關(guān)于幼兒園教師個人的工作計劃

第6頁共6頁關(guān)于幼兒園老師個人的工作方案關(guān)于幼兒園老師個人的工作方案120xx年9月，我進入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們?nèi)蚀?，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定一份個人開展方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、根本情況：我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的缺乏，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！二、現(xiàn)狀分析^p：1、優(yōu)勢：〔1〕三年半的幼教工作經(jīng)歷，讓我對孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。〔2〕有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。2。缺乏：非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)歷上是有很多缺乏。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn)。三，個人開展目的1~3年開展目的：1〕努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。2〕努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、盡快理解、掌握各個幼兒的年齡特征和開展特點。進步自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。3〕加強家長工作的.開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施1〕請帶教老師及有經(jīng)歷的老師指出自己的缺乏之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進展反思。2〕根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。3〕利用空閑時間來學(xué)習(xí)舞蹈律動和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所進步。關(guān)于幼兒園老師個人的工作方案2一、根本情況分析^p：本班有幼兒35人，大局部幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活根底，大局部幼兒活潑好動，喜歡參加藝術(shù)活動，愿意動手動腦，愿意表演，展現(xiàn)自己。但也有局部幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進幼兒更好開展，針對幼兒不同特點，特制定本方案。二、領(lǐng)域目的：藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱〔音域以c1—c2為主〕，能大膽地、獨立地在集體面前進展歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱〔齊唱、獨唱、領(lǐng)唱，簡單的兩聲部輪唱〕。2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。韻律活動1、喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與別人交流的樂趣。2、能感受、記憶音樂的根本情緒變化，并能及時地隨音樂的變化而變換動作，有韻律感地做各種有變化的根本動作、模擬動作和舞蹈動作組合。3、可以在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。演奏活動1、愿意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽。2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)老師指揮的手勢開場、完畢和變化演奏。3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。欣賞活動1、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。2、能感受個性鮮明、構(gòu)造適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，加深對進展曲、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反響。3、嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的藝術(shù)表演形式〔如文學(xué)、美術(shù)、韻律動作等〕表達對音樂的感受和理解。美術(shù)繪畫1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。2、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。3、能純熟地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進展圖案裝飾。4、嘗試選擇外表有凹凸的材料，體驗拓印畫〔版畫繪制〕的樂趣。手工1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進展簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。2、學(xué)慣用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。3、在