！”⑨有一天，一位現(xiàn)在迷上古玩收藏的“發(fā)小”來(lái)看望他，忽然眼睛一亮，吼出一聲：“老兄，你從哪兒收來(lái)這么個(gè)千葉瓶？”他不做聲。那“發(fā)小”走近，小心捧起細(xì)看，啞然失笑：“原來(lái)根本不是古董，連當(dāng)代高級(jí)工藝品都不是?。　彼尅鞍l(fā)小”小心輕放，說(shuō)：“對(duì)我而言，這是無(wú)價(jià)之寶！”他只簡(jiǎn)單解釋了幾分鐘，來(lái)客便肅然起敬，并感嘆：“如果那些對(duì)社會(huì)負(fù)有更大責(zé)任的人士，都能有你畫千葉瓶的心思，該多好?。　?選自《小說(shuō)月報(bào)》，有刪改)1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．主人公本想買黑色的簽字筆寫回憶錄，卻下意識(shí)地選擇了綠色簽字筆，這暗示著他內(nèi)心深處一直在懷念逝去的青春歲月，為自己年輕時(shí)虛度年華而悔恨不已。B．小說(shuō)第⑤段看似在寫主人公對(duì)自己過(guò)去生活中種種失誤的后悔，實(shí)際上是為了以小見(jiàn)大，表現(xiàn)了“文革”中上山下鄉(xiāng)的一代人對(duì)時(shí)代的反思與總結(jié)。C．“發(fā)小”本以為千葉瓶是名貴的古董，細(xì)看之下才失望地發(fā)覺(jué)它連當(dāng)代高級(jí)工藝品都不算。小說(shuō)借這一人物對(duì)當(dāng)今社會(huì)中一些只重物質(zhì)而精神空虛的人進(jìn)行了批判。D．主人公畫綠葉的過(guò)程，就是反思自己一生的過(guò)程，更是檢討靈魂、滋養(yǎng)心靈的過(guò)程。心靈獲得綠化、滋養(yǎng)，能使人的性格和行為產(chǎn)生很大變化，所以“他”的脾氣變得平和了。E．這篇小說(shuō)故事簡(jiǎn)單，卻引人深思。一個(gè)不經(jīng)意的過(guò)失，經(jīng)過(guò)主人公的努力，竟然成了工藝品，這啟發(fā)我們即使人生出現(xiàn)失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補(bǔ)，也能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。答案：DEA．對(duì)主人公心理的推測(cè)不是很準(zhǔn)確，但有一定的道理；B.小說(shuō)并沒(méi)有表現(xiàn)“‘文革’中上山下鄉(xiāng)的一代人對(duì)時(shí)代的反思與總結(jié)”；C.寫“發(fā)小”只是借他之口表現(xiàn)主題，沒(méi)有批判的意圖。2．在畫千葉瓶的過(guò)程中，主人公的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)作概括分析。答：_____________________________________________________________解析：本題考查對(duì)人物形象的理解能力。主人公的內(nèi)心世界的變化是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程應(yīng)當(dāng)從花瓶破相開(kāi)始，到文章末尾結(jié)束，概括時(shí)應(yīng)抓住主要段落進(jìn)行分析。具體思考時(shí)可以先抓兩頭，找出過(guò)程兩端較為明顯的思想差距，再分析中間過(guò)程，最后整合要點(diǎn)，組織成句，即可得出答案。答案：①開(kāi)始是單純的“后悔”，后悔不該玷污花瓶；②后來(lái)是“接二連三”后悔，后悔小學(xué)時(shí)、上山下鄉(xiāng)中、進(jìn)城及提干后、與妻子生活過(guò)程中自己的各種各樣的失誤及不當(dāng)之處；③最后通過(guò)反思自己的一生，不斷檢討靈魂，最終獲得了心靈的愉悅和滿足。3．小說(shuō)在第④段和第⑥段中兩次寫到妻子、女兒的話，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。答：__________________________________________________________解析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。解答此題，首先要明確他人的話對(duì)塑造人物能起到襯托作用，這是答題的前提；其次要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行闡述，指明這種手法在作品里的具體作用。答案：寫妻子、女兒的話是為了襯托“他”的形象，突出“他”的性格特點(diǎn)。如小說(shuō)第④段寫妻子、女兒的話，表明她們認(rèn)為花瓶破了相不是什么大不了的事，這與“他”的著急形成了對(duì)比，突出了“他”對(duì)花瓶的珍惜，對(duì)不小心玷污花瓶的后悔。第⑥段通過(guò)妻子和女兒的對(duì)話，側(cè)面表現(xiàn)“他”對(duì)“畫樹(shù)葉”一事的投入、專注和“他”性格的改變，突出了反思之后“他”內(nèi)心獲得的平靜、滿足。4．請(qǐng)從情節(jié)結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法、主題思想這三個(gè)方面中任選一個(gè)，對(duì)這篇小說(shuō)進(jìn)行賞析。答：_______________________________________________________解析：本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)的能力。考生可選擇情節(jié)結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法和主題思想任何一項(xiàng)作答。作答時(shí)首先要對(duì)所選方面有一定的認(rèn)識(shí)，然后結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析。如關(guān)于情節(jié)結(jié)構(gòu)，首先要對(duì)情節(jié)結(jié)構(gòu)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，然后結(jié)合文本內(nèi)容加以闡述。答案：示例一：這篇小說(shuō)情節(jié)簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)清晰，但構(gòu)思頗具匠心。小說(shuō)以花瓶為線索，由不小心損瓶——專心畫瓶——“發(fā)小”評(píng)瓶三個(gè)主要情節(jié)構(gòu)成全篇。①開(kāi)篇先介紹花瓶的由來(lái)、經(jīng)歷，突出花瓶的平常與不平常。平常在于它的普通，不平常在于它陪伴主人公多年，見(jiàn)證了主人公的大半生生活，這些介紹為后文情節(jié)的發(fā)展提供了合理的依據(jù)，鋪墊自然、巧妙，買筆的環(huán)節(jié)看似與畫瓶無(wú)關(guān)，卻為下文畫綠葉埋下伏筆。②寫主人公畫瓶的過(guò)程時(shí)，又通過(guò)妻子、女兒的話語(yǔ)側(cè)面表現(xiàn)主人公的專注、投入。③結(jié)尾處“發(fā)小”來(lái)訪，借“發(fā)小”之口評(píng)瓶，巧妙地深化了小說(shuō)的主題。示例二：運(yùn)用了象征的藝術(shù)手法。①開(kāi)頭寫花瓶的“造型一般，素白”，這其實(shí)是以花瓶的“空白”暗示人物“心靈的蒼白”；②寫主人公買綠筆時(shí)的選擇，含蓄地表明了主人公以往對(duì)綠色的忽略以及內(nèi)心深處對(duì)綠色的渴望；③寫回憶錄時(shí)“滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來(lái)”，是暗示主人公從來(lái)就沒(méi)有梳理、思考過(guò)自己的大半生，其心靈一片混亂、蕪雜；④主人公畫千葉瓶的過(guò)程，就是回顧、反思人生的過(guò)程，千葉瓶由“一般”、“素白”到“雅致秀美”則象征著主人公心靈的豐富，人生境界的提升。示例三：①這篇小說(shuō)主題深刻，耐人尋味。小說(shuō)通過(guò)主人公畫千葉瓶的故事告訴我們，人只有學(xué)會(huì)反思和自省，才能讓心靈避免混亂和蕪雜，獲得滋養(yǎng)和提升，享受心靈的平靜和充實(shí)，感受人與人之間的溫馨和融洽。②犯了過(guò)失，不應(yīng)逃避，自欺欺人；也不應(yīng)漠視，置之不理，要勇于面對(duì)，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，只有這樣我們的生活才能更美好、更和諧。③即使工作中出現(xiàn)了失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補(bǔ)，也能減少損失，甚至能化腐朽為神奇，變教訓(xùn)為財(cái)富。五、(2022·寶雞高三質(zhì)量檢測(cè))閱讀下面的文字，完成1～4題。定風(fēng)珠魏繼新小鎮(zhèn)多吊腳樓，舊稱干闌。此屋沿溪而建，時(shí)傳為避毒豸蟲(chóng)蛇而筑，人居其上，可眺山水嵐霧，倒也十分有情趣。且房屋鱗次櫛比，多為木柱板壁，街道為麻石路面，凹凸不平，就有了幾分古香古色。鎮(zhèn)口巖頭上的老藤粗枝，盤虬錯(cuò)節(jié)。小鎮(zhèn)位于深山之中，極少有人來(lái)往。村野田埂之中，常見(jiàn)老牛慢慢地吃草咀嚼著歲月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆蓋著日子，腳印覆蓋著腳印。連風(fēng)也很難穿透時(shí)間凝固的墻壁，為這方圓百里唯一不通公路的小鎮(zhèn)，送來(lái)些山外新鮮的氣息。小鎮(zhèn)上有一屠夫，生得膀粗腰圓，每日里殺頭肥豬，燙了刮毛開(kāi)膛，然后用擔(dān)挑了，步行幾十里山路，到城里去賣。他從不要高價(jià)，也不扣斤兩，所以常常不到一個(gè)時(shí)辰，肉便賣完了。于是，他便沽些酒，買些油鹽柴米，順了山路回去。當(dāng)然，擔(dān)子里順便捎了些鎮(zhèn)上人托買的東西，或油或鹽。屠夫總是把它們用信紙包好，作上記號(hào)。他雖看上去五大三粗，心卻極細(xì)，從不會(huì)錯(cuò)，加上有的是力氣，也樂(lè)此不疲。如此一來(lái)，人緣極好，鎮(zhèn)上的人，把自己喂的豬，都往他那兒趕，所以日復(fù)一日，小日子倒也過(guò)得十分滋潤(rùn)。屠夫有一殺豬用的案桌，矮腳寬身，是祖上傳下來(lái)的，雖然開(kāi)裂了，且血痕累累，年復(fù)一年，連木質(zhì)也看不出了，屠夫?qū)λ鼌s十分鐘愛(ài)，用起來(lái)也十分順手。一日，鎮(zhèn)上來(lái)了一老客，此人打扮倒也入鄉(xiāng)隨俗，穿了藍(lán)布罩服，布底沿口鞋，只是銀須飄飄，頗有些風(fēng)骨。據(jù)說(shuō)，此人乃名中醫(yī)，回祖籍省親的，偶爾也給鎮(zhèn)上的人看病。不知何故，他卻對(duì)屠夫殺豬感了興趣，一連數(shù)日，流連忘返。屠夫殺豬時(shí)間是極早的，其時(shí)山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明，老者便來(lái)了，目不轉(zhuǎn)睛地看。屠夫是個(gè)直爽人，見(jiàn)狀，便嘿嘿地笑了，說(shuō)：讓老人家見(jiàn)笑了，我手藝不精呢。老者微微一笑，說(shuō)：你手藝倒是極好，人也不錯(cuò)，不過(guò)，我不是看你殺豬的。屠夫大奇：那你看什么呢？老者說(shuō)：我是看你的案桌呢。屠夫不解。老者問(wèn)可否轉(zhuǎn)讓，愿出錢購(gòu)買。屠夫說(shuō)：區(qū)區(qū)一破桌，你愿要，便拿去吧。老者便說(shuō)：那我代病家謝你了。不過(guò)，我將掏錢給你買一新案桌。我隔七日后來(lái)取，這七日，你仍在此桌上殺豬吧。七日后，老者至，見(jiàn)屠夫已置新案桌，并說(shuō)：你既為病家故，我何可讓你破費(fèi)，并置這新案桌送與你吧。老者大驚，急問(wèn)舊案。屠夫曰：我已劈矣。且見(jiàn)一巨大蜈蚣，伏于案內(nèi)。老者遂長(zhǎng)嘆一聲，仰天曰：民風(fēng)淳樸如此，我復(fù)何言？！于是，老者告知屠夫：此蜈蚣伏于案內(nèi)，日日以豬血為食，到今日，已逾百年，取出剖開(kāi)，腹內(nèi)有一珠，名曰定風(fēng)珠，可治百病。我存有私心，怕說(shuō)出來(lái)被你敲竹杠，故此未言明，誰(shuí)知竟毀于一旦矣！我要這新案桌，又有何用呢？以我這等褊狹之心，如何濟(jì)世救人，真讓人汗顏，老夫碌碌一生，看來(lái)仍是心不達(dá)，藝不精矣！言罷，大笑而歸。倒是屠夫，常聽(tīng)人言及，他到手的富貴，竟被自己弄丟了。屠夫聽(tīng)罷，也無(wú)懊悔，只笑曰：該來(lái)則來(lái)，該去則去，天意也。屠夫依然每日殺豬賣肉，樂(lè)此不疲。倒是老者，聽(tīng)到此言后，仰天嘆曰：求不可求之求，吾何止心不達(dá)，藝不精，而是枉讀藥理詩(shī)書(shū)，不如一屠夫矣！遂摘牌罷醫(yī)，不再懸壺矣。(有刪改)1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．小鎮(zhèn)屠夫每日里殺一頭肥豬到城里去賣，因?yàn)閺牟灰邇r(jià)，也不扣斤兩，所以，常常不到一個(gè)時(shí)辰，肉便賣完了，這充分表現(xiàn)了城里人對(duì)小鎮(zhèn)人人品的信任。B．老者看屠夫殺豬時(shí)，“山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明”，這一景物描寫極富特色，既渲染了悲涼氣氛，又暗示寶珠被毀的悲慘結(jié)局。C．老者說(shuō)將給屠夫買一新案桌，隔七日后來(lái)取殺豬舊案桌，且要求屠夫這七日“仍在此桌上殺豬”，這主要是怕屠夫看出破綻，取走定風(fēng)珠，足見(jiàn)其老謀深算。D．小鎮(zhèn)屠夫是小說(shuō)的主人公，受小鎮(zhèn)淳樸民風(fēng)的熏染，他為人實(shí)誠(chéng)熱情，謙遜爽直，古道熱腸，淡泊名利，是小鎮(zhèn)人物的優(yōu)秀代表。E．這篇小說(shuō)語(yǔ)言古雅，描景狀物，言簡(jiǎn)意賅，富有地域文化特色；注重虛實(shí)結(jié)合，即在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，賦予其新的含意，結(jié)尾令人回味。答案：DEA．主要是對(duì)屠夫的信任，“表現(xiàn)了城里人對(duì)小鎮(zhèn)人人品的信任”擴(kuò)大了范圍。B.這只是富有特色的景物描寫，隱喻屠夫的職業(yè)特點(diǎn)，從上下文看不是“渲染了悲涼氣氛”，全文也不是一個(gè)悲劇。C.讓屠夫這七日“仍在此桌上殺豬”，主要是怕蜈蚣斷了豬血喂養(yǎng)，定風(fēng)珠被毀；“老謀深算”的分析用詞程度過(guò)重。D.分析基本得當(dāng)，個(gè)別用詞略有不準(zhǔn)。E.完全正確。2．小說(shuō)第一段所寫“小鎮(zhèn)”有什么特點(diǎn)？這段環(huán)境描寫的作用是什么？答：____________________________________________________________解析：本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法的能力。解題時(shí)，首先分析首段環(huán)境描寫的特點(diǎn)，從文中簡(jiǎn)單提煉即可。小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用一般是為刻畫人物形象服務(wù)的，結(jié)合首段文字具體分析即可。答案：特點(diǎn)：建筑古色古香，富有情趣；不通公路，少人來(lái)往，環(huán)境閉塞(封閉)。作用：寫環(huán)境封閉，是為了表現(xiàn)小鎮(zhèn)乃世外桃源，為下文刻畫人物、凸顯“民風(fēng)淳樸”提供背景。(意思對(duì)即可)3．小說(shuō)中的老者是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________________________解析：本題主要考查鑒賞作品人物形象的能力。解答此題時(shí)應(yīng)注意結(jié)合小說(shuō)對(duì)老者的語(yǔ)言描寫。小說(shuō)以定風(fēng)珠為線索，通過(guò)對(duì)比屠夫與老者對(duì)定風(fēng)珠的不同態(tài)度，既表現(xiàn)了老者有私心、有心計(jì)的缺點(diǎn)，又表現(xiàn)了老者能自省、坦直爽快的優(yōu)點(diǎn)。答案：“老者”乃名中醫(yī)。①有見(jiàn)識(shí)，有私心，有心計(jì)。經(jīng)過(guò)觀察，他知道殺豬案桌內(nèi)有蜈蚣，有定風(fēng)珠，但怕被“敲竹杠”，便不動(dòng)聲色地要出錢去購(gòu)買殺豬案桌。②坦直爽快，能自省，頗具風(fēng)骨。見(jiàn)殺豬案桌已毀，便告知屠夫案桌秘密，且自剖“褊狹”、“心不達(dá)，藝不精”；在屠夫言行的感召下，更是“摘牌罷醫(yī)”，表現(xiàn)出對(duì)做人境界的極高追求。(意思對(duì)即可)4．這篇小說(shuō)以“定風(fēng)珠”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。答：__________________________________________________________解析：本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。此題具有一定的開(kāi)放性。小說(shuō)構(gòu)思巧妙，定風(fēng)珠是淳樸民風(fēng)的象征，是小說(shuō)刻畫人物形象的依托，推進(jìn)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展，小說(shuō)主題也通過(guò)定風(fēng)珠表現(xiàn)出來(lái)。解題時(shí)，只要選擇主題、人物或者情節(jié)中的一個(gè)方面展開(kāi)分析即可，注意觀點(diǎn)明確、論述合理、分析充分。答案：示例一：使小說(shuō)主題思想集中、鮮明。①定風(fēng)珠和當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)相因相生，是淳樸民風(fēng)的象征；至定風(fēng)珠現(xiàn)形，小說(shuō)主題也由隱而顯；②題目一語(yǔ)雙關(guān)，定風(fēng)珠可治百病，也醫(yī)治了貪念，并將做人的淳樸之風(fēng)“定格”在這個(gè)古樸的小鎮(zhèn)；③通過(guò)定風(fēng)珠，表達(dá)了作者對(duì)小鎮(zhèn)淳樸民風(fēng)、屠夫的古樸性情及“老者”的自省品質(zhì)的贊美之情。示例二：使小說(shuō)人物形象豐滿、突出。①定風(fēng)珠是作者刻畫人物形象、展現(xiàn)人物性格的關(guān)鍵之物；②定風(fēng)珠使小說(shuō)人物“屠夫”與“老者”形成鮮明對(duì)比，前者古樸淡然，后者心有貪念；③定風(fēng)珠使人物形象更加豐滿，屠夫的豪爽，使有貪念之人翻然自省，返璞歸真；屠夫的淡然，使老者放棄懸壺，追求更高的做人境界。示例三：使小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)巧妙、高明。①定風(fēng)珠有貫串全篇，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用；②小說(shuō)以定風(fēng)珠制造懸念，前面老者起早看殺豬，又不看殺豬看案桌，待定風(fēng)珠現(xiàn)形得以揭謎，令讀者拍案驚奇；③屠夫面對(duì)“到手的富貴”(定風(fēng)珠)，淡然無(wú)悔，使老者“摘牌罷醫(yī)”，結(jié)構(gòu)上異峰突起，又突然收束全篇。(選一個(gè)方面作答，意思對(duì)即可)六、閱讀下面的文字，完成1～4題。一片蒼茫戴濤白生要去?？h做知縣，至恩師大學(xué)士多舉府上辭行。待白生坐定，多舉便讓人端上一盤水果，問(wèn)白生，可識(shí)得盤中為何物？白生細(xì)細(xì)打量一番，說(shuō)，狀如梨，梨有皮，或黃或青，而此果似無(wú)皮，白如雪，透如水，學(xué)生真不知何方仙果。多舉撫掌大笑，說(shuō)，這亦是梨，名晶梨，產(chǎn)地即是?？h。他拿起一只遞給白生，白生接過(guò)梨來(lái)，小心翼翼張開(kāi)嘴，未等勁咬，只聽(tīng)得一聲脆響，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾。好梨好梨，白生情不自禁脫口叫道。多舉說(shuō)，當(dāng)今從皇親國(guó)戚到滿朝文武非此梨不吃，?？h可真是個(gè)好地方喲。白生忙跪倒，學(xué)生一定不辜負(fù)恩師之厚望。煙花三月，白生起程。一路春色誘人，白生無(wú)心戀景，很快便到了茫縣。此時(shí)一班縣衙的官吏幕僚和當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳名士已迎候多時(shí)，寒暄過(guò)后便請(qǐng)白生到鴻運(yùn)樓洗塵。酒過(guò)三巡，店小二端上一碟水果，白生見(jiàn)是蘋果，隨口問(wèn)道：咦，?？h不是盛產(chǎn)晶梨么？小二卻面露難色，稟大人，小店什么新鮮果子都有，就是未備晶梨。白生說(shuō)，入其鄉(xiāng)則隨其俗，我偏就稀罕這遍地都是的土產(chǎn)。聽(tīng)得此言店小二卻急了，稟大人，這晶梨如今實(shí)在是想買也買不到了。白生好生納悶，便看坐在身旁的縣丞汪過(guò)，汪過(guò)立刻端起酒杯說(shuō)，我等還是一起敬白大人一杯吧。眾人也都紛紛應(yīng)喝著祝白大人平步青云。白生于是糊里糊涂地舉杯。待酒足飯飽，已是掌燈時(shí)分。一覺(jué)醒來(lái)已是第二天早上，白生趕緊升堂。新官上任，自然要漂漂亮亮地審他幾件案子，可白生在堂上正襟危坐了一整天，不見(jiàn)一人來(lái)告，而且一連三天皆如此。第四天，白生實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，便喊了退堂，然后換了便服一個(gè)人悄悄出了縣衙，策馬朝鄉(xiāng)間跑去。?？h多丘陵，舉目望去，層層疊疊的梯田此時(shí)一片雪白，清氣四溢，悅?cè)搜勰?。待馬跑近，但見(jiàn)一株株一人多高的梨樹(shù)枝繁葉茂，盛開(kāi)著朵朵嬌嫩的小白花，更有無(wú)數(shù)蜂蝶翩翩起舞，煞是好看。白生看得如癡如醉，連連喝道，美景美景！這時(shí)，不知從哪兒跑出一男童，上前來(lái)捉蜜蜂。捉到后便立刻將蜜蜂撕成兩段，隨即放到嘴邊貪婪地吮著。白生問(wèn)，你吃什么？男童答，蜂蜜。白生說(shuō)，可這小生靈卻被你無(wú)端弄死了。男童說(shuō)，我餓。白生大怒，餓你回家吃飯呀！家里沒(méi)飯。白生這才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。白生隨著男童到了他家。幾排東歪西倒的茅屋，其中一間，推門進(jìn)去，白生一驚，四壁空空，只有土炕上躺著一個(gè)須發(fā)皆白的老頭。白生問(wèn)男童，你爹呢？男童答，這就是我爹。白生又是一驚。從男童家出來(lái)，白生又踏進(jìn)另一間茅屋……當(dāng)白生離開(kāi)村寨，心沉得如同鉛墜，抬頭西望，殘陽(yáng)如血，遍地的梨花也是殷紅殷紅的。你別看這晶梨雪白雪白的，可在我們百姓眼里它可是血紅血紅的。你說(shuō)每戶上交一筐梨給朝廷也算不得什么，可你知道么，這晶梨多么刁鉆古怪，三畝地一粒糧食沒(méi)種，全種了梨樹(shù)，也只能收得這一筐好梨。你問(wèn)我這日子是怎么過(guò)的，挑剩的孬梨到外邊換得半年的雜糧已是大幸，余下的日子就靠要飯了?；氐娇h衙，白生將縣丞汪過(guò)叫到書(shū)房，陰沉著臉問(wèn)道，汪大人，你可知道百姓為梨遭的罪？汪過(guò)說(shuō)，知道。白生說(shuō)，就沒(méi)辦法么？汪過(guò)說(shuō)，有，白大人，您把梨伺候好嘍，早點(diǎn)兒像您的前任那樣由幽谷遷喬木，離開(kāi)?？h，此外別無(wú)他法。白生沉默無(wú)語(yǔ)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是金秋十月，晶梨收獲的季節(jié)。今年的梨格外好，個(gè)兒大肉嫩透著水靈。衙門上下忙得不亦樂(lè)乎，總算把梨收齊了，一個(gè)不落全裝了船。按慣例，由縣丞押運(yùn)進(jìn)京，臨行前白生突然對(duì)汪過(guò)說(shuō)，這趟不勞你的駕了，我親自走一趟。汪過(guò)淡然一笑，自當(dāng)相讓。一月有余，運(yùn)梨船終于回歸。不出汪過(guò)所料，白生果然沒(méi)有回來(lái)。又過(guò)了數(shù)天，朝廷果然派來(lái)了個(gè)新知縣。汪過(guò)旁敲側(cè)擊地打聽(tīng)白大人，誰(shuí)料竟驚出一身冷汗：原來(lái)白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬，皇上才咬了一口，梨沒(méi)有咬下，卻將半顆圣牙咬落，于是龍顏大怒，將白生打入死牢。臘月二十八，圣旨傳來(lái)，命?？h砍去所有梨樹(shù)，永不得再種。百姓聞聽(tīng)此訊，雀躍歡呼，奔走相告，個(gè)個(gè)操起砍刀奔向自家梨園。進(jìn)了梨園人人大驚，寒冬時(shí)節(jié)本已干枯的梨樹(shù)枝頭竟然掛滿了朵朵白花……是夜，京城，白生被推出午門，天地一片蒼茫。1．下列對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．作品開(kāi)篇以多舉薦梨入筆，自此“晶梨”便成了一條貫穿全文的線索，梨的命運(yùn)與人的命運(yùn)相交織，最終演繹出一曲為民謀福者殞身不恤的悲歌。B．作品將主要人物置于一個(gè)特定的環(huán)境中，上有貪婪的皇上、多舉等權(quán)貴，下有狡詐的汪過(guò)等地方污吏，白生處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅(jiān)決。C．這篇作品中有許多出乎文中人意料之外的筆墨，如新官無(wú)案審、名縣無(wú)糧吃、白生有去無(wú)回、梨樹(shù)永不再種……這種筆法的運(yùn)用，使故事情節(jié)更加曲折有趣。D．這篇作品語(yǔ)言較為雅致，“心沉如鉛墜”的比喻，用語(yǔ)貼切；“雪白”與“殷紅”的對(duì)比，色彩鮮明；“你別看”、“你問(wèn)我”等人物語(yǔ)，真切傳神，頗具感染力。E．“蒼?！?，即空闊遼遠(yuǎn)，無(wú)邊無(wú)際之意。作品以此為題，便寓有作者對(duì)百姓深重苦難的憐憫，對(duì)父母官孤獨(dú)悲壯的哀嘆，對(duì)世道昏暗荒謬的憂憤，韻味蒼涼。答案：BCB項(xiàng)對(duì)多舉和汪過(guò)的評(píng)價(jià)與作品的實(shí)際不符或者在作品中找不到依據(jù)；此外“處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅(jiān)決”的說(shuō)法也不成立，人物的行為源于人物的性格、品質(zhì)，與其處境不存在必然關(guān)系。C項(xiàng)“白生有去無(wú)回”是“文中人”汪過(guò)意料中的，與該項(xiàng)題意不合。2．回答問(wèn)題。①茫縣官吏鄉(xiāng)紳為白生接風(fēng)洗塵這一部分，在文中有何作用？答：____________________________________________________②“第四天……”一段中，畫線的景物描寫在文中有何作用？答：_____________________________________________________答案：①這一情節(jié)寫了店中無(wú)梨的境況和縣丞汪過(guò)的遮掩，用這一連串令人感到蹊蹺的事構(gòu)成懸念，引發(fā)讀者的興趣。②這段景物描寫，一方面表現(xiàn)出梨樹(shù)繁茂、梨花嬌艷，用“雪白雪白”的梨林美景反襯出后文百姓“血紅血紅”的悲苦生活；另一方面用蜂蝶起舞引出下文男童捉蜂吮蜜的情狀，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。3．怎樣理解倒數(shù)第二段中畫線的句子“進(jìn)了梨園人人大驚，寒冬時(shí)節(jié)本已干枯的梨樹(shù)枝頭竟然掛滿了朵朵白花……”？答：__________________________________________________________答案：意義方面：這句違背事理邏輯的描寫，寫出了人們普遍具有的幻覺(jué)，表現(xiàn)出白生義舉的感天動(dòng)地，使枯樹(shù)生花，使嚴(yán)冬呈現(xiàn)春意；同時(shí)，也以滿樹(shù)的白花為白生被斬寄托哀思。作用方面：與前文寫春時(shí)梨花盛開(kāi)相照應(yīng)，為下文寫白生被斬營(yíng)造悲壯的氣氛，使作品前后意境相諧，渾然一體。4．結(jié)合作品內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析白生這一人物形象。答：______________________________________________________答案：①白生臨行前拜見(jiàn)多舉，示其不敢忘恩，可見(jiàn)其有情有義。②白生到任第二天即投入問(wèn)案等事物中，并微服私訪，示其想要有所作為，可見(jiàn)其胸有志向。③白生挨家挨戶走訪民情，示其能夠體恤下情，可見(jiàn)其對(duì)百姓的一顆愛(ài)心。④白生能用自己的方式使百姓擺脫“梨災(zāi)”，可見(jiàn)其處事有智謀。⑤白生為了百姓的利益敢于冒犯龍顏、蹈死不顧，可見(jiàn)其有舍生取義的大勇。七、閱讀下面的文字，完成1～4題。欺騙閆巖范長(zhǎng)壽這些天老感覺(jué)渾身沒(méi)勁，正趕上單位就要搞職稱考試，這是關(guān)系到他前途命運(yùn)的大事，一點(diǎn)都馬虎不得，所以一點(diǎn)小病他也不在乎?？荚囃旰螅湃フ宜拿妹瞄L(zhǎng)英看病，他的妹妹是市醫(yī)院的醫(yī)生。長(zhǎng)英給哥哥檢查后笑著說(shuō)對(duì)哥哥說(shuō)，沒(méi)什么大事，給你開(kāi)點(diǎn)藥，吃了就沒(méi)事了。長(zhǎng)壽和長(zhǎng)英是同父異母的兄妹，長(zhǎng)壽的親媽死了后父親娶了現(xiàn)在的母親，然后生了妹妹，后來(lái)父親得了尿毒癥，那時(shí)醫(yī)術(shù)還沒(méi)那么高明，不能換腎，就病死了。后來(lái)，繼母沒(méi)有再外嫁，就帶著8歲的長(zhǎng)壽和4歲的長(zhǎng)英一起生活。繼母沒(méi)有外看他，把他當(dāng)自己的親兒子一樣養(yǎng)著。他和妹妹都為母親爭(zhēng)了光，上了大學(xué)有了出息。如今母親和長(zhǎng)英住在一起，長(zhǎng)壽一家人星期天過(guò)去團(tuán)聚。幾天后，長(zhǎng)英突然給長(zhǎng)壽打來(lái)電話，說(shuō)母親病了，是腎衰竭，和父親一樣需要換腎，她的腎不匹配，正在想辦法找和母親匹配的腎。長(zhǎng)壽馬上趕到醫(yī)院，看到躺在病床上的母親，焦急萬(wàn)分，問(wèn)妹妹找到合適的腎沒(méi)有，妹妹無(wú)奈地?fù)u了搖頭。長(zhǎng)壽心里頓時(shí)思緒萬(wàn)千，繼母含辛茹苦養(yǎng)育他這么多年，如今病了，他應(yīng)該不顧一切地救母親，他應(yīng)該把自己的腎換給母親，可一種自私的念頭涌上心頭，現(xiàn)在他正處于事業(yè)上升的階段，如果身體狀況不好了，對(duì)他的前途肯定有很大的影響。他翻來(lái)覆去地想，一會(huì)兒是母親怎么疼他愛(ài)他養(yǎng)育他，一會(huì)兒又是自己的前途渺茫。他看著妹妹期望的眼神，最后終于下了決心：換！其實(shí)他還有一個(gè)自私的想法：他的腎也不一定能匹配母親?？山Y(jié)果一出來(lái)他就有點(diǎn)懵了，他和母親的腎是匹配的。他已別無(wú)選擇。長(zhǎng)英已看出了他的心思，把他叫到一旁說(shuō)，哥哥，你要想好了，換不換你自己說(shuō)了算，雖然你也跟她叫媽，可她畢竟和你沒(méi)有血緣關(guān)系，其實(shí)媽也不想讓你換的，我是救母心切。長(zhǎng)英的一席話讓他很感動(dòng)，他肯定地說(shuō)，換。手術(shù)很成功，母親醒過(guò)來(lái)躺在床上面帶微笑問(wèn)他：“兒子，感覺(jué)怎么樣？”看到母親欣慰的樣子，長(zhǎng)壽突然感覺(jué)有點(diǎn)恨母親，他覺(jué)得母親應(yīng)該為一個(gè)和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的兒子的捐獻(xiàn)而感到難過(guò)，可她偏偏是在笑，他想，如果是自己的親媽肯定不會(huì)讓他這樣做的。換腎后他的身體是虛了點(diǎn)，但還沒(méi)出現(xiàn)什么大事，母親一恢復(fù)便經(jīng)常跑到他家里來(lái)照顧他。那天晚上，母親在家里做飯的時(shí)候不小心摔倒在地，馬上昏迷過(guò)去，在醫(yī)院里搶救了兩個(gè)多小時(shí)也沒(méi)搶救過(guò)來(lái)。妹妹長(zhǎng)英哭得昏天黑地，他和妻子也掉了不少眼淚。妻子埋怨他說(shuō)，你做事太草率了，看，換得不值了吧？他無(wú)語(yǔ)以答。母親去世一周年的時(shí)候，兄妹倆來(lái)到母親的墳上，長(zhǎng)英突然問(wèn)：“哥，你后悔把腎換給媽嗎？”長(zhǎng)壽不知道怎么回答。長(zhǎng)英說(shuō)：“哥，有一件事我一直瞞著你，媽生前死也不肯讓我對(duì)你說(shuō)明白，可是我實(shí)在瞞不下去了，因?yàn)槲也幌胱屇銓?duì)死去的媽有什么怨恨和不滿。其實(shí)，媽身體一直好好的，沒(méi)有換你的腎，而是把她的腎換給了你?！遍L(zhǎng)英擦了擦淚接著說(shuō)，“你那次來(lái)檢查身體。我知道了你的腎有了大毛病，可不敢對(duì)你說(shuō)，回家和媽一說(shuō)，媽也不讓我把病情告訴你，媽說(shuō)如果讓單位的領(lǐng)導(dǎo)知道了，會(huì)影響你的前途，最后媽想了一個(gè)辦法，說(shuō)她病了需要換腎，然后把腎換給你。開(kāi)始我不同意，可是媽說(shuō)如果不這樣她就先死，她不能看著自己的兒子受苦。”長(zhǎng)英已泣不成聲了。長(zhǎng)壽的頭開(kāi)始發(fā)脹，他想起了母親躺在病床上那欣慰的笑容，此時(shí)他才明白，那曾經(jīng)讓他起恨的一瞬其實(shí)是世界上最偉大的愛(ài)。選自《文學(xué)報(bào)·微型小說(shuō)》1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．母親一直將范長(zhǎng)壽“當(dāng)自己的親兒子一樣養(yǎng)著”，就是在要將自己的腎臟換給兒子范長(zhǎng)壽時(shí)，所想到的仍是不要影響了兒子的前途。B．母親謊稱自己“腎衰竭”，想讓兒子給自己捐獻(xiàn)腎臟，從而將自己健康的腎臟換入兒子體內(nèi)。范長(zhǎng)壽毫不猶豫地“捐獻(xiàn)”了自己的腎臟。C．文中寫到母親躺在病床上面帶“微笑”，這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親為兒子成功換腎的欣慰，引出對(duì)長(zhǎng)壽的心理描寫，產(chǎn)生一波三折的藝術(shù)效果。D．范長(zhǎng)壽的妹妹長(zhǎng)英在小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展中是必不可少的人物，她自始至終都是“欺騙”事件的支持者和促成者，最后還向哥哥揭示了事件的真相。E．母親用全部的心血甚至生命呵護(hù)著兒子的健康，妹妹關(guān)心著哥哥的身體，兒子也深切地感受到偉大的母愛(ài)，全文主要突出了“親情的可貴”這一主題。答案：ACB“毫不猶豫”不合文意。D從第六段中可知，長(zhǎng)英開(kāi)始是不同意母親的決定的。E對(duì)小說(shuō)主題的概括不夠準(zhǔn)確、全面、深刻。本文重在歌頌?zāi)笎?ài)的圣潔和偉大。2．小說(shuō)中的母親是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_________________________________________________________答案：小說(shuō)中的母親是一位平凡而偉大，智慧而無(wú)私的母親，她關(guān)心照顧兒子無(wú)微不至，以無(wú)私詮釋了母愛(ài)的偉大。具體表現(xiàn)：①母親并非長(zhǎng)壽的親生母親，而是繼母，可見(jiàn)其無(wú)私；②母親在生活中處處為兒子著想，兒子生病后毫不猶豫地為兒子獻(xiàn)出腎臟，而且巧妙地讓兒子接受了自己的腎臟；③母親用全部心血呵護(hù)兒子的健康，在對(duì)兒子的愛(ài)與自己的生命之間毫無(wú)保留地選擇了前者，甚至忽略了后者。3.小說(shuō)主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，試結(jié)合作品分析其作用。_________________________________________________________答案：小說(shuō)將兒子的自私和母親的無(wú)私進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，更突出了母愛(ài)的圣潔和偉大。母親謊稱自己需要換腎而決定將自己的腎換給兒子；母親手術(shù)后盡力照顧兒子，希望兒子早日康復(fù)，也因此獻(xiàn)出了寶貴的生命。而兒子以為是要將自己的腎換給母親，一再猶豫，手術(shù)前還心存僥幸，想著自己的腎也許不一定和母親的相配，手術(shù)后看到母親的微笑心存恨意，母親去世后更是后悔，認(rèn)為自己做了一件沒(méi)有意義的事。4．這篇小說(shuō)以“欺騙”為題，可能有作品主題、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。__________________________________________________________答案：示例一：以“欺騙”為題能使文章內(nèi)容更集中，主題更深刻，意蘊(yùn)更深遠(yuǎn)。文章通過(guò)母親瞞著兒子為兒子換腎的故事，表達(dá)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，一位繼母能對(duì)兒子做出這樣的犧牲，更能表現(xiàn)出母親的心地善良，大愛(ài)無(wú)私。文章對(duì)母愛(ài)的贊頌，有助于我們理解廣大的母親為子女無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，從而喚醒良知，孝順母親，關(guān)心母親。示例二：以“欺騙”為題能使人物形象鮮明突出。母親為了兒子的健康和前途，欺騙兒子自己病了需要換腎，從而將自己健康的腎臟換給了兒子，這是善意的欺騙、無(wú)私的欺騙，這種充滿溫情的謊言真正體現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私、偉大，突出了母親樸實(shí)、善良、無(wú)私的形象。示例三：以“欺騙”為題能使情節(jié)曲折、集中，引人入勝。小說(shuō)的主要情節(jié)就是圍繞一次“善意的欺騙”展開(kāi)的。主要事件是母親“欺騙兒子”為他換腎，所以小說(shuō)就以范長(zhǎng)壽為視角展開(kāi)敘述，很好地刻畫了他的心理活動(dòng)，讓情節(jié)在兒子的誤解中進(jìn)行，直到結(jié)尾處才亮出本意，發(fā)人深省。前面抑得充分，后面才揚(yáng)得有力。情節(jié)引人，結(jié)構(gòu)新穎。八、閱讀下面的文字，完成1～4題。沒(méi)有名字的東西(法國(guó))奈保爾波普自稱是個(gè)木匠，可他的建造物只有自家后院芒果樹(shù)下的那個(gè)馬口鐵小工棚。但是，就是這么個(gè)小工棚他也沒(méi)有蓋完。不過(guò)波普可從不閑著。他總是在錘呀、鋸呀、刨呀，忙得不亦樂(lè)乎。我喜歡看他工作。我喜歡那些木頭——喬木、香樹(shù)和蟾蜍樹(shù)的香味，我喜歡那些木屑的顏色；也喜歡那些鋸末像粉一樣撒在波普卷曲的頭發(fā)上?！澳阍谧鍪裁囱?，波普先生？”我問(wèn)。波普總是說(shuō)：“啊，孩子！這個(gè)問(wèn)題提得好。我在做一個(gè)沒(méi)有名字的東西?！蔽揖拖矚g波普這一點(diǎn)。我覺(jué)得他就像個(gè)詩(shī)人。我覺(jué)得波普特別健談。他談的都是關(guān)于生死、工作之類的嚴(yán)肅話題，我發(fā)覺(jué)他真的很愛(ài)跟我說(shuō)話。但在街上，波普卻不是招人喜歡的人。哈特常說(shuō)：“你們聽(tīng)，波普也太傲氣了。”波普從不掙錢，都是老婆出去工作。好在他們沒(méi)有孩子，這樣倒也方便。波普說(shuō)，“女人愛(ài)干活就讓她們干吧，反正