教師個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié)

教師個(gè)人續(xù)教育工作結(jié)萬龍進(jìn)教研工作基礎(chǔ)教育工的重要內(nèi)容之。它在教育革中日益出不可缺的要作用。作為名歷史教師有經(jīng)常地進(jìn)行習(xí)、研究，能從平凡的司見慣的事物看出新的方向新的特征。年度即將結(jié)束回顧這一年繼續(xù)教育工作況，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如：1堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力高自己通過多種徑，大量閱教育方面的書，堅(jiān)持參加校組織的論及業(yè)務(wù)學(xué)。知識(shí)不斷積，想與時(shí)俱進(jìn)不斷提升育教學(xué)理念多寫教育教學(xué)筆。總結(jié)自的教育教學(xué)經(jīng)，形成自己風(fēng)格。堅(jiān)持寫書筆記、收先進(jìn)的教育教理論和案例斷提高自己的身素養(yǎng)。2增強(qiáng)上課技能，高教學(xué)質(zhì)量，講解清晰化在課堂上特別注調(diào)動(dòng)學(xué)生的極性，加強(qiáng)師交流，充分現(xiàn)學(xué)生的主體用，讓學(xué)生得容易，學(xué)得松，學(xué)得愉；注意精講精，在課堂上師講得盡量少學(xué)生動(dòng)口動(dòng)動(dòng)腦盡量多。

3虛心請教其他老。在教學(xué)上，疑必問。在個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上積極征求其老師的意見，習(xí)他們的方，同時(shí)，多聽師的課，做邊聽邊想，學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)克服自己的不，常常邀請其老師來聽課征求他們意見，改進(jìn)工作視學(xué)生已有的知基礎(chǔ)，關(guān)注材的系統(tǒng)性分析教材編排體系和識(shí)之間的內(nèi)在系，認(rèn)清各知識(shí)的來龍去與縱橫聯(lián)系以及它們在整教材中的地和作用。對同類知識(shí)來說又可以充分認(rèn)到所要教的部分內(nèi)容其知識(shí)基礎(chǔ)是么為哪些后續(xù)識(shí)的學(xué)習(xí)作墊等。只有這樣可以避免教過程中的前后節(jié)或者重復(fù)5明確各部分內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)，難和關(guān)鍵。結(jié)合教學(xué)容，設(shè)計(jì)教過程，做到在學(xué)中抓住關(guān)，突出重點(diǎn)，破難點(diǎn)，帶全面，有效地高課堂教學(xué)益?！爸腔墼从诮庾x”準(zhǔn)確深入地讀教材是開展慧課堂的前提與礎(chǔ)，多多地讀鉆研教材，們的課堂在材解讀下會(huì)生為高效的課，靈動(dòng)的課堂煥發(fā)生命活的課堂。

回顧一年教科研工作雖取得了一些績，但還有多地方需改進(jìn)、進(jìn)一充實(shí)。在今后工作中，我心繼