北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)乘法雙減分層書面作業(yè)設(shè)計(jì)案例樣例

單元名稱乘法課題找規(guī)律節(jié)次第三單元第1課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）.根據(jù)給出的算式，直接寫出其他算式的結(jié)果。23X3=69 ^X15=15023OX^- 亭25乂前二 ?5OXW-23x30= 25dx30= 汴230x6= 好工械)=.算一算。4X20= 6X30= 8X50= 13X40=400X2= 600X3= 800X5= 130X4=40X20= 60X30= 80X50= 130X40=意圖：探索個(gè)位上是0的兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法計(jì)算，并解釋計(jì)算的過程與方法。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》意圖：探索個(gè)位上是0的兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法計(jì)算，并解釋計(jì)算的過程與方法。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》3.填一填。( )X( )=1200 ( )X( )=3000( )X( )=1200 ( )X( )=3000意圖：能根據(jù)運(yùn)算規(guī)律從已知算式推出未知算式，發(fā)展運(yùn)算能力。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》1.完成下面表格。意圖：能根據(jù)運(yùn)算規(guī)律從已知算式推出未知算式，發(fā)展運(yùn)算能力。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》乘數(shù)12304070050乘數(shù)30206040積60024002100拓展性作業(yè)（選做）2.開學(xué)初學(xué)校買回4臺(tái)打印機(jī)和6包打印紙。（1）買打印機(jī)和打印紙分別應(yīng)付多少元？（2）付2500元夠嗎？ ..力工限/臺(tái) 如七F包意圖：在數(shù)學(xué)情境中，探索、發(fā)現(xiàn)乘法的運(yùn)算規(guī)律，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》3.在乘數(shù)的末尾添“0”使算式成立。13X3=390 12X5=600意圖：能根據(jù)運(yùn)算規(guī)律從已知算式推出未知算式，發(fā)展運(yùn)算能力。來源：新編單元名稱乘法課題列隊(duì)表演（一）節(jié)次第三單元第2課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.算式13乂12表示（ ）個(gè)（ ）連加，計(jì)算時(shí)可以先算（）個(gè)13的和，再算（）個(gè)13的和，再把兩個(gè)和相力□，結(jié)果是（ ）。意圖：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，理解算理。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》2.填一填，算一算。21X14=43X12=意圖：利用表格探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，理解算理。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》X211X4031010423.比一比，算一算。12X20= 23X30= 11X11=12X21= 23X31= 22X22 =12X22= 23X32= 33X33 =意圖：選擇合理簡潔的運(yùn)算途徑正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》拓展性作業(yè)（選做）1.買一份《兒童畫報(bào)》月刊要花14元，訂一年要花多少元？意圖：選擇合理簡潔的運(yùn)算途徑正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》2.育才學(xué)校一年級(jí)300人去秋游，每人發(fā)1瓶礦泉水，每箱礦泉水有24瓶，買12箱夠發(fā)嗎？意圖：在數(shù)學(xué)情境中，利用兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法解決實(shí)際問題。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》3.用1,2,3,4這四個(gè)數(shù)字組成兩個(gè)兩位數(shù)相乘，哪兩個(gè)兩位數(shù)相乘的積最大？X Xl__LJxL_LJL_LJx|__LJ意圖：經(jīng)歷交流各自算法的過程，體驗(yàn)算法的多樣化。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》單元名稱乘法課題列隊(duì)表演（二）節(jié)次 第三單元第3課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.數(shù)一數(shù)，算一算。（1）青蛙每次跳12分米，它跳了14次，一共跳了多少分米？Liz彈米、工分米、〈二分仁、L坐1II11II11II11II11II11II111（2）學(xué)校飯?zhí)妹刻斐?1千克大米，吃18天需要多少千克大米？Il I”I”I“iiI”iiiI”意圖：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》2.用豎式計(jì)算。13 34 36 46X25 X15 X42 X53意圖：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》3.判一判。對(duì)的在O畫“J”錯(cuò)的在畫畫“X”，并把錯(cuò)誤的改正過來。23 33X21 tfta X L 223 Efp 5 34b ma 6 669 693□ 叩 □ 意圖：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》拓展性作業(yè)（選做）1.李明看本小說，每天看12頁，兩個(gè)星期剛好看完，這本小說一共有多少頁？意圖：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》2.劉叔叔給客廳鋪上地磚，共鋪了12行，每行13塊客廳一共鋪了多少塊地磚？意圖：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》3.學(xué)校舉行列隊(duì)表演，一共12排，每排12人，如果把隊(duì)形變成8排，每排站多少人？意圖：能結(jié)合點(diǎn)子圖說明乘法豎式中每一步的意思，理解算理。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》單元名稱乘法課題電影院節(jié)次第三單元第4課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)2.用豎式計(jì)算。13 34 36 46X25 X1_5 X42 X5_3 意圖：鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》3.算一算。26X30= 43X20= 35X40 =26X32= 43X21= 35X42 =26X34= 43X23= 35X43 =意圖：能正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》拓展性作業(yè)(選做)1.判一判。在對(duì)的口畫“J”，在錯(cuò)的在匚里畫“X”，并把錯(cuò)誤的改正過來。GOC10意圖：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》2.水果批發(fā)店運(yùn)來蘋果和梨各15筐。(1)運(yùn)來的蘋果和梨各多少千克？ 噂*蹩曹事一 整兄7■卜丁力(2)運(yùn)來蘋果和梨共多少千克？意圖：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》3.試一試，［小填什么？24 □7x口-1 X LJU口口。 口52 LU2□□ 匚口 口口意圖：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》單元名稱乘法 課題 練習(xí)三節(jié)次 第三單元第5課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源1.填一填，算一算。34X16=34X16=25X37=X301.填一填，算一算。34X16=34X16=25X37=X304106X意圖：結(jié)合表格，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.直接寫得數(shù)。15X20= 13X50= 24X30= 12X60=50X30= 25X40= 31X20= 125X8=意圖：選擇合理簡潔的運(yùn)算途徑正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》2.用豎式計(jì)算。76X25= 35X24= 64X17=意圖：鞏皿位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》3.東風(fēng)小學(xué)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，有24個(gè)班，每個(gè)班有38名學(xué)生。（1）全校一共有多少名學(xué)生？（2）如果每輛大巴做36人，安排25輛大巴，夠坐嗎？意圖：在解決實(shí)際問題的過程中，能正確地進(jìn)行計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》拓展性作業(yè)（選做）1.一輛自行車198元，估計(jì)買4輛大約要花（ ）元。意圖：能選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行估算，體會(huì)估算在生活中的作用。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》2.用遞等式計(jì)算。536?4?2 153X6+9 728+7X5647-47X12 138+3X8 (52-18)X26意圖：練習(xí)計(jì)算，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》3.一個(gè)29人的旅游團(tuán)準(zhǔn)備游覽八達(dá)嶺長城，用1500元買門票，夠嗎？意圖：在解決實(shí)際問題的過程中，能選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行估算，體會(huì)估算在生活中的作用。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》爸-‘千-7/ \丁:單元名稱乘法課題鞏固與應(yīng)用節(jié)次整理與復(fù)習(xí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

基礎(chǔ)性

作業(yè)

（必做）.填一填。（1）三（1）班同學(xué)排隊(duì)坐纜車，每輛纜車限坐4人，琪琪排在第28位，她應(yīng)該坐第（ ）輛纜車；淘氣排在第49位，她應(yīng)坐第（ ）輛纜車。基礎(chǔ)性

作業(yè)

（必做）.填一填。（1）三（1）班同學(xué)排隊(duì)坐纜車，每輛纜車限坐4人，琪琪排在第28位，她應(yīng)該坐第（ ）輛纜車；淘氣排在第49位，她應(yīng)坐第（ ）輛纜車。（2）從深圳坐高速列車到長沙需要3小時(shí)，全程約810千米，高速列車平均每小數(shù)約（ ）千米。（3）估一估：（ ）＞39X34〉（ ）。.畫一畫。（1）下面物體的運(yùn)動(dòng)是平移的在匚里畫“J”，是旋轉(zhuǎn)的在里畫'區(qū)”。（2）下面圖形是軸對(duì)稱的，在里畫“J”，是旋轉(zhuǎn)的在里畫“區(qū)”。4x? ?n□□□ □3.選一選，把正確答案前面的字母填在括號(hào)里。（1）下面算式是積最接近500的是（ ）。A.26X19 B.21X24 C.22X23 D.49X11（2）玩具廠4天加工了820架飛機(jī)，照這樣做下去，一星期可以加工（）架飛機(jī)。A.205 B.1435 C.1750 D.5740（3）笑笑計(jì)劃一個(gè)星期看完一本176頁的故事書，前3天看了48頁，剩下的每天要看（ ）頁。A.16 B.18 C.32 D.36意圖：選擇合理簡潔的運(yùn)算途徑正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》意圖：會(huì)判斷平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)直觀判斷軸對(duì)稱圖形，鞏固它們的特點(diǎn)。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》意圖：選擇合理簡潔的運(yùn)算途徑正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。來源：《知識(shí)與能力訓(xùn)練》拓展性

作業(yè)

（選做）1.畫一畫。來源：《知識(shí)