大班體育活動蹦跳長得高教案反思

大班體育活動蹦跳長得高教案反思

大班體育活動--蹦跳長得高

活動目標

1、通過各種跳動動作的練習，進展跳動力量

2、提高身體活動的協(xié)調(diào)性

3、體驗運動帶來的樂趣活動預備小呼啦圈30個（全班幼兒每人一個）

活動過程

一、預備局部1、幼兒聽哨聲進展大步走、慢跑、蹲走2、幼兒在場地中成早操隊形在教師帶著下做預備操：頭部、腹部、踢腿、下蹲、跳動。

二、根本局部1、探究用圈熬煉身體的方法（1）幼兒每人拿一個圈，分散在場地中自由進展跳圈活動。

（2）教師巡回觀看指導，啟發(fā)幼兒開動腦筋想出不同的跳圈方法。提示幼兒留意安全。

（3）請幾名幼兒將自己用圈熬煉的方法進展展現(xiàn)，教師進展講解并賜予確定。

2、學習蹲跳動作（1）集中幼兒，教師向幼兒進展蹲跳動作示范、講解：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后搖擺，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心。

（2）請2~3名幼兒仿照教師的蹲跳動作，教師賜予動作講解和訂正。

（3）幼兒分散在場地中，按教師要求進展蹲跳動作練習。

3、把戲蹲跳動作練習（1）幼兒分散在場地中，蹲在自己所在的圈內(nèi)，聽教師口令，向圈外的前、后、左、右方向蹲跳。

（2）幼兒分小組依次站起點線后，場地中對應各組放置6個拼接成一條龍的圈。當教師發(fā)出動身口令后，各組幼兒一個接一個地用蹲跳的方式跳過一個個圈，然后回到起點再接著動身。

（3）幼兒分2個小組，每組兩個隊，成迎面接力站好，場地布置同上。當教師發(fā)出口令后，各組第一名幼兒用蹲跳完對應圈，跟對應隊伍第一名幼兒接力，另一隊幼兒動身，直至全部幼兒跳完，以最先完成獲勝。

三、完畢局部1、教師帶著幼兒做全身各部位的放松活動。

2、教師對活動進展總結(jié)。

教學反思

下面我對我組織的大班體育活動《蹦跳長得高》進展簡潔的反思，我認為這節(jié)活動課有如下幾點勝利之處：

1、設(shè)計目標明確，重、難點突出，以進展幼兒各種姿態(tài)的跳動動作為主，提高了幼兒的彈跳力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、進展了幼兒的制造性、探究力量和團結(jié)協(xié)作的力量。

3、該活動是在幼兒根本把握跳動動作的根底上，再進展結(jié)組一起跳的練習，收到了較好的效果。

4、本次活動能依據(jù)幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參加活動的積極性較高，合作較好，并能相互學習、共同提高。

5、注意教師與幼兒之間的互動，教師和孩子之間不再是師生關(guān)系，而是成了孩子們嬉戲的合作伙伴和朋友，更親近了孩子，走進了孩子們的世界。

但也有很多缺乏：

1、由于活動的場地不夠?qū)掗?，以至于孩子們在玩的過程中比擬擁擠，不能夠完全進展孩子們的制造力和探究力量，孩子們在練習跳動的動作略微有些拘束，假如能在戶外開展這個活動效果會更好些。

2、孩子們在練習