實(shí)施方案范文匯編10篇

第實(shí)施方案范文匯編10篇

實(shí)施方案篇1

在學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐中所需要的專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，是教師落實(shí)有效課堂教學(xué)、開展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量的基本專業(yè)素養(yǎng)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，著力提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為了更好地落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)，決定舉行蕭江二中教師學(xué)科素養(yǎng)評比活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快教師成長的步伐，督促教師自覺學(xué)習(xí)，磨練內(nèi)功，提升品位，使之成為具有新課程改革意識(shí)和行為的骨干教師，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校決定舉行教師學(xué)科素養(yǎng)評比活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校教師整體素質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

語文教師開展八年級教材的文本解讀和主題演講賽；數(shù)學(xué)老師開展八年級教材的文本解讀和說題比賽；英語老師開展八年級教材文本解讀和話題口語比賽；科學(xué)老師開展八年級教材文本解讀和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽；社會(huì)老師開展時(shí)政評析比賽。

三、活動(dòng)目的：

通過學(xué)科素養(yǎng)比賽，以賽帶訓(xùn)，以賽促學(xué)，為教師搭建一個(gè)專業(yè)成長、展示自我、相互交流的平臺(tái)，總結(jié)推廣成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、參加對象：

語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社會(huì)五門學(xué)科的所有任課教師。

五、活動(dòng)方式：

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行集中研討培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和比賽要求。

2、學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行文本解讀比賽，每科選出7名成績優(yōu)秀的教師。

3、各學(xué)科選拔出來的7位教師進(jìn)行所指定的學(xué)科技能比賽，優(yōu)秀的推薦到縣級比賽。

六、活動(dòng)安排：

比賽的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和要求，另行通知。

七、比賽評比辦法：

1、各學(xué)科獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

2、總結(jié)表彰：比賽全部結(jié)束后，學(xué)校在全體教職工大會(huì)上總結(jié)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

八、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立教師學(xué)科素養(yǎng)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：___校長

副組長：___

成員：___

2、加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)技能比賽的積極性和創(chuàng)造性，確保比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3、做好考核評價(jià)

做好比賽活動(dòng)的監(jiān)督、檢查和評價(jià)工作，加大考核量化的力度，將比賽作為教師量化考核的重要內(nèi)容，以滿分100分的比例，將評價(jià)結(jié)果納入對教師的學(xué)期考核量化，并將其作為教師評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。年度先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評比方案銀行崗位年終評比方案煙葉公司收購工作星級煙站評比方案實(shí)施方案篇2

為加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價(jià)學(xué)校管理和發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)干部政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，根據(jù)杭余區(qū)教育局余教人180號有關(guān)文件精神，制定本實(shí)施方案。

一、考核對象

校級領(lǐng)導(dǎo)干部

副校級領(lǐng)導(dǎo)干部

二、考核時(shí)間

1月22日下午2:30

三、考核原則

1.堅(jiān)持客觀公正、發(fā)揚(yáng)民主原則；

2.堅(jiān)持看素質(zhì)、看民意、重實(shí)績的原則；

3.堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合原則。

四、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為辦學(xué)方向、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、工作實(shí)績（分管工作）和自身素質(zhì)等?？己艘浴逗加鄥^(qū)中學(xué)校長考核評分標(biāo)準(zhǔn)》和《杭州市杭余高級中學(xué)副校級干部考核評分標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容?？己擞?jì)算時(shí)間從1月起至12月底止。

五、考核程序

1.成立考核小組，召開黨政工聯(lián)席會(huì)議，確定考核小組成員，并在校務(wù)公開欄內(nèi)公布。

2.制訂考核方案。

3.自查自評：考核對象在考核前對分管工作和個(gè)人“德、能、勤、績、廉”五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，作分析與自我評價(jià)，并按要求填寫《杭余區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任期考核自查記載表》等。

4.召開考評會(huì)議（全體教職工參加）

⑴個(gè)人述職：全面總結(jié)一年來個(gè)人在“德、能、勤、績、廉”等方面的情況，實(shí)事求是地寫出述職報(bào)告。個(gè)人述職報(bào)告一般應(yīng)控制在20__字左右（15分鐘內(nèi)）。

⑵民主測評

民主測評采取無記名方式，由學(xué)校考核小組組織全體教職工對校長進(jìn)行民主測評。民主測評得分占考核總分的30%。民主測評得分=（A×100＋B×85＋C×70＋D×55+E×0）÷（A＋B＋C＋D＋E）。（A為優(yōu)秀票數(shù)，B為良好票數(shù)，C為合格票數(shù)，D為基本合格票數(shù)，E為不合格票數(shù)）。

⑶學(xué)?？荚u

由學(xué)?？己诵〗M會(huì)同局領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)《杭余區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核評分表》逐項(xiàng)考核和評分，得分占考核總分的70%。

⑷綜合評價(jià)

根據(jù)考核得分情況（考核得分=學(xué)校全員民主測評得分×30%+考核小組考評得分×70%），在征求局分管領(lǐng)導(dǎo)和職能科室意見的基礎(chǔ)上，評定考核等次?？己说却畏譃閮?yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)等次。其中:“優(yōu)秀”等次比例控制在20%以內(nèi)，“良好”等次比例控制在25%以內(nèi)。

副職由考核小組成員對照考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行考核評分，并對民主測評情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，形成綜合考核評價(jià)意見，填寫《杭州市杭余高級中學(xué)副校級干部考核評分表》、《杭州市杭余高級中學(xué)副校級干部民主評議匯總表》、《杭余區(qū)20__年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核匯總表》。

六、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對校級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行任期考核，是不斷加強(qiáng)和優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)的重要舉措，要高度重視，積極配合考核工作。

2.堅(jiān)持客觀公正?？己私M人員要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，認(rèn)真履行考核職責(zé)，嚴(yán)格按規(guī)定的程序和要求進(jìn)行考核。實(shí)施方案篇3

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

1、普及國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息化水平的必要條件。開展創(chuàng)建活動(dòng)，就是要進(jìn)一步提升師生基本素質(zhì)，提高我校語言文字工作的整體水平，促進(jìn)語文教學(xué)水平提高，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

2、普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。

3、推廣普及國家通用語言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展創(chuàng)建活動(dòng)，是提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。

二、建立組織,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。

組長：宋國良

副組長：黃志清李永峰陳衛(wèi)彥張曉偉

成員：曹建波孟賢濤周召升辛崇棟劉瑞波

馮民祥劉繼軍項(xiàng)群營劉廷峰陳偉峰

孫玉桂

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由曹建波同志任辦公室主任，各處室、教研組負(fù)責(zé)人為成員。具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！比粘９ぷ?。

三、具體措施

（一）健全規(guī)范漢字書寫教育制度。學(xué)校高度重視語言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語言文字，提高語言文字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，制訂《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字規(guī)范化工作實(shí)施細(xì)則》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字規(guī)范化制度》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字工作教師管理制度》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字工作獎(jiǎng)懲制》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中學(xué)生語言文字行為規(guī)范制度》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中老師教學(xué)板書基本要求》、《寨里中心初中漢字書寫等級和考核辦法》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中關(guān)于規(guī)范考試書寫以保持卷面整潔的實(shí)施辦法》等一系列制度；每學(xué)年根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《規(guī)范漢字書寫教育工作計(jì)劃》，將普及普通話和規(guī)范漢字書寫教育列入學(xué)校議程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練，使規(guī)范漢字書寫教育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，為規(guī)范漢字書寫教育工作的順利開展提供制度保障。

（二）是抓好教學(xué)管理。根據(jù)《寨里中心初中教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則暫行規(guī)定》和《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字工作獎(jiǎng)懲制度》，每學(xué)期開學(xué)教導(dǎo)處制訂學(xué)校寫字教學(xué)計(jì)劃，要求每位一線教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；認(rèn)真上好每一節(jié)課；認(rèn)真批改每一次作業(yè)，教師批改學(xué)生的書寫作業(yè)時(shí)要做到逐字批改，而不是籠統(tǒng)地全篇畫一個(gè)“√”，對寫得勻稱、美觀的字用圓圈逐個(gè)圈出，對筆劃或結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失誤的字，教師用“_”標(biāo)出，并在旁邊寫上范字，提醒學(xué)生改進(jìn)；要求各學(xué)科教師上課時(shí)的板書均要工整、美觀、規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。教導(dǎo)處定期檢查教師的落實(shí)情況，重點(diǎn)檢查學(xué)生的書寫質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，將檢查情況納入教學(xué)常規(guī)考核，進(jìn)行量化打分，并就寫字教學(xué)中所出現(xiàn)的問題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生與教師認(rèn)真練字的意識(shí)。

（三）重視師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立育人典范。注重漢字書寫教育隊(duì)伍建設(shè)，建立一支漢字書寫教育骨干隊(duì)伍，并加強(qiáng)漢字書寫知識(shí)和技能的培訓(xùn)，把漢字書寫納入教師業(yè)績考核評價(jià)，并體現(xiàn)在職務(wù)評聘和評優(yōu)、評先中，激勵(lì)全體教師的熱情，全體教職工都能積極參與，履職盡責(zé)，為學(xué)生樹立良好的育人典范。為抓好組織培訓(xùn)，要重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作：

1、由教導(dǎo)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像，由本校的劉向陽、孟凡正兩位專職書法教師為大家做校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學(xué)等相關(guān)知識(shí)。并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，相互交流。

2、積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓(xùn)，提高書法教師的素質(zhì)。

3、學(xué)校定期組織全體教師參加活動(dòng)，提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。高度重視教師規(guī)范漢字書寫基本功訓(xùn)練，積極開展粉筆、鋼筆、毛筆字書寫練習(xí)，要求教師每天寫一張鋼筆字，每天寫一張毛筆字、每天用小黑板寫一面粉筆字，每月由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織檢查，了解教師“三筆字”的基本功練習(xí)情況，每學(xué)期在組織全校教職工進(jìn)行一次“三筆字”比賽活動(dòng)，通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師練習(xí)“三筆字”的熱情，提高教師書寫漢字的能力和技巧。

（四）加強(qiáng)各年級學(xué)生的漢字書寫教育，培養(yǎng)各年級學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

組織開展有針對性的寫字教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范漢字書寫教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范與意志品質(zhì)的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力與道德修養(yǎng)的提高、文明傳承責(zé)任感的培養(yǎng)。

１、在課堂教學(xué)中落實(shí)寫字教學(xué)活動(dòng)。

規(guī)范學(xué)生漢字書寫教育，重在普及，主陣地在課堂。為使學(xué)生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，從三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生漢字書寫教育。

（1）認(rèn)真落實(shí)國家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)的要求，七至九年級均開設(shè)寫字課。每周一節(jié)，保證寫字訓(xùn)練時(shí)間。立足學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，確立專職書法教師和語文教師為主，其他教師為輔的師資隊(duì)伍，保證寫字教學(xué)的正常開展。

（2）為學(xué)生選定符合國家語言文字方針政策的教材，并對不同年級提出不同要求，專門為學(xué)生購買、印制漢字書寫的紙張和練習(xí)本，體現(xiàn)本校特色。

（3）書法課上教會(huì)學(xué)生掌握漢字書寫的架構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。教會(huì)學(xué)生要從整體上觀察字的結(jié)構(gòu)，體會(huì)其姿態(tài)韻味，即字的高低、寬窄、斜正等，從局部觀察筆畫、位臵、長短、角度變化等，在頭腦中形成輪廓印象后，再下筆；教會(huì)學(xué)生從摹仿開始，手握筆要穩(wěn)，強(qiáng)調(diào)對格臨寫落筆的位臵要找準(zhǔn)，行筆中，要練手的“輕、重”，長而細(xì)的筆畫要輕，短而粗的筆畫要重。還要練習(xí)“提、頓”；教會(huì)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的能力。這樣，教師精教一點(diǎn)，學(xué)生能悟出一片，發(fā)展學(xué)生思維，寫字教學(xué)的課堂效率也就提高。

（4）重視學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量，無論是課內(nèi)還是課外，各學(xué)科的作業(yè)只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達(dá)到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的教學(xué)目的。

２、定期開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣。

（1）組織學(xué)生辦手抄報(bào)，以年級為單位，展示學(xué)生們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品，提高學(xué)生們的辦報(bào)和書寫能力。

（2）定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展，評出優(yōu)秀作業(yè)后利用教室外墻壁的漢字書寫展示欄，張貼學(xué)生書寫的優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生們在活動(dòng)中互比互學(xué)，取長補(bǔ)短，既保持寫字練習(xí)的興趣，又能提高各年級學(xué)生的書寫水平。

（3）以年級為單位開展書法競賽，對成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰實(shí)施方案篇4

在教育信息化迅速發(fā)展的時(shí)代，如何面對浩如煙海的網(wǎng)上資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享是我們現(xiàn)代教育技術(shù)工作所面臨的新課題，近幾年來，我校在實(shí)施信息化教育的過程中，投入大量的人力、物力，已基本實(shí)現(xiàn)了校園信息化建設(shè)的工作目標(biāo)，也促進(jìn)了實(shí)現(xiàn)教育資源共享的進(jìn)程，為了進(jìn)一步鞏固現(xiàn)代教育技術(shù)工作成果，充分發(fā)揮示范校作用，確保我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的可持繼發(fā)展，把我校建設(shè)成為現(xiàn)代教育技術(shù)工作特色校，特制訂本方案。

一、原則與思路

我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作經(jīng)過“信息化教育實(shí)施階段”（20__年3月～20__年12月）工作之后，我們通過認(rèn)真總結(jié)前階段工作，所得到一致結(jié)論是“無論是外部環(huán)境，還是內(nèi)部條件，都為我們提供了進(jìn)一步發(fā)展的大好時(shí)機(jī)”，同時(shí)也明確了我們下步發(fā)展的工作重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)就是“現(xiàn)代教育技術(shù)工作的進(jìn)一步發(fā)展”。帶動(dòng)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。要實(shí)施我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)先發(fā)展，必須從現(xiàn)代教育技術(shù)校本課程開發(fā)與應(yīng)用進(jìn)行綜合考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。根據(jù)形勢發(fā)展的需要，結(jié)合我校目前狀況進(jìn)行綜合考慮，實(shí)施我校現(xiàn)代教育技術(shù)教育可采用四步走的思路，即用三年多的時(shí)間，把我校建設(shè)成為現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校，具體安排是：

第一步為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)配套完善階段（20__年3月～20__年12月）

第二步為校本資源平臺(tái)建設(shè)階段（20__年1月～20__年12月）

第三步為校本課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施階段（20__年1月～20__年12月）

第四步為信息技術(shù)與學(xué)科整合總結(jié)提高階段（20__年1月～20__年12月）

以上安排可視工作進(jìn)展情況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

二、目標(biāo)與措施

（一）實(shí)現(xiàn)第一步的目標(biāo)與措施：

1、實(shí)施第一步的目標(biāo)是“實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)一體化”?！靶@網(wǎng)絡(luò)一體化”就是通過校園網(wǎng)為中心，把微機(jī)室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室，辦公室進(jìn)行鏈接為一體，形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)體系——校園網(wǎng)絡(luò)化。

2、實(shí)現(xiàn)第一步的主要措施是：

(1)、繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)配套工作，搞好各鏈接點(diǎn)的鏈接工作。

(2)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)線路的維護(hù)和保養(yǎng)工作，進(jìn)行定期全面檢修工作。

（二）實(shí)施第二步目標(biāo)與措施

1、實(shí)施第二步的目標(biāo)是“實(shí)現(xiàn)電教教材校本化”?！半娊探滩男１净本褪前l(fā)揮教師的智慧，動(dòng)員教師參予校本電子教材的開發(fā)工作，構(gòu)建成一個(gè)既與學(xué)科教材相配備、又具有“本土化”特色的校本資源庫，并形成本校的校本資源平臺(tái)，為現(xiàn)代教育技術(shù)的校本課程提供豐富的教學(xué)資源和素材。

2、實(shí)施第二步的主要措施是：

(1)、搞好校本資源開發(fā)培訓(xùn)工作，為實(shí)施校本資源開發(fā)提供技術(shù)保障；

(2)、開展校本資源開發(fā)與應(yīng)用的課題研究，為實(shí)施校本課程和開展特色教育探索出一個(gè)具有校本特色的教學(xué)資源平臺(tái)。

(3)、充分利用各學(xué)科的教研活動(dòng)，把電子校本資源開發(fā)與學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)“既能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，又能體現(xiàn)學(xué)科相互滲透”的校本資源體系。

(4)、組織骨干教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材內(nèi)容，進(jìn)行廣泛搜集、整理，并制作成積件，形成各學(xué)科的教學(xué)積件庫。

(5)、組織專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建一個(gè)含蓋“以知識(shí)點(diǎn)為單位的積件庫、以單節(jié)課為單位的課件庫、以教研為主題的論文集、以教學(xué)特色為內(nèi)容的教學(xué)成果庫”等主要內(nèi)容的校本資本應(yīng)用平臺(tái)。

（三）實(shí)施第三步的目標(biāo)與措施

1、實(shí)施第三步的目標(biāo)是：“實(shí)現(xiàn)校本課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化”?！靶１菊n程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化”就是利用校本資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2、實(shí)施第三步的主要措施是：

(1)、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)的教師培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的學(xué)生培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高師生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的技術(shù)素養(yǎng)。

(2)、組織安排好網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)工作，要求每個(gè)教師每學(xué)期至少上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課和一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的學(xué)生活動(dòng)。

(3)、在節(jié)假日的時(shí)間向?qū)W生開放電子教室，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)入電子教室查閱資料，完成課業(yè)和復(fù)習(xí)功課。

（四）實(shí)施第四步的目標(biāo)與措施

1、實(shí)施第四步的目標(biāo)是“實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)智能化”，“實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)智能化”就是通過開展網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)對學(xué)生著重進(jìn)行能力方面的培養(yǎng)，不斷啟發(fā)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性的思維能力，而學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和思維能力。

2、實(shí)施第四步的主要措施：

(1)、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式著重對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)和智能挖掘，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦自我完成學(xué)習(xí)。

(2)、組織開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教與學(xué)”的專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“教師如何教”和“學(xué)生如何學(xué)“的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行不斷地完善和提高。

(3)、廣泛征求師生意見，聽取師生對校本資源應(yīng)用和校本課程教學(xué)方面的意見，并進(jìn)行不斷完善和充實(shí)我們的校本資源，不斷改進(jìn)我們的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)模式。

(4)、認(rèn)真考核和分析網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)對學(xué)生能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績提高的作用效果，并進(jìn)行定性分析，總結(jié)和歸納出定性結(jié)論依據(jù)。

三、組織與管理

現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)與應(yīng)用，涉及到各學(xué)科的教學(xué)，因此加強(qiáng)這項(xiàng)工作的管理是確?，F(xiàn)代教育技術(shù)示范特色校創(chuàng)建工作的任務(wù)之一，為此必須要有如下配套措施：

1、組織保障

現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)與應(yīng)用是學(xué)校校本課程開發(fā)與應(yīng)用的范疇之一；因此，現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)與應(yīng)用的管理歸口于教導(dǎo)處下設(shè)的校本課程開發(fā)與應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，由該領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)其管理和協(xié)調(diào)方面的工作。

2、技術(shù)保障

現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源開發(fā)與應(yīng)用的有關(guān)技術(shù)方面的工作由學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心具體負(fù)責(zé)，其具體工作職責(zé)是：

a、組織開發(fā)工作的實(shí)施；b、進(jìn)行有關(guān)專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)；c、構(gòu)建校本資源平臺(tái)。

3、經(jīng)費(fèi)保障

現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)除了硬件設(shè)備配套的投入之外，還要有一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和課題研究經(jīng)費(fèi)，學(xué)校將視工作進(jìn)展情況提供經(jīng)費(fèi)，并做到逐漸有所增長，確保電子校本資源開發(fā)與應(yīng)用的必須經(jīng)費(fèi)。

__中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施方案篇5

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。擔(dān)任高一（4）班的副班主任工作后，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面就我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對于班干部選聘，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部從剛?cè)雽W(xué)，新生經(jīng)過軍訓(xùn)以及之后的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)師跟我交流組建班委的重要性。

在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)，新的班級體迅速組建班委的必要性。在班干部選聘過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的?。ó?dāng)然，開學(xué)伊始需要代班委）但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中或公開演講的辦法，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡，或讓學(xué)生自己準(zhǔn)備演講稿現(xiàn)場演說進(jìn)行選拔。第一：投票選舉班干部。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，可以讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。他們?nèi)雽W(xué)檔案作為借鑒，最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及在實(shí)際中的工作能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合，。和導(dǎo)師沈老師交流時(shí)也，談到他們班的班長，在他剛接班主任工作時(shí)，班長便利用機(jī)會(huì)跟他談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當(dāng)班長，從他的簡歷中我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，便決定請他出任班長；對于那些思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，可見班長一職就很難勝任，可以任宣傳委員一職；而對于可能出現(xiàn)在初中活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，可讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，最好讓體育競賽成績突出、組織能力強(qiáng)的同學(xué)出任體育委員，同時(shí)客人再加多一個(gè)副班長的銜頭。實(shí)踐證明，本班在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。第二公開競爭演說。這可以說是比較新穎的選舉方案，本方案可以建立在學(xué)生之間已經(jīng)比較了解的基礎(chǔ)上展開。競爭學(xué)生自己也可以根據(jù)班級的情況，找到管理班級的最佳切入點(diǎn)，從而使競爭學(xué)生在演說中獲勝。同時(shí)，在演說中，其他同學(xué)也可以監(jiān)督者的身份參與評定，最終找到自己班級的最好的班委。可以說這種方案，不僅可以鍛煉認(rèn)識(shí)學(xué)生的演講口才，還可以提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。為培養(yǎng)學(xué)生的說講作下鋪墊。在演說過程中，同樣可以從沒有獲勝的競爭者的言辭中找到班級管理的有效方法，至少可以提供一些借鑒。

二、教育培養(yǎng)班干部當(dāng)然班主任對班干部，不能只是使用，還需進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

應(yīng)經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。然而，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的同學(xué)，起初對自己的工作可能不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴班主任，為此，可反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，相信他的工作一定會(huì)完成得相當(dāng)出色！此外，應(yīng)堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂工作計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級們努力學(xué)習(xí)、管理好工作。最終獲得一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，集體榮譽(yù)感，凝聚力強(qiáng)的追求上進(jìn)的班級。

三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。

每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的'紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。為班干部的班級管理掃清道路。實(shí)施方案篇6

一、教育目標(biāo)

通過進(jìn)一步加強(qiáng)對一年級學(xué)生在與人交往過程中的的自護(hù)自救教育，讓學(xué)生了解與人交往中自護(hù)自救的基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)并注意防范社會(huì)交往中的不良現(xiàn)象，學(xué)會(huì)應(yīng)對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識(shí)，促使學(xué)生健康快樂成長。

二、小組成員

組長：z

組員：一年級班主任

三、教育途徑

（1）發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，以課堂為載體，把自救自護(hù)滲入知識(shí)教育過程。

（2）利用晨間談話、班隊(duì)課時(shí)間教育同學(xué)們“操場運(yùn)動(dòng)多快活，挫傷之后難愈合，科學(xué)鍛煉有要求，不傷筋骨受益多；

（3）自護(hù)教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用，又要積極開發(fā)、利用家庭和社會(huì)的教育資源，家校形成合力。

（4）陣地育人：黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校櫥窗、廣播站；圖書室。

四、活動(dòng)安排

1、11月份，向全體一年級學(xué)生每人發(fā)放一份“與人交往自救自護(hù)知識(shí)”。

2、安全與人交往主題板報(bào)。

3、12月份，召開主題班會(huì)“如何與陌生人交往”。

4、3月份，自救自護(hù)漫畫比賽。

5、4月份，效果檢測，與家長聯(lián)系好，讓孩子一人在家，由一人扮演陌生人，看能否敲開學(xué)生家的門。實(shí)施方案篇7

為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實(shí)精神，發(fā)揮本校特色，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展禮儀教育?，F(xiàn)制定方案如下：

一、活動(dòng)主題：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)：組長：王天斌

成員：蔡國壽王全壽

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月——20__年1月

四、活動(dòng)具體安排：

普及文明禮儀知識(shí)

1、編印。供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用，同時(shí)利用宣傳畫、板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。

2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的、，對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。

3、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校教育活動(dòng)及其他多種形式的教育活動(dòng)，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。

4、開展為主題的文明禮儀征文評比活動(dòng)。

5、組織文明禮儀知識(shí)競賽。在開展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展文明禮儀有獎(jiǎng)知識(shí)競賽活動(dòng)。

制訂文明禮儀規(guī)范

組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布于眾。包括：小學(xué)生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

實(shí)踐文明禮儀行為

開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。

組織文明禮儀競賽。

在廣泛開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動(dòng)”。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)組織要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

3、加大宣傳，營造氛圍。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。實(shí)施方案篇8

今年是我市實(shí)施菜籃子民生工程第三年，安排我縣的菜籃子民生工程任務(wù)是：一、發(fā)展商品蔬菜基地600畝，其中：新建高標(biāo)準(zhǔn)大棚蔬菜基地200畝，普通蔬菜基地350畝，伏缺菜50畝。二、開展蔬菜農(nóng)殘檢測800個(gè)樣。三、開展蔬菜科技培訓(xùn)300人次。

為確保我縣今年菜籃子工程目標(biāo)任務(wù)如期完成，特制定本實(shí)施方案。

一、任務(wù)安排：

（一）發(fā)展商品蔬菜基地600畝，其中：新建高標(biāo)準(zhǔn)大棚蔬菜基地200畝，普通蔬菜基地350畝，伏缺菜50畝。作如下安排：

①高標(biāo)準(zhǔn)大棚蔬菜基地200畝：碧陽鎮(zhèn)100畝，宏村鎮(zhèn)100畝；②普通蔬菜基地350畝：洪星鄉(xiāng)200畝，宏村鎮(zhèn)100畝，碧陽鎮(zhèn)50畝；（3）伏缺菜50畝：安排在碧陽鎮(zhèn)。

要求：高標(biāo)準(zhǔn)大棚蔬菜基地30畝以上連片，普通蔬菜基地50畝以上連片。基地的路、渠、電等基礎(chǔ)設(shè)施配套到位。

（二）加強(qiáng)蔬菜質(zhì)量安全體系建設(shè)，強(qiáng)化對蔬菜的監(jiān)測工作，全年完成蔬菜農(nóng)殘檢測800個(gè)樣，由縣菜辦承擔(dān)。

（三）開展蔬菜科技培訓(xùn)和新品種、新技術(shù)推廣。由縣農(nóng)委協(xié)同項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成。全年完成蔬菜科技培訓(xùn)300人次，編發(fā)蔬菜技術(shù)資料300份；同時(shí)引進(jìn)推廣蔬菜新品種、新農(nóng)藥、新技術(shù)、新材料，推動(dòng)蔬菜生產(chǎn)技術(shù)水平提高。

二、資金總投入安排：

全縣200畝高標(biāo)準(zhǔn)大棚蔬菜基地，按畝投入1.2萬元計(jì)算，計(jì)240萬元；350畝一般蔬菜基地，按畝投入20__元計(jì)算，計(jì)70萬元；50畝伏缺菜，按畝投入20__元計(jì)算，計(jì)10萬元?；A(chǔ)設(shè)施與其他建設(shè)170萬元。項(xiàng)目共需總投入490萬元。按市政府規(guī)定：市級配套72.5萬元，縣級配套72.5萬元，農(nóng)民自籌255萬元，項(xiàng)目統(tǒng)籌90萬元。

三、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：

高標(biāo)準(zhǔn)大棚蔬菜基地每畝補(bǔ)助6000元，其中市級補(bǔ)助3000元，縣級補(bǔ)助3000元，200畝補(bǔ)助計(jì)120萬元，市縣各補(bǔ)助60萬元；一般蔬菜基地每畝補(bǔ)助600元，其中市級補(bǔ)助300元，縣級補(bǔ)助300元，350畝補(bǔ)助計(jì)21萬元，市縣各補(bǔ)助10.5萬元；伏缺菜每畝補(bǔ)助800元，其中市級補(bǔ)助400元，縣級補(bǔ)助400元,50畝補(bǔ)助計(jì)4萬元,市縣各補(bǔ)助2萬元。

四、組織實(shí)施

(一)2-3月份：1.調(diào)整完善縣、鎮(zhèn)菜籃子民生工程工作領(lǐng)導(dǎo)組織，各項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須配備專人負(fù)責(zé)菜籃子民生工程工作；2.召開相關(guān)會(huì)議，對全年菜籃子民生工程項(xiàng)目進(jìn)行安排部署；3.各項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照各自的菜籃子民生工程任務(wù)，及時(shí)落實(shí)到村、戶和地塊，并造冊報(bào)縣農(nóng)委；4.各項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)將落實(shí)的項(xiàng)目點(diǎn)，做好工程建設(shè)規(guī)劃、實(shí)施方案及相關(guān)圖紙一并報(bào)縣農(nóng)委；5.項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門，配合項(xiàng)目建設(shè)單位，做好工程建設(shè)的發(fā)動(dòng)、宣傳、落實(shí)以及土地流轉(zhuǎn)等前期準(zhǔn)備工作。

(二)4—5月份:1.各項(xiàng)目點(diǎn)開始著手基地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作；2.土地已流轉(zhuǎn)到位的項(xiàng)目點(diǎn)，可在油菜后開始安排蔬菜生產(chǎn)；3.積極開展蔬菜科技培訓(xùn)，推廣無公害蔬菜栽培技術(shù)；4.開展蔬菜農(nóng)殘檢測。

(三)6—8月份:1.各項(xiàng)目點(diǎn)加快基地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作；2.大棚蔬菜基地著手棚架的采購；3.做好一般蔬菜基地的蔬菜生產(chǎn)管理；4.加大蔬菜檢測密度；5.強(qiáng)化蔬菜科技培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)；

(四)9—10月份:1.加快高標(biāo)準(zhǔn)蔬菜基地的棚架搭建，確保10月中旬完成；2.同時(shí)安排好大棚蔬菜的茬口安排和育苗，為大棚蔬菜生產(chǎn)做好準(zhǔn)備；3.中稻后土地流轉(zhuǎn)到位的一般蔬菜基地項(xiàng)目點(diǎn)，抓緊做好蔬菜的種植管理；4.繼續(xù)做好蔬菜檢測；5.做好蔬菜基地建設(shè)項(xiàng)目的各項(xiàng)收尾工作。

(五)11月份:1.各項(xiàng)目點(diǎn)全面完成工程所有內(nèi)容，包括大棚搭建、蓋膜、蔬菜種植、路渠電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，做好自查，補(bǔ)缺補(bǔ)差，迎接檢查；2.全面完成項(xiàng)目建設(shè)的總結(jié)、相關(guān)報(bào)表圖片等所有檢查、驗(yàn)收材料，迎接驗(yàn)收;3.迎接縣市驗(yàn)收，兌現(xiàn)菜籃子工程項(xiàng)目市級補(bǔ)助資金。

（六）12月份:1.對本年度菜籃子民生工程建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié);2.摸底、謀劃來年的菜籃子發(fā)展規(guī)劃。

五、保障措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立縣菜籃子民生工程領(lǐng)導(dǎo)組，縣直有關(guān)單位任成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)在縣農(nóng)委。縣農(nóng)委牽頭負(fù)責(zé)組織實(shí)施菜籃子民生工程。項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)組織，加強(qiáng)對工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，逐級落實(shí)責(zé)任制，建立和完善菜籃子工程的目標(biāo)考核制度，切實(shí)把任務(wù)分解到位，責(zé)任落實(shí)到位。

(二)加大扶持，促進(jìn)發(fā)展。蔬菜基地建設(shè)是一項(xiàng)投入較大的民生工程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要抓住市將菜籃子工程列為民生工程建設(shè)機(jī)遇，認(rèn)真把握好國家的投資方向和原則，包裝項(xiàng)目，積極對上爭取。并拓寬資金來源渠道，吸引工商資本、民間資本、金融資本投入蔬菜產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)我縣蔬菜生產(chǎn)發(fā)展，提升全縣蔬菜基地建設(shè)上檔次、上水平。

(三)密切配合，形成合力。縣直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，通力合作，共同推進(jìn)。農(nóng)業(yè)部門抓好蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)蔬菜基地的建設(shè)，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，引進(jìn)推廣新品種、新技術(shù)、新材料，統(tǒng)籌解決蔬菜生產(chǎn)發(fā)展的技術(shù)問題，大力發(fā)展無公害蔬菜生產(chǎn)，提高種植效益。切實(shí)抓好無公害蔬菜基地產(chǎn)地認(rèn)定和產(chǎn)品認(rèn)證工作，增強(qiáng)品牌意識(shí)，擴(kuò)大市場份額。商務(wù)部門做好市場蔬菜余缺調(diào)劑，保障市場供應(yīng)工作。發(fā)改委、財(cái)政和農(nóng)委等部門精心包裝項(xiàng)目，積極向上級爭取扶持資金。公安、交通等部門要加強(qiáng)對蔬菜產(chǎn)品的運(yùn)輸管理，確保綠色通道暢通無阻。質(zhì)監(jiān)、工商、物價(jià)、衛(wèi)生等部門要以發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)為己任，以各種優(yōu)惠措施支持蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

(四)加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。按照年初有部署，年中有檢查，年終有考核的要求，縣里定期或不定期對項(xiàng)目進(jìn)行督查，尤其在主要生產(chǎn)建設(shè)環(huán)節(jié)，加大督促檢查力度，確保任務(wù)完成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要建立督促檢查制度，強(qiáng)化督促檢查，確?；亟ㄔO(shè)與生產(chǎn)發(fā)展任務(wù)落到實(shí)處。實(shí)施方案篇9

一、指導(dǎo)思想：

以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。我校決定進(jìn)一步推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育工作。

二、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持針對性、實(shí)效性原則。對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應(yīng)付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅(jiān)持針對性，實(shí)效性的原則。

2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。

3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為，要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺的行為，因此在教育過程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一。

三、工作目標(biāo)。

1、總目標(biāo)：以“孝、誠、敏、忠、禮”為切入點(diǎn)，通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

以“孝”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、講文明。

以“誠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。

以“忠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國、無私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。

以“敏”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生勤奮努力、聰明樂觀、明禮行禮。

四、活動(dòng)的內(nèi)容與形式

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，形成共識(shí)

1、成立中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

成員：

2、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。

（二）立足主陣地找準(zhǔn)突破口，扎實(shí)開展傳統(tǒng)美德教育。

對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)反復(fù)論證我們選定以“孝、誠、敏、忠、禮”作為對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤物、潛移默化。

2、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)。開發(fā)樓道文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。

3、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。每兩周上一節(jié)德育課；每月評選一次禮儀天使；每月舉行一次日常禮儀規(guī)范大檢查；每學(xué)期評選一次美德之星；每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。

4、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)美德，誦讀《弟子規(guī)》，幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營養(yǎng)。

5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展富有特色的美德教育活動(dòng)，如“美德日記”、“誠信調(diào)查”等。

（三）聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，深化傳統(tǒng)美德教育。

對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，深入社會(huì)，貼近生活，貴在踐行，難在持久。

1、每學(xué)期至少兩次深入德育基地開展活動(dòng)。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育；看望孤寡老人，接受尊老愛幼教育。

2、號召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。

3、組織學(xué)生開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求學(xué)生每天自查一次不雅行為；每天向師長說一句體貼性的話；每周搜集一篇美德故事；每月向師長做一件侍奉性的事；每學(xué)期給親朋好友寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想生活情況，交流感情。實(shí)施方案篇10

為把全縣宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作會(huì)議精神落到實(shí)處，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，把握重點(diǎn)，全面提升我縣的精神文明建設(shè)水平，經(jīng)文明委領(lǐng)導(dǎo)同意，特制定本實(shí)施方案。

一、工作思路和總體目標(biāo)

全縣精神文明創(chuàng)建工作，以“百村萬戶文明示范工程”為龍頭，以改變城鄉(xiāng)群眾落后的生產(chǎn)生活方式，樹立文明新風(fēng)為突破口，統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局，突出示范，點(diǎn)、線、面結(jié)合，網(wǎng)狀式發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直形成合力，整體推進(jìn)。通過以項(xiàng)目帶動(dòng)各種創(chuàng)建活動(dòng)的開展，充分體現(xiàn)部門特點(diǎn)，真正形成一鄉(xiāng)一特，一村一品，戶戶有變化。使我縣精神文明創(chuàng)建工作有新發(fā)展、新突破、新內(nèi)容、新亮點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)三分之一”奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)有力的思想保證和智力支持。

二、創(chuàng)建工作具體安排和要求

（一）文明集鎮(zhèn)、文明村寨和文明農(nóng)戶的創(chuàng)建

文明集鎮(zhèn)、文明村寨和文明農(nóng)戶的創(chuàng)建，為便于工作指導(dǎo)和工作銜接，全縣三十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分為兩個(gè)片區(qū)。亨地、魚洞、黑樹、林口、以勒、茶木、大灣、花朗、坡頭、仁和、母享、堰塘、尖山、果珠、鹽源、五德、干溝、牛場、坪上、花山、碗廠、杉樹、場壩、以古、安爾等二十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一個(gè)片區(qū)。創(chuàng)建工作按照中國共產(chǎn)黨鎮(zhèn)雄縣委鎮(zhèn)通字5號文件的通知精神和20__年度精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書的要求組織實(shí)施。羅坎、李子、雨河、木卓、芒部、板橋、烏峰、中屯、潑機(jī)、塘房等10個(gè)參與“安全文明通道”創(chuàng)建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一個(gè)片區(qū)，創(chuàng)建工作要把重心放在公路兩側(cè)并不斷拓展深化。形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府牽頭，文明委成員單位、縣直掛鉤扶貧單位共同參與的工作格局，切實(shí)把鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)、公路沿線的所有村寨、農(nóng)戶、學(xué)校以及有一定規(guī)模的企業(yè)分別創(chuàng)建成文明集鎮(zhèn)、文明村寨、文明農(nóng)戶、文明學(xué)校和文明企業(yè)。

文明集鎮(zhèn)的創(chuàng)建由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織實(shí)施，其標(biāo)準(zhǔn)是：美化、綠化、亮化工程明顯改善，臟、亂、差現(xiàn)象根本好轉(zhuǎn)，無衛(wèi)生死角、無車輛亂停亂放和阻塞交通等現(xiàn)象，街面硬化、清潔，店鋪整潔，星級文明戶創(chuàng)建率達(dá)總戶數(shù)的90%，掛牌率達(dá)總戶數(shù)的85%。無“FLG”等邪教組織反彈現(xiàn)象，無黃賭毒，社會(huì)治安狀況良好，有明顯的文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建標(biāo)志。

文明村寨、文明農(nóng)戶的創(chuàng)建由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委牽頭，文明委成員單位和縣