小學(xué)2022年教學(xué)工作總結(jié)

-4-XXXX小學(xué)2022年教學(xué)工作總結(jié)一、本學(xué)期基本工作完成情況1、規(guī)范開好基礎(chǔ)性課程基礎(chǔ)性課程作為國家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校非常重視，按規(guī)定開足開全，確保每一位學(xué)生具備適應(yīng)社會所需的基礎(chǔ)知識，基本能力和核心素養(yǎng)。（1）完善備課管理制度。通過定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，幫助各學(xué)科教師要進一步從思想上加強認(rèn)識，重視對教材的解讀，教學(xué)內(nèi)容要深淺適度，把握學(xué)生現(xiàn)有水平狀況，找準(zhǔn)教學(xué)重點和難點，不隨意拔高要求，并考慮解決教學(xué)重點和難點的具體措施。繼續(xù)加強教學(xué)反思的檢查力度，做好課堂檢測及分析工作，認(rèn)真分析每一堂課的得失，落實備課的實效性。向課堂要質(zhì)量。集體備課，倡導(dǎo)每學(xué)期每個年級通過集體備課的形式研究一個單元，要求備課組教師人人參與。（2）著力抓好教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)的落實。從備、上、批、輔、研、測、饋七個環(huán)節(jié)做好教學(xué)常規(guī)管理。加強教情學(xué)情分析，加強對課堂教學(xué)的研究力度，加強對學(xué)生作業(yè)批改的指導(dǎo)和監(jiān)督，以及學(xué)科質(zhì)量的檢測和分析。教務(wù)處對各年級的教學(xué)質(zhì)量做到有保障、有監(jiān)控、通過知識檢測進行數(shù)據(jù)分析做好對學(xué)校各班級、各教師的指導(dǎo)工作。以便教師有針對性地調(diào)整教學(xué)策略。2、以“強課提質(zhì)”為目標(biāo)開展主題教研語文學(xué)科：本學(xué)期重點研究主題為“落實“雙減”政策，打造“以生為本，輕負(fù)實效”課堂”。通過一周一次的校本教研活動，使雙減政策有效落地。數(shù)學(xué)學(xué)科：（1）、以立足“精細(xì)化常規(guī)，聚焦高效課堂”為主題開展教研活動。學(xué)期初數(shù)學(xué)組分析任課教師情況，實際情況為青年教師居多，課堂教學(xué)水平不高，根據(jù)現(xiàn)狀確定了“精細(xì)化常規(guī)，聚焦高效課堂”的教研主題。旨在提高青年教師課堂教學(xué)能力，關(guān)注學(xué)生思維、提升學(xué)生能力。通過集體備課、借助課堂觀察量表、聚焦核心問題。采用一課三磨的形式提高課堂效率。（2）、以練習(xí)分析表為抓手，精細(xì)化作業(yè)布置。（3）精細(xì)問題引導(dǎo)，課堂評價探究。（3）聚焦學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。（4）探究作業(yè)設(shè)置的有效性。通過青年教師、骨干教師的展示課實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的高效。英語學(xué)科：“雙減”背景下，英語作業(yè)布置的研究及有效評價。英語組教師結(jié)合課標(biāo)，鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，運用形式多樣的教學(xué)方法，組織好自己的課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在備課中，要求老師們按照學(xué)校的備課要求，超一周備課，流程做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，老師們課堂上更加關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教學(xué)效果，力爭做到課堂的高效、有效。通過發(fā)小粘貼、兌換表揚信、兌換獎品等形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語。綜合學(xué)科：開展豐富的學(xué)科活動，利用校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等時間定期開展藝術(shù)體育活動，豐富同學(xué)們的校園生活。二、本學(xué)期的創(chuàng)新工作點為進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。根據(jù)我校實際情況，制定了《XX市XX小學(xué)作業(yè)管理辦法》、《XX市XX小學(xué)作業(yè)管理要求》明確設(shè)置了常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)，如語文的藍皮生字本、作文本、同步練習(xí)冊，數(shù)學(xué)的課本練習(xí)題、演草本等常規(guī)作業(yè)，英語學(xué)科的書法練習(xí)、手抄報繪制、思維導(dǎo)圖整理等特色作作業(yè)。作業(yè)設(shè)計突出了“五性”：基礎(chǔ)性、探索性、開放性、綜合性、應(yīng)用性。三、思考感悟1、進一步