05 03 第五章第三節(jié) 投身崇德向善的道德實踐

第三節(jié)

遵守道德規(guī)范

錘煉道德品格一二三四遵守社會公德恪守職業(yè)道德弘揚家庭美德錘煉個人品德一、遵守社會公德（一）公共生活與公共秩序公共生活的特征1234活動范圍具有廣泛性活動內容具有開放性交往對象具有復雜性活動方式具有多樣性（一）公共生活與公共秩序公共生活需要公共秩序（二）公共生活中的道德規(guī)范（三）網(wǎng)絡生活中的道德要求“網(wǎng)絡空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。網(wǎng)絡空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益?！保ㄈ┚W(wǎng)絡生活中的道德要求◆正確使用網(wǎng)絡工具大學生應當正確使用網(wǎng)絡，提高信息的獲取能力，加強信息的辨識能力，增進信息的應用能力，使網(wǎng)絡成為開闊視野、提高能力的重要工具。（三）網(wǎng)絡生活中的道德要求◆健康進行網(wǎng)絡交往大學生應通過網(wǎng)絡開展健康有益的人際交往，積極參與網(wǎng)絡文化的建設與管理，進行有利于個人身心健康和品德培養(yǎng)的網(wǎng)絡交往。（三）網(wǎng)絡生活中的道德要求◆自覺避免沉迷網(wǎng)絡大學生應當從自己的身心健康出發(fā)，合理安排上網(wǎng)時間，理性對待網(wǎng)絡。（三）網(wǎng)絡生活中的道德要求◆加強網(wǎng)絡道德自律大學生應當在網(wǎng)絡生活中培養(yǎng)自律精神，做到自律而“不逾矩”，促進網(wǎng)絡生活的健康與和諧。（三）網(wǎng)絡生活中的道德要求◆積極引導網(wǎng)絡輿論對模糊認識要及時廓清，對怨氣怨言要及時化解，對錯誤看法要及時引導和糾正，積極營造清朗網(wǎng)絡空間。二、恪守職業(yè)道德（一）職業(yè)生活與勞動觀念職業(yè)是指人們由于社會分工所從事的具有專門業(yè)務和特定職責，并以此作為主要生活來源的社會活動。職業(yè)生活則是人們參與社會分工，用專業(yè)的技能和知識創(chuàng)造物質財富或精神財富，獲取合理報酬，豐富社會物質生活或精神生活的生活方式。（一）職業(yè)生活與勞動觀念（一）職業(yè)生活與勞動觀念（一）職業(yè)生活與勞動觀念勞模精神：愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻。什么是勞模精神？（二）職業(yè)生活中的道德規(guī)范（二）職業(yè)生活中的道德規(guī)范三、職業(yè)道德（二）職業(yè)生活中的道德規(guī)范（二）職業(yè)生活中的道德規(guī)范（二）職業(yè)生活中的道德規(guī)范（三）樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀（三）樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀樹立崇高的職業(yè)理想（三）樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀你如何看待清華學霸的職業(yè)選擇？三、職業(yè)道德（三）樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀服從社會發(fā)展的需要（三）樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀做好充分的擇業(yè)準備（三）樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的勇氣和能力聚焦三農大學生創(chuàng)業(yè)（四）自覺遵守職業(yè)道德大學生應該如何做學習職業(yè)道德規(guī)范提高職業(yè)道德意識提高踐行職業(yè)道德的能力三、弘揚家庭美德事業(yè)成功，往往與美好的愛情和美滿的婚姻家庭密切相關。從戀愛到締結婚姻和建立家庭，是人生需要經(jīng)歷的階段。注重家庭、注重家教、注重家風，遵守戀愛、婚姻家庭生活中的道德規(guī)范，樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，處理好復雜的感情和人際關系，有利于大學生的健康成長、順利成才。家庭是社會的基本細胞（一）注重家庭、家教、家風（一）注重家庭、家教、家風？（一）注重家庭、家教、家風（二）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。（二）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范戀愛道德規(guī)范尊重人格平等自覺承擔責任文明相親相愛（二）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范婚姻是指由法律所確認的男女兩性的結合以及由此產生的夫妻關系。（二）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范家庭是指在婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系基礎上產生的親屬之間所構成的社會生活單位。（二）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范第一，尊老愛幼我國自古以來就倡導“老有所終，幼有所養(yǎng)”，形成了尊老愛幼的良好家庭道德傳統(tǒng)。子女要孝敬、贍養(yǎng)父母及長輩，父母要撫育、愛護子女，這不僅是每個公民必須遵守的道德準則，也是應盡的社會責任和法律義務。要保護老人、兒童的合法權益，堅決反對虐待、遺棄老人和兒童的行為。（二）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范第二，男女平等。家庭生活中的男女平等既表現(xiàn)為夫妻權利和義務上的平等、人格地位上的平等，又表現(xiàn)為平等地對待自己的子女。堅持男女平等，特別要尊重和保護婦女的合法權益，反對歧視和迫害婦女的行為。視頻（二）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范第三，夫妻和睦。夫妻關系是家庭關系的核心。夫妻和睦是在男女平等基礎上的互敬互愛、互助互讓。（二）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范第四，勤儉持家。勤儉是家庭興旺的保證，也是社會富足的保證。勤儉持家既要勤勞致富，也要量入為出。大學生要尊重父母勞動所得，體諒父母的辛苦操勞，在日常生活中注意節(jié)儉，盡量減輕父母和家庭的生活負擔，這就是對父母和家庭最實際的貢獻。（二）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范中國好鄰居！寧波大爺雨中撐傘幫樓下衣物擋雨第五，鄰里團結。鄰里團結重要的是相互尊重，尊重對方的人格、民族習慣、生活方式、興趣愛好等，做到互諒互讓，互幫互助，寬以待人，團結友愛。（三）樹立正確的戀愛觀與婚姻觀◆不能誤把友誼當愛情有些同學在與異性的交往中，不能準確區(qū)分友誼與愛情兩種性質不同的感情體驗，給雙方增添許多煩惱。異性之間要理智地把握好友誼與愛情的界限，異性之間完全可以建立和保持健康的友誼。（三）樹立正確的戀愛觀與婚姻觀◆不能錯置愛情的地位有些同學把愛情放在人生最高的地位，奉行愛情至上主義，沉湎于感情纏綿之中。這樣的戀愛觀，很容易導致對人生目標的誤解，對需要將主要精力用于學習上的大學生來說危害尤大。（三）樹立正確的戀愛觀與婚姻觀◆不能片面或功利化地對待戀愛無論是在自己心中勾畫出一個脫離現(xiàn)實的戀愛偶像，還是只追求外在形象，或者只看重對方的經(jīng)濟條件，或者僅僅把戀愛看成是擺脫孤獨寂寞的方式，都無法產生真摯的感情，也得不到真正的愛情。（三）樹立正確的戀愛觀與婚姻觀◆不能只重過程不顧后果責任是愛情得以長久的重要保障，是堅貞愛情的試金石。自愿擔當?shù)呢熑危S富了愛情的內涵，提升了愛情的境界。如果“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，把愛情當成游戲，既會傷害對方，也會傷及自己。（三）樹立正確的戀愛觀與婚姻觀◆不能因失戀而迷失人生方向戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象。大學生應該正確對待失戀，做到失戀不失志，失戀不失德，不影響學業(yè)和生活，不喪失對愛的憧憬和追求。（三）樹立正確的戀愛觀與婚姻觀處理好幾種關系（三）樹立正確的戀愛觀與婚姻觀戀愛與學習的關系戀愛與關心集體的關系戀愛與關愛他人和社會的關系（三）樹立正確的戀愛觀與婚姻觀《普通高等學校學生管理規(guī)定》明確指出，在校大學生如果符合我國婚姻法規(guī)定的結婚條件，可以結婚。但對結婚成家要持謹慎、理性的態(tài)度。四、錘煉個人品德（一）個人品德及其作用個人品德：通過社會道德教育和個人自覺的道德修養(yǎng)所形成的穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習慣。（一）個人品德及其作用對道德和法律作用的發(fā)揮具有重要的推動作用是個體人格完善的重要標志是經(jīng)濟社會發(fā)展進程中重要的主體精神力量（二）掌握道德修養(yǎng)的正確方法學思并重省察克治慎獨自律知行合一積善成德（三）錘煉高尚道德品質習近平總書記強調：“道德建設，重要的是激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責任，提高道德實踐能力尤其是自覺踐行能力。”（三）錘煉高尚道德品質01形成正確的道德認知和道德判斷02激發(fā)正向的道德認同和道德情感03強化堅定的道德意志和道德信念04投身實踐（1）向道德模范學習（2）參與志愿服務活動（3）引領社會風尚道德模范主要是指思想和行為能夠激勵人們不斷向善且為人們所崇敬、模仿的先進人物。①在一定社會道德實踐中涌現(xiàn)的符合特定道德理想類型的人物。②人們日常生活中能夠近距離感受的具有積極道德影響的人物。（一）向道德模范學習道德模范學習道德模范助人為樂、關愛他人的高尚情懷，在關心他人、幫助他人的過程中創(chuàng)造人生價值。大學生如何向道德模范學習？123學習他們見義勇為、勇于擔當?shù)臒o畏精神，在危難和考驗關頭挺身而出。學習他們以誠待人、守信踐諾的崇高品格，老老實實做人、踏踏實實做事。學習他們敬業(yè)奉獻、勤勉做事的職業(yè)操守，干一行愛一行，鉆一行精一行。大學生如何向道德模范學習？45學習他們孝老愛親、血脈相依的至美真情，常懷感恩之心、敬愛之情。大學生要時時處處以道德模范為榜樣，多做好事，多辦實事，在公共場所、鄰里相處、行路駕車、外出旅游等不同的場合做到崇德守禮、遵規(guī)守法，養(yǎng)成良好的道德習慣。“中國核潛艇之父”黃旭華（二）參與志愿服務活動志愿服務是指志愿貢獻個人的時間及精力，在不求任何物質報酬的情況下，為改善社會、促進社會進步而提供的服務。志愿服務是培育和弘揚社會主義核心價值觀的重要載體。志愿服務及其精神是什么？大學生要積極投身志愿服務活動一是到最需要的地方去二是幫助弱勢群體三是做力所能及的事做社會主義道德的示范者和引領者知榮辱榮辱觀對個人的思想行為具有鮮明的動力、導向和調節(jié)作用。社會風尚同榮辱觀緊密相連，兩者相互影響、相互作用。社會有什么樣的榮辱觀，也必然有什么樣的社會風尚；反過來，一個社會有什么樣的社會風尚，生活于其中的人們也就會形成什么樣的榮辱觀。大學生應以正確的榮辱觀為指導，堅定正確的行為導向，產生正確的價值激勵，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。（三）引領社會風尚就是堅持真理、堅持原則，堅持同一切歪風邪氣作斗爭。大學生須有一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)。要做到講正氣，在日常生活中就要潔身自好、嚴于律己，自覺遠離低級趣味；積極維護社會公共秩序抵制歪風邪氣，敢于伸張正義、見義勇為，堅決同踐踏社會道德風尚的一切行為作斗爭。做社會主義道德的示范者和引領者講正氣選擇奉獻也就選擇了高尚?！暗潞裾吡鞴狻?，大學生要在奉獻社會中積極發(fā)光發(fā)熱，使我們的社會更加美好和幸福。做社會主義道德的示范者和引領者作奉獻奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)。奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠拉近人與人之間的距離，建立和諧的人際關系和穩(wěn)定的社會秩