2023高考名校模擬題作文7道匯編（審題立意+優(yōu)秀范文）

2023高考名校模擬題作文7道匯編（審題立意+優(yōu)秀范文）0122.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一位木商、一位植物學(xué)家、一位畫家慕名前往看一棵古老的松樹。他們幾乎是同時在大腦中出現(xiàn)了對這棵古樹的第一印象：木商脫離不了木商的心習(xí)，知覺到的只是一棵做某事用值幾多錢的木料；植物學(xué)家脫離不了植物學(xué)家的心習(xí)，知覺到的只是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常青的顯花植物；畫家則只管審美，知覺到的只是一棵蒼翠勁拔的古樹。接著，木商說：“它宜于架屋或制器，我將不遺余力地去買它，然后砍掉它，把它運走?！敝参飳W(xué)家說：“這棵松樹屬于某類某科，它和其他的松樹有諸多不同，它為什么活得這樣長久呢？”畫家沒有說話，只是聚精會神地觀賞古樹蒼翠的顏色、盤曲如龍蛇的線紋，體味它那昂然高舉、不受屈撓的氣概。以上材料具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！纠摹繜o用之用，即為大用木商在一棵參天巨松面前首先想到的是它的實用價值，而植物學(xué)家想到的是科學(xué)意義。這樣的兩種觀點無可辯駁，因為他們對人類的生活與進步具有重要意義。但是，我更喜歡畫家對巨松最純粹的態(tài)度。我愿做那位畫家，欣賞巨松參天的身軀，讓它那蒼勁的翠色留于心間。誠然，木商和植物學(xué)家的角度無可厚非，他們只是更注重物質(zhì)的實用與功能性，這些在推動歷史和文明前進中也不可或缺，但我更偏愛畫家那無用的思想。世上有味之事，譬如詩、酒、愛情，往往無用。但無數(shù)過客往往選擇吟無用之詩、醉無用之酒、讀無用之書、鐘無用之情，于是終成一無用之人，卻因此活得有滋有味?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！边@是李太白的澎湃與豪情。他迎著裹挾黃沙的風(fēng)，站在驚濤拍岸的滾滾黃河邊，吟出了這一千古詩篇。如若沒有李太白這一無用的吟誦，誰又能托起他心中的豪情？誰又能將黃河的骨氣一覽無余？蘇子有言：“休對古人思故園，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”陶淵明說：“采菊東籬下，悠然見南山?！睆埧删酶袊@：“山中何事？松花釀酒，春水煎茶?！币髡b出這些詩篇的文人墨客不也正因這些無用之事，滿足了人生的至上追求，成為令自己、令后世敬仰的人嗎？殊不知，無用之用，即為大用。當(dāng)今社會，人潮洶涌，如何追求現(xiàn)實利益的最大化早已成了人們心中無法掙脫的鐵鏈和枷鎖。選擇專業(yè)時，這樣的聲音充斥，“不要選這個專業(yè)，不好就業(yè)，學(xué)了沒用！”當(dāng)孩子捧起一本課外書籍，“別看那沒用的書了，現(xiàn)在不是你看書的時候，要好好學(xué)習(xí)才有用?！笔Y勛先生曾說：“一個唯利是圖的社會，每一個人都會在物化自己和他人的過程中成為受害者。”我們的行為都像物品一樣，被冠以“有用的”“無用的”的定語。究竟什么是有用的，什么又是無用的呢？能夠有立竿見影的效果，功利地追求事業(yè)名利是有用；而讓自己的心沉靜下來，于大千世界中做一個不隨波逐流，不如蟻附膻者即為無用嗎？恐怕我不敢茍同。我喜歡坐在街邊的咖啡館里，看行人的步履匆忙。只一瞥，便覺得日月悠長，山河無恙。這也是無用之事，卻讓人的心于物欲橫流的燈紅酒綠中尋得一份心靈的暫時安息之所，又何嘗不是大用呢？捧了一本書放在膝蓋上，沉甸甸的，讓書頁自由地滑過指尖。近午的陽光下，遠處鳥群翩躚……我愿在波濤洶涌的濁流中做一個不隨波逐流的人。當(dāng)一個畫家，欣賞那參天的巨松，做一個無用之人?！緦忣}】這是一道材料作文題。由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。其中材料講述的是三個不同職業(yè)身份的人看待同一棵古老的松樹而有不同的印象和反應(yīng)的故事。出于不同的職業(yè)習(xí)慣，“心習(xí)”不同，于是對同一個事物有了各自不同的印象和態(tài)度。顯而易見，那棵古松本身在是不會發(fā)生變化的，它的形象之所以會發(fā)生變化，是因為觀者的性格和情趣不同。正如王國維所說，“以我觀物，故物皆著我之色彩”，各人所見到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的反照。材料中明確了“以上材料具有啟示意義”，即并不僅僅觀察古松會有這樣的結(jié)果，我們應(yīng)由觀察古松聯(lián)想到對客觀世界的認(rèn)知，再到人類對美的審定等等。因此，我們在寫作時，要結(jié)合材料對三個人面對古松不同態(tài)度的深層次的原因進行剖析，即要從“主觀和客觀”的辯證關(guān)系層面進行深入解讀，客觀是無法改變的，但主觀卻因為自身的原因而讓客觀有了不同的印象，由此強調(diào)不同心態(tài)、不同人生態(tài)度會有不同的生命體驗，這是能使立意變得深刻的前提?！玖⒁狻?.不同的眼睛發(fā)現(xiàn)不同的美。2.美的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。3.以主觀之心賞客觀之美0222.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2021年10月16日，神舟十三號飛船成功發(fā)射，將翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員送入太空，三人乘組開啟6個月的太空生活。11月7日，翟志剛和王亞平身著中國新一代“飛天”艙外航天服，先后從天和核心艙節(jié)點艙成功出倉。12月9日，“天宮課堂”第一課正式開講，時隔8年后，中國航天員再次進行太空授課?！疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動。讀了以上材料，你有何感觸與思考？請你以青年學(xué)生的身份給中國太空出差三人組（翟志剛、王亞平、葉光富）寫一封信，發(fā)表你的看法。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！纠摹恐饓魥^斗，明朝有我尊敬的三位航天員：你們好！10月16日，神舟十三號載人飛船成功發(fā)射，三位再度問鼎蒼穹，并將開啟6個月的太空生活，大家開玩笑說，您三位是太空“常住人口”。三位為了追逐自己的航天夢，克服重重困難，不懈努力奮斗的過程，讓我們年輕人由衷敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。從你們的逐夢路上，我讀懂了永不言棄的“赤子心”。2003年10月15日，楊利偉乘坐的神舟五號一飛沖天，當(dāng)時亞平姐姐您是一名只有23歲的運輸機飛行員，看到神舟五號飛天直播，“中國有男航天員，什么時候會有女航天員”的念頭從您心中萌生，從此您走上了追逐航天夢的道路。在航天員的職業(yè)生涯中，只有準(zhǔn)備飛行和飛行兩種狀態(tài)，在艱苦的訓(xùn)練和層層嚴(yán)格選拔的過程中，您一次次挑戰(zhàn)，突破身體極限。這些一次次突破極限的背后，沉淀的是您汗水的結(jié)晶，咬牙堅持的韌勁。我們看到了您為了夢想，縱使道路坎坷崎嶇、布滿荊棘，依然奮力拼搏的勇氣；看到了您為了實現(xiàn)目標(biāo)，挑戰(zhàn)自我的堅韌和自信；看到了您逐夢路上永不言棄的“赤子心”?！肮胖纱笫抡?，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！蔽覀兡贻p人在追逐夢想的過程中，當(dāng)象您一樣不怕挫折、不怕失敗，用足夠的毅力和耐心去堅持，用堅強的意志力面對的困難和挑戰(zhàn)，像大地里的一顆種子，努力生根、發(fā)芽、成長，迎接風(fēng)雨之后的“彩虹”。從你們的逐夢路上，我讀懂了無所畏懼的“事業(yè)心”。翟叔叔2008年9月27日在神舟七號載人飛行任務(wù)中，完成中國人首次太空行走，因此被譽為“太空漫步第一人”。13年后的今天，55歲的您再次以指令長的身份飛向太空。隨著年齡的增加和經(jīng)驗的積累，您對訓(xùn)練非常熟悉，并形成了獨到深刻的見解。您多年來面對這些簡單的、已無數(shù)次完成過的訓(xùn)練，仍然保持一個新航天員的心態(tài)，先按照要求把訓(xùn)練完成，之后再去和航天員教員溝通自己的想法，結(jié)合自己的太空經(jīng)驗，提高訓(xùn)練的針對性。您曾經(jīng)告訴記者，這是一名老航天員該做的，這樣在未來的飛行任務(wù)中，可以發(fā)揮主觀能動性，引導(dǎo)飛行。這份對航天事業(yè)的執(zhí)著正是來源于這顆強烈的“事業(yè)心”，讓您無所畏懼、一往無前?！伴蠙熘τ肋h拋向有準(zhǔn)備的人！”我們年輕人當(dāng)像您一樣“志存高遠”，時刻保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的昂揚斗志，提振精神、起而行之、勇挑重?fù)?dān)，在實干、苦干中提升自己的綜合能力素質(zhì)，以精益求精、追求完美的奮斗姿態(tài)，朝著奮斗目標(biāo)大步前行，成就一番事業(yè)。從你們的逐夢路上，我讀懂了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹柏?zé)任心”?！疤剿骱棋钪?，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢”，在這條追求航天夢的路上，一代代航天人展現(xiàn)出了堅定的信念、高昂的愛國熱情、強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培育鑄就了深厚博大的航天精神。葉叔叔您曾無數(shù)次提到，自己生在了一個偉大的時代，一個強大的祖國，能夠給新時代的宇航員們提供無數(shù)的機遇與挑戰(zhàn)，您所做的一切，除了不辜負(fù)自己，還為了不辜負(fù)國家。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是時代賦予中華兒女尤其是青年一代的歷史使命。“惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成?！背晒Φ谋澈笫穷B強和拼搏，是無懼挑戰(zhàn)與困難、直面挫折的戰(zhàn)斗精神。新時代呼喚年輕人有新?lián)?dāng)，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們年輕人當(dāng)像您一樣，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，擔(dān)負(fù)起黨和人民所賦予的時代重任，發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航天精神，用實際行動詮釋新時代年輕人的初心和使命，用頑強的奮斗實現(xiàn)強國夢想。神舟再問天，奮斗是對太空最詩意的告白。請三位航天員放心，作為祖國未來的建設(shè)者，我輩青年定會繼承并發(fā)揚航天精神，接續(xù)奮斗，為明朝的中華再添新華章！待到春暖花開時，祖國人民迎接你們凱旋！此致敬禮一名敬仰你們中學(xué)生2022年11月【審題】這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。材料介紹了“神舟十三號”飛船發(fā)射成功及身著中國新一代“飛天”艙外航天服出倉和太空授課等熱點話題。任務(wù)要求是以青年學(xué)生的身份給三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富寫一封信。無論是“神舟十三號”成功升空，還是翟志剛和王亞平身著中國新一代“飛天”艙外航天服出倉，以及中國空間站首次太空授課，這些成就讓每一個中國人感到無比的驕傲和自豪，因此寫信開頭建議先表達對我國航天新成就的驕傲，表達對三名航天員的問候，并致以敬意；每一次航天成就的取得都離不開航天人的努力，因此接下來可以列舉我們?nèi)〉玫暮教斐删?，分析成就取得的原因，贊美航天人的航天精神；?dāng)然，每一次成就的取得也離不開航天人的付出，因此可以對三名航天員的付出，以及所有科研人員的付出表達敬意；最后回到自己的身份上來，作為青年，我們應(yīng)學(xué)習(xí)航天精神，在學(xué)習(xí)上，在以后的工作崗位上和生活中繼承并發(fā)揚航天精神，努力增長本領(lǐng)，為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。最后注意書信的格式，另外注意寫作身份，語言要得體?！玖⒁狻?.探索未知，延續(xù)傳奇。2.擔(dān)負(fù)使命，承載夢想。3.奮斗是對太空最詩意的告白。0322.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。教育伴隨著一個孩子成長的各個時期，就占比而言，學(xué)校教育占比30%，社會教育占比20%，而家庭教育占比達到50%。由此看來，家庭教育在孩子成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。在這一過程中，親子陪伴關(guān)乎孩子的一生，父母如何給孩子進行高質(zhì)量的陪伴，影響孩子未來發(fā)展。在孩子成長的任何一個階段，父母的缺位都極其不利于孩子獨立人格的形成和健全心理的建立。讀了上面的材料，你有怎樣的思考與認(rèn)識？請給《教育月刊》的《育兒經(jīng)》欄目寫一篇稿件。自擬標(biāo)題，自定立意，自選文體，不少于800字，不得抄襲，不得套作?！纠摹坑眯呐惆?，給孩子有質(zhì)量的愛著名校長李鎮(zhèn)西說過：學(xué)校教育非常重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補充。可見家庭教育對人的一生至關(guān)重要。一個人從嗷嗷待哺的嬰兒到朝氣蓬勃的少年，再到成就一番事業(yè)，離不開父母的陪伴和參與。作為父母，應(yīng)當(dāng)用心陪伴，給孩子有質(zhì)量的愛。用心陪伴，正確引導(dǎo)。奧巴馬說過：“我不會做一輩子的總統(tǒng)，但我要做一輩子的好父親?！彼铗湴恋囊患率?，在長達21個月的總統(tǒng)選戰(zhàn)中，沒有缺席過一次女兒的家長會。家庭教育的點點滴滴滋潤，來自于父母與孩子的相處模式。所以在孩子成長過程中，最好的家庭教育來自于父母的陪伴。孩子的良好品質(zhì)，不是從書上學(xué)來的，而是來源于父母的言傳身教；父母的言行，決定孩子的未來；孩子的行為習(xí)慣，是根植于日復(fù)一日對父母的模仿與學(xué)習(xí)。父母是孩子最好的老師，用心陪伴是父母給孩子最好的教育。缺席陪伴，遺憾終生。陪伴孩子時間的多少，決定著孩子是否愿意跟你在一起，以及你對他的影響力的大小。但依然很多家長忽視陪伴。很多人會問：天天都說陪孩子，可如果我不去掙錢，拿什么養(yǎng)孩子？比起陪伴，有人覺得掙錢更重要，因為有了錢才能給孩子更好的生活，彌補缺失的教育。然而，孩子對于父母教育的渴求，是任何人都比不了的。在去年的《開學(xué)第一課》上，董卿說過：“在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，都敵不過他敗家一年?！背砷L只有一次，教育無法重來，父母千萬不要缺席陪伴，給孩子留下終生的遺憾。陪伴要質(zhì)量，付出需適當(dāng)。一對雙胞胎兄弟被保送清華，然后進入中科院，一起讀完博士。雙胞胎出身寒門，父母一直打工供孩子讀書，雖然生活清貧，可父母從來沒落下過對孩子的陪伴與教育。兩兄弟不但有父母的督促陪伴，而且會在父母引導(dǎo)下幫助家庭做一些力所能及的活。全家人一起努力的日子，父母本身的勤勞以及積極的生活的態(tài)度，無形中深深地影響到孩子，使得孩子也有了父母的優(yōu)良品質(zhì)，才有了以后出人頭地的可能。所以培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子和金錢沒有太大的關(guān)系，父母高質(zhì)量的陪伴和量力而行的付出，才是孩子最需要的教育。成為教練式父母，才是高質(zhì)量的陪伴。高質(zhì)量陪伴孩子的最佳打開方式是，父母真正全身心投入去陪伴孩子，做到細致入微的觀察理解孩子的感受，并懂得孩子言行背后的內(nèi)心需求，參與其中，智慧引領(lǐng)孩子。在孩子需要父母的時候積極回應(yīng)，讓他知道自己一直被愛著，帶給孩子長足的安全感和親密感，有利于建立親子依戀。要做到高質(zhì)量的陪伴，掌握和孩子友好相處的溝通技巧，了解不同年齡階段的孩子的內(nèi)心需求，培養(yǎng)孩子的自我管理能力，情緒管理能力，時間管理能力等等卓越元素。有父母高質(zhì)量的陪伴，孩子學(xué)習(xí)做事會更用心，更認(rèn)真，人生也自然會少走許多彎路。家是溫暖的港灣，為人父母，當(dāng)用心陪伴，給孩子有質(zhì)量的愛。【審題】這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題，圍繞“家庭教育”“親子陪伴”審題立意。材料先指出了家庭教育占比高、作用大，然后指出了親子陪伴的積極意義，因此，寫作時應(yīng)圍繞“親子陪伴”進行立意。材料告訴我們，親子陪伴關(guān)乎孩子的一生，影響孩子未來的發(fā)展；還要注意，“陪著”不等于“陪伴”，這里的“陪伴”更多是側(cè)重于精神的扶助與思想的引領(lǐng)，而不是簡單意義上的跟孩子在一起，這樣就出現(xiàn)了“陪伴”質(zhì)量的差別；高質(zhì)量的陪伴應(yīng)當(dāng)是跟孩子一起成長，做孩子的朋友和導(dǎo)師；材料中還提到孩子成長的每個階段都需要父母的陪伴，考生可以就此思考，不同的成長階段需要怎樣的陪伴；如果父母缺位，不利于孩子獨立人格的形成和健全心理的建立，考生可以給出建議，如何彌補這種缺失，最大程度的保護孩子的身心健康。題目要求給《教育月刊》的《育兒經(jīng)》欄目寫一篇稿件，談自己的思考與認(rèn)識。這就要求寫作必須要大氣，不能僅僅局限于個人的一些零散感受，應(yīng)當(dāng)是全面思考的成熟思想。比如可以談為什么要“陪伴”，“陪伴”容易陷入哪些誤區(qū)，怎樣高質(zhì)量地“陪伴”，在無法陪伴時如何補救，等等?！玖⒁狻?.陪伴，是最好的教育。2.科學(xué)陪伴，助力成長。3.不得不說的陪伴誤區(qū)。4.陪伴缺失，亡羊補牢。0420.閱讀下面材料，按要求作文。電影《一九四二》原作者、著名作家劉震云在談及他最初接觸知識的時候，提到了兩位心中的“知識分子”——他的兩位舅舅。大舅不識字，在村里趕馬車，趕的特別好?！拔?3歲那年，他跟我有一次特別的談話。他說：‘你覺得你聰明嗎？’我說：‘不太聰明?！謫栁遥骸惚坎槐?？’我說：‘我也不笨?！f：‘像你這種既不聰明又不笨的人，在這個世界上最難混?！覇査骸俏业囊簧鷳?yīng)該怎樣規(guī)劃？’他說：‘你記住我的話，不聰明也不笨的人，一輩子就干一件事，千萬不要再干第二件事?！薄靶【耸悄窘常綀A幾十里，他的木匠活是最好的，為什么呢？別人打一張桌子花3天，他花10天。小舅也說：‘舅舅教你一招，就是做事情要慢?！币螅哼x準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！纠摹恳簧蛔S碑這個世界行色匆匆，既不聰明又不笨的人總是占大多數(shù)。但總有一些平凡的人，懂得如何以一種最妥善的姿態(tài)安放自己的生命，即使一生只此一事。米勒是一個地地道道的農(nóng)民，日出而作，日落而息，窮困不堪，還有六個嗷嗷待哺的孩子。但就是這個農(nóng)民，用一生寧靜的蔑視著法國宮廷畫空虛低俗的情調(diào)?？粗桌盏摹锻礴姟?，你聽到鐘聲了嗎？畫面色調(diào)昏暗而溫暖，夕陽中農(nóng)婦雙手握在胸前，低頭祈禱，年輕的農(nóng)人摘下帽子，表情虔誠，地上放著一個裝土豆的袋子，仿佛滿滿的都是米勒的光陰。站在畫前，我聽得見晚鐘傳來，悠長的聲音像極了米勒悠長的執(zhí)著，澄清了每個觀者的心。米勒也曾為了生計模仿奢靡風(fēng)格的畫作，也曾畫過低俗的裸體畫，但他專注于藝術(shù)的心從不曾改變。他的一生只做了一件事，那便是將心中對全人類的大愛，化作溫暖的色彩，以筆為矛，為自己的藝術(shù)而戰(zhàn)。像無數(shù)熱血青年一樣，李賀也曾壯志凌云，做過“春風(fēng)得意馬蹄疾”的美夢，但時局弄人，伯樂難遇，仕途的打擊卻在詩壇樹起了一個綺麗的靈魂。自此，李賀化身為“詩鬼”，僅止于二十七歲的生命旅程，一分一秒全都獻給他心中的詩。“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，黑色，金色，他用極致的色彩描繪邊塞戰(zhàn)事；“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，戰(zhàn)士的鮮血浸透黃沙，清角吹寒，夕陽斜射下映出一片片紫色的血跡，李賀總是用濃烈的色彩宣泄他濃烈的情感?！霸姽怼钡脑娮匀辉幃惗嘧?，超乎常理，他說月如“玉輪軋露濕團光”，他說人生如“一泓海水杯中泄”……我欣賞他綺麗的詩句，更欣賞他綺麗的詩人的靈魂。他有一顆詩心，一顆忠誠于藝術(shù)，忠誠于感官，忠誠于靈魂的心。他的一生只有二十七年，將美好年華都獻給了心中的詩。他的一生只做了一件事，那便是將對靈魂的真誠化作瑰麗的詩句，以夢為馬，為詩而生。這世界上多的是既不聰明也不笨的人，像我自己就是。所以，像我們這些既不聰明又不笨的人，不必因平凡而焦慮，因為平凡的人因?qū)Ｗ⒍利?。這世上無謂的追逐太多，世界越是行色匆匆，人心就越需要用專注把握方向。找一種最妥善的姿態(tài)來安放自己的生命吧，即使一生只此一事，也要成就一座豐碑?！緦忣}】這是一道敘述類材料作文題。材料中，著名作家劉震云的兩位舅舅，雖然從事的并不是知識分子的行業(yè)，也說不了什么長篇大論，卻因為他們對人生的深刻感悟和獨特見解，被劉震云認(rèn)為是心中的“知識分子”。大舅舅的知識，是“不聰明也不笨的人，一輩子就干一件事，千萬不要再干第二件事”，這指的是不要三心二意，一生專注于某一事業(yè)，這樣我們雖沒有驚人才華，卻也能在自己的行業(yè)中干出一番成就。這個“知識”，可以認(rèn)為是我們對待“擇業(yè)”的思考。小舅舅的知識，是“做事情要慢”。這指的是要有耐心，用心做好做精一件事，不急于求成，不急功近利。慢不是懈怠，而是精進；慢不是不求效率，而是精益求精。這可以認(rèn)為是我們做事時具體的態(tài)度?？偠灾?，大舅的話告訴我們不要貪多，小舅的話告訴我們不要求快。我們在寫作時，應(yīng)當(dāng)綜合思考上述這兩個“知識”。在寫作時，我們可以從“做事前”和“做事中”這兩方面來展開思考。在做事前，我們應(yīng)當(dāng)對自己有清醒而明確的認(rèn)知，知道自己能干什么、不能干什么，審慎地選擇自己的職業(yè)。而既然做出了這一個選擇，就不要輕易改變，三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是用持續(xù)付出的態(tài)度和時間的沉淀，讓自己在這一行走得越來越遠。在這具體過程中，我們應(yīng)當(dāng)秉持“慢”的態(tài)度和方法，拋卻浮躁的心態(tài)、速成的時間觀念，去不斷地鉆研、磨煉自身，最終做出獨屬于自己的精品?！玖⒁狻?.擇業(yè)前審慎，擇業(yè)后專一。2.慢工出細活。3.以專一的態(tài)度和精研的方法，走好自己的人生之路。0523.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。材料1：近日，一批90后藝術(shù)生將《琵琶行》改編成流行歌曲，這首5分半鐘的歌曲，將白居易《琵琶行》600多字的詩全編進去了，毫無堆砌之感，副歌部分還用了戲劇唱腔。僅上傳兩天，就收獲2萬多次點擊。網(wǎng)友紛紛點贊“終于找到了背古詩的正確姿勢”。材料2：2021年春節(jié)，河南衛(wèi)視春晚將舞蹈《唐宮夜宴》搬上舞臺，這支舞蹈展示了唐朝少女從教坊日常到趕赴夜宴一展才藝的全過程，舞臺還運用了先進技術(shù)，串聯(lián)起多件國寶級文物，令表演者身入其境、觀眾沉醉其中，節(jié)目一播出，便收獲了熱議和好評。材料3：“你我暮年，閑坐庭院，云卷云舒聽雨聲，星密星稀賞月影?；ㄩ_花落憶江南。你話往時，我畫往事。愿有歲月可回首，且以深情共白頭?！边B日來，這首現(xiàn)代小詩居然被傳為唐代大詩人杜甫創(chuàng)作，被網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)載，稱其“最美最甜”“驚艷了大唐”。讀了上述材料，你有什么思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。不少于800字?！纠摹縿?chuàng)新傳承方式，彰顯文化自信改編的《琵琶行》成了流行歌曲爆款，《唐宮夜宴》成了舞蹈藝術(shù)的新寵；原本高冷的甲骨文成了萌萌的表情包，變得魅力四射，深受網(wǎng)友歡迎……這啟示我們，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，可以讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生命力。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。我們要創(chuàng)新文化傳承方式，唱響文化自信的最強音！讓傳統(tǒng)文化活起來。不少優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在歷史長河中明珠蒙塵，加入現(xiàn)代元素，讓傳統(tǒng)文化與時俱進，可以讓傳統(tǒng)文化活起來?！盎镉媯?，抄家伙！”一首融合現(xiàn)代搖滾和傳統(tǒng)華陰秦腔元素的《給你一點顏色》被譚維維唱響，迅速問鼎熱搜榜。她在歌中唱出了陜北人民的豪邁質(zhì)樸，唱出了黃土高原的厚重積淀，唱出了傳統(tǒng)文化的無窮魅力。創(chuàng)新文化傳承方式，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代舞臺上復(fù)活，散發(fā)出誘人的光芒，可以增強國人的文化自信心、民族自豪感。讓傳統(tǒng)文化火起來。傳承傳統(tǒng)文化需要借助新技術(shù)手段，實現(xiàn)完美的“穿越”。從“萌萌”的故宮文創(chuàng)，到文化紀(jì)錄片《如果國寶會說話》，再到文化綜藝節(jié)目《國家寶藏》請來當(dāng)紅明星演繹文物背后的故事……近年來，原本躺在博物館中高冷的“小眾文化”有了溫度和熱度，真正走進了大眾生活。借助新技術(shù)手段傳承傳統(tǒng)文化，能讓古老的文明煥發(fā)新活力，進一步講好中國故事。創(chuàng)新傳承方式，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人的生活緊密結(jié)合，用老百姓喜聞樂見的形式來解讀傳統(tǒng)文化，用現(xiàn)代化的手段詮創(chuàng)新傳承方式，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人的生活緊密結(jié)合，能激發(fā)人們對傳統(tǒng)價值的認(rèn)同感、文化發(fā)展的使命感，讓傳統(tǒng)文化精神落地生根、開花結(jié)果。當(dāng)然，傳承傳統(tǒng)文化要以尊重傳統(tǒng)文化為前提。因追求形式上的新穎獨特而損害傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和本質(zhì)的現(xiàn)象在社會生活中常有出現(xiàn)。比如將經(jīng)典名著改編成影視劇或短視頻，顛覆了原有的文學(xué)形象；在文娛節(jié)目中惡搞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；利用圖片或繪畫扭曲傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典形象……這些人為了吸引眼球，獲得可觀的商業(yè)利益，極盡標(biāo)新立異之能事，嚴(yán)重地?fù)p害、褻瀆了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)核，極大地誤導(dǎo)了國民。這些是我們要堅決杜絕的現(xiàn)象?！杜眯小贰短茖m夜宴》走紅，說明讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入普通大眾、重新煥發(fā)生機只是缺少一個契機。創(chuàng)新文化傳承方式，定能使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化綻放魅力，讓我們收獲滿滿的文化自信?！緦忣}】這是一道引語式材料作文題。中華文明博大精深，如何讓傳統(tǒng)文化活永葆生機？這是一個現(xiàn)實性很強、值得思考的問題。讓人欣慰的是，近年來，隨著文藝工作者的創(chuàng)新實踐，傳統(tǒng)文化在年輕的90后、00后中受到追捧，“國風(fēng)”“國潮”已成為一大流行。本題主要探討“傳統(tǒng)文化如何在當(dāng)代社會謀求發(fā)展”的話題。這是一則多材料作文。三則材料中心指向統(tǒng)一，但又互有補充。材料一和材料二都是正面范例，強調(diào)傳統(tǒng)文化用現(xiàn)代方式演繹，依然可以受到青少年的喜愛，可以看出傳統(tǒng)文化自身的生命力；但材料一強調(diào)形式上要創(chuàng)新，材料二強調(diào)與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合。這對“如何做”的問題有所啟發(fā)。材料三是個反面實例，傳統(tǒng)文化固然要繼承，要發(fā)展，但前提是要尊重文化，而不是借“熱愛”之名“戲說”甚至“惡搞”文化?？忌鷮懽鲿r可先提出問題：如何讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代得以傳承并煥發(fā)生機。然后論述讓傳統(tǒng)文化永葆生機的一些正確的做法，如采用當(dāng)代青年喜聞樂見的藝術(shù)形式弘揚傳統(tǒng)文化；利用現(xiàn)代科技手段將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合；改良傳統(tǒng)文化，使之符合現(xiàn)代的審美觀念等?？衫玫乃夭挠小渡闲铝斯蕦m》，樊錦詩的《數(shù)字敦煌》，還有《假如國寶會說話》，以及改良版的漢服等。然后論述弘揚傳統(tǒng)文化不是惡搞，應(yīng)在尊重傳統(tǒng)文化。最后論述作為青年人，應(yīng)致力于讓傳統(tǒng)文化薪火相傳，并發(fā)揚光大?！玖⒁狻?.品味傳統(tǒng)文化之美，更新文化之魂。2.培養(yǎng)創(chuàng)新意識，傳統(tǒng)文化永不過時。3.在堅守中傳承傳統(tǒng)文化的精髓。0623.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫作。圖片這幅漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請全面理解漫畫材料，以“接力”為話題寫一篇文章。要求；選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！纠摹课液臀业淖孑呉驗闅v史的原因，他們更貼近土地，他們用汗水耕耘自己的青春歲月，年月的刀霜已在他們的眼角悄然刻下皺紋。他們是我們的祖輩、父輩，他們生于四五十年代，或六七十年代。他們的光榮和夢想、知識與奮斗，淹沒在刀槍火海的淚水和廢墟里，淹沒在勞動號子的吶喊里。他們磨礪了筋骨，強壯了體魄。在祖輩、父輩們的年代里，魯迅懷抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的衷情，飄洋過海，留學(xué)東瀛，只為將來有一天能醫(yī)治人民的疾痛、祖國的瘡痍。風(fēng)華正茂的毛澤東在橘子洲頭，酣暢淋漓地抒寫輝煌的藍圖——“問蒼茫大地，誰主沉??？”，他心系國家安危，以助力無產(chǎn)者翻身做主、揚眉吐氣地迎接共產(chǎn)主義的曙光為己任。最終，他們用自己的激情和生命創(chuàng)造了他們這一輩的未來，也創(chuàng)造了我們的未來。有時候，祖輩們望著我們稚嫩的臉龐和瘦弱的身軀，總會嘆一口氣，說我們永遠不懂那年月發(fā)生的事情，說我們年輕懵懂、未經(jīng)風(fēng)霜，看不到他們過往的艱苦和奮斗。他們曾面對外敵的侵略，面對饑餓的考驗。他們過多地承擔(dān)了歷史的苦痛和生活的艱辛。如果說他們生活在熱火朝天的革命年代，我們則生活在日新月異的創(chuàng)業(yè)年代。對此，我們無言否決。是的，如今這一切日新月異都是祖輩和父輩用一生的長征給我們的奠基。正是他們一步一個腳印的踏實，才有了我們幸福生活的跟隨。如此這些，轍痕道道，每一次啟程都記錄著輝煌的百年。站在再出發(fā)的時代關(guān)口，青春正葳蕤的我們，定然要不負(fù)韶華?！爸袊臁痹诘却覀?nèi)?biāo)注，“中國芯”在等待我們?nèi)コ尸F(xiàn)，“中國夢”在等待我們?nèi)ネ瓿?。中華文明的薪火還等著我們?nèi)ソ恿?。?dāng)然，時代在發(fā)展，社會在進步，如今的我們，立足于祖輩、父輩給我們壘好的鞏固的基石上，就不能只記得接力。接力是任務(wù)，發(fā)揚更是對我們提出的更具挑戰(zhàn)性的歷史使命。我們既要專注于提升自我，還要對國家、社會、時代有使命感與責(zé)任感，并竭盡所能，推動時代的齒輪飛速轉(zhuǎn)動，讓整個社會朝著“大同”前進。因此，我們要有心中有遠大夢想，腦中有卓越智慧，腳下有力量，肩負(fù)起時代的使命。而當(dāng)務(wù)之急則是答好這份高考的答卷，不斷學(xué)習(xí)，與日進步，鍛造自己的本領(lǐng)讓父輩的接力棒在我們手中薪火相傳?！緦忣}】這是一道看圖作文題。圖片是一則來自《人民日報》微博的漫畫材料。這幅漫畫中，主體是一位父親手里牽著孩子，相視而笑，他們的影子卻是一位年輕人牽著一位老人。影子和父子形成照應(yīng)，表明了歲月的流逝。漫畫中的文字：“父輩們也曾接過星辰，在奮斗中奉獻青春。后來我成為的那個人，也像是當(dāng)時的他們?！卑岛寺嫷脑⒁?，提示學(xué)生可以從父輩們奮斗和父子傳承兩個角度解讀漫畫。將畫面和文字相結(jié)合，不難讀懂?！靶浅健贝碇h大的目標(biāo)，父輩們接過“星辰”即擔(dān)負(fù)起國家發(fā)展建設(shè)的重任，努力奮斗，無私奉獻。孩子仰望著父輩，以父輩為榜樣，也從父輩身上汲取了力量。當(dāng)父輩垂老之時，孩子已經(jīng)長大，已接過父輩的重任，賡續(xù)父輩的精神，繼續(xù)努力，為國家建設(shè)的偉大征程，砥礪前行。綜合分析可知，該材料致敬了“父輩們”為國獻身的奮斗精神，又展示出年輕一代薪火相傳的家國情懷。旨在引導(dǎo)學(xué)生以“父輩”為榜樣，勇于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗，激發(fā)學(xué)生對國家、個人未來發(fā)展的思考。因此，我們在寫作時，要全面解讀漫畫內(nèi)容和寓意，從父輩和孩子的角度去深入展開論證。我們可以從父輩的角度，寫父輩的犧牲、奉獻，都是為了守護祖國的未來以及言傳身教；也可以從孩子的角度，感謝致敬父輩，傳承父輩精神，為祖國的未來努力奮斗?！玖⒁狻?.薪火相承，奮斗不息。2.長大后我就成了你。3.致敬父輩，傳承奮斗、奉獻精神。4.言傳身教，做好榜樣。0722.根據(jù)下面材料，完成作文。課堂上，同學(xué)們讀了梁遇春的散文《途中》，老師說：“無論人類國家社會，還是學(xué)校家庭個人，我們總是在途中。你們對‘在途中’有哪些思考呢？”一個學(xué)生說：“沿途佳景是迷人的，要學(xué)會領(lǐng)受那些額外之得?！币粋€學(xué)生說：“途中的誘惑太多了，唯有心無旁騖，才不會誤入歧途?！币粋€學(xué)生說：“途中的誘惑與困惑也不是沒有意義，就算中途易轍，也有可能另辟蹊徑啊?！薄?.....你是怎樣看待或面對“在途中”呢？請以“也說‘在途中’”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，自選角度，寫一篇議論文。要求：不要局限于梁遇春散文的內(nèi)容或套作梁文；論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰?！纠摹恳舱f“在途中”人一生下來就注定要在途中奔波，“在途中”是人生的常態(tài)?！霸谕局小被蛟S有佳景迷人，或許有蜂蝶誘人，或許有坎坷阻隔，或許有岔路迷惑。那么如何才能順利到達人生既定的目標(biāo)？我想，“在途中”，心無旁騖，方能致遠。在途中，心無旁騖的堅守才能實現(xiàn)自己的理想，綻放生命的光彩。袁隆平，一生只做一件事——研究雜交水稻。用他自己的話說，他不在家，就在試驗田，不在試驗田，就在去試驗田的路上。在研究雜交水稻的路途中，袁隆平也曾遇到名利的誘惑，也曾受到權(quán)威的質(zhì)疑，但他能夠用堅定的信念戰(zhàn)勝誘惑，用扎實的學(xué)識堅守理想，最終，他不僅讓中國人將飯碗牢牢端在了自己手中，還為世界糧食供給作出了杰出貢獻。袁隆平的一生啟示我們，既然定下了目標(biāo)，就要心無旁騖，無論在途中遇到什么，都應(yīng)該堅守理想，矢志不渝。在途中，心無旁騖同樣能讓普通勞動者在平凡崗位綻放耀眼的光彩?！叭艘惠呑痈珊靡患戮筒惶澬?，不虧心就不白活！”王繼才用32年詮釋這句話，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。如今這樣的時代，瞬息萬變，跳槽成了人才流動的常態(tài)，時常聽到“此處不留爺自有留爺處”的“豪言