七年級(jí)上學(xué)期生物老師教學(xué)工作計(jì)劃

Word———七年級(jí)上學(xué)期生物老師教學(xué)工作計(jì)劃在新的學(xué)期里本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)一班生物教學(xué)工作，七班級(jí)同學(xué)正處于對(duì)人體生理和性問(wèn)題產(chǎn)生奇怪的青春期階段，對(duì)于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容愛(ài)好比較深厚，但農(nóng)村同學(xué)生性較大方，故在教學(xué)過(guò)程中要采納適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓同學(xué)用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待青春期的性學(xué)問(wèn)。為了精彩的完成本學(xué)期的工作，行將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1、仔細(xì)貫徹國(guó)家的教學(xué)方針，以“教學(xué)為主、育人為本”為原則，依據(jù)教學(xué)大綱的要求，使每一個(gè)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι镉懈罨睦斫獠⑶页醪桨盐諏W(xué)習(xí)生物的方法，能從生物的角度去分析問(wèn)題。

2、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育新世紀(jì)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需要的人才。注意同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育和提高，并在教學(xué)中充分利用教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使同學(xué)從德、智、體、美、勞等全方位進(jìn)展。

3、以“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，結(jié)合各班同學(xué)實(shí)際，制造形式多樣的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平。

二、教學(xué)方法

試驗(yàn)探究法、啟發(fā)式教學(xué)法等調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性，培育同學(xué)分析、解決問(wèn)題等力量。

三、教學(xué)管理目標(biāo)

1、讓同學(xué)把握生物的基本概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)了解并關(guān)注這些學(xué)問(wèn)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)進(jìn)展中的應(yīng)用。

2、使同學(xué)了解人類的進(jìn)步與生物進(jìn)展的聯(lián)系，培育同學(xué)喜愛(ài)生物、喜愛(ài)科學(xué)的態(tài)度，并為同學(xué)確立辯證唯物主義世界觀奠定基礎(chǔ)。

3、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好；生動(dòng)的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好；情感教育，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好；細(xì)心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好。

4、要提高教學(xué)水平。在語(yǔ)言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、精確和嫻熟。

四、主要措施：

1、鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

2、敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意同學(xué)不同的學(xué)習(xí)需要。重視提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3、提倡探究性學(xué)習(xí)，滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”的教育。

4、備課時(shí)要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，真正體現(xiàn)“以同學(xué)學(xué)習(xí)為中心，以問(wèn)題討論為手段，以共性質(zhì)量為目標(biāo)”的教學(xué)