唐珊三下勞技課程表教案

唐珊三下勞技課程表教案唐珊三下勞技課程表教案唐珊三下勞技課程表教案xxx公司唐珊三下勞技課程表教案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度鹽城市新洋實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）集體備課教案主備人：唐珊審核人：唐珊教者：唐珊

第

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周教學(xué)內(nèi)容

課程表教學(xué)目標(biāo)：1.通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會制作“課程表”，給自己的學(xué)習(xí)到來方便。2.了解抽拉玩具的主要部件：操縱桿和搖臂。教學(xué)重點(diǎn)：通過抽拉使人物活動起來。教學(xué)難點(diǎn)：通過抽拉使人物活動起來。教（學(xué)）具準(zhǔn)備：1.

教師準(zhǔn)備：已經(jīng)制作好的“課程表”1份。2.

學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、01號制作材料。課時劃分共

課時教學(xué)過程：一、作品欣賞出示各式課程表（電腦打的課程表、精美的有色彩的課程表、學(xué)生的課程表貼紙……），請學(xué)生欣賞、發(fā)表看法，評點(diǎn)各式課程表，激發(fā)制作抽拉式課程表的興趣。二、自學(xué)討論1.先請同學(xué)們把課程表制作材料一張，和我們的勞技指導(dǎo)用書拿出來。2.先請同學(xué)們把書上的制作步驟看一下，看到我們最終的課程表形成圖，再看看我們的材料紙上的課程表的各個部件，交流各個部件的名稱，仔細(xì)揣摩各個部件的粘貼情況。3.制作時要注意什么呢4.小組同學(xué)之間交流，說一說。5.完成該制作件的難點(diǎn)：（1）怎樣粘貼上下底板，讓課程表動起來；（2）怎樣使課程表中的小男孩站起來為突破難點(diǎn)，教師應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的多媒體課件或放大了的教具，演示說明，讓學(xué)生看清楚，明白該怎樣做；海的復(fù)習(xí)一下紙工制作符號的操作要點(diǎn)，如山線怎樣折疊等等。6.小組代表上臺說。師板書：剪——折——粘三、動手制作1.動手前觀看教學(xué)光盤，進(jìn)一步明確制作步驟及難點(diǎn)。2.動手制作，教師巡視。3.小組同學(xué)之間互相合作，會做的同學(xué)幫助有困難的同學(xué)。四、展示評比在小組內(nèi)自評、互評，一評誰做得最好，二評哪個小組合作得最好。評出優(yōu)秀作品，請做得好的同學(xué)上臺展示他們的作品，介紹制作經(jīng)驗(yàn)。五、總結(jié)、引導(dǎo)拓展在學(xué)生制作體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生了解通過操縱桿完成抽拉連動的現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生動腦筋，想一想抽拉連動在生活中的應(yīng)用。我們還能設(shè)計制作別的抽拉紙玩具嗎今天我們學(xué)習(xí)制作了抽拉式課程表，同學(xué)們都已經(jīng)掌握了制作抽拉式作品的最基本的方法，想一想，除了制作課程表，我們還可以設(shè)計制作什么樣的抽拉玩具呢（強(qiáng)調(diào)明確：制作抽拉玩具，主要是拉桿和搖臂兩部分，只要這兩部分做得好，玩具就能動起來，例如讓人的手臂或者動物的腳動起來，等等。）板書設(shè)計：課程表抽拉式：拉桿、搖臂。剪切——折疊——粘貼抽拉板和外殼——粘貼外殼

個性化意見：