2022年特崗教師考試年特崗教師考試《小學教育理論綜合》專家？（單選題二十六）

年特崗教師考試《小學教育理論綜合》專家？（單選題二十六）1.老師對同學課堂行為所施加的準則與掌握稱之為()。

A.課堂管理

B.課堂紀律

C.課堂規(guī)范

D.課堂掌握

B【解析】為了維持正常的教學秩序，協(xié)調同學的行為，以求課堂目標的最終實現(xiàn)，必定要求同學共同遵守課堂行為規(guī)范，從而形成課堂紀律，即對同學課堂行為所施加的準則與掌握。

2.與學業(yè)成就直接相關的目標是()。

A.學問和技能目標

B.智能和性格目標

C.環(huán)境目標

D.身體目標

A【解析】略

3.嬰兒打過幾次針，觀察白衣人就會有躲避或啼哭的反應，這是一種()。

A.非條件反射

B.無條件反射

C.條件反射

D.生來的反射

C【解析】嬰兒依據(jù)事物信號進行應變的行為是個體在后天生活中習得的，是一種條件反射。

4.依據(jù)某人所屬的人群特征來?他具有的其他典型特征，這是一種()。

A.心理定勢

B.刻板效應

C.暈輪效應

D.首因效應

B【解析】刻板效應就是把某人歸為某一類別的時候，就會不自覺地認為這個人也具有這個類別的特征。

5.關于教育心理學對象的幾種代表性觀點中，心理教育學觀點的代表人物是()。

A.赫爾巴特

B.莫依曼

C.杜威

D.桑代克

A【解析】以赫爾巴特為代表的西方學者認為教育心理學本身不具備獨立性以及特別性，只是把心理學應用于教育的一門學科，將教育心理學看作一般心理學的附屬物。

6.人的身心進展的年齡特征表明白個體的進展具有()。

A.挨次性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

B【解析】人的身心進展的年齡特征即各個年齡階段呈現(xiàn)不同的身心特點，表明白個體進展具有的階段性。

7.同學在寫記敘文之前在頭腦中構思自己要描述的場景，屬于()。

A.無意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

B【解析】有意想象又叫隨便想象，是依據(jù)肯定的目的、自覺努力地進行想象。這種想象具有肯定的預見性、方向性，人在想象過程中依據(jù)肯定的目的始終掌握著想象的方向和內容。

8.作報告、發(fā)通知、演講大都屬于()。

A.正式交往

B.非正式交往

C.單向交往

D.雙向交往

C【解析】單向交往是指交往的一方只發(fā)出信息，另一方只接受信息，無反饋系統(tǒng)。

9.關于陳述性學問，下列說法正確的是()。

A.主要反映活動的詳細過程和操作步驟

B.說明做什么和怎么做

C.可用來區(qū)分和辨別事物

D.是一種實踐性學問

C【解析】陳述性學問主要反映事物的狀態(tài)、內容及事物變化進展的緣由，說明事物是什么、為什么和怎么樣，一般可以用口頭或書面語言進行清晰明白的陳述。它主要用來描述一個事實或陳述一種觀點，因此也稱為描述性學問。因此，本題的正確答案為C。

10.思想品德形成的基礎是()。

A.道德熟悉

B.活動和交往

C.道德情感

D.道德意志

A【解析】思想品德形成的一