教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-53

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、簡答題簡述影響態(tài)度和品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。參考答案:(1)認(rèn)知失調(diào)。當(dāng)自己的觀點與他人的、社會的觀點或風(fēng)氣不一致時，內(nèi)心就會產(chǎn)生不愉快或緊張，就會試圖通過改變自己的觀點或信念達到新的平衡。認(rèn)知失調(diào)是態(tài)度改變的先決條件。(2)態(tài)度定勢。個人由于過去的經(jīng)驗，對所而臨的人或事可能會具有某種肯定或否定、趨向或冋避、喜好或厭惡等內(nèi)心傾向性這種事先的心理準(zhǔn)備或態(tài)度定勢常常支配著人對事物的預(yù)料與評價進而影響著是否接受有關(guān)的信息和接受的量(3)道德認(rèn)知。態(tài)度與品德的形成與改變?nèi)Q于個體頭腦中已有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范的理解水平和掌握程度取決于已有的道德判斷水平。實施道德教育時，不應(yīng)只注意道德教育的形式，進行道德說教，而是應(yīng)結(jié)合學(xué)生的思想認(rèn)識和體驗的實際情況，曉之以理。2、簡答題結(jié)合自己的教學(xué)實際，試論怎樣上好一堂課。參考答案:要想上好一堂課。要從以下幾個方而人手：(1)目的明確：一是目標(biāo)制定得當(dāng)，符合課稈標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實際；一是課堂上的一切教學(xué)活動都應(yīng)該圍繞教學(xué)目的來進行。(2)內(nèi)容正確：保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性。(3)方法得當(dāng)：是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點選擇合適的方法進行教學(xué)，力求使教學(xué)取得較好的效果。(4)結(jié)構(gòu)合理：要有嚴(yán)密的計劃性和組織性。是指課的進稈次序分明、有條不紊，課的進行緊湊，不同任務(wù)變換時過渡自然，課堂秩序良好。(5)語言藝術(shù)：講普通話、清楚、抑揚頓挫等。(6)氣氛熱烈：是指課堂應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師注意因材施教，使每個學(xué)生都能積極地動腦、動手、動口，課堂內(nèi)充滿民主的氣氛，形成生動活潑的教學(xué)局而。(7)板書有序：形式上字跡規(guī)范、清楚、位置適宜；內(nèi)容上重點突出，富有條理。(8)態(tài)度從容：充滿自信、適當(dāng)運用肢體語言。3、簡答題影響學(xué)生身心發(fā)展的因素有哪些？參考答案:參考解析：【參考答案】(1)遺傳因素；(2)環(huán)境因素(包括自然環(huán)境和社會環(huán)境)；(3)教育因素；(4)學(xué)生主觀因素。4、判斷題我國學(xué)校德育內(nèi)容不包括心理健康教育。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。5、多選題社會在實施義務(wù)教育中的職責(zé)是_____。C:保護適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，不得招用適齡兒童、少年就業(yè)D:維護學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：社會在實施義務(wù)教育中的職責(zé)是依法辦學(xué)、捐資助學(xué)、保護適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，不得招用適齡兒童、少年就業(yè)、維護學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。6、單選題個人或組織為了達到某種目的而對未來的一定時期內(nèi)有關(guān)活動的方向、內(nèi)容以及方式的選擇或整理過程，這叫做_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。7、填空題艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進程有____有____的特點。參考答案:不均衡先快后慢本題解釋:【答案】不均衡先快后慢8、單選題對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領(lǐng)導(dǎo)或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u價。這一評價過程體現(xiàn)了評價的_____原則。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：全面性原則指的是在教育實踐的動態(tài)發(fā)展過程中，教育評價必須連續(xù)不斷地對教育活動的各個組成部分和各個構(gòu)成要素進行全面的評價，綜合地考慮幼兒園教育各個方面的因素，進行全面而連續(xù)一致、持之以恒的評價。9、單選題“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。從這句話可以看出，環(huán)境對人的發(fā)展具有重要影響。所以，本題選A。10、簡答題態(tài)度的三種成分總是一致的。參考答案:【答案】：這種說法是不正確的。一般情況下，態(tài)度的三種成分是一致的，但有時也可能不一致。比如，行為成分與認(rèn)知成分相分離，外在的行為不一定是內(nèi)在的真實態(tài)度的體現(xiàn)，或者口頭表達的態(tài)度常常不能付諸行動.即知行脫節(jié)。11、單選題從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)70年代強調(diào)_____。A:兒童全面和諧發(fā)展B:兒童個性、情感和社會化發(fā)展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)前教育是全面發(fā)展的教育。從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢看，20世紀(jì)60年代著重智力開發(fā)，70年代強調(diào)創(chuàng)造力的培養(yǎng)，80年代重視個性、情感和社會性的發(fā)展。12、單選題按照我國法律規(guī)定，下列情形中的人員不能獲得教師資格的是_____。A:因犯罪被剝奪政治權(quán)利B:因過失致人死亡，被判有期徒刑一年C:因貪污被判拘役，并被判處罰金參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查教師資格的撤銷條件。【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。參考答案:B13、單選題試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：赫爾巴特統(tǒng)覺理論的基本含義是，當(dāng)新的刺激發(fā)生作用時，表象就通過感官的大門進入到意識閾上，那么，二者的聯(lián)合就進一步鞏固了它的地位。赫爾巴特指出：“統(tǒng)覺，或內(nèi)在的感覺，只有在條件允許的時候才會發(fā)生。”所謂統(tǒng)覺的條件，主要是指興趣。根據(jù)赫爾巴特的觀點，興趣是指觀念的積極活動狀態(tài)，是一種好奇心和智力活動的警覺狀態(tài)，正因如此，興趣賦予統(tǒng)覺活動以主動性。14、單選題2014年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第_____次會議在人民大會堂開幕。近3000名全國人大代表肩負(fù)人民重托，履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：時事政治的考查，考生要時刻關(guān)注，平時注意積累。15、單選題我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有政治教育、思想教育、_____及心理健康教育四個方面。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)校德育內(nèi)容的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】1995年《中學(xué)德育大綱》中明確規(guī)定，德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育。A項“革命傳統(tǒng)教育”屬于政治教育；B、D項的“世界觀、人生觀教育”屬于思想教育。另外法制教育在中小學(xué)德育課程之中也有所體現(xiàn)。所以，德育的外延包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育和法制教育。在填空題中如果出現(xiàn)四個空格可以不填法制教育，出現(xiàn)五個空格就加上法制教育；多選題中要選上法制教育。16、單選題實驗法最主要的特點是_____A:在真實的情境中進行C自變量本題解釋:【答案】B。解析：能夠確定因果關(guān)系是實驗法的最大特點和優(yōu)點。17、簡答題簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的共同點。參考答案:參考解析：(1)強調(diào)復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境和真實的學(xué)習(xí)任務(wù)；(2)強調(diào)社會協(xié)商和相互作用；(3)強調(diào)學(xué)生用多種方式表征教學(xué)內(nèi)容；(4)強調(diào)學(xué)生理解知識建構(gòu)過程；(5)強調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)。18、單選題狹義的教育制度是指_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度。19、填空題教師成長的公式即____+____=成長。參考答案:經(jīng)驗反思本題解釋:參考解析：經(jīng)驗；反思20、單選題幼兒注意的穩(wěn)定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意_____分鐘。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒注意的穩(wěn)定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意3—5分鐘，4歲幼兒能集中注意10分鐘，5—6歲幼兒可集中注意20分鐘左右。21、單選題“既見森林又見樹木”指的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：觀察的全面性，要求通過觀察反映事物的全貌以及事物的組成部分和相互聯(lián)系,“既見森林又見樹木”，指的是觀察的全面性。22、判斷題學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值，而沒有延時價值。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，學(xué)校教育的影響既具有即時價值也具有延時價值。學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對人今后的進一步學(xué)習(xí)具有長遠(yuǎn)的價值，此外，學(xué)校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育能力，這對人的發(fā)展具有長遠(yuǎn)意義。23、填空題“怒傷肝，喜傷心”說明情緒情感具有____功能。參考答案:調(diào)節(jié)本題解釋:參考解析：【答案】調(diào)節(jié)24、填空題20世紀(jì)60年代，____提出了終身教育的理論。本題解釋:參考解析：25、單選題我國的教育行政體制基本上屬于_____C合作制參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：中央集權(quán)制是指教育行政權(quán)力集中于中央政府及其教育行政部門，地方各級政府及其教育行政部門服從中央政府及其教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)的教育行政體制。我國的教育行政體制基本上屬于這一種體制。26、填空題后期稱墨家為____；稱道家為____。參考答案:功利主義者自然主義者本題解釋:【答案】功利主義者、自然主義者27、判斷題認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說由布魯納和奧蘇伯爾提出。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說是現(xiàn)代遷移理論的代表學(xué)說，布魯納和奧蘇伯爾是認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的代表。28、填空題耶克斯一多德森定律：動機水平____，最有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。參考答案:適中本題解釋:參考解析：適中29、多選題嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有_____。A:是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B:是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C:是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D:是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求、是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求、是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要、是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的。30、單選題幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了_____教育原則。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】幼兒園課程內(nèi)容強調(diào)綜合性，要求發(fā)揮各門課程的多種功能。題中所述只發(fā)揮了各種課程某一方面的功能，違背了綜合性教育原則。故選D。31、判斷題設(shè)置榜樣是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進心、自尊心、集體主義感等。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式。它可以激發(fā)學(xué)生的上進心、自尊心、集體主義感等。32、單選題通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點的方法是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：說服法是主要運用口頭語言向?qū)W生說理傳道，使學(xué)生明曉事理，分清是非，以提高道德認(rèn)識的方法。其具體方式有：講解、談話、報告、討論、參觀等，其中談話是最常用的一種方式。榜樣法：是以他人的高尚情操、模范行為、優(yōu)秀事跡等來影響受教育者的方法，榜樣有教育者、優(yōu)秀人物、優(yōu)秀學(xué)生等。情感陶冶法：是指通過創(chuàng)設(shè)良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法。陶冶法包括：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶等。鍛煉法：是有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。因此本題的正確答案為A。33、單選題看小說時頭腦中形成的想象是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)語言的表述或非語言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號記錄等)在頭腦中形成有關(guān)事物的形象的想象，就是再造想象。因此，看小說時頭腦中形成的想象是再造想象。34、單選題某老師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評價類型屬于_____評價。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：形成性評價是在教學(xué)過程中為改進和完善教學(xué)活動而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。它包括在一節(jié)課或一個課題的教學(xué)中對學(xué)生的口頭提問和書面測驗，使教師和學(xué)生都能及時獲得反饋信息，從而更好地改進教學(xué)過程．提高教學(xué)質(zhì)量。35、單選題下列關(guān)于幼兒認(rèn)知發(fā)展的描述不正確的是_____。A:幼兒的認(rèn)知活動主要表現(xiàn)為具體性和形象性B:隨著語言的發(fā)展，向幼兒介紹他從未見過的水果，幼兒很快就能理解C:幼兒的抽象邏輯思維開始萌芽D:表象活躍，但以具體形象居多參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的認(rèn)知活動以具體形象為主，他們不能離開具體形象來理解事物。單憑言語描述，兒童是不能理解他從未見過的水果的。36、判斷題對在學(xué)校教育與管理之外發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)?？梢悦庳?zé)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：對在學(xué)校教育與管理之外發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校行為無不當(dāng)?shù)?，可以免?zé)。但若學(xué)校行為有不當(dāng)?shù)脑挘瑢W(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。例如，學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生意外事故，若學(xué)校在發(fā)現(xiàn)學(xué)生失蹤時未及時通知家長以及報警。雖然是在學(xué)校的教育與管理之外，但學(xué)校也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。37、簡答題埃里克森認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷____個順序不變的階段，其中前{##}個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。參考答案:85本題解釋:參考解析：8538、簡答題簡述中學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展及其培養(yǎng)。參考答案:參考解析：(1)中學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展①中學(xué)生道德認(rèn)識的發(fā)展。中學(xué)生道德認(rèn)識的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德思維的水平上；二是表現(xiàn)在道德觀念的程度上。②中學(xué)生道德情感的發(fā)展。中學(xué)生道德情感的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德情感的形式上，二是表現(xiàn)在道德情感的社會性上。③中學(xué)生道德意識行為的發(fā)展。中學(xué)生道德意識行為的發(fā)展，表現(xiàn)在意志行動的水平和言行關(guān)系兩個方面。(2)中學(xué)生良好品德的培養(yǎng)①中學(xué)生品德培養(yǎng)中應(yīng)該堅持的原則包括：理論和實際的統(tǒng)一；遵循全面性的原則；集體教育與個別教育相結(jié)合；身教勝于言教。②培養(yǎng)中學(xué)生良好品德的途徑：豐富道德知識，提高道德認(rèn)識；培養(yǎng)道德評價能力；激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生的道德情感；鍛煉道德意志，增強抗誘惑力；道德行為和習(xí)慣的訓(xùn)練。39、填空題師德是教師職業(yè)的____，是教師最重要的素質(zhì)，是教師執(zhí)教之本。參考答案:靈魂本題解釋:參考解析：靈魂40、單選題“活到老，學(xué)到老”，要求教師堅持_____的職業(yè)道德規(guī)范。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“活到老，學(xué)到老”，說明教師要堅持終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此本題選C。41、判斷題孩子剛一落生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是性格差異。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：孩子剛一落生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是氣質(zhì)差異。42、單選題作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：遺傳是指人從上代繼承下來的生理解剖上的特點。是人發(fā)展的自然或生理的前提條件，為人的身心發(fā)展提供了可能性。參考答案:A43、簡答題學(xué)生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對他管教不嚴(yán)，他經(jīng)常和社會上的一些無業(yè)青年混在一起，打架斗毆。父親偶爾回家，對他不是打就是罵。在學(xué)校，他破壞課堂紀(jì)律，拖欠作業(yè)，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，還欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他，但他喜歡運動，是班級籃球隊的主力隊員。(1)簡析李某不良品德行為形成的原因。(2)聯(lián)系材料分析班主任應(yīng)如何對李某進行教育。參考答案:參考解析：(1)李某不良品德行為的形成受外部條件和內(nèi)部條件的影響。從外部因素上看，包括三個方面：首先是家庭教養(yǎng)方式的影響。李某的父母離異，跟著祖父生活，祖父對他是一種放縱式的教育，而父親回家對他的管教是一種權(quán)威式的管教，李某感受不到家庭的溫暖，很容易產(chǎn)生敵對的情緒。其次是社會風(fēng)氣的影響。李某因為經(jīng)常和社會上的無業(yè)青年在一起，沾染了社會不良的風(fēng)氣。再次是同伴群體的影響。李某在班級里經(jīng)常違反紀(jì)律并欺負(fù)弱小，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他，致使他對班級沒有歸屬感，與大家遠(yuǎn)離，更易出現(xiàn)不良道德行為。從內(nèi)部因素上看：李某不良品德行為的形成還受到認(rèn)知失調(diào)、態(tài)度定勢和本身道德認(rèn)知