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文檔簡介

2022-2023學年山東省菏澤市統(tǒng)招專升本管理學第一輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.解決直線與參謀間沖突的主要方法是()

A.賦予直線管理人員參謀職權

B.讓直線人員更多地依靠參謀人員的知識

C.允許直線人員壓制參謀人員

D.把直線與參謀的活動結合起來

2.梅奧對其領導的霍桑實驗進行了總結,闡述了與古典管理理論不同的觀點——人際關系學說。下列不屬于梅奧人際關系學說內容的是()

A.能力和工作相適應B.工人是社會人C.企業(yè)中存在著非正式組織D.生產(chǎn)率主要取決于工人的工作態(tài)度以及他和周圍人的關系

3.對于瘦狗型的經(jīng)營單位,企業(yè)應該采取的戰(zhàn)略是()

A.侵占市場B.擴大規(guī)模C.收縮甚至放棄D.投入大量資金

4.管理層次較多而管理幅度較小的錐形式組織結構的優(yōu)點是()

A.縮短上下級距離

B.信息縱向流通快,管理費用低

C.管理嚴密、分工明確、上下級易于協(xié)調

D.被管理者有較大的自主性、積極性和滿足感

5.決策遵循的是()

A.最優(yōu)原則B.合理性原則C.滿意原則D.經(jīng)濟原則

6.行政組織理論之父韋伯認為,傳統(tǒng)式權威的基礎是()

A.發(fā)布命令的權利B.先例C.慣例D.B+C

7.美國心理學家約翰·亞當斯的公平理論屬于()

A.行為改造型激勵理論B.內容型激勵理論C.過程型激勵理論D.行為強化型理論

8.下列屬于書面溝通的優(yōu)點的是()

A.含義十分明確,內涵豐富,含義隱含靈活

B.快速傳遞、信息容量大、廉價

C.快速傳遞、快速反饋、信息量很大

D.持久、有形、可以核實

9.把溝通分為單項溝通和雙向溝通,這種劃分標準是()

A.按行為主體劃分B.按功能劃分C.按組織系統(tǒng)劃分D.按是否反饋劃分

10.若較低一級管理層次做出決策的數(shù)目越多,決策越重要,影響面越大,那么這樣的組織()

A.集權程度高B.分權程度高C.授權越明確D.授權越具有彈性

11.根據(jù)美國學者波特的研究,一個行業(yè)內部的經(jīng)營狀況取決于()

A.現(xiàn)有企業(yè)的競爭買方的討價還價能力供方的討價還價能力替代品的威脅潛在進入者的威脅

B.現(xiàn)有企業(yè)的競爭買方的討價還價能力供方的討價還價能力替代品的威脅企業(yè)核心能力

C.現(xiàn)有企業(yè)的競爭買方的討價還價能力供方的討價還價能力企業(yè)核心能力新進入者的威脅

D.潛在企業(yè)間的競爭買方的討價還價能力供方的討價還價能力替代品的威脅新進入者的威脅

12.將管理者扮演的角色歸為人際角色、信息角色和決策角色的學者是()

A.亨利·明茨伯格B.亨利·法約爾C.赫茨伯格D.亨利·湯

13.管理者出席社區(qū)的集會或參加社會活動時,所行使的是()的角色

A.代表人B.聯(lián)絡者C.發(fā)言人D.談判者

14.在員工招聘中,人力資源部將招聘的員工分配到企業(yè)的具體崗位,賦予他們職責、權利,使他們進入工作角色,為實現(xiàn)組織目標發(fā)揮作用。這種行為屬于()

A.員工招聘B.工作分析C.員工培訓與開發(fā)D.員工使用

15.下列哪種正強化方式更有利于組織目標的實現(xiàn)()

A.連續(xù)的、固定的正強化B.連續(xù)的、不固定的正強化C.間斷的、不固定的正強化D.間斷的、固定的正強化

16.哈默和錢皮在《公司再造》一書中提出三C的力量,他們認為其中最為重要的力量是()

A.顧客B.競爭C.變革D.合作

17.現(xiàn)代管理的中心是()

A.決策B.信息C.資金D.人

18.某家電企業(yè)是一家擁有300多億資產(chǎn)的巨型企業(yè),在目前產(chǎn)品多樣化和高科技化的市場需求面前,你認為該企業(yè)最適宜的組織結構形式是()

A.直線型組織結構B.職能型組織結構C.事業(yè)部制組織結構D.委員會制

19.布萊克和穆頓認為,領導者不愿努力工作,對工作績效和對人員的關心都很少,很難維持組織成員的關系,也很難有良好的工作績效的管理方式是()

A.中庸之道型管理方式B.鄉(xiāng)村俱樂部型管理方式C.貧乏型管理方式D.團隊型管理方式

20.某公司中,甲部門的經(jīng)理與乙部門的基層員工在工作場合的溝通屬于()

A.上行溝通B.下行溝通C.橫向交叉溝通D.非正式溝通

21.梅奧領導的霍桑試驗,闡述了與古典管理理論不同的觀點——人際關系學說,下列屬于人際關系學說內容的是()

A.能力與工作相適應B.企業(yè)存在著非政府組織C.標準化D.首創(chuàng)精神

22.某企業(yè)對生產(chǎn)車間的工作條件進行了改善,這是為了更好地滿足職工的()

A.生理需要B.尊重需要C.社交需要D.安全需要

23.動態(tài)網(wǎng)絡結構的缺點是()

A.效率低B.可控性差C.靈活性差D.結構復雜

24.根據(jù)企業(yè)價值鏈的分析,下列屬于企業(yè)基本活動的是()

A.企業(yè)基礎設施B.輸入物流C.人力資源管理D.采購

25.下列不屬于激勵的關系要素的是()

A.組織目標B.需要C.努力D.組織范圍內的員工

26.下面選項不是影響管理幅度設計因素的是()

A.工作能力B.工作內容C.工作條件D.工作報酬

27.根據(jù)麥克利蘭的三種成就需要理論,傾向于成為企業(yè)家的人具有()

A.強烈的成就需要B.強烈的自我實現(xiàn)需要C.強烈的友誼需要D.強烈的權力需要

28.以分析反映企業(yè)經(jīng)營在歷史各個時期狀況的數(shù)據(jù)為基礎,為未來活動建立的標準稱之為()

A.統(tǒng)計性標準B.評估性標準C.工程標準D.績效標準

29.為了達到組織總目標而采取的行動和利用資源的總計劃,屬于計劃形式中的()

A.使命B.目標C.政策D.戰(zhàn)略

30.在波士頓矩陣中,市場占有率較高,業(yè)務增長率較低的經(jīng)營單位是()

A.瘦狗型B.幼童型C.金牛型D.明星型

二、填空題(15題)31.____是指組織為了共享內部權力,激勵員工努力工作,而把某些權力或職權授予下級

32.職權跟組織層級化設計中的____緊密相關,跟____無關

33.變革中____的目的是要能通過對變革驅動力和約束力的平衡,使新的組織狀態(tài)保持相對的穩(wěn)定

34.____決定組織的性質,是決定此組織區(qū)別于彼組織的標志

35.____是指人員在不同部門的各種職位上輪流工作,是培養(yǎng)組織____的有效方法

36.戰(zhàn)略性計劃是指應用于____的

37.戰(zhàn)略性計劃的首要內容是____

38.管理的二重性指的是管理的社會屬性和____

39.庫爾特·盧因把人看作是在一個力場上活動的,力場內并存著____和遏制力,人的行為便是場內諸力作用的產(chǎn)物

40.____是對企業(yè)未來生產(chǎn)與銷售活動中現(xiàn)金的流入與流出進行預測,通常由財務部門編制

41.____溝通能傳遞大量信息,并且能得到及時地現(xiàn)場反饋

42.影響有效溝通的障礙主要包括____、人際因素、結構因素和技術因素

43.決策遵循的是____原則,而不是最優(yōu)原則

44.斯密的____觀點促進了工業(yè)革命的發(fā)展,成為資本主義管理的一條基本原理

45.企業(yè)的基本戰(zhàn)略姿態(tài)是成本領先戰(zhàn)略、特色優(yōu)勢戰(zhàn)略和____戰(zhàn)略

三、判斷題(5題)46.組織設計的任務就是提供組織結構系統(tǒng)圖,至于編寫職務說明書,那是人事部門的后續(xù)工作,與組織設計無關()

A.否B.是

47.決策通過方案的產(chǎn)生和選擇以及通過計劃的制定表現(xiàn)出來()

A.否B.是

48.權變管理理論是著重考察有關環(huán)境變量與各種管理方式之間聯(lián)系的管理理論()

A.否B.是

49.管理是一種有意識、有組織的群體活動,是一個靜態(tài)的協(xié)作過程()

A.否B.是

50.使命是組織未來期望達到的一種狀態(tài),是組織遠大的目標或追求,是需要花五年甚至十幾年來實現(xiàn)的目標()

A.否B.是

四、案例分析(3題)51.愛德華創(chuàng)造性的組織思想

ABC公司是一家擁有30萬名員工、116家分公司、年銷售額高達480億美元、業(yè)務遍布世界各地的跨國集團公司。這家公司經(jīng)常性地將業(yè)務從一個國家轉換到另一個國家,而它又試圖使其各項經(jīng)營都能共享技術和產(chǎn)品。如何對此加以有效地組織?這給該公司的管理當局提出了一個有趣的挑戰(zhàn)。ABC公司董事長愛德華較好地解決了這個問題,他大幅度地精簡公司總部的職員,并推行一種兩條指揮鏈的組織結構,使所有的員工同時接受所在國經(jīng)理和所屬業(yè)務經(jīng)理的雙重領導。

ABC公司大約有120個不同國家的經(jīng)理,在其各自董事會領導下,經(jīng)營著原來的國內公司。這些經(jīng)理的大部門都是其所工作國家的居民。另外,ABC公司還配備了86名全球經(jīng)理人員,并將他們組織到交通運輸集團、過程自動化集團、環(huán)境裝置集團、電子設備集團、電力事業(yè)集團、金融服務集團等6大集團之中。

愛德華認為,這種組織結構有利于高級經(jīng)理利用其他國家的技術。例如一個領導ABC公司法國業(yè)務和電子設備集團的英國人亨利,使用ABC比利時公司開發(fā)的技術服務于法國公司的飛機制造,使用ABC亞洲地區(qū)的技術成功地將法國艾利斯電器公司扭虧為盈。

愛德華最具有創(chuàng)造性的組織思想也許就是導入了雙重指揮鏈

ABC公司的組織結構屬于何種類型?該類型的優(yōu)缺點是什么?

52.愛德華創(chuàng)造性的組織思想

ABC公司是一家擁有30萬名員工、116家分公司、年銷售額高達480億美元、業(yè)務遍布世界各地的跨國集團公司。這家公司經(jīng)常性地將業(yè)務從一個國家轉換到另一個國家,而它又試圖使其各項經(jīng)營都能共享技術和產(chǎn)品。如何對此加以有效地組織?這給該公司的管理當局提出了一個有趣的挑戰(zhàn)。ABC公司董事長愛德華較好地解決了這個問題,他大幅度地精簡公司總部的職員,并推行一種兩條指揮鏈的組織結構,使所有的員工同時接受所在國經(jīng)理和所屬業(yè)務經(jīng)理的雙重領導。

ABC公司大約有120個不同國家的經(jīng)理,在其各自董事會領導下,經(jīng)營著原來的國內公司。這些經(jīng)理的大部門都是其所工作國家的居民。另外,ABC公司還配備了86名全球經(jīng)理人員,并將他們組織到交通運輸集團、過程自動化集團、環(huán)境裝置集團、電子設備集團、電力事業(yè)集團、金融服務集團等6大集團之中。

愛德華認為,這種組織結構有利于高級經(jīng)理利用其他國家的技術。例如一個領導ABC公司法國業(yè)務和電子設備集團的英國人亨利,使用ABC比利時公司開發(fā)的技術服務于法國公司的飛機制造,使用ABC亞洲地區(qū)的技術成功地將法國艾利斯電器公司扭虧為盈。

愛德華最具有創(chuàng)造性的組織思想也許就是導入了雙重指揮鏈。

請結合案例回答以下問題

ABC公司的組織結構屬于何種類型?該類型的優(yōu)缺點是什么?

53.如果你作為A公司的總經(jīng)理,請結合目標管理過程的相關內容談談如何做才能解決以上問題?

五、論述題(2題)54.1990年,美國麻省理工學院教授彼得·圣吉在他的《第五項修煉:學習型組織的藝術與實踐》一書中提出了學習型組織的管理理念,指出持續(xù)不斷的學習、適應和變革組織才能應對外部環(huán)境的變革。管理大師彼得·德魯克指出:當今世界,唯一不變的就是變化。這些都對傳統(tǒng)組織提出了挑戰(zhàn)。試述學習型組織與傳統(tǒng)組織的不同

55.論述期望理論的主要觀點和啟示

六、材料題(2題)56.什么是集權與分權?試述影響集權與分權的主要因素

57.根據(jù)資料提供的情況,回答以下問題:

(1)你認為施恩公司在計劃方面犯了哪些錯誤,導致了公司最終破產(chǎn)?

(2)你認為施恩公司20世紀80年代應當制訂什么樣的計劃才有利于公司的生存和發(fā)展?

參考答案

1.DD直線、參謀間沖突的解決,主要注意:①明確必要的職權關系;②授予參謀必要的職能權力;③給予參謀人員必要的工作條件

2.AA本題考查梅奧人際關系學說的內容,包括:①工人是社會人,而不是經(jīng)濟人;②企業(yè)中存在著非正式組織;③生產(chǎn)率主要取決于工人的工作態(tài)度以及他和周圍人的關系。能力與工作相適應是科學管理理論的內容

3.CC瘦狗領域是處于低市場增長率和低市場份額區(qū)域的業(yè)務領域,在競爭中處于劣勢,沒有太大發(fā)展前途,公司必須考慮其存在的必要性。如果公司擁有瘦狗領域較多,應進一步收縮或淘汰

4.CC考查錐形式組織結構的優(yōu)點,考生應結合扁平式組織結構的優(yōu)缺點來區(qū)分記憶

5.C決策遵循的是滿意原則而非最優(yōu)原則

6.DD韋伯指出,權威分三種:傳統(tǒng)的權威、個人崇拜式權威、理性—合法的權威。其中,傳統(tǒng)式權威的基礎是:先例、慣例

7.CC公平理論認為,員工總是在進行比較,而由此產(chǎn)生的不公平感將影響到他們以后付出的努力,屬于過程型激勵理論

8.DD書面溝通持久、有形、可以核實

9.D按照是否反饋分,溝通可以分為單向溝通和雙向溝通

10.B

11.AA本題屬識記性內容,考查波特五力競爭模型的要點

12.AA亨利·明茨伯格研究發(fā)現(xiàn)管理者扮演著十種角色,這十種角色可被歸為三大類:人際角色、信息角色和決策角色

13.A

14.DD員工使用是指將招聘的員工分配到企業(yè)的具體崗位,賦予他們職責、權利,使他們進入工作角色,為實現(xiàn)組織目標發(fā)揮作用

15.CC激勵的強化理論認為,正強化既可以是連續(xù)的、固定的,也可以是間斷的、不固定的,而間斷的、不固定的正強化更有利于組織目標的實現(xiàn)

16.CC哈默與錢皮曾在《公司再造》一書中把三C力量即顧客、競爭、變革看成是影響市場競爭最重要的三種力量,并認為三種力量中尤以變革最為重要

17.DD管理的核心是處理人際關系,因此管理要以人中心

18.CC事業(yè)部制組織結構適用于大型或跨國的企業(yè)公司

19.CC管理方格理論認為,(1,1)型又稱為貧乏型管理,表示領導者不愿努力工作,對工作績效和對人員的關心都很少,很難維持組織成員的關系,也很難有良好的工作績效

20.C處于不同層次的沒有隸屬關系的成員之間的溝通屬于橫向交叉溝通

21.B本題考查人際關系學說的內容。能力與工作相適應和標準化是科學管理理論的主要內容;首創(chuàng)精神是法約爾十四條原則的內容

22.DD安全需要是人類保護自身免受傷害的需要,如職業(yè)安全、人身安全、勞動保護等

23.BB本題考查動態(tài)網(wǎng)絡結構的優(yōu)缺點。動態(tài)網(wǎng)絡結構的最大缺點是可控性差

24.BB本題考查價值活動的分類。企業(yè)價值鏈活動的基本活動包括輸入物流、生產(chǎn)作業(yè)、輸出物流、市場營銷和銷售、服務

25.DD不論激勵還是動機,都有三個關鍵要素:組織目標、努力、需要

26.DD管理幅度的影響因素是很重要的知識點,不但要記住影響因素還要記住具體的影響關系

27.AA麥克利蘭認為有著強烈成就感需要的人,是那些傾向于成為企業(yè)家的人

28.AA統(tǒng)計性標準,也叫歷史性標準,是以分析反映企業(yè)經(jīng)營在歷史各個時期狀況的數(shù)據(jù)為基礎來為未來活動建立的標準

29.D孔茨和韋里克認為,戰(zhàn)略是為了達到組織總目標而采取的行動和利用資源的總計劃,其目的是通過一系列的主要目標和政策來決定和傳達指望成為什么樣的組織

30.CC金牛型經(jīng)營單位的特點是市場占有率較高,而業(yè)務增長率較低,從而為企業(yè)帶來較多的利潤,同時需要較少的資金投資。這種業(yè)務產(chǎn)生的大量現(xiàn)金可以滿足企業(yè)經(jīng)營的需要

31.授權

32.職位、個人特質

33.再凍結

34.使命或目的

35.工作輪換

36.整體組織

37.遠景和使命陳述

38.自然屬性

39.驅動力

40.現(xiàn)金預算

41.口頭

42.個人因素

43.滿意

44.勞動分工

45.目標集聚

46.N×組織設計的任務是設計清晰的組織結構、規(guī)劃和設計組織中各部門的職能和職權,明確組織中職能職權、參謀職權、直線職權的活動范圍并編制職務說明書

47.Y

48.Y

49.N×管理是一個動態(tài)的協(xié)作過程

50.N×使命,指明一定的組織機構在社會上應起的途徑和所處的地位。題干中表述應為使命陳述

51.ABC公司的組織結構屬于由縱橫兩套管理系統(tǒng)組成的矩陣型組織結構。優(yōu)點是:①可以取得專業(yè)化分工的好處;②可以跨越各職能部門獲取他們所需要的各種支持活動。缺點是:組織中的信息和權力等資源一旦不能共享,項目經(jīng)理與職能經(jīng)理之間勢必會為爭取有限的資源或因權力不平衡而發(fā)生矛盾,協(xié)調、處理這些矛盾必然要牽扯管理者更多的精力,并付出更多的組織成本

52.①ABC公司的組織結構屬于由縱橫兩套管理系統(tǒng)組成的矩陣型組織結構。②優(yōu)點:一方面取得專業(yè)化分工的好處,一方面可以跨各職能部門獲取所需的各種支持活動。資源可以在不同的產(chǎn)品之間靈活分配??朔毮懿块T之間相互脫節(jié)的弱點,易于發(fā)揮組織機構靈活的特點,增強職能人員直接參與項目管理的積極性,增強矩陣主管和項目人員的責任感和工作熱情。③缺點:組織中的信息和資源一旦不能共享,項目經(jīng)理和職能經(jīng)理容易發(fā)生矛盾,協(xié)調處理這些矛盾增加組織成本。一些項目成員接受雙重領導,要具備較好的人際溝通和平衡協(xié)調的技能。成員之間可能任務分配不明確、權責不統(tǒng)一、影響組織效率

53.目標管理的過程簡要包括:①制定目標;②明確組織的作用;③執(zhí)行目標;④評價成果;⑤實行獎懲;⑥制定新目標并開始新的目標管理循環(huán)。結合A公司存在的問題,首先在制定目標時應全面,根據(jù)總目標制定各分目標。要注意各部門目標的銜接。其次根據(jù)A公司情況,調整目標的期限,在目標出現(xiàn)問題時,及時修改。再次,修改后的系統(tǒng)應明確且責任分明

54.學習型組織與傳統(tǒng)型組織的不同:(1)在對待變革的態(tài)度上,傳統(tǒng)組織認為,只要管用就不去改變;而學習型組織謀求變革。(2)在對待新觀點的態(tài)度上,傳統(tǒng)組織認為全盤接受當下的一些觀點和實踐;而學習型組織拒絕當下不合時宜的思想和實踐。(3)在關于誰對創(chuàng)新負責上,傳統(tǒng)組織認為,創(chuàng)新是研發(fā)部門的事;而學習型組織認為,創(chuàng)新是組織中每位成員的事。(4)傳統(tǒng)組織的主要擔心是發(fā)生錯誤,而學習型組織的主要擔心是不學習、不適應。(5)傳統(tǒng)組織認為產(chǎn)品和服務是組織的競爭優(yōu)勢,而學習型組織認為學習能力、知識和專門技術是組織

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