中班音樂活動《昆蟲音樂會》

中班音樂活動《昆蟲音樂會》設(shè)計意圖：打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學(xué)的內(nèi)容之一，打擊樂器演奏教學(xué)不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識技能，增強節(jié)奏感，而且能培養(yǎng)幼兒基本的合作意識、創(chuàng)造意識。活動目標(biāo)：.嘗試用樂器演奏簡單的節(jié)奏型，體驗演奏樂器的快樂。.初步學(xué)習(xí)看圖譜表現(xiàn)簡單的節(jié)奏型。.對器樂演奏活動產(chǎn)生興趣，并喜歡演奏?；顒舆^程：一、猜猜誰會來孩子們，你們知道嗎？今天，森林里要舉行一場隆重的昆蟲音樂會，有很多的昆蟲都要來參加，我們?nèi)タ纯炊加姓l會參加呢？（一）師：第一個來到的會是誰呢？聽，是誰的聲音？（嵋蛔）那嵋嵋是怎樣走來的呢？跳（播放節(jié)奏型）師：先跳了4下，最后跳了一下，那我們可以說（蛔蛔蛔嵋跳）請全體幼兒用腳打節(jié)奏，跟著蛔蛔跳一跳。（二）師：蛔嵋已經(jīng)來了，我們來看看下一個會是誰呢？（只出現(xiàn)腿，猜一猜）出現(xiàn)螳螂圖片，螳螂先生有兩個大刀，我們看看他是怎么走來的，好不好？師：螳螂是怎么走來的，他走起路來非常優(yōu)雅，走了幾下？（3）所以我們可以這樣、做（螳~螂?跳），跟著它來試一試是不是這樣的。（三）師：下面會有誰來呢？聽聲音（出示蛔蝸圖片）蛔蝴的歌聲最好聽了，它是怎樣叫的（幼兒模仿）螭蝴走的會不會跟它的叫聲一樣美呢？我們來看一看（蛾蛔節(jié)奏型）它怎么來的（蛔蝸跳,觸曲跳~）（四）梳理：師：小昆蟲們都到齊了，來參加昆蟲音樂會的都有誰呢？（幼兒回答）蛔蛔，它是怎樣來的呢？嵋嵋嵋嵋跳螳螂先生，螳?螂?跳蛾醐,蝸蝸跳?螭蝴跳~:、完整欣賞小昆蟲們都到齊了，你們想去看看它們的表演嗎？（一）出示完整圖譜，你發(fā)現(xiàn)它們的節(jié)目是怎樣的？（一起的）引導(dǎo)幼兒觀察三種節(jié)奏型出現(xiàn)的位置（你找到蛔蛔的表演位置了嗎？螳螂的在哪里，蛾蝴呢？）師：除了單獨表演啊，它們還有集體表演，我們來看看在哪里？誰想來試一試它們集體表演是怎樣的（個別幼兒用手打出節(jié)奏）那我們一起來試一試好不好？（全體幼兒嘗試）（二）小昆蟲說，想邀請你們也來參加，你們想不想試試?。ㄓ變焊鶕?jù)自己喜好分3組）既然是音樂會肯定還少不了指揮官嘍，那這次啊，老師自告奮勇來做這次音樂會的指揮，你們的眼睛要看哪里？這樣，我們先來彩排一次啊，教師范唱，幼兒做動作（再試一次）那我們跟著音樂來排練一次，播放樂曲，引導(dǎo)幼兒隨樂曲節(jié)奏連貫地表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。（2次）第一次找出問題，再嘗試一次三、嘗試用樂器進行演奏（一）小昆蟲們?yōu)榱俗屇銈儽硌莸酶?，給大家準(zhǔn)備了道具，出示樂器（圓舞板、碰鈴、串鈴）請幼兒說一說樂器名字及使用方法。（二）這里有三種樂器，你覺得蝎蛔比較適合用哪種樂器，樂器配對（三）讓幼兒自己跟著節(jié)奏玩一玩。（四）教師用指令、哼唱旋律帶領(lǐng)幼兒嘗試演奏樂器。（五）播放樂曲，教師指揮三組幼兒隨樂