關(guān)于安全教案范文合集六篇

第17頁(yè)共17頁(yè)關(guān)于平安教案范文合集六篇平安教案篇1活動(dòng)目的：1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。2.理解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》活動(dòng)過(guò)程：1.小狗怎么了?(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)，找出受傷的小狗。“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請(qǐng)幼兒猜測(cè)并大膽講述自己的想法。(2)出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規(guī)那么，所以受傷了。(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應(yīng)該玩滑梯?2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。(1)幼兒表達(dá)“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”(2)幼兒討論“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是平安的?”“你覺(jué)得那種方法又好玩又平安?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師4.手指游戲“滑滑梯”我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。5.帶著幼兒到戶外玩滑滑梯。附：兒歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好似爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí)。下來(lái)好似坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。平安教案篇2活動(dòng)目的：1、幼兒理解一些根本的道路交通平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安知識(shí)。3、幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒理解一些根本的道路交通平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車〔扭扭車〕兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤(pán)4個(gè)，一頂警帽，交通平安小衛(wèi)士的貼紙。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通平安知識(shí)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景〔模擬十字路口〕，畫(huà)好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒觀看課件，老師引導(dǎo)幼兒討論：1、幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，老師提問(wèn)：剛剛的動(dòng)畫(huà)片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違背交通規(guī)那么的？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)答復(fù)下列問(wèn)題的小朋友進(jìn)展鼓勵(lì)，把交通平安小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2、幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，老師提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？〔制止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，制止行人通過(guò)，減速慢行、注意行人〕二、設(shè)置情境，幼兒模擬過(guò)十字路口：1、組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道。2、幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路：兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車輛和行人任意穿行。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛剛你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎？他們應(yīng)該怎么做？老師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)馬路。3、幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口剛剛我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢？〔交通警察〕交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游如今，我們開(kāi)車去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)〔每人一個(gè)方向盤(pán)〕，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開(kāi)公共汽車的樣子。老師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)馬路。幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，老師播放課件，幼兒在交通平安童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口〔幼兒輪流當(dāng)司機(jī)〕。老師進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通平安小衛(wèi)士〔給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片〕。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護(hù)交通平安，讓更多的孩子安平安全。平安教案篇3一、教學(xué)目的1、使學(xué)生理解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法教學(xué)過(guò)程：一、平安問(wèn)題是學(xué)校一貫以來(lái)極其重視的問(wèn)題。平安問(wèn)題永遠(yuǎn)大于一切。在班會(huì)中主要從防地震、防溺水、防食品平安、防交通事故和防擠踏，等平安方面來(lái)展開(kāi)宣傳教育，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)。1、防溺水溺水已成為全國(guó)中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年５月以來(lái)，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。因此，學(xué)校規(guī)定全校學(xué)生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：〔1〕對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；〔2〕假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；〔3〕要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。2、食品衛(wèi)生平安外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)置食品是否存在質(zhì)量問(wèn)題，不能在外面買三無(wú)食品和流動(dòng)攤點(diǎn)上的食品，對(duì)于來(lái)路不明和有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)置、發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。3、地震時(shí)的自救方法：〔1〕、大地震時(shí)不要急：破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障平安的抉擇。假如住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。假如住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震?！?〕、人多先找藏身處學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或鞏固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。老師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。〔3〕、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)：如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車?！?〕、被埋要保存體力：假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。4、交通平安：給學(xué)生講一那么交通事故的新聞，提醒學(xué)生們要特別注意交通平安，上學(xué)和放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)那么，過(guò)馬路時(shí)要進(jìn)步警覺(jué)，注意來(lái)往的車輛。不闖紅燈、不亂穿馬路。5、下樓時(shí)遇緊急情況應(yīng)注意幾點(diǎn)：〔1〕、下樓道樓梯時(shí)靠右走，不要奔跑、擁擠、推搡、說(shuō)笑打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)。〔2〕、萬(wàn)一學(xué)生在樓道、樓梯發(fā)生摔倒時(shí)，摔倒者周圍的學(xué)生立即將其攙扶出危險(xiǎn)區(qū)，后面行進(jìn)的學(xué)生立即原地站立停頓行進(jìn)，不得擁擠、起哄，待危險(xiǎn)解除后再按順序下樓。二、課堂總結(jié)同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天？完畢語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光芒、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！平安教案篇4活動(dòng)目的：1、理解生活中常見(jiàn)到的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提醒別人注意平安。2、增強(qiáng)平安意識(shí)與規(guī)那么意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖3號(hào)，ppt《小朋友的書(shū)我升中班了》。2、生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，如：小心碰頭小心滑倒制止跳躍不好觸摸有電危險(xiǎn)等標(biāo)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：1、結(jié)合故事講述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的作用。老師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為。老師逐一提問(wèn)：小兔子出門去，媽媽提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里?它要經(jīng)過(guò)哪里才能到小熊家?他應(yīng)該注意什么?你是怎么知道的?小結(jié)：我們周圍有很多標(biāo)識(shí)，它們會(huì)告訴我們要注意什么。2、認(rèn)識(shí)生活中的常見(jiàn)標(biāo)識(shí)。出示ppt，認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)3、看圖講述與配對(duì)。幼兒翻開(kāi)書(shū)本，看圖說(shuō)說(shuō)在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來(lái)提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)。4、張貼平安小紅點(diǎn)。帶著幼兒在幼兒園里走走，尋找并說(shuō)出哪里需要我們張貼平安標(biāo)識(shí)，說(shuō)說(shuō)為什么。平安教案篇5一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)平安常識(shí)二、教學(xué)目的1、認(rèn)知目的：理解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。2、技能目的：知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3、情感目的：對(duì)平安科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，有自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的平安考前須知。難點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)平安意識(shí)得到深化，能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。四、教法與學(xué)法：1、讓學(xué)生自主探究、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。2、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)歷以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。五、課型：體育與安康室內(nèi)理論研討課六、教學(xué)時(shí)間：20xx年3月26日七、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程：〔一〕導(dǎo)入1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過(guò)足球比賽么？有什么感受？有沒(méi)有危險(xiǎn)呢？〔1〕學(xué)生各變己見(jiàn)?！?〕老師歸納出示課題。2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：體育課與體育活動(dòng)應(yīng)該注意那些平安事項(xiàng)？學(xué)生討論交流，各自發(fā)表?！捕硨W(xué)習(xí)新知識(shí)1、運(yùn)動(dòng)前的考前須知〔1〕檢查自己的身體情況參加體育活動(dòng)，首先要理解自己的身體狀況，要學(xué)會(huì)自我監(jiān)視，隨時(shí)注意身體功能狀況變化，假設(shè)有不良病癥要及時(shí)向老師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不合適參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動(dòng)。學(xué)生有以下疾病或病癥，制止參加體育活動(dòng)：①體溫增高的急性疾病；②各種內(nèi)臟疾病〔心、肺、肝、腎和胃腸疾病〕的急性階段；③但凡有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險(xiǎn)，消化道出血后不久等；④惡性腫瘤；⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，制止參加長(zhǎng)跑等長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的工程鍛煉〔2〕檢查場(chǎng)地和器材要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，消除平安隱患。要注意場(chǎng)地中的不平安因素，如場(chǎng)地是否平整，要去除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否結(jié)實(shí)平安可靠，器材的完好度等。不冒險(xiǎn)，確保自身平安?！?〕做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)？〔合作探究〕就是要克制內(nèi)臟器官在生理上的.惰性，以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的時(shí)機(jī)。運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng),或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量缺乏，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)展活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。假如突然進(jìn)展劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無(wú)力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。平安教案篇6活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，進(jìn)步身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個(gè)〔用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，如今，我們。三、圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論：1、提問(wèn)幼兒：〔1〕、剛剛的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？〔2〕、發(fā)生什么事情啦〔地震〕？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？〔3〕、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像才能。四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？3、老師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變?！?〕地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。〔2〕趕快跑到空曠的地方?！?〕假如你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷