教師招聘考試題庫(kù)《教育基礎(chǔ)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)

教師招聘考試題庫(kù)《教育基礎(chǔ)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題我國(guó)基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是_____B:為其上一級(jí)學(xué)校輸送拔尖人才C:培養(yǎng)各種專門人才D:為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎(chǔ)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：基礎(chǔ)教育，特別是義務(wù)教育階段，其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為人的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎(chǔ)。故選D。2、單選題馬克思關(guān)于教育起源的觀點(diǎn)是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考査教育起源論。(1)神話起源論，中國(guó)宋朝的朱熹、西方的《圣經(jīng)》都持這種觀點(diǎn)；(2)生物起源論，代表人物是利托爾諾、沛西?能；(3)心理起源論，代表人物是孟祿；(4)勞動(dòng)起源論，這是馬克思主義的觀點(diǎn)；(5)生活需要起源論，這是勞動(dòng)起源論的擴(kuò)展。3、單選題以下關(guān)于小學(xué)兒童的身心教育，說(shuō)法不正確的是_____A:對(duì)小學(xué)生的坐、立、走以及看書寫字的姿勢(shì)要注重正確引導(dǎo)B:為了鍛煉兒童的耐力，應(yīng)該安排強(qiáng)度大的體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)C:小學(xué)兒童不宜進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)D:課堂講授時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查小學(xué)兒童身心特點(diǎn)。童年期兒童肌肉含水分相對(duì)較多，含蛋白質(zhì)、脂肪、糖和無(wú)機(jī)鹽較少，富有彈性，而肌力較弱，容易疲勞，但恢復(fù)快。小學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)在一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)后及時(shí)休息。兒童的心臟功能還較差，不宜做活動(dòng)強(qiáng)度大、繁重的運(yùn)動(dòng)。故選B。4、單選題馬克思主義者認(rèn)為，教育是一種_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查教育的本質(zhì)。教育是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它是一種社會(huì)現(xiàn)象。故參考答案:D5、單選題基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)原有的課程比例進(jìn)行調(diào)整，其中，綜合實(shí)踐活動(dòng)擁有了()的課時(shí)。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查新課改的課程結(jié)構(gòu)。其中，將語(yǔ)文所占的比重由原來(lái)的24%降至20%~22%，將數(shù)學(xué)由原來(lái)的16%降至，并對(duì)其他傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)科目所占的比重進(jìn)行了適當(dāng)?shù)南抡{(diào)。將下調(diào)后積累下來(lái)的課時(shí)分配給綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方與校本課程。其中綜合實(shí)踐活動(dòng)擁有了6%~8%的課時(shí)，地方與校本課程擁有了10%~12%的課時(shí)。故選D。6、單選題夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了_____A:實(shí)用主義教育思想?yún)⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查教育學(xué)獨(dú)立時(shí)期教育家的教育思想。捷克著名教育家夸美紐斯是使教育學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的第一人，他在《大教學(xué)論》中提出了泛智教育思想；實(shí)用主義教育思想是杜威提出的；赫爾巴特以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，使教育學(xué)走上科學(xué)之路；洛克提出紳士教育的思想。7、單選題王磊的爸爸是工程師，他的同桌李明的爸爸是環(huán)衛(wèi)工人，王老師每次評(píng)價(jià)他們的時(shí)候總是說(shuō)，“真是龍生龍，鳳生鳳啊，工程師的兒子學(xué)習(xí)就是好”，這體現(xiàn)了王老師持_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“龍生龍，鳳生鳳”是典型的遺傳決定論。8、單選題孫老師已經(jīng)在中小學(xué)任教多年，不但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也得到了教師足夠的關(guān)注和良好的發(fā)展，說(shuō)明孫老師處在教師專業(yè)發(fā)展的_____參考答案:C本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)教師職業(yè)生涯理論，可以將教師專業(yè)發(fā)展分為三個(gè)階段：關(guān)注生存——關(guān)注自己的人際關(guān)系、關(guān)注情景——關(guān)注學(xué)生成績(jī)、關(guān)注學(xué)生"~關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。材料中孫老師能夠兼顧每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，說(shuō)明他處在關(guān)注學(xué)生的最高級(jí)階段，這也是教師專業(yè)發(fā)展的最高階段。9、單選題我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力的作用。10、單選題下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是_____A:媽媽教孩子洗衣服D教徒弟手藝參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：初生兒吸奶屬于吸吮反射，是不需要學(xué)習(xí)就會(huì)的動(dòng)作。其他三項(xiàng)均屬于教育現(xiàn)象。11、單選題洛克的紳士教育思想主要反映在他的代表作()中。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”和紳士教育，其代表作為《教育漫話》。故選C。12、單選題反映一個(gè)國(guó)家配合政治經(jīng)濟(jì)科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指_____本題解釋:【答案】C。解析：教育制度是一個(gè)國(guó)家各類教育機(jī)構(gòu)有機(jī)構(gòu)成的總和，同時(shí)包括這些機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行所需的種種規(guī)范或規(guī)定。教育體制是教育制度的一部分，是指一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確立下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。13、單選題教育無(wú)目的論的代表人物是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：杜威曾經(jīng)指出：“教育的過(guò)程，在它自身以為沒(méi)有目的，它就是自己的目的。”“我們探索教育目的時(shí)，并不是要到教育過(guò)程以外去尋找一個(gè)目的，使教育服從這個(gè)目的?！薄拔覀兗俣ń逃哪康脑谟谑箓€(gè)人能繼續(xù)他們的教育，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長(zhǎng)的能力?！庇纱丝梢?jiàn)，杜威持教育無(wú)目的論。故選C。14、單選題教師以講故事的方式對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件等進(jìn)行描述與分析，從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義的研究方法是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開(kāi)展的教育研究，教師通過(guò)對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗(yàn)和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念；從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義。故選B。15、單選題決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是_____A生產(chǎn)力發(fā)展水平參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展起著決定作用，主要表現(xiàn)在：①生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度；②生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化；③生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手段。故選A。16、單選題提出“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是著名教育家教育觀點(diǎn)的區(qū)分?？涿兰~斯提出“泛智教育”，強(qiáng)調(diào)教育就是把一切知識(shí)教給一切人。故選A。17、單選題被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：陶行知，中國(guó)人民教育家、思想家，其提出了“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”等著名主張，被毛澤東和宋慶齡等稱為“偉大的人民教育家”和“萬(wàn)世師表”。18、單選題素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是_____A創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B能力的培養(yǎng)C的培養(yǎng)D能力的培養(yǎng)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育最大的區(qū)別在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。19、單選題提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：19世紀(jì)初德國(guó)教育家赫爾巴特是第一個(gè)試圖按照心理活動(dòng)的規(guī)律來(lái)分析教學(xué)過(guò)程的教育家，他根據(jù)興趣和注意的分析，提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四階段論。后來(lái)他的學(xué)生席勒又將“明了”分為“預(yù)備”和“提示”兩部分。20、單選題有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收人增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高。這說(shuō)明教育具有_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由“有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收人增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高’’可知，題干中涉及的是教育和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)有明顯作用，可知教育有經(jīng)濟(jì)功能，故選B。21、單選題領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課是屬于_____A:自然情境中的觀察B室中的觀察C的觀察參考答案:D本題解釋:【答案】D。22、單選題基礎(chǔ)教育課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講，就是課程()的問(wèn)題。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講是課程現(xiàn)代化的問(wèn)題?？茖W(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)人才也提出了新的要求，課程要適應(yīng)這種要求，就必須進(jìn)行改革。故選A。23、單選題“勞心者治人，勞力者治于人”的中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想把()相隔離。_____D與生產(chǎn)勞動(dòng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：這句話是說(shuō)勞心者作為統(tǒng)治階級(jí)，無(wú)需從事生產(chǎn)勞動(dòng)，而勞力者作為被統(tǒng)治階級(jí)，通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，供養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)。這體現(xiàn)了教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離的特點(diǎn)。故選D。24、單選題推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象，不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。其中，教育問(wèn)題是人們從大量教育現(xiàn)象中提出來(lái)，作為認(rèn)識(shí)和研究對(duì)象的課題。教育問(wèn)題是推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。25、單選題最簡(jiǎn)單的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：常見(jiàn)的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的類型有直線型、職能型、直線-職能型、矩陣型等。其中，直線型是最早、最簡(jiǎn)單的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)類型。26、單選題墨翟以素絲和染絲為喻，提出了“素絲說(shuō)”。認(rèn)為人先天如待染的素絲，“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所人者變，其色亦變，五人必(畢)而已則為五色矣。故染不可不慎也?！边@一學(xué)說(shuō)體現(xiàn)了墨翟所持的觀點(diǎn)是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和教育等。27、單選題我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1902年清政府頒布的壬寅學(xué)制是我國(guó)頒布最早的一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制，但只頒布沒(méi)有實(shí)行。28、單選題杜威的名言“一切浪費(fèi)都是由于學(xué)校和現(xiàn)實(shí)隔離開(kāi)來(lái)”體現(xiàn)了他主張_____A:教育要與實(shí)際生活密切相關(guān)C:學(xué)科教學(xué)應(yīng)連貫有序D:教學(xué)要以學(xué)生的需求為中心參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：杜威此處強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校教育應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)，其他選項(xiàng)與此無(wú)關(guān)。29、單選題關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說(shuō)”觀點(diǎn)屬于_____C:多因素相互作用論參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查影響個(gè)體身心發(fā)展的理論。外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。洛克提出的“白板說(shuō)”屬于典型的外鑠論。故選B。30、單選題以下不屬于小學(xué)教育特點(diǎn)的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查小學(xué)教育的特點(diǎn)。我國(guó)小學(xué)教育特點(diǎn)包括：教育對(duì)象的特殊性；小學(xué)教育的基礎(chǔ)性；小學(xué)教育的義務(wù)性；小學(xué)教育的全面性。專業(yè)性是職業(yè)教育的特點(diǎn)，而不是小學(xué)教育特點(diǎn)，故選D。31、單選題我國(guó)古代教育家荀子說(shuō)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，這強(qiáng)調(diào)的是()因素對(duì)人的潛移默化的作用。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查影響人的身心發(fā)展因素。其中，環(huán)境是人的身心發(fā)展的外部客觀條件，為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，包括機(jī)遇、條件和對(duì)象等，使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實(shí)。荀子的話體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)人發(fā)展的潛移默化的影響作用。故選B。32、單選題“我們的兒童是我們國(guó)家的未來(lái)的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史?！瘪R卡連柯的這句話體現(xiàn)了他對(duì)教育目的所持的觀點(diǎn)是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：社會(huì)本位論是從社會(huì)需要出發(fā)，注重教育的社會(huì)價(jià)值，主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會(huì)成員。33、單選題學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱為_(kāi)____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國(guó)2001年開(kāi)始推行基礎(chǔ)教育課程改革，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”取代原來(lái)使用的教學(xué)大綱。課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家根據(jù)課程計(jì)劃以綱要的形式編定的有關(guān)某門學(xué)科內(nèi)容及其實(shí)施、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性文件。故選D。34、單選題布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為_(kāi)____A:百科全書式課程理論C:實(shí)用主義課程理論D:結(jié)構(gòu)主義課程理論參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：美國(guó)教育學(xué)家布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)形成和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，是在內(nèi)在動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下，學(xué)習(xí)者主動(dòng)對(duì)新知識(shí)加以選擇、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和應(yīng)用的過(guò)程。故選D。35、單選題規(guī)范教育學(xué)的建立標(biāo)志是德國(guó)教育家赫爾巴特出版的代表作_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的形成。他第一參考答案:C個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，必須把倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的四段教學(xué)法，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn)。故選A。36、單選題李老師經(jīng)常擔(dān)心自己班的學(xué)生會(huì)不喜歡她，這表明，她處在教師專業(yè)發(fā)展的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教師發(fā)展階段。其中，處于關(guān)注生存階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心的問(wèn)題是“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事們?nèi)绾慰次摇?、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)”等等。故選A。37、單選題年輕的教師初登講臺(tái)時(shí)往往非常緊張，擔(dān)心自己是否能被學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)接受。如果用福勒與布朗提出的生涯關(guān)注理論來(lái)解釋的話，這是因?yàn)檫@時(shí)教師還處在_____D:關(guān)注自我感受階段參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：生涯關(guān)注理論的階段不包括關(guān)注自我感受階段，故排除D。關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，題干描述的情況符合關(guān)注生存階段的特征，故選C。38、單選題奧利瓦認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得的全部經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考査的是課程的定義。由題干可知，課程是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總和。39、單選題“一切教育的最終目的是形成人格”這句話體現(xiàn)了教育的本質(zhì)是_____B:培養(yǎng)學(xué)生的各種能力C培養(yǎng)人本題解釋:【答案】C。解析：教育的根本屬性或者說(shuō)質(zhì)的規(guī)定性是有目的的培養(yǎng)人。40、單選題“課程是指學(xué)生體驗(yàn)到的意義，而不是要再現(xiàn)事實(shí)或要演示行為”，這種觀點(diǎn)章味著課程即_____即D:有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這是杜威的觀點(diǎn)，認(rèn)為課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。41、單選題教育工作者對(duì)自己日常工作中獲得的教育過(guò)程、心理現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)，得出規(guī)律性的東西的方法是_____A教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是研究者以來(lái)自教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)為素材，綜合運(yùn)用多種方法，對(duì)這些材料加以分析，概括認(rèn)識(shí)，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化的一種教育研究方法。故選A。42、單選題小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指_____A:基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能B:基本理論，基本技能C:基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論D:基礎(chǔ)理論，基本原理參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“雙基”是指基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。故選A。43、單選題著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育就是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：素質(zhì)教育是以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵是：(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；(3)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。故選B。44、單選題提出了“教育即生活”主張的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：杜威是實(shí)用主義教育學(xué)的創(chuàng)立人，將教育的本質(zhì)概括為“教育即生活”、“教育即成長(zhǎng)”和“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造與改組”，形成了以兒童中心、活動(dòng)課程、做中學(xué)為特點(diǎn)的教學(xué)思想。故選〇。45、單選題我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的提出，教育應(yīng)培養(yǎng)_____A:又紅又專的社會(huì)主義新人B:有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者C:有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人D:德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國(guó)現(xiàn)階段教育目的的落腳點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，與此相符46、單選題為了更好地選用天下人才，隋唐建立了_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考査教育的發(fā)展歷程。其中，隋唐時(shí)期的選拔制度是科舉制。它打破了魏晉南北朝以來(lái)“上品無(wú)寒門，下品無(wú)士族”的官吏選拔制度，在我國(guó)封建教育史上具有重要的地位。故選B。47、單選題班主任崔老師想要了解本班學(xué)生所有學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，負(fù)責(zé)安排此項(xiàng)工作的學(xué)校職能部門是_____參考答案:A本題解釋: