人教版九年級語文下冊曹劌論戰(zhàn) 學案

曹劌論戰(zhàn)學案第一課時【學習導言】前面我們學習了先秦諸子散文，領略了諸子散文特有的藝術魅力。今天，我們學習先秦歷史散文著作《左傳》中的選段《曹劌論戰(zhàn)》，感受那個時代的風云變幻。借助注釋和工具書譯讀課文，掌握重要詞語和句子。課前嘗試：讀讀課文、資料助讀、查查寫寫、讀讀想想、評改訂正【讀讀課文】借助課文注釋和工具書讀通讀順課文?！举Y料助讀】《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書?！妒酚洝泛汀稘h書·藝文志》都認為它是孔子的同代人魯國史官左丘明所作。記事起于魯隱公元年(前722年)，終于魯哀公十四年(前454年)。書中保存了大量古代史料，文字簡練生動，尤其善于描寫戰(zhàn)爭及復雜事件，又善于通過對話和行動表現人物的性格特點，對后代散文的發(fā)展有很大影響?！蹲髠鳌贩帜暧浭拢瑳]有篇名。我們現在所看到的《左傳》節(jié)文的標題，都是后人加的?！静椴閷憣憽?．給加點字注音，然后讀一讀，寫一寫（兩遍）。曹劌（）又何間焉（）肉食者鄙（）弗（）敢專也小惠未徧（）玉帛（）未孚（）轍（）亂旗靡（）2．借助課文注釋和工具書，寫出下列加點詞的意思。齊師伐我（）肉食者鄙（）又何間焉（）

何以戰(zhàn)（）衣食所安（）弗敢專也（）

弗敢加也（）小信未孚（）神弗福也（）

雖不能察（）（）必以情（）忠之屬也（）公將鼓之（）下視其轍（）齊師敗績（）公將馳之（）遂逐齊師（）登軾而望之（）

既克（）（）一鼓作氣（）

再而衰（）（）三而竭（）

彼竭我盈（）

難測也（）望其旗靡（）【讀讀想想】用簡潔的語言概括課文內容?！驹u改訂正】自己檢查、批改。（或同桌互相檢查、批改）課內對話：讀讀課文、譯譯說說、理理寫寫【讀讀課文】1．聽讀：聽老師范讀課文。2．自讀：放聲自由朗讀課文，讀準字音，把握斷句。3．演讀：讀出文言味，請其他同學評議?！咀g譯說說】我結合課文注解，基本上讀通了課文，了解了文意。但是還有幾個文言字詞難以理解，我把它們摘錄出來，請求大家的幫助?！纠砝韺憣憽俊裢僮中』菸磸蹋ǎ┩ǎǎ?，意為●一詞多義①伐：齊師伐我（）伐竹取道，下見小潭（）②加：犧牲玉帛，弗敢加也（）既加冠，益慕圣賢之道

（）③安：衣食所安，弗敢專也（）安能辨我是雄雌（）④師：遂逐齊師（）三人行，必有我?guī)熝桑ǎ菡垼翰軇フ堃姡ǎ?zhàn)則請從（）●古今異義詞

①小大之獄古義：今義：②犧牲玉帛古義：今義：③肉食者鄙古義：今義：④可以一戰(zhàn)古義：今義：●詞類活用

神弗福也

（）一鼓作氣（）課后反審：完成作業(yè)、評改訂正1.完成作業(yè)本1-7題。2.思考我國歷史上有哪些以弱勝強的戰(zhàn)爭？“體驗型課堂”學習方案語文（九年級下冊）班級姓名學號21曹劌論戰(zhàn)第二課時【學習導言】齊魯長勺之戰(zhàn)是我國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)例之一，讓我們通過長于記述戰(zhàn)爭的《左傳》把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想，理解魯軍以弱勝強的原因，并感知曹劌和魯莊公兩個人物形象。課前嘗試：讀讀課文、資料助讀、想想寫寫、評改訂正【讀讀課文】我將課文讀熟，并嘗試背誦全文。【資料助讀】長勺之戰(zhàn)背景簡介：本篇選文又題作“齊魯長勺之戰(zhàn)”或“長勺之戰(zhàn)”。這一戰(zhàn)事發(fā)生在魯莊公十年(前684)，是齊桓公即位后向魯國發(fā)動的第二次戰(zhàn)爭。此前兩年，齊桓公(公子小白)與其庶兄公子糾曾進行過激烈的爭奪君位的斗爭。當時篡君奪位的公孫無知(齊襄公堂弟)已被殺，齊國一時無君，因此避難于魯國的公子糾和避難于莒國的公子小白都爭相趕回齊國。魯莊公支持公子糾主國，親自率軍護送公子糾返齊，并派管仲攔擊、刺殺公子小白。然而魯國的謀劃沒有成功，公子小白已出乎意料地搶先歸齊，取得了君位。齊桓公即位后當即反擊魯軍，兩軍交戰(zhàn)于乾時(齊地)，齊勝魯敗。乘兵勝之威，齊桓公脅迫魯國殺掉了公子糾。齊桓公雖在其庶兄的血泊中鞏固了權位，但對魯國卻一直怨恨難平，因此轉年春便再次發(fā)兵攻魯，進行軍事報復和武力懲罰。本篇所記即是這次在魯地長勺展開的戰(zhàn)事。【想想寫寫】1．我試著翻譯下面的句子。肉食者鄙，未能遠謀。小大之獄，雖不能察，必以情。一鼓作氣，再而衰，三而竭。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。2.用文中句子回答。曹劌沖破阻撓，堅持求見魯莊公的原因是表現曹劌政治上“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是曹劌阻止魯莊公追擊的原因是：（限4個字）。第三段中出現的一個成語是【評改訂正】自己檢查、批改。（或同桌互相檢查、批改）課內對話：讀讀寫寫、讀讀評評、想想說說【讀讀寫寫】1．讀第一段，找出文中魯莊公認為能夠迎戰(zhàn)齊軍的條件。曹劌對此如何評價？把我的思考結果寫下來。2．讀二、三兩段，說說曹劌幫助莊公選擇的反攻時機及其理由。寫下我的分析?！咀x讀評評】結合文中相關語句，評論曹劌和魯莊公兩個人物形象。曹劌魯莊公【想想說說】本文寫作上有一些特點，如對比手法的運用、詳略的安排。我的分析如下。對比