版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第=page1717頁,共=sectionpages1717頁2021-2022學年湖北省襄陽市襄州區(qū)七年級(上)期末數學試卷某天,雪峰山山腳溫度為+4℃,山腳比山頂溫度高5℃,則山頂溫度可記為A.+1℃ B.?1℃ C.2021年2月20日,黨史學習教育動員大會在北京召開.習近平總書記號召全黨同志要以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年.中央組織部黨內統(tǒng)計數據顯示,截至2021年6月5日,中國共產黨黨員總數約為95150000人.將95150000用科學記數法表示為(
)A.0.9515×107 B.0.9515×108下列各式中,變形正確的是(
)A.若a=b,則a+c=b+c B.若2x=a,則x=下面敘述不正確的是(
)A.整式包括單項式和多項式 B.?m2+n?6是多項式也是整式
C.?m2下列結論正確的是(
)A.?3ab2和b2a是同類項 B.a不是單項式
C.a一定比?a下列語句準確規(guī)范的是(
)A.直線a、b相交于一點m
B.延長直線AB至點C
C.延長射線OA
D.延長線段AB至點若x2?3x=4A.20 B.16 C.4 D.?當2<a<3時,代數式|A.?1 B.1 C.2a?如果一個數與?2021互為相反數,那么這個數是______.已知:|x|=3,|y|=5,且用棱長為1的小立方體擺成如圖所示的幾何體,從上面看這個幾何體得到的平面圖形的面積是______.
近年來,由于赤壁市加大環(huán)境整治力度,一大批國家二級保護動物天鵝遷徙到赤壁東港湖區(qū)越冬,天鵝遷徙時常排成人字形,這個人字形的一邊與其飛行方向夾角是54°44′8″,從空氣動力學角度看,這個角度對于天鵝隊伍飛行最佳,所受阻力最小,則54“槍打一條線,棍打一大片”從字面上理解這句話所描述的現(xiàn)象,用數學知識可解釋為:______.在我國明代數學家吳敬所著的《九章算術比類大全》中,有一首數學名詩叫“寶塔裝燈”.內容為“遠望巍魈塔七層,紅燈點點倍加增:共燈三百八十一,請問頂層幾盞燈?”,大致意思是有一座七層高塔,從底層開始,每層安裝的燈的數目都是上一層的2倍,請你算出塔的頂層有______盞燈.有若干個數,第一個數記為a1,第二個數記為a2,…,第n個數記為an.若a1=?12,從第二個數起,每個數都等于如圖,點A,B,C在數軸上表示的有理數分別為a,b,c,點C是AB的中點,原點O是BC的中點,現(xiàn)給出下列等式:
①|c|=|a?c|?b;
②計算
(1)?9化簡:
(1)x?(2x?y)+(解方程:
(1)x?數學興趣小組要制作長方形和梯形兩種不同形狀的卡片,尺寸如圖所示(單位:cm).
(1)長方形卡片的面積是______cm2;若梯形卡片的下底是上底的2倍,則梯形卡片的面積是______cm2;
(2如圖所示是一個正方體的表面展開圖,請回答下列問題:
(1)與面A相對的面是______,與面B相對的面是______,與面C相對的面是______;
(2)若A表示的代數式為12x?2,B表示的代數式為x+3,C表示的代數式為13x?1,D表示的代數式為x+1,某市為鼓勵居民節(jié)約用水,采用分段計費的方法按月計算每戶家庭的水費,月用水量不超過40立方米時,按2元/立方米計費;月用水量超過40立方米時,其中的40立方米仍按2元/立方米收費,超過部分按3元/立方米計費.
(1)小華家四月份用水26立方米,五月份用水52立方米,請幫小華計算一下他家這兩個月一共應交多少元水費?
(2)小華家六月份交水費(1)如圖1,∠AOB和∠COD都是直角,∠AOD和∠BOC互為補角嗎?并說明理由;
(2)在圖1中,當∠COD繞點O旋轉到如圖2如圖,已知數軸上點A,B是數軸上的一點,AB=12,動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.
(1)寫出數軸上點B表示的數為______,經t秒后點P走過的路程為______(用含t的代數式表示);
(2)若在動點P運動的同時另一動點Q從點B也出發(fā),并以每秒4個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,問經多少時間點P就能追上點Q?
(3)若M為
答案和解析1.【答案】B
【解析】【分析】
本題考查了有理數的減法,掌握有理數的減法法則是解答本題的關鍵.有理數減法法則:減去一個數,等于加上這個數的相反數.
用山腳溫度減去5即可.
【解答】
解:(+4)?5=2.【答案】C
【解析】【分析】
此題考查科學記數法的表示方法.科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數,表示時關鍵要確定a的值以及n的值.
確定n的值時,要看把原數變成a時,小數點移動了多少位,n的絕對值與小數點移動的位數相同,據此解答即可.
【解答】3.【答案】A
【解析】解:A、正確,符合等式的基本性質1;
B、錯誤,若2x=a,則x=a2;
C、錯誤,若6a=2b,則a=13b;
D、錯誤,若a=b+2,則34.【答案】C
【解析】【分析】
本題考查了多項式、整式、單項式的有關概念的應用,能理解有關概念是解此題的關鍵.
根據多項式、整式、單項式的有關概念逐個判斷即可.
【解答】
解:A.整式包括單項式和多項式,故本選項不合題意;
B.?m2+n?6是多項式也是整式,故本選項不合題意;
C.?m2+n?6的次數是25.【答案】A
【解析】解:A、?3ab2和b2a是同類項,原說法正確,故本選項符合題意;
B、a是單項式,原說法錯誤,故本選項不符合題意;
C、當a=0時,a=?a,原說法錯誤,故本選項不符合題意;
D、方程?x6.【答案】D
【解析】解:A.直線的交點用大寫字母表示,故直線a、b相交于一點m,說法錯誤,不合題意;
B.直線向兩個方向無限延伸,故延長直線AB至點C,說法錯誤,不合題意;
C.射線向一個方向無限延伸,只能反向延長,故延長射線OA,說法錯誤,不合題意;
D.延長線段AB至點C,使得BC=AB,說法正確,符合題意;
7.【答案】A
【解析】【分析】
此題考查了整式的化簡求值,利用了整體代入的思想進行解答是解題關鍵.
先把3x2?9x+8變形為3(x2?3x)+88.【答案】D
【解析】【分析】
本題考查了絕對值的知識,解題的關鍵是能夠根據a的取值確定多項式的符號,難度不大.
首先根據a的取值范圍確定3?a和2?a的符號,然后去絕對值化簡即可.
【解答】
解:因為2<a<3,
所以3?a>09.【答案】2021
【解析】解:因為一個數與?2021互為相反數,
所以這個數是2021,
故答案是:2021.
直接利用相反數的定義得出答案.
此題主要考查了相反數的概念:只有符號不同的兩個數叫做互為相反數.10.【答案】2或?2.【解析】【分析】
本題考查了絕對值的定義以及有理數的乘法法則:同號得正,異號得負,正確確定x,y的值是關鍵.
xy<0即x,y異號,再根據絕對值的定義以及求得x,y的值,代入x+y即可求得代數式的值.
【解答】
解:因為|x|=3,|y|=5
所以x=±3,y=±5,
因為xy<0,即x,y異號,
所以x=3,y=?5或11.【答案】4
【解析】【分析】
本題主要考查了從不同方位觀察組合體,根據從上面觀察的圖形解答即可.
【解答】
解:從上面看的平面圖形是:有3列,從左到右正方形的個數分別為:1、2、1,
所以從上面看這個幾何體得到的平面圖形的面積是4.
故答案為:4.
12.【答案】125°【解析】解:180°?54°44′8″=179°59′60′′?54°44′813.【答案】點動成線,線動成面
【解析】解:“槍打一條線,棍打一大片”從字面上理解這句話所描述的現(xiàn)象,用數學知識可解釋為:點動成線,線動成面,
故答案為:點動成線,線動成面.
子彈可看作一個點,棍可看作一條線,由此可得出這個現(xiàn)象的本質.
本題考查了點、線、面、體,把生活中的實物抽象為數學上的模型是解題的關鍵.
14.【答案】3
【解析】解:設頂層的紅燈有x盞,由題意得:
x+2x+4x+8x+16x+32x+64x=381,
127x=381,
x=3;
答:塔的頂層是3盞燈.15.【答案】23【解析】解:由題意得:
a1=?12,
a2=11?(?12)=23,
a3=11?23=3,
a4=11?3=?12,16.【答案】①②【解析】解:因為點C是AB的中點,原點O是BC的中點,
所以OC=OB,AC=BC=2OB=2OC=12AB,
因為點A,B,C在數軸上表示的有理數分別為a,b,c,
所以a<c<0,b>0,|b|=|c|,c?a=b?c
①因為OC=OA?AC=OA?BC=?a?(b?c)=?a?b+c=c?17.【答案】解:(1)?9+5?(?12)+(?3)
=【解析】此題主要考查了有理數的加減運算,正確掌握相關運算法則是解題關鍵.
(1)直接利用有理數的加減運算法則計算得出答案;
(18.【答案】解:(1)原式=x?2x+y+3x?2y
=2x?y.【解析】本題考查整式的加減,解題的關鍵是熟練運用整式的加減運算法則,本題屬于基礎題型.
(1)先去括號,然后合并同類項即可求出答案.
(2)根據整式的加減運算法則進行化簡,然后將x19.【答案】解:(1)移項,得:x?32x=1+3,
合并同類項,得:?12x=4,
系數化為1,得:x=?8;
(2)去分母,得:3【解析】本題主要考查解一元一次方程,解題的關鍵是熟練掌握解一元一次方程的步驟:去分母、去括號、移項、合并同類項、系數化為1.
(1)移項、合并同類項、系數化為1可得.
(2)20.【答案】解:(1)8a,152a
(2)5×8a?【解析】【分析】
本題考查了列代數式,根據長方形的面積=長×寬,梯形的面積=(上底+下底)×高÷2列出代數式是解題的關鍵.
(1)根據長方形的面積=長×寬,梯形的面積=(上底+下底)×高÷2列出代數式化簡即可;
(2)表示出5張長方形卡片的面積和4張?zhí)菪慰ㄆ拿娣e,作差即可.
【解答】
解:(1)長方形卡片的面積=4×221.【答案】解:(1)D
;F;E;
(2)①由題意可得:面A相對的面是D,與面B相對的面是F,
12x?2+x+1【解析】【分析】
本題考查了正方體相對兩個面上文字,整式的加減,一元一次方程的解法,代數式求值,熟練掌握根據正方體的表面展開圖找相對面的方法是解題的關鍵.
(1)根據正方體的表面展開圖找相對面的方法,根據:“Z”字兩端是對面,同層隔一面,判斷即可;
(2)①根據題意可得:A+D=B+F,列出方程,然后解方程即可解答;
②根據題意得:E=A+D?C,然后進行計算即可解答.
【解答】
(1)解:由圖可知:A與D相對,B與F相對,C與E相對,
則與面A相對的面是D,與面B相對的面是F,與面C相對的面是E,
故答案為:D;F;E;
(2)①見答案;
②解:由題意得:E+C=A+D,22.【答案】解:(1)由題意可得,
小華家四月份的水費為:26×2=52(元),五月份的水費為40×2+3×(52?40)=116(元),
因為52+116=168(元),
所以小華家這兩個月一共應交168元水費;【解析】本題考查一元一次方程的應用,解答本題的關鍵是明確題意,列出相應的方程,利用方程的知識解答.
(1)根據題意,可以分別計算出四月份和五月份的水費,然后相加,即可解答本題;
(2)23.【答案】解:(1)∠AOD與∠BOC互補.
理由:因為∠AOB,∠COD都是直角,
所以∠AOB=∠COD=90°,
所以∠BOD=∠AOD?∠AOB=∠AOD?90°,【解析】【分析】
本題考查余角和補角的定義,比較簡單,用兩種方法表示出∠BOD是解題的關鍵.
(1)根據直角的定義可得∠AOB=∠COD=90°,然后利用∠AOD和∠COB表示出∠BOD,列出方程整理即可得解;
(2)根據周角等于360°列式整理即可得解;24.【答案】(1)?4;6t;
(2)解:設經t秒后P點追上Q點,
根據題意得:6t?4t=12,
解得t=6.
答:經過6秒時間點P就能追上點Q;
(3)解:不論P點運動到哪里,線段MN都等于6.
分兩種情況分析:①點P在線段AB上時,如圖1,
MN=PM+P【解析】【分析】
本題考查了數軸、線段的中點和解一元一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度民辦學校教師職稱評定與晉升合同3篇
- 2025版高端住宅門窗定制與施工一體化合同3篇
- 二零二五年度新能源出租車司機聘用合同樣本
- 二零二五年度出租車公司司機外包管理合同法律意見
- 2025知識產權勞動合同補充協(xié)議范本:企業(yè)知識產權布局與戰(zhàn)略規(guī)劃3篇
- 二零二五年度土地承包經營權轉讓合同
- 2025年度智能化農業(yè)大棚建設與土地租賃合同
- 2025年度木托盤生產原料供應鏈金融合同4篇
- 二零二五年度牛羊肉產業(yè)鏈投資合作合同4篇
- 2025年度農業(yè)種植與農產品溯源技術服務合同4篇
- 2024年安全教育培訓試題附完整答案(奪冠系列)
- 神農架研學課程設計
- 文化資本與民族認同建構-洞察分析
- 2025新譯林版英語七年級下單詞默寫表
- 【超星學習通】馬克思主義基本原理(南開大學)爾雅章節(jié)測試網課答案
- 《錫膏培訓教材》課件
- 斷絕父子關系協(xié)議書
- 福建省公路水運工程試驗檢測費用參考指標
- 2024年中國工業(yè)涂料行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、市場前景、投資方向分析報告(智研咨詢發(fā)布)
- 自然科學基礎(小學教育專業(yè))全套教學課件
- 《工程勘察資質分級標準和工程設計資質分級標準》
評論
0/150
提交評論