2023年福建省泉港六中生物高二下期末達標檢測試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A．出汗過多使尿量減少導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)B．內(nèi)環(huán)境的各種化學成分在不斷發(fā)生變化C．病毒可寄生在人體內(nèi)環(huán)境中并進行增殖D．在正常情況下,生成與回流的組織液中氧氣的含量相等2．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是（）A．染色體移向細胞兩極B．著絲點分開C．有紡錘體形成D．同源染色體聯(lián)會3．觀察植物細胞裝片時，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，物像不見了。導致該現(xiàn)象的可能原因是A．沒有移動裝片使物像在視野的中央B．沒有調(diào)節(jié)反光鏡C．沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D．沒有調(diào)節(jié)光圈4．圖1、圖2為生命活動調(diào)節(jié)模式圖，圖3為細胞間的信息交流模式圖，有關(guān)推斷錯誤的是（）A．與圖1相比，圖2所示的調(diào)節(jié)模式更靈敏，迅速B．圖l、圖2所示調(diào)節(jié)方式各自獨立進行C．相鄰細胞間信息交流并不都以圖3所示模式進行D．細胞a和細胞c分泌的信號分子不同5．單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合后，要用特定的培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，在這種培養(yǎng)基上不能存活增殖的細胞是()①B淋巴細胞②小鼠骨髓瘤細胞③B淋巴細胞自身融合細胞④小鼠骨髓瘤細胞自身融合細胞⑤雜交瘤細胞A．①②③④ B．①③⑤ C．②④ D．②③6．如圖表示某種植物的葉肉細胞中的甲、乙兩種細胞器及在這兩種細胞器中所進行的生理活動之間的關(guān)系下列說法正確的是A．甲乙產(chǎn)生的ATP可用于細胞的各項生命活動B．該葉肉細胞光合速率大于呼吸速率C．甲乙細胞器進行相關(guān)生理過程中產(chǎn)生的[H]是同種物質(zhì)D．改變光照強度一定會改變甲細胞器中生理活動的強度7．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述B．一片森林中所有的松樹屬于一個種群C．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)D．高等植物的個體水平以下包括組成個體的系統(tǒng)、器官、組織和細胞8．（10分）如圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進行的研究結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是A．本實驗研究的自變量有溫度和洗衣粉是否加酶B．本實驗研究的因變量可能是污漬殘留量C．兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為t1D．溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活二、非選擇題9．（10分）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：（1）精神因素會使T細胞活性下降，進而影響_________的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的________中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_____直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)____間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的___________中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____________的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于_____；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為____。（5）綜合以上信息可以看出，__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。10．（14分）某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。回答下列問題：（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_________。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_______________，也是為了保證__________________。（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了________和_________過程。（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的_____________移入牛的____________中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。11．（14分）如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題。(1)在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，則A是________。(2)圖中的物質(zhì)b是________，其分子結(jié)構(gòu)的特點是___________________，物質(zhì)c是___________。若B、C構(gòu)成了細胞膜的基本結(jié)構(gòu)，則B、C分別是________。(3)物質(zhì)d是________。12．果蠅的性別決定方式是XY型，下圖表示某種果蠅純合親本雜交產(chǎn)生的1355只F2代的個體，體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，兩對等位基因均屬于細胞核基因。請回答（1）果蠅眼色遺傳中______為顯性，F(xiàn)2代紅眼個體中純合子占________。（2）有性生殖過程中，兩對等位基因間發(fā)生自由組合的前提是____，圖中數(shù)據(jù)不能證明眼色和體色的遺傳符合自由組合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和體色的基因位于兩對同源染色體上，且控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上:①F1雌雄果蠅的基因型分別為______.__________②F2中黑檀體紅眼個體占_____:F2黑擅體紅眼中雌雄個體的比例約為______

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

出汗過多使細胞外液滲透壓升高，促進垂體后葉釋放抗利尿激素，抗利尿激素增加促進腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，A錯誤；內(nèi)環(huán)境的各種化學成分在不斷發(fā)生變化，處于動態(tài)平衡狀態(tài)之中，B正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生與活細胞中進行增殖，C錯誤；在正常情況下,生成與回流的組織液中氧氣的含量不等，回流是組織液中氧含量較低，D錯誤。2、D【答案解析】有絲分裂和減數(shù)分裂均會出現(xiàn)染色體移向細胞兩極、著絲點分開、紡錘體形成現(xiàn)象，減數(shù)分裂過程中最顯著的特征是出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會、分離現(xiàn)象，選D。3、A【答案解析】

在用顯微鏡觀察植物細胞結(jié)構(gòu)時，當把低倍鏡換成高倍鏡后，物像變大，視野變小、變暗，細胞的數(shù)目變少，要觀察的細胞如果不在視野的中央，這時要想在高倍鏡下找到細胞，并觀察到清晰的細胞結(jié)構(gòu)，需要在低倍鏡下移動裝片，使物像移到視野的中央?！绢}目詳解】利用低倍鏡觀察時，若物像不在視野中央，則換上高倍鏡后，由于視野變小，很可能觀察不到物像，A正確；如果沒有調(diào)節(jié)反光鏡，會出現(xiàn)視野暗，不清晰，不會找不到物像，B錯誤；換成高倍鏡后，只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋，沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋不會使物像消失，C錯誤；沒有調(diào)節(jié)光圈只會使視野變暗，不會導致物像消失，D錯誤。故選A。4、B【答案解析】試題分析：與圖1體液調(diào)節(jié)相比，圖2所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)更靈敏，迅速，A正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)，B錯誤；相鄰細胞間信息交流并不都以圖3中細胞表面的糖蛋白進行信息交流，高等植物還可以通過胞間連絲進行信息交流，C正確；細胞a分泌激素等信號分子，細胞c（神經(jīng)細胞）分泌神經(jīng)遞質(zhì)，D正確?？键c：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。5、A【答案解析】特定培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞的目的是篩選出既能大量增殖、又能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞，因此其他的細胞都不能在此培養(yǎng)基上生存。在這種培養(yǎng)基上只有⑤雜交瘤細胞能在上面存活、增殖?！究键c定位】單克隆抗體的制備過程【名師點睛】在制備單克隆抗體的過程中經(jīng)過三次篩選：①篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細胞③篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群。6、B【答案解析】

1、由圖中分析可知，甲是葉綠體，乙是線粒體。2、有氧呼吸的過程：第一階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行。反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體內(nèi)膜上進行。反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）3、光合作用的過程如下圖【題目詳解】葉綠體是光合作用的場所，其光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原。在線粒體中可進行有氧呼吸的第二、三階段，這兩個過程均會產(chǎn)生ATP，可用于細胞的各項生命活動，A錯誤；從圖中可知葉綠體吸收的二氧化碳多于線粒體釋放的二氧化碳，因此該葉肉細胞光合速率大于呼吸速率，B正確；葉綠體是光合作用的場所，其光反應(yīng)會產(chǎn)生[H]（NADPH）。在線粒體中可進行有氧呼吸的第二、三階段，這兩個過程均會產(chǎn)生[H]（NADH）。NADPH和NADH是不同的物質(zhì)，C錯誤；當光照強度達到飽和后，繼續(xù)增加光照強度，葉綠體中光合作用強度也不會再改變，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】根據(jù)題圖“甲細胞器吸收CO2，釋放O2”和“乙細胞器吸收O2，釋放CO2”明確該題考查光合作用光反應(yīng)階段和有氧呼吸第二、三階段的具體過程和產(chǎn)物是該解題的關(guān)鍵。7、A【答案解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)。高等植物的結(jié)構(gòu)層次從小到大的次序為；細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)無系統(tǒng)這一層次?！绢}目詳解】A、覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述，正確；B、一片森林中所有的松樹不都是一個種群，錯誤；C、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈，錯誤；D、高等植物的個體水平以下包括組成個體的器官、組織和細胞，沒有系統(tǒng)，錯誤；故選A?！敬鸢更c睛】生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次是生物圈。像草履蟲這種單細胞生物，既屬于細胞層次，也屬于個體層次。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但必須以活細胞為宿主，所以其生活需要依賴活細胞。高等植物的個體水平以下包括組成個體的器官、組織和細胞，沒有系統(tǒng)。8、C【答案解析】

據(jù)圖可知，本實驗的自變量有溫度和洗衣粉種類，A正確；本實驗是圍繞加酶洗衣粉的洗滌效果進行的研究，所以因變量可能是污漬殘留量，B正確；從圖示可知普通洗衣粉的最佳使用溫度為t2，而加酶洗衣粉的最佳使用溫度為t1，C錯誤；溫度超過t2后，加酶洗衣粉的洗滌效果不再改變，說明溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活，D正確。故選C。二、非選擇題9、B細胞增殖、分化成漿細胞突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)激素體溫調(diào)節(jié)腎上腺素自身免疫病過敏反應(yīng)神經(jīng)——體液——免疫【答案解析】

（1）T細胞活性下降導致分泌的淋巴因子減少，進而影響B(tài)細胞增殖、分化成漿細胞的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過神經(jīng)遞質(zhì)（直接）或激素（間接）調(diào)節(jié)免疫活動。（3）感染病毒后發(fā)熱與體溫調(diào)節(jié)與關(guān)，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加。（4）人體內(nèi)的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程，但當免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強時，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫?。ɡ缈贵w能破壞人體自身的紅細胞）；過敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)（例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘）。（5）圖示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，體現(xiàn)了神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。10、E1和E4甲的完整甲與載體正確連接轉(zhuǎn)錄翻譯細胞核去核卵母細胞核DNA【答案解析】【分析】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學生對基因工程、核移植等相關(guān)知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解核移植技術(shù)的過程、基因工程的基本操作程序，特別是明確PCR技術(shù)的原理和過程、基因表達載體的組成及其作用、限制酶的作用等相關(guān)知識并形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問題情境，從題圖中提取有效信息進行相關(guān)問題的解答?！绢}目詳解】（1）要保證目的基因在受體細胞中能夠正確表達，目的基因的首端應(yīng)有啟動子，尾端應(yīng)有終止子。甲是將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5ˊ末端而獲得的L1-GFP融合基因，據(jù)此結(jié)合題意并分析圖示可知：該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，如果用E2或E3，則目的基因不完整，而使用E1和E4這兩種限制酶進行酶切保證了甲的完整，而且也保證了甲與載體正確連接，因此，使用的兩種限制酶，是E1和E4。（2）構(gòu)建的真核表達載體P1中含有GFP基因，而GFP基因的表達產(chǎn)物“某種熒光蛋白（GFP）”在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光。若在導入P1的牛皮膚細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了表達?；虻谋磉_過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。（3）若要獲得含有甲的牛，可采用核移植技術(shù)，即將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的細胞核移入牛的去核卵母細胞中獲得重組細胞，并將該重組細胞在體外培養(yǎng)成重組胚胎，再經(jīng)過胚胎移植等獲得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶鏈式反應(yīng)的縮寫，是一種在生物體外復制特定DNA片斷的核酸合成技術(shù)。若利用PCR方法檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，則應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的核DNA作為PCR模板?！敬鸢更c睛】本題的難點在于對（1）的解答。解題的關(guān)鍵是：以題意“獲得L1-GFP融合基因（簡稱為甲）”的過程為切入點，圍繞“基因表達載體的組成及其作用”和圖示呈現(xiàn)的“酶切位點的”信息進行綜合分析。11、糖原脂肪氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上核糖核苷酸蛋白質(zhì)和磷脂雄性激素【答案解析】

分析題圖可知，A是植物細胞的儲能物質(zhì)，可能是淀粉或脂肪，B是蛋白質(zhì)，核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成，故C是RNA，a是葡萄糖，b是氨基酸，c是核糖核苷酸，d是雄性激素?！绢}目詳解】（1）由分析可知，A是淀粉，動物細胞中與淀粉相似的物質(zhì)是糖原。在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小的物質(zhì)是脂肪。（2）b是氨基酸，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，核糖體由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成，c是核糖核苷酸。細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂。（3）d能促進生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持雄性動物的第二性征，所以d是雄性激素。12、紅眼1/3分別位于兩對同源染色體上圖中數(shù)據(jù)是對每一對相對性狀單獨分析的結(jié)果，不能表明兩對相對性狀之間的關(guān)系A(chǔ)aXBXbAaXBY3/162：1【答案解析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進