愛(ài)發(fā)脾氣的菲菲（教案）全國(guó)通用一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：愛(ài)發(fā)脾氣的菲菲設(shè)計(jì)意圖：《指南》中明確指出：要指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能，引導(dǎo)小學(xué)生換位思考，學(xué)習(xí)理解別人?，F(xiàn)在的孩子特別是學(xué)齡前兒童大多習(xí)慣以自我為中心，因?yàn)樗麄兘煌姆秶M窄，相當(dāng)一部分小學(xué)生不善于用身體語(yǔ)言表現(xiàn)友好、自信和和平，很容易因?yàn)樾∈聛y發(fā)牌氣，無(wú)法正確處理，很少顧及別人的感受。大班小學(xué)生的社會(huì)化程度有了較大提升，規(guī)則意識(shí)、語(yǔ)言能力、協(xié)調(diào)關(guān)系的能力都大大增強(qiáng),交往的穩(wěn)定性也有很大提高，有能力懂得理解寬容、合理調(diào)整并宣泄自己的不良情緒。因此，我利用《愛(ài)發(fā)脾氣的菲菲》這一故事為引子展開(kāi)活動(dòng)，使小學(xué)生掌握合理調(diào)整和宣泄不良情緒的方法?；顒?dòng)目標(biāo)：.了解菲菲情緒變化的過(guò)程及原因，圍繞故事情節(jié)展開(kāi)討論并能清晰地表達(dá)自己的想法。.知道壞脾氣給別人帶來(lái)的不良影響，了解些有效調(diào)控不良情緒的方法，合理宣泄不良情緒。.知道愉快的情緒有利于身體健康，體驗(yàn)與朋友和睦相處的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解菲菲情緒變化的過(guò)程及原因，圍繞故事情節(jié)展開(kāi)討論并能清晰表達(dá)自己的想法。教學(xué)難點(diǎn)：知道壞脾氣給別人帶來(lái)的不良影響，了解一些有效調(diào)控不良情緒的方法，合理宣泄不良情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.《愛(ài)發(fā)牌氣的菲菲》PPTO.《幸福拍手歌》、《碰一碰》音頻;優(yōu)美的輕音樂(lè)音頻;重慶公交墜江事故視頻。3.氣球、手機(jī)、耳機(jī)、話筒、枕頭裝三個(gè)筐子，每個(gè)筐子五件物品?；顒?dòng)過(guò)程：一、師生共同跟隨音樂(lè)入場(chǎng)，感受快樂(lè)的情緒。請(qǐng)小學(xué)生入座，教師了解小學(xué)生聽(tīng)完這首歌曲的心情，激發(fā)小學(xué)生活動(dòng)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。二、教師利用PPT分段講述故事《愛(ài)發(fā)牌氣的菲菲》，幫助小學(xué)生理解壞牌氣的不良影響。.講述故事第一段，幫助小學(xué)生理解“什么是發(fā)牌氣”？引導(dǎo)小學(xué)生討論：你喜歡愛(ài)發(fā)脾氣的小朋友嗎?為什么？.講述故事第二段，圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行討論。⑴菲菲遇到了什么煩心事?她生氣以后做了什么？如果菲菲為了這件事一直不停地發(fā)牌氣會(huì)有什么后果？(2)播放重慶公交墜江視頻，討論生活中發(fā)脾氣可能會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。⑶你有哪些好辦法可以幫助菲菲趕走壞牌氣？.講述故事第三段，討論：我們?cè)鯓邮棺约翰簧鷼?幫助小學(xué)生找到唱歌、跳舞、做游戲、讀書(shū)、想快樂(lè)的事等方法。使小學(xué)生的心情好起來(lái)。三、利用幾種物品引導(dǎo)小學(xué)生分組體驗(yàn)消除不良情緒的方法，學(xué)會(huì)合理宜泄壞情緒。.說(shuō)一說(shuō)平時(shí)會(huì)遇到哪些事情會(huì)讓你想發(fā)牌氣？.討論：有什么好辦法可以幫助我們發(fā)泄壞情緒？.引導(dǎo)小學(xué)生分組嘗試用不同的物品代替發(fā)泄壞情緒，感受合理宣泄情緒后帶來(lái)的好心情。.分享怎樣利用不同的物品發(fā)泄壞情緒。四、播放《碰一碰》音頻，體驗(yàn)和朋友一起游戲的快樂(lè)。在和好朋友一起游戲的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒，知道