春光染綠我們的雙腳教案

課題

1、春光染綠我們的雙腳

課時

二課時教學目教學法方法

教學準備教學目標教學重難點教學過程

教學目標１、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。２、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。３、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解"春染綠我們雙"的意思。４、能通過具體的語言材料，體會作者綠化祖國、改造自然的壯志豪情。教學重點和難點：能通過具體的語言材料，體會作者綠化祖國、改造自然的壯志豪情教學過程第一課時一、導入１現(xiàn)在是什么季節(jié)？能哪些自景物能感受到？你能用哪些成語些句形容春的景象？（草長鶯飛花艷意融…春色滿園關不住枝紅杏出墻來朱自清《春……）２、說說你眼中的春！３此時此刻我們教室里師生堂意融融窗外草長鶯飛春意融融，這陽春三月花爭艷的季節(jié)貴油的春雨淅淅瀝瀝地滋潤著大地的時候，這更是一個植樹造林、綠化地球的季節(jié)。二、自主學文（一）１、邊聽邊想象畫面。教師描述鄉(xiāng)野外那純樸的泥氣息同學們手中叮當碰撞的勞動工具無不給我們的大自然送去了春天的第一聲問候到那清澈的泉水瞬間消失于泥土的縫隙時，大家的臉上都露出了欣慰的笑容，你能讀好課文嗎？（出示語段）２、指導朗讀：（１）學生自讀（２）指名讀，其他同學邊聽邊想象勞動場面。（３）齊讀。３、照樣子寫詞語：丁丁當當－－嘩流淌－－棵棵樹苗－－４、照樣子（文中語句）說短句：５小點題作用精練的２個字生動地再現(xiàn)了造林的歡快場面全世界的人們植樹造林的大行動給地球穿上綠裝，帶來生機，所以說－－（生："春光染綠我們雙腳）６、改寫成"把字句、"被字句。三、自主學文（二）１教描述有綠意點綴后地球家園又是那么神采奕奕讓我們隨著作

者的腳步一起走進這綠色的世界。你從課文哪些詞句中感受到了綠意和生機。２、學生自讀，感悟。３、組織交流："繁葉茂、林濤"等詞語中可以感受到。相機學習生字：綠袍裸煎熬寂４、練習朗讀。５、小結(jié)過渡：綠色世界的不斷擴大，不僅為人類創(chuàng)造了美好的家園，也為小動物們提供了一個快樂的天堂句說說其他小動物在綠色大地上快樂活動的情景。６、鞏固：齊讀２－７自然段；選擇其中一段背誦，連背。四、拓展延伸植樹的作用除了書上講到的這些你還知道哪些課后請大家到課外書上網(wǎng)絡上查閱資料，下節(jié)課用簡單的語言向大家介紹。五、家作１、抄寫１０個表現(xiàn)春景的成語，２遍；摘錄描寫春景的語段。２、背誦２－７自然段。３搜集資料伸容）第二課時一、導入引背第２－７自然段二、交流資料１天了學扛上鐵鍬去荒山植樹造林大帶來綠色來機。植樹的作用除了書上講的，你還知道有哪些作用呢？２、小組內(nèi)交流搜集的資料，每組一位同學用簡潔的語言匯報小組研究成果。（相機出示：固沙的"尖兵、抗鹽堿"士"大氣"清潔工"、凈化污水"能手"、噪聲"消器"、天氣"預報員…）三、自主學文（三）１述渡來樹作還真多呀們的勞動能使大地披上了綠裝，能使小動物們在自己的田地里快樂地生活，內(nèi)心就有了一種無法言語的喜悅示第１－８自然段）２、請大家自讀１、８自然段，找出不同之處荒野嶺、青山碧嶺、讓色）３、此時此刻，我們有著什么樣的心情？讓我們帶著這樣的心情再讀課文。４、語言訓練：此時，我們仿佛看到了－－，聽到了－－５、小結(jié)：因為我們的到來使荒山變得一片蒼翠，使野嶺變得春光無限，所以地球上的每個孩子都要從小參加植樹造林造自然美化地球用們的雙手和智慧，用我們的愛心共創(chuàng)世界的美好未來。四、拓展１、荒山在我們手中變得那么美好，請你想象這美好的景象，說一段話，可以用上下列詞語（出示注意言