部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文 (教學(xué)反思參考3)玲玲的畫_第1頁
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(二):《大綱》指:,知悟,感出在中教師位,中,間讀讀,給,采用自讀、摘選讀、角色朗讀、悟讀、指名讀、齊讀等多種形,文,讀法悟,讀如:在教中以“的線受時(shí)孩子們可能會(huì)說出高興、自豪、滿意、激動(dòng)、興奮受再讓時(shí),:假如你是爸爸的,你說可能(三)活源出用,識(shí)如:讓學(xué),樣將學(xué)生的親身感受引入課堂如活況異把學(xué)生的個(gè)性差異源如的”為主線讓學(xué)冊(cè)語文精品資料設(shè)

受根據(jù)受堂讓:自我基本功有待強(qiáng)上確,自我還應(yīng)該豐富知識(shí)積,蘊(yùn)面我,,冊(cè)語文精品資料設(shè)

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