2022屆新中考政治專題復(fù)習(xí) 道德與法治備考策略建議課件

“仰觀以致廣大，俯拾以盡精微”2022屆新中考政治專題復(fù)習(xí)道德與法治中考備考策略建議“仰觀以致廣大，俯拾以盡精微”2022屆新中考政治專題復(fù)習(xí)1寫于卷首

“教有定法”：好的復(fù)習(xí)課把握教學(xué)規(guī)律，有共同點。（不變）“教無定法”：校、師、生、復(fù)習(xí)課本身等因素，有創(chuàng)造的空間。（變）交流的目的：尋找共同點，提高復(fù)習(xí)課的效率，促進(jìn)備考的有效性和科學(xué)性。希望能給大家一點啟發(fā)。感謝您的聆聽！寫于卷首交流的目的：尋找共同點，提高復(fù)習(xí)課的效率2主要內(nèi)容

一、講好命題故事把握命題方向二、遴選熱點考點涵育學(xué)科素養(yǎng)三、扎實立足課堂提高復(fù)習(xí)效率主要內(nèi)容一、講好命題故事把握命題方3一、講好命題故事把握命題方向

一、講好命題故事把握命題方向4（一）命題的依據(jù)（復(fù)習(xí)備考依據(jù)）

1.2019年6月23日制定，新華社7月8日首發(fā)：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。17.完善招生考試制度：穩(wěn)步推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試省級統(tǒng)一命題，堅持以課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，不得制定考試大綱，不斷提高命題水平。（一）命題的依據(jù)（復(fù)習(xí)備考依據(jù)）1.2015

2.2019年11月29日，教育部發(fā)布《加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題，不得超標(biāo)命題，減少機(jī)械性、記憶性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題。（一）命題的依據(jù)2.2019年11月29日，教育部發(fā)布《加6

3.2020年4月24日，省教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、教育工委、教育廳發(fā)布《安徽省深化教育教學(xué)改革提高義務(wù)教育質(zhì)量實施方案》：堅持以課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，進(jìn)一步提高初中學(xué)業(yè)水平考試省級統(tǒng)一命題水平。（一）命題的依據(jù)3.2020年4月24日，省教育工作領(lǐng)導(dǎo)小7

4.2020年4月30日，省教育廳下發(fā)《安徽省教育廳關(guān)于做好2020年初中學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》：考試命題依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)發(fā)展素質(zhì)教育，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中堅持立德樹人目標(biāo)的根本要求。文化課考試全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》要求，自2020年起，省教育廳不再制定和發(fā)布考試大綱。（一）命題的依據(jù)4.2020年4月30日，省教育廳下發(fā)《8思考：已明確，命題的依據(jù)是課標(biāo)，而非考綱，如何應(yīng)對？思考：已明確，命題的依據(jù)是課標(biāo)，而非考綱，9明確政策變化目的：要按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)什么、考什么，而不是考什么、教什么、學(xué)什么。其企意在于，改變降低考試工具對教學(xué)工作的過度功利化、杠桿化、負(fù)面功能和效應(yīng)，使義務(wù)教育教學(xué)實效本質(zhì)的回歸，讓考試服務(wù)、引導(dǎo)、促進(jìn)教學(xué)，扭轉(zhuǎn)擺脫圍繞應(yīng)試的現(xiàn)實困境。（以命題切斷應(yīng)試教育。設(shè)計預(yù)想思維思路是正確的）明確政策變化目的：要按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)10困惑：

1.學(xué)校教學(xué)慣常運(yùn)行轉(zhuǎn)軌較難。數(shù)年來，各初中學(xué)校已習(xí)慣按照中考考綱去展開復(fù)習(xí)教學(xué)，開展管理工作，組織應(yīng)試?，F(xiàn)在要取消考綱，學(xué)什么、考什么，教學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容任務(wù)更廣、更復(fù)雜，沒有目標(biāo)、重點、難點、考點等，學(xué)校一下子難以適應(yīng)。困惑：11困惑：

2.教師素質(zhì)能力難適應(yīng)。各地區(qū)、學(xué)校的教師素質(zhì)能力存在明顯差異，這從實施新課程改革的實踐實際均有所反映和表現(xiàn)?，F(xiàn)在要求學(xué)校教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，這并不難做到。問題在于，取消中考大綱，教師面對初中階段學(xué)科全部內(nèi)容怎樣去施教、指導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固，所學(xué)內(nèi)容都成為考點，教師素質(zhì)能力存在的差異很難適應(yīng)，也很難取舍。困惑：12困惑：

3.家長學(xué)生的擔(dān)憂：沒有考綱，如何適從，內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊，他們普遍擔(dān)憂：這種做法會不會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前更重了。困惑：13理性思考：

2011版課程標(biāo)準(zhǔn)（54個課程內(nèi)容，36個活動建議）2019考綱（90個考點）啟示：1.2019考綱變化部分完全依據(jù)2011版課程標(biāo)準(zhǔn)，并且在中考題目中明顯體現(xiàn)出來；2019中考考綱90個考點，正好對應(yīng)2011版課程標(biāo)準(zhǔn)54個課程內(nèi)容，36個活動建議。2.2019考綱和2011版課程標(biāo)準(zhǔn)從內(nèi)容上看有極高的重合度，仍然可以作為2021中考備考的重要依據(jù)。3.依據(jù)2011版課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)習(xí)備考時，除了重視課程內(nèi)容外，千萬不能忽略相關(guān)活動建議。理性思考：2011版課程標(biāo)準(zhǔn)（54個課程內(nèi)容，14

4.2020年4月30日，省教育廳下發(fā)《安徽省教育廳關(guān)于做好2020年初中學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》：考試命題依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)發(fā)展素質(zhì)教育，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中堅持立德樹人目標(biāo)的根本要求。文化課考試全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》要求，自2020年起，省教育廳不再制定和發(fā)布考試大綱。（一）命題的依據(jù)4.2020年4月30日，省教育廳下發(fā)《15

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，兼顧學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要。省級教育行政部門要結(jié)合實際，對各學(xué)科考試時長、容量、難度等提出規(guī)范要求。試題命制既要注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能，還要注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力（立意）。結(jié)合不同學(xué)科特點，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題（題型）。拓寬試題材料選擇范圍，豐富材料類型，確保材料的權(quán)威性，杜絕政治性和科學(xué)性錯誤（選材）。充分考慮城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際（對象），增強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)的真實性、典型性和適切性，提高試題情境設(shè)計水平。規(guī)范試題語言文字，防止出現(xiàn)表述錯誤和歧義?？陀^性試題要有確定的答案（形式）。——教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見（二）命題的特點初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程16

1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（1）聚焦時事熱點，厚植家國情懷（二）命題的特點（以2020中考真題為例）“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。我們要用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人?！闭n堂教學(xué)是主陣地考試是重要途徑“考試即生活，考試即教育”品鑒：家書為載體，一古一今，抗疫背景材料，素材本身的文化內(nèi)涵，考察情感正能量的內(nèi)容、弘揚(yáng)民族精神的做法，激發(fā)愛國之情，厚植家國情懷。（合肥市均分5.37分）1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（二）命題的特點17

1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（2）回歸現(xiàn)實生活，堅持實踐導(dǎo)向（二）命題的特點（以2020中考真題為例）“堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一?！薄耙龑?dǎo)學(xué)生了解社會、參與公共生活、珍愛生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善惡和美丑觀念，過積極健康的生活，做負(fù)責(zé)任的公民?！逼疯b：以一些青少年追逐明（歌）星、部分青少年向模范人物學(xué)習(xí)現(xiàn)象為素材。素材本身就孕育著教育意義，啟示青少年要提高理性對待“追星”，形成正確的三觀。課標(biāo)內(nèi)容：2.5能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇。（合肥市4.53分）1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（二）命題的特點18

1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（3）注重素養(yǎng)滲透，涵養(yǎng)人文精神（二）命題的特點（以2020中考真題為例）品鑒：選取“安徽大學(xué)生村官王萌萌”這一有血有肉的典型人物的事跡，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的價值，激發(fā)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，培育和踐行社會主義核心價值觀。1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（二）命題的特點19

2.敢問路在何方——問題設(shè)置有梯度（二）命題的特點（以2020中考真題為例）“一道好題往往起源于一個好的問題”問題設(shè)計要有梯度，把握由易到難的總基調(diào)，既注重對基礎(chǔ)知識的考查，又關(guān)注對學(xué)生能力的測評，著力學(xué)生高階思維的培養(yǎng)。2.敢問路在何方——問題設(shè)置有梯度（二）命題的特點（20

2.敢問路在何方——問題設(shè)置有梯度（二）命題的特點（以2020中考真題為例）品鑒：1.知識引領(lǐng)、素養(yǎng)立意。思政學(xué)科核心素養(yǎng)是指學(xué)生應(yīng)具備的基本價值觀念、必備品格、關(guān)鍵能力。它要求試題在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生思維品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生未來發(fā)展。第（1）問：發(fā)展思想。2.源于材料，精準(zhǔn)設(shè)問。問題設(shè)計要緊扣試題背景材料、指向明確，避免讓材料成為擺設(shè)。第（2）問：公平的價值。3.思考鑒別，重在踐行。問題設(shè)計要注重學(xué)生高階思維考查，突出啟發(fā)學(xué)生思考、辨別和分析問題等。第（4）問：提煉、歸納、分析能力，以知導(dǎo)行，體現(xiàn)道德與法治學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生成為全面發(fā)展的人的學(xué)科追求。2.敢問路在何方——問題設(shè)置有梯度（二）命題的特點（21

3.字斟句酌終成章——答案組織多維度（科學(xué)、合理、嚴(yán)謹(jǐn)、多元）（二）命題的特點（以2020中考真題為例）3.字斟句酌終成章——答案組織多維度（科學(xué)、合理、嚴(yán)22

4.千磨萬擊還堅韌——組織建構(gòu)有高度（二）命題的特點（以2020中考真題為例）卷面整潔美觀悅?cè)诵恼Z言表述簡明無歧義問題指向明確少陷阱4.千磨萬擊還堅韌——組織建構(gòu)有高度（二）命題的特點23（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）24（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）25（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）26（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）27（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）28（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）29（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）30（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）31（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）32二、遴選熱點考點涵育學(xué)科素養(yǎng)

二、遴選熱點考點涵育學(xué)科素養(yǎng)33二、熱點與考點1.什么是熱點？熱點就是當(dāng)年國家（我省）在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生態(tài)、社會、生態(tài)文明建設(shè)等社會各項事業(yè)發(fā)展中取得的重大成就，也包括社會生活中發(fā)生的帶有關(guān)注性的問題，還包括學(xué)生的思想、行為中發(fā)生的帶有普遍性的問題。二、熱點與考點1.什么是熱點？熱點就是當(dāng)年國家（我省）在經(jīng)濟(jì)34二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？1.理論聯(lián)系實際，關(guān)注時政熱點，把握時代脈搏，體現(xiàn)時代氣息，這是道德與法治學(xué)科教學(xué)和命題的基本原則，也是道德與法治生命力所在。故此，一份高質(zhì)量的中考試題，一定是體現(xiàn)年度熱點時事的，否則，將失去時代特征，備受批評。（新）2.中考試題必須引導(dǎo)考生關(guān)注社會熱點，運(yùn)用所學(xué)知識對社會熱點和社會現(xiàn)象進(jìn)行分析說明。一份高質(zhì)量的中考試題，必定反映年度的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會等民生各方面的重大、熱點時事。（廣）二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？1.理論聯(lián)系實際，關(guān)注時35二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）2.看到在外務(wù)工農(nóng)民的艱辛，她決心回到農(nóng)村幫助鄉(xiāng)親們實現(xiàn)致富夢想；七年來，她扎根在基層，奮斗在鄉(xiāng)村，兩次放棄回省城的機(jī)會，帶領(lǐng)全村135戶貧困戶全部脫貧，很多農(nóng)民還走上了致富路。安徽大學(xué)生村官王萌萌的事跡，啟示我們3.2019年10月17日，國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布的《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南》，對兒童青少年近視防控適宜技術(shù)作了規(guī)定。兒童青少年下列做法不利于預(yù)防近視的有11.國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于建立政務(wù)服務(wù)“好差評”制度提高政務(wù)服務(wù)水平的意見》提出，2020年底前，全面建成政務(wù)服務(wù)“好差評”制度體系。建立“好差評”制度12.2020年5月29日，習(xí)近平給袁隆平等25位科技工作者代表回信，希望全國科技工作者“為把我國建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國作出新的更大的貢獻(xiàn)”。把我國建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國，是因為二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）36二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）37二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）38二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）重大時事作為情境材料約46分（和2019基本一致）二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）39二、熱點與考點3.怎么選擇時政熱點？以《課標(biāo)》和教材為根本依據(jù)的原則。長效性、全局性優(yōu)于短期性、局部性原則。關(guān)注地方熱點，凸顯安徽地區(qū)特色的原則。貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際主線原則。正向教育意義、充滿正能量材料為主原則。（負(fù)能量的、有爭議的）二、熱點與考點3.怎么選擇時政熱點？以《課標(biāo)》和教材為根本依40二、熱點與考點4.怎么設(shè)計時政熱點？在精選好熱點基礎(chǔ)上，將重大熱點問題與考點聯(lián)系起來，學(xué)科素養(yǎng)立意，找到結(jié)合點、聯(lián)系點、契合點，然后，多角度、多層次設(shè)計問題，成為典型題例，形成若干個專題。每個專題包括若干個環(huán)節(jié)如背景材料（含圖片，漫畫、文字、數(shù)據(jù)等）、課標(biāo)鏈接、知識對接、典型題例等。設(shè)計好熱點，形成專題，應(yīng)做到以下兩點：第一：要明確考什么，考到什么程度；第二：要起點高、落點低，大問題、小切口。二、熱點與考點4.怎么設(shè)計時政熱點？在精選好熱點基礎(chǔ)上，將重41二、熱點與考點5.2021時政熱點預(yù)測突出主旋律，時代特征將更加凸顯；試題將更加注重時政與教材知識相結(jié)合，反映社會熱點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活；試卷將繼續(xù)圍繞國內(nèi)時政、社會熱點問題、學(xué)生身邊的事創(chuàng)設(shè)一些情境，全面考核對時政知識的了解程度、對教材原理的理解程度和綜合運(yùn)用分析的能力。關(guān)注特別重大特殊事件：如2008汶川地震、2020抗擊新冠、2021建黨一百周年。二、熱點與考點5.2021時政熱點預(yù)測突出主旋律，時代特征將42專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華43專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華44專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華45專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華46二、熱點與考點萬唯中考預(yù)測卷二、熱點與考點萬唯中考預(yù)測卷47其他需要關(guān)注的熱點：其他需要關(guān)注的熱點：48其他需要關(guān)注的熱點：其他需要關(guān)注的熱點：49其他需要關(guān)注的熱點：其他需要關(guān)注的熱點：50其他需要關(guān)注的熱點：

十九屆五中全會

其他需要關(guān)注的熱點：十九屆五中全會51其他需要關(guān)注的熱點：

十九屆五中全會

其他需要關(guān)注的熱點：十九屆五中全會52其他需要關(guān)注的熱點：

十九屆五中全會

其他需要關(guān)注的熱點：十九屆五中全會53其他需要關(guān)注的熱點：

十九屆五中全會

其他需要關(guān)注的熱點：十九屆五中全會54其他需要關(guān)注的熱點：

十九屆五中全會

其他需要關(guān)注的熱點：十九屆五中全會55二、熱點與考點萬唯中考預(yù)測卷二、熱點與考點萬唯中考預(yù)測卷56其他需要關(guān)注的熱點：

脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興

其他需要關(guān)注的熱點：脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興57其他需要關(guān)注的熱點：

脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興

其他需要關(guān)注的熱點：脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興58其他需要關(guān)注的熱點：兩會其他需要關(guān)注的熱點：兩會59其他需要關(guān)注的熱點：兩會其他需要關(guān)注的熱點：兩會60其他需要關(guān)注的熱點：兩會其他需要關(guān)注的熱點：兩會61三、扎實立足課堂提高復(fù)習(xí)效率

三、扎實立足課堂提高復(fù)習(xí)效率62（一）如何融合2011版課標(biāo)與統(tǒng)編新教材課標(biāo)有的教材沒有01課標(biāo)沒有教材有的02新的表述引起重視03難點部分挖掘有度04（一）如何融合2011版課標(biāo)與統(tǒng)編新教材課標(biāo)有的01課標(biāo)沒有6301課標(biāo)有教材沒有的

課標(biāo)有，但教材沒有的，適度補(bǔ)充，點到即可。2.1認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。

3.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害。2.3自尊、自愛，不做有損人格的事。01課標(biāo)有教材沒有的課標(biāo)有，但教材沒有的，適度補(bǔ)645.4理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作（第八課：美好集體有我在：集體生活中合作策略、集體生活中如何處理競爭關(guān)系）6.4知道法律保護(hù)保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。6.5知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。八下P42：一些常見的消費(fèi)、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。（唯一涉及到消費(fèi)權(quán)的內(nèi)容）◎消費(fèi)者權(quán)益的內(nèi)容及專門法律名稱。（補(bǔ)充）安全保障權(quán)；知悉真情權(quán)；自主選擇權(quán)；公平交易權(quán)；依法求償權(quán)；維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)。消費(fèi)者維權(quán)的基本法律：《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。維權(quán)途徑：協(xié)商、調(diào)解、申訴、仲裁、起訴。5.4理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭，6502課標(biāo)沒有教材有的課標(biāo)沒有，教材有的。審慎把握，不能忽略。兩種情況：1.內(nèi)涵的一致性2.課標(biāo)的滯后性02課標(biāo)沒有教材有的課標(biāo)沒有，教材有的。審慎把握，不能忽略。66◎7下P88全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會主義法律體系，建設(shè)社會主義法治國家?！?下P88法治的重要性：助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路?！蛉嫱七M(jìn)依法治國的要求：科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。9.2體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任。

◎9上P60-61新時代延續(xù)文化血脈需要法治中國特色社會主義文化——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，樹立文化自信?！?上P113中國精神和中國力量；9上P114-115自信的中國人。7.7感受個人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感?！?上第一單元人民共享發(fā)展成果、民生問題。8.4了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。8.5搜集新中國成立特別是改革開放以來，反映社會生活發(fā)生巨大變化的資料，討論變化的原因，感受中國共產(chǎn)黨是我們事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。1.內(nèi)涵的一致性◎7下P88全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會主義67◎社會主義核心價值觀（新）?！騽?chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略◎五大發(fā)展理念◎四個全面◎十八大、十九大以來很多新表述。

2.課標(biāo)的滯后2.課標(biāo)的滯后6803新的表述引起重視03新的表述引起重視6903新的表述引起重視03新的表述引起重視7003新的表述引起重視03新的表述引起重視7103新的表述引起重視03新的表述引起重視72◎關(guān)于監(jiān)督權(quán)題目：小明在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)有人在偷施工工地上的電纜。小明應(yīng)該理由

(一)舉報公共單位及其工作人員的違法犯罪——憲法明示的公民基本權(quán)利我國<憲法>第41條規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利;對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進(jìn)行誣告陷害。對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機(jī)關(guān)必需查清事實，負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報復(fù)。”這就是憲法關(guān)于公民監(jiān)督權(quán)的規(guī)定。(二)舉報公共單位及其工作人員以外其他單位或個人的違法犯罪——推定的公民基本權(quán)利舉報的對象，除對公共單位及其工作人員外的違法犯罪行為外，還包括不具有公共單位身份的一般單位、一般人員的違法犯罪行為，比如舉報明星A偷稅、私營企業(yè)B走私、生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品等。這種情形從表面看不是公民的基本權(quán)利。由于法律的不周延性，任何立憲者均不可能將人們應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利一一列舉，且依據(jù)憲法精神、憲政理念發(fā)現(xiàn)、拾掇公民基本權(quán)利乃現(xiàn)代民主法治國家的基本義務(wù)。因此，公民基本權(quán)利不應(yīng)僅限于憲法的文本宣告，為憲法暗示或隱藏的權(quán)利亦屬于公民基本權(quán)利范疇，不應(yīng)否認(rèn)推定基本權(quán)利的存在。舉報是公民監(jiān)督權(quán)的一種，是政治性權(quán)利之一。04難點部分挖掘有度◎關(guān)于監(jiān)督權(quán)題目：(一)舉報公共單位及其工作人員的違法犯罪—7304難點部分挖掘有度◎關(guān)于憲法監(jiān)督課標(biāo)：9.1知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動的準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識。9.4了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實施和司法公正的保障，增強(qiáng)公民意識，學(xué)會行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。理解：憲法監(jiān)督的主體和對象教材上列舉的例子不是太確切?！芭四瞅T行的電動自行車被杭州交警扣留”（詳見中政參2020.2P71）

04難點部分挖掘有度◎關(guān)于憲法監(jiān)督課標(biāo)：9.1知道中華人7404難點部分挖掘有度◎國家機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職能課標(biāo)：8.5了解我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度。個人建議：八下關(guān)于國家機(jī)構(gòu)，只要理解我國國家機(jī)構(gòu)的組成部分及其職能即可，比如立法、執(zhí)法、司法、監(jiān)察等。課標(biāo)修改前不會有太多挖掘。

在我國，公安機(jī)關(guān)具有執(zhí)法和司法的雙重性質(zhì)，一般來說，管理社會治安屬行使執(zhí)法權(quán)；偵查刑事案件屬行使司法權(quán)。

04難點部分挖掘有度◎國家機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職能課標(biāo)：8.5了解75知識專題整合一輪：熱點專題整合二輪：仿真模擬演練三輪：（二）如果上好復(fù)習(xí)課知識專題整合一輪：熱點專題整合二輪：仿真模擬演練三輪：（二）76一輪復(fù)習(xí)：夯實雙基構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)為什么要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)？（道德與法治學(xué)科的“變”與“不變”）一輪復(fù)習(xí)：夯實雙基構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)為什么要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)？77一輪復(fù)習(xí)的兩種課堂模型建構(gòu)

（詳見復(fù)習(xí)課課件）一輪復(fù)習(xí)的兩種課堂模型建構(gòu)78交流分享：

標(biāo)在心中，點在眼中，法在手中。強(qiáng)基固本，追本溯源，苦練內(nèi)功。它強(qiáng)任它強(qiáng)，明月照大江。它變?nèi)嗡?，不變?yīng)萬變。愿君輕松備考！交流分享：標(biāo)在心中，點在眼中，法在手中。79

感謝聆聽，請多指點！感謝聆聽，請多指點！80“仰觀以致廣大，俯拾以盡精微”2022屆新中考政治專題復(fù)習(xí)道德與法治中考備考策略建議“仰觀以致廣大，俯拾以盡精微”2022屆新中考政治專題復(fù)習(xí)81寫于卷首

“教有定法”：好的復(fù)習(xí)課把握教學(xué)規(guī)律，有共同點。（不變）“教無定法”：校、師、生、復(fù)習(xí)課本身等因素，有創(chuàng)造的空間。（變）交流的目的：尋找共同點，提高復(fù)習(xí)課的效率，促進(jìn)備考的有效性和科學(xué)性。希望能給大家一點啟發(fā)。感謝您的聆聽！寫于卷首交流的目的：尋找共同點，提高復(fù)習(xí)課的效率82主要內(nèi)容

一、講好命題故事把握命題方向二、遴選熱點考點涵育學(xué)科素養(yǎng)三、扎實立足課堂提高復(fù)習(xí)效率主要內(nèi)容一、講好命題故事把握命題方83一、講好命題故事把握命題方向

一、講好命題故事把握命題方向84（一）命題的依據(jù)（復(fù)習(xí)備考依據(jù)）

1.2019年6月23日制定，新華社7月8日首發(fā)：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。17.完善招生考試制度：穩(wěn)步推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試省級統(tǒng)一命題，堅持以課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，不得制定考試大綱，不斷提高命題水平。（一）命題的依據(jù)（復(fù)習(xí)備考依據(jù)）1.20185

2.2019年11月29日，教育部發(fā)布《加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題，不得超標(biāo)命題，減少機(jī)械性、記憶性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題。（一）命題的依據(jù)2.2019年11月29日，教育部發(fā)布《加86

3.2020年4月24日，省教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、教育工委、教育廳發(fā)布《安徽省深化教育教學(xué)改革提高義務(wù)教育質(zhì)量實施方案》：堅持以課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，進(jìn)一步提高初中學(xué)業(yè)水平考試省級統(tǒng)一命題水平。（一）命題的依據(jù)3.2020年4月24日，省教育工作領(lǐng)導(dǎo)小87

4.2020年4月30日，省教育廳下發(fā)《安徽省教育廳關(guān)于做好2020年初中學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》：考試命題依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)發(fā)展素質(zhì)教育，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中堅持立德樹人目標(biāo)的根本要求。文化課考試全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》要求，自2020年起，省教育廳不再制定和發(fā)布考試大綱。（一）命題的依據(jù)4.2020年4月30日，省教育廳下發(fā)《88思考：已明確，命題的依據(jù)是課標(biāo)，而非考綱，如何應(yīng)對？思考：已明確，命題的依據(jù)是課標(biāo)，而非考綱，89明確政策變化目的：要按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)什么、考什么，而不是考什么、教什么、學(xué)什么。其企意在于，改變降低考試工具對教學(xué)工作的過度功利化、杠桿化、負(fù)面功能和效應(yīng)，使義務(wù)教育教學(xué)實效本質(zhì)的回歸，讓考試服務(wù)、引導(dǎo)、促進(jìn)教學(xué)，扭轉(zhuǎn)擺脫圍繞應(yīng)試的現(xiàn)實困境。（以命題切斷應(yīng)試教育。設(shè)計預(yù)想思維思路是正確的）明確政策變化目的：要按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)90困惑：

1.學(xué)校教學(xué)慣常運(yùn)行轉(zhuǎn)軌較難。數(shù)年來，各初中學(xué)校已習(xí)慣按照中考考綱去展開復(fù)習(xí)教學(xué)，開展管理工作，組織應(yīng)試。現(xiàn)在要取消考綱，學(xué)什么、考什么，教學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容任務(wù)更廣、更復(fù)雜，沒有目標(biāo)、重點、難點、考點等，學(xué)校一下子難以適應(yīng)。困惑：91困惑：

2.教師素質(zhì)能力難適應(yīng)。各地區(qū)、學(xué)校的教師素質(zhì)能力存在明顯差異，這從實施新課程改革的實踐實際均有所反映和表現(xiàn)?，F(xiàn)在要求學(xué)校教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，這并不難做到。問題在于，取消中考大綱，教師面對初中階段學(xué)科全部內(nèi)容怎樣去施教、指導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固，所學(xué)內(nèi)容都成為考點，教師素質(zhì)能力存在的差異很難適應(yīng)，也很難取舍。困惑：92困惑：

3.家長學(xué)生的擔(dān)憂：沒有考綱，如何適從，內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊，他們普遍擔(dān)憂：這種做法會不會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前更重了。困惑：93理性思考：

2011版課程標(biāo)準(zhǔn)（54個課程內(nèi)容，36個活動建議）2019考綱（90個考點）啟示：1.2019考綱變化部分完全依據(jù)2011版課程標(biāo)準(zhǔn)，并且在中考題目中明顯體現(xiàn)出來；2019中考考綱90個考點，正好對應(yīng)2011版課程標(biāo)準(zhǔn)54個課程內(nèi)容，36個活動建議。2.2019考綱和2011版課程標(biāo)準(zhǔn)從內(nèi)容上看有極高的重合度，仍然可以作為2021中考備考的重要依據(jù)。3.依據(jù)2011版課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)習(xí)備考時，除了重視課程內(nèi)容外，千萬不能忽略相關(guān)活動建議。理性思考：2011版課程標(biāo)準(zhǔn)（54個課程內(nèi)容，94

4.2020年4月30日，省教育廳下發(fā)《安徽省教育廳關(guān)于做好2020年初中學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》：考試命題依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)發(fā)展素質(zhì)教育，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中堅持立德樹人目標(biāo)的根本要求。文化課考試全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》要求，自2020年起，省教育廳不再制定和發(fā)布考試大綱。（一）命題的依據(jù)4.2020年4月30日，省教育廳下發(fā)《95

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，兼顧學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要。省級教育行政部門要結(jié)合實際，對各學(xué)科考試時長、容量、難度等提出規(guī)范要求。試題命制既要注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能，還要注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力（立意）。結(jié)合不同學(xué)科特點，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題（題型）。拓寬試題材料選擇范圍，豐富材料類型，確保材料的權(quán)威性，杜絕政治性和科學(xué)性錯誤（選材）。充分考慮城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際（對象），增強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)的真實性、典型性和適切性，提高試題情境設(shè)計水平。規(guī)范試題語言文字，防止出現(xiàn)表述錯誤和歧義?？陀^性試題要有確定的答案（形式）?！逃筷P(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見（二）命題的特點初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程96

1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（1）聚焦時事熱點，厚植家國情懷（二）命題的特點（以2020中考真題為例）“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。我們要用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人?！闭n堂教學(xué)是主陣地考試是重要途徑“考試即生活，考試即教育”品鑒：家書為載體，一古一今，抗疫背景材料，素材本身的文化內(nèi)涵，考察情感正能量的內(nèi)容、弘揚(yáng)民族精神的做法，激發(fā)愛國之情，厚植家國情懷。（合肥市均分5.37分）1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（二）命題的特點97

1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（2）回歸現(xiàn)實生活，堅持實踐導(dǎo)向（二）命題的特點（以2020中考真題為例）“堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一?！薄耙龑?dǎo)學(xué)生了解社會、參與公共生活、珍愛生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善惡和美丑觀念，過積極健康的生活，做負(fù)責(zé)任的公民?！逼疯b：以一些青少年追逐明（歌）星、部分青少年向模范人物學(xué)習(xí)現(xiàn)象為素材。素材本身就孕育著教育意義，啟示青少年要提高理性對待“追星”，形成正確的三觀。課標(biāo)內(nèi)容：2.5能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇。（合肥市4.53分）1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（二）命題的特點98

1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（3）注重素養(yǎng)滲透，涵養(yǎng)人文精神（二）命題的特點（以2020中考真題為例）品鑒：選取“安徽大學(xué)生村官王萌萌”這一有血有肉的典型人物的事跡，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的價值，激發(fā)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，培育和踐行社會主義核心價值觀。1.眾里尋他千百度——情境創(chuàng)設(shè)有溫度（二）命題的特點99

2.敢問路在何方——問題設(shè)置有梯度（二）命題的特點（以2020中考真題為例）“一道好題往往起源于一個好的問題”問題設(shè)計要有梯度，把握由易到難的總基調(diào)，既注重對基礎(chǔ)知識的考查，又關(guān)注對學(xué)生能力的測評，著力學(xué)生高階思維的培養(yǎng)。2.敢問路在何方——問題設(shè)置有梯度（二）命題的特點（100

2.敢問路在何方——問題設(shè)置有梯度（二）命題的特點（以2020中考真題為例）品鑒：1.知識引領(lǐng)、素養(yǎng)立意。思政學(xué)科核心素養(yǎng)是指學(xué)生應(yīng)具備的基本價值觀念、必備品格、關(guān)鍵能力。它要求試題在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生思維品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生未來發(fā)展。第（1）問：發(fā)展思想。2.源于材料，精準(zhǔn)設(shè)問。問題設(shè)計要緊扣試題背景材料、指向明確，避免讓材料成為擺設(shè)。第（2）問：公平的價值。3.思考鑒別，重在踐行。問題設(shè)計要注重學(xué)生高階思維考查，突出啟發(fā)學(xué)生思考、辨別和分析問題等。第（4）問：提煉、歸納、分析能力，以知導(dǎo)行，體現(xiàn)道德與法治學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生成為全面發(fā)展的人的學(xué)科追求。2.敢問路在何方——問題設(shè)置有梯度（二）命題的特點（101

3.字斟句酌終成章——答案組織多維度（科學(xué)、合理、嚴(yán)謹(jǐn)、多元）（二）命題的特點（以2020中考真題為例）3.字斟句酌終成章——答案組織多維度（科學(xué)、合理、嚴(yán)102

4.千磨萬擊還堅韌——組織建構(gòu)有高度（二）命題的特點（以2020中考真題為例）卷面整潔美觀悅?cè)诵恼Z言表述簡明無歧義問題指向明確少陷阱4.千磨萬擊還堅韌——組織建構(gòu)有高度（二）命題的特點103（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）104（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）105（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）106（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）107（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）108（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）109（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）110（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）111（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）（三）命題的內(nèi)容（考點分布，以近三年中考真題為例）112二、遴選熱點考點涵育學(xué)科素養(yǎng)

二、遴選熱點考點涵育學(xué)科素養(yǎng)113二、熱點與考點1.什么是熱點？熱點就是當(dāng)年國家（我省）在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生態(tài)、社會、生態(tài)文明建設(shè)等社會各項事業(yè)發(fā)展中取得的重大成就，也包括社會生活中發(fā)生的帶有關(guān)注性的問題，還包括學(xué)生的思想、行為中發(fā)生的帶有普遍性的問題。二、熱點與考點1.什么是熱點？熱點就是當(dāng)年國家（我省）在經(jīng)濟(jì)114二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？1.理論聯(lián)系實際，關(guān)注時政熱點，把握時代脈搏，體現(xiàn)時代氣息，這是道德與法治學(xué)科教學(xué)和命題的基本原則，也是道德與法治生命力所在。故此，一份高質(zhì)量的中考試題，一定是體現(xiàn)年度熱點時事的，否則，將失去時代特征，備受批評。（新）2.中考試題必須引導(dǎo)考生關(guān)注社會熱點，運(yùn)用所學(xué)知識對社會熱點和社會現(xiàn)象進(jìn)行分析說明。一份高質(zhì)量的中考試題，必定反映年度的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會等民生各方面的重大、熱點時事。（廣）二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？1.理論聯(lián)系實際，關(guān)注時115二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）2.看到在外務(wù)工農(nóng)民的艱辛，她決心回到農(nóng)村幫助鄉(xiāng)親們實現(xiàn)致富夢想；七年來，她扎根在基層，奮斗在鄉(xiāng)村，兩次放棄回省城的機(jī)會，帶領(lǐng)全村135戶貧困戶全部脫貧，很多農(nóng)民還走上了致富路。安徽大學(xué)生村官王萌萌的事跡，啟示我們3.2019年10月17日，國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布的《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南》，對兒童青少年近視防控適宜技術(shù)作了規(guī)定。兒童青少年下列做法不利于預(yù)防近視的有11.國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于建立政務(wù)服務(wù)“好差評”制度提高政務(wù)服務(wù)水平的意見》提出，2020年底前，全面建成政務(wù)服務(wù)“好差評”制度體系。建立“好差評”制度12.2020年5月29日，習(xí)近平給袁隆平等25位科技工作者代表回信，希望全國科技工作者“為把我國建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國作出新的更大的貢獻(xiàn)”。把我國建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國，是因為二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）116二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）117二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）118二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）重大時事作為情境材料約46分（和2019基本一致）二、熱點與考點2.為什么要關(guān)注熱點？（以2020中考題為例）119二、熱點與考點3.怎么選擇時政熱點？以《課標(biāo)》和教材為根本依據(jù)的原則。長效性、全局性優(yōu)于短期性、局部性原則。關(guān)注地方熱點，凸顯安徽地區(qū)特色的原則。貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際主線原則。正向教育意義、充滿正能量材料為主原則。（負(fù)能量的、有爭議的）二、熱點與考點3.怎么選擇時政熱點？以《課標(biāo)》和教材為根本依120二、熱點與考點4.怎么設(shè)計時政熱點？在精選好熱點基礎(chǔ)上，將重大熱點問題與考點聯(lián)系起來，學(xué)科素養(yǎng)立意，找到結(jié)合點、聯(lián)系點、契合點，然后，多角度、多層次設(shè)計問題，成為典型題例，形成若干個專題。每個專題包括若干個環(huán)節(jié)如背景材料（含圖片，漫畫、文字、數(shù)據(jù)等）、課標(biāo)鏈接、知識對接、典型題例等。設(shè)計好熱點，形成專題，應(yīng)做到以下兩點：第一：要明確考什么，考到什么程度；第二：要起點高、落點低，大問題、小切口。二、熱點與考點4.怎么設(shè)計時政熱點？在精選好熱點基礎(chǔ)上，將重121二、熱點與考點5.2021時政熱點預(yù)測突出主旋律，時代特征將更加凸顯；試題將更加注重時政與教材知識相結(jié)合，反映社會熱點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活；試卷將繼續(xù)圍繞國內(nèi)時政、社會熱點問題、學(xué)生身邊的事創(chuàng)設(shè)一些情境，全面考核對時政知識的了解程度、對教材原理的理解程度和綜合運(yùn)用分析的能力。關(guān)注特別重大特殊事件：如2008汶川地震、2020抗擊新冠、2021建黨一百周年。二、熱點與考點5.2021時政熱點預(yù)測突出主旋律，時代特征將122專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華123專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華124專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華125專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華專題：胸懷千秋偉業(yè)恰是百年風(fēng)華126二、熱點與考點萬唯中考預(yù)測卷二、熱點與考點萬唯中考預(yù)測卷127其他需要關(guān)注的熱點：其他需要關(guān)注的熱點：128其他需要關(guān)注的熱點：其他需要關(guān)注的熱點：129其他需要關(guān)注的熱點：其他需要關(guān)注的熱點：130其他需要關(guān)注的熱點：

十九屆五中全會

其他需要關(guān)注的熱點：十九屆五中全會131其他需要關(guān)注的熱點：

十九屆五中全會

其他需要關(guān)注的熱點：十九屆五中全會132其他需要關(guān)注的熱點：

十九屆五中全會

其他需要關(guān)注的熱點：十九屆五中全會133其他需要關(guān)注的熱點：

十九屆五中全會

其他需要關(guān)注的熱點：十九屆五中全會134其他需要關(guān)注的熱點：

十九屆五中全會

其他需要關(guān)注的熱點：十九屆五中全會135二、熱點與考點萬唯中考預(yù)測卷二、熱點與考點萬唯中考預(yù)測卷136其他需要關(guān)注的熱點：

脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興

其他需要關(guān)注的熱點：脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興137其他需要關(guān)注的熱點：

脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興

其他需要關(guān)注的熱點：脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興138其他需要關(guān)注的熱點：兩會其他需要關(guān)注的熱點：兩會139其他需要關(guān)注的熱點：兩會其他需要關(guān)注的熱點：兩會140其他需要關(guān)注的熱點：兩會其他需要關(guān)注的熱點：兩會141三、扎實立足課堂提高復(fù)習(xí)效率

三、扎實立足課堂提高復(fù)習(xí)效率142（一）如何融合2011版課標(biāo)與統(tǒng)編新教材課標(biāo)有的教材沒有01課標(biāo)沒有教材有的02新的表述引起重視03難點部分挖掘有度04（一）如何融合2011版課標(biāo)與統(tǒng)編新教材課標(biāo)有的01課標(biāo)沒有14301課標(biāo)有教材沒有的

課標(biāo)有，但教材沒有的，適度補(bǔ)充，點到即可。2.1認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。

3.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害。2.3自尊、自愛，不做有損人格的事。01課標(biāo)有教材沒有的課標(biāo)有，但教材沒有的，適度補(bǔ)1445.4理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作（第八課：美好集體有我在：集體生活中合作策略、集體生活中如何處理競爭關(guān)系）6.4知道法律保護(hù)保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。6.5知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。八下P42：一些常見的消費(fèi)、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。（唯一涉及到消費(fèi)權(quán)的內(nèi)容）◎消費(fèi)者權(quán)益的內(nèi)容及專門法律名稱。（補(bǔ)充）安全保障權(quán)；知悉真情權(quán)；自主選擇權(quán)；公平交易權(quán)；依法求償權(quán)；維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)。消費(fèi)者維權(quán)的基本法律：《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。維權(quán)途徑：協(xié)商、調(diào)解、申訴、仲裁、起訴。5.4理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭，14502課標(biāo)沒有教材有的課標(biāo)沒有，教材有的。審慎把握，不能忽略。兩種情況：1.內(nèi)涵的一致性2.課標(biāo)的滯后性02課標(biāo)沒有教材有的課標(biāo)沒有，教材有的。審慎把握，不能忽略。146◎7下P88全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會主義法律體系，建設(shè)社會主義法治國家?！?下P88法治的重要性：助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路?！蛉嫱七M(jìn)依法治國的要求：科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。9.2體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任。

◎9上P60-61新時代延續(xù)文化血脈需要法治中國特色社會主義文化——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，樹立文化自信?！?上P113中國精神和中國力量；9上P114-115自信的中國人。7.7感受個人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感?！?上第一單元人民共享發(fā)展成果、民生問題。8.4了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。知道促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要要求。8.5搜集新中國成立特別是改革開放以來，反映社會生活發(fā)生巨大變化的資料，討論變化的原因，感受中國共產(chǎn)黨是我們事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。1.內(nèi)涵的一致性◎7下P88全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會主義147◎社會主義核心價值觀（新）?！騽?chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略◎五大發(fā)展理念◎四個全面◎十八大、十九大以來很多新表述。

2.課標(biāo)的滯后2.課標(biāo)的滯后14803新的表述引起重視03新的表述引起重視14903新的表述引起重視03新的表述引起重視15003新的表述引起重視03新的表述引起重視15103新