關于幼兒大班月工作計劃4篇

第10頁共10頁關于幼兒大班月工作方案4篇幼兒大班月工作方案篇1馬上辭別十月份，十一月即將來降臨，為了在十月份的工作做得更好，現(xiàn)將十月份的工作方案如下：一、日常管理1.行政每日巡查工作，督導各組老師認真完成教學工作。2.重點巡查各班晨間活動、上午游戲活動情況。3.加強班級常規(guī)管理工作，做到有序開展各項活動。二、師資建立1.組織老師學習20xx年太倉市老師繼續(xù)教育有關文件，認真做好20X～20xx年度老師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗證準備。2.結合太倉市組織的青年老師評課活動安排園內局部老師前往聽課學習，促進老師業(yè)務程度。3.分層次開展老師業(yè)務學習交流活動，開展新老師翻版課活動，組織向骨干老師學習活動，交流學習心得。三、園本教研1.第十一周開展教學研討活動，有關張文老師的大班體育教學《蜈蚣行》，11月10日上午組織張老師參加太倉市青年老師評優(yōu)課比賽，安排園內三位班主任老師同行觀摩。2.行政督導，參與指導教研組審議活動。3.第十一周組織老師圍繞如何開展專用室活動展開一次園本研修活動，解決老師對組織專用室活動的困惑。4.迎接中心來我園做半日調研。5.迎接旭日工作室成員來園做半日調研。6.做好第十二周、十三周迎接太倉市幼教領導來園調研活動準備。7.第十四周迎接蘇州市優(yōu)質園評估小組專家、領導來園驗收。四、教育科研1.第十一周周三下午召開課題組主要成員會議，商討如何從環(huán)境著手彰顯我園禮儀教育特色及挑選時幼師幼禮儀手冊初稿內容。2.檢查各班老師上報園部各自領的小課題方案的撰寫情況，打印資料整理成檔。3.制作完成時幼師幼禮儀手冊初稿。五、幼兒管理1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往才能，鼓勵幼兒與伙伴、老師進展禮貌交往。2.繼續(xù)加強各班幼兒的常規(guī)教育，注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。六、其他1.繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域、角色游戲材料。2.查看各班專用教室使用情況，檢查使用記錄。3.繼續(xù)加強校園網(wǎng)站建立，進步老師博客日志閱讀和回復流量。4.第十一周周五舉行時幼第一屆安康節(jié)親子運動會。幼兒大班月工作方案篇2本月重點工作1.編排隊列和操節(jié)練習，開展陽光體育活動。2.引導幼兒觀察秋天的變化，學習記錄氣溫。3.加強對幼兒學習常規(guī)的培養(yǎng)，樹立典范。4.進展平安演練。教育目的安康領域1.學習根據(jù)氣溫變化及自己冷熱主動增減衣服。2.在操作簡單的工具、用具中有初步的平安意識。3.遵守交通規(guī)那么。4.會正確多樣化地跑，能靈敏協(xié)調地控制身體。5.會變換形式、有節(jié)奏地走。語言領域1.主動提出問題，能圍繞一個話題進展討論，積極答復下列問題，能做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點。2.自然、有禮貌地與人交流，能大膽地運用各種語言表達方式(各種句式、語氣等)清楚表達自己的想法。3.學習按照一定句子的形式仿編詩句。4.對圖形、符號有初步的觀察和區(qū)分才能，嘗試按照需要設計簡單的.圖形、符號。社會領域1.理解中國是一個多民族、多文化的國家，懂得應該尊重少數(shù)民族。2.理解和遵守與幼兒關系親密的社會行為規(guī)那么，可以做到初步自律，有初步的社會公德意識。3.認識常見的交通標志，知道它們的含義和作用。4.能和同伴友好相處，引導幼兒自己解決問題。科學領域1.感知、觀察秋季的季節(jié)特點，熱愛大自然。2.學習認識溫度計，并嘗試在生活中觀察、記錄室外溫度。3.認識常見的家用小電器，初步知道其用處，感受他們給我們生活帶來的便利，知道使用他們是要注意平安。4.練習正確書寫10以內的阿拉伯數(shù)字，書寫時努力做到認真、整潔。5.學習區(qū)分以自身為中心的左右。幼兒大班月工作方案篇3主題名稱：不一樣的我主題目的：1、進一步認識自我，理解自我，并通過談話大膽地評價自我。2、理解“我”在不同人的眼里是不一樣的。時間內容周一周二周三周四周五上午活動晨間活動滑滑梯(平安教育)荷花幾月開(禮貌教育)踩高蹺(衛(wèi)生教育)大型玩具(平安教育)玩具分享(分享教育)教學活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我我可以我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別游戲活動智游：我們去玩球區(qū)域活動體游：老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游：你的名字叫什么：下午活動游戲活動象棋：復習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：復習(二)平安教育戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動環(huán)境創(chuàng)設1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己與別人面部特征的區(qū)別。2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。家長工作有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子理解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識。幼兒大班月工作方案篇4主題名稱：大自然的語言從頭到腳一、環(huán)境創(chuàng)設：1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄。2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖明晰地理解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。4、活動室中可垂吊一些氣象標志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，襯托主題氣氛。5、將人體的器官圖張貼在室內墻面上，供幼兒觀看。6、創(chuàng)設“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。二、家園共育：1、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。2、雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。3、連續(xù)收看電視中的氣象預報，模擬表現(xiàn)氣象預報中幼兒易掌握的局部，如天氣狀況、氣溫上下。4、請家長提供有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并與孩子一同議論身體話題。三、教學目的：1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程感興趣。2、熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表現(xiàn)歌曲內容，表達對小雨的喜歡。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程，開展身體的靈敏性、協(xié)調性，有合作意識，體驗集體活動的快樂。3、學慣用數(shù)字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系。4、練習聽信號變換方向運動，進步動作反響才能，表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，開展平衡才能和控制才能。5、初步理解風，體驗與風游戲的樂趣，關注天氣預報、感受、理解風級，初步理解風與我們的關系，能根據(jù)自己的感受分辨風力大小。6、通過制作人體模型，理解人體內主要器官的位置、特點。7、發(fā)現(xiàn)物體的對稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。8、能分辨平安與不平安的事，學會自我保護，理解合理的飲食營養(yǎng)構造為自己設計營養(yǎng)食譜，理解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設想、安排安康的休息日，學習一些保健常識。9、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。四、教學內容：第一周：1、小水滴旅行2、小水滴和太陽3、種子排隊經(jīng)典哦4、太陽，您真