中班文明活動方案設(shè)計方案

中班文明活動方案設(shè)計方案(最新版)編制人：

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編制時間：—年—月—日中班文明活動方案1活動目標(biāo)：初步學(xué)會做客的簡單禮節(jié)。學(xué)會用禮貌用語與人交往。喜歡參與集體活動?；顒訙?zhǔn)備：小動物的頭飾若干個。小盤子，小杯子若干個。一籃玩具、圖書、布娃娃。自制小電視。娃娃歌。活動過程：一、引入話題?；貞浶哉勗?。小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)e人家做過客呀?你們?nèi)e人家的時候都做些什么事？二、 學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。.學(xué)習(xí)有禮貌的問候主人。小朋友，你們到別人家做客時會先做什么事？敲門是怎么敲的？是輕輕的敲還是用手用力的拍打門啊？如果別人家有門鈴，你又會怎么做？門開了，小朋友要怎么和主人打招呼？小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說：“您好！''見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！".學(xué)會有禮貌的與人交談小朋友，你在做客的時候，主人有沒有請你玩玩具，吃東西呀?你要對他說什么？別人的家里好漂亮，小朋友一定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對主人說呢？沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎？小朋友在做客的時候，如果主人邀請你干什么，就要對主人說：“謝謝！”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做。"等主人說能夠后，才能夠去做那件事。.有禮貌的與人告別。天黑了，小朋友離開主人家的時候要和主人說什么？你們會謝謝主人招待你們嗎？要不要也邀請主人到你們家里做做客?你怎么邀請他。剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會對主人說“您好！''“謝謝！”和“再見！”還會邀請主人也到自己家做客，小朋友都很能干。三、 玩角色扮演游戲。介紹游戲小朋友，今天我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》O老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子，它邀請了好多的小動物到家里做客，小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客,好嗎？2.講解游戲玩法。小動物們要去兔媽媽家做客了，小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動物的時候，小動物要說“謝謝！"等離開兔媽媽家時，千萬不要忘了說“再見！”兔媽媽邀請了小動物來家里做客，小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀？老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。請小朋友戴上動物頭飾，我們要去兔媽媽家了。有禮貌的小動物不吵也不鬧。3.開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。小動物你們好，歡迎你們來我家做客，快請進(jìn)。我要邀請小貓吃魚；我要邀請小狗玩玩具；我要邀請小鴨看圖書(或玩布娃娃，看電視，吃水果)小動物再見，歡迎你們下次再來玩。游戲可重復(fù)玩。小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時都很熱情的打招呼，說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個有禮貌的小客人。中班文明活動方案2活動目標(biāo)：使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。核心要素：做客前約在先說人數(shù)定時間如約至勿早晚小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時先致謝再告辭活動準(zhǔn)備：與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。電話兩部?；顒舆^程：教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。老師要帶—小朋友去—小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。幼兒到—小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好”O(jiān)見了不同的人會使用合適的稱謂。.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。(1)對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西,客人都要有禮貌地說“謝謝”。在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些,不大聲喧嘩。與主人要友愛相處。學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。臨走時，向主人說再見"，還可客氣地邀請別人去自己家做客。三.做客后進(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。活動延伸：可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？小客人進(jìn)門時沒問好，這樣做對嗎？亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做？教學(xué)反思：使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。中班文明活動方案3活動目標(biāo)：1、 讓幼兒學(xué)會有禮貌地接待客人。2、 培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。核心要素：客人來起身迎引入座茶水敬初相識做介紹帶尊稱才禮貌活動準(zhǔn)備：1、 鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏2、 與大班教師提前溝通，并做好相對應(yīng)的表演準(zhǔn)備3、 杯子茶壺4、 標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干過程：—、導(dǎo)入活動：請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》，并加入動作表演。二步驟：1、 客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。2、 小朋友熱情的說：“您好，請進(jìn)！”（手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開）3、 客人進(jìn)來后小朋友說：“請坐?！保ㄊ謩轂檠垹睿?、 客人要走了，小朋友送到門口說：“再見！”三、 學(xué)唱歌曲《看朋友》看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問：1、 “這首歌叫什么名字？哥哥去干什么？2、 “姐姐和客人說了什么？”3、 “客人要走了，姐姐是怎么樣做的？”（送客人到門口或樓下,說再見，歡迎客人下次再來。）四、 結(jié)束活動。中班文明活動方案4【活動目標(biāo)】1、 了解乘車的方法和簡單的安全知識。2、 能判斷文明乘車的行為。3、 體驗乘車游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、 “公共汽車”的活動場景；2、 背景音樂（車的鳴笛，剎車等音效）；PPT課件；3、 哭哭臉和笑笑臉卡片若干?！净顒又攸c】了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識?！净顒与y點】做到文明乘車。【活動過程】—、無聲動畫，引出重點。師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎？（幼：高興）師：你們看，他們來了！PPT播放無聲動畫師：我們一起看一看，他們在干什么？一定要仔細(xì)看呦！提醒幼兒認(rèn)真觀看，動腦猜想，大膽說說。師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什么？PPT展示圖片，師提問，鼓勵幼兒說出答案：上車前，小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片（準(zhǔn)備排隊上車）小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么？說完之后小兔是怎樣做的？這樣做對嗎？（它想不排隊，第一個上車；這樣做不對）汽車開動后，小熊做什么了？羚羊老師對它說了什么？之后小熊是怎樣做的？它應(yīng)該怎樣做？（汽車開動后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了；在車上不應(yīng)該亂扔垃圾）小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說了些什么？（它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩）二、 有聲動畫，鞏固加深。師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點。師：啊！剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌！三、 判斷正誤，表揚好習(xí)慣。師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉；如果你認(rèn)為錯誤，就舉起哭哭臉。PPT播放幻燈圖片：圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。

應(yīng)該是前門上以免擁擠）。圖片二：從后門上車（師補(bǔ)充：應(yīng)該是前門上以免擁擠）。圖片三：上車后自覺投幣。我們還應(yīng)該給圖片四：給老奶奶讓座（師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座）四、情景游戲，乘車實踐。師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧！1、請一位小朋友扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說，適時給予表揚、強(qiáng)調(diào)。2、請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束！中班文明活動方案5活動目標(biāo)：1、 了解乘坐汽車等交通工具的一般規(guī)則。2、 愿意遵守簡單的乘車規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：1、 “笑臉”和“哭臉”標(biāo)記各1個。2、 幼兒用書：《文明小乘客》?；顒舆^程：一、 看幼兒用書《文明小乘客》，引出課題。師：森林里的狐貍大叔為了方便大家引進(jìn)了一輛公交車。狐貍大叔開了一天的車，看到了讓他高興的文明的乘客，也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的，哪些是不文明的？二、 教師有感情地講故事《文明小乘客》，幫助幼兒形成正確的認(rèn)識。1、 認(rèn)識“笑臉”和“哭臉”標(biāo)志，知道“笑臉”標(biāo)志表示文明行為，“哭臉'‘標(biāo)志表示不文明行為。2、 幼兒自由交談，討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么。3、 幼兒在幼兒用書上操作，給文明的行為畫笑臉，給不文明的行為畫哭臉。4、 交流分類結(jié)果，明確坐車的文明行為。三、 師幼討論，拓展經(jīng)驗。1、 教師：除