2019人教版七年級生物期末試卷及答案語文

第第頁人教版七年級生物期末試卷及答案距離期末考試越來越近了，又到了一年一度的期末考試階段了，同學們都在忙碌地復習自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對自己多學的知識點有所鞏固，下文整理了這篇七年級生物期末試卷及答案，希望可以幫助到大家!一、單項選擇題：（本題包括20小題，每小題2分，共40分）呼吸作用的最重要意義主要在于A.呼出二氧化碳B.為生命活動提供能量C.分解有機物D.消耗氧栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，這是因為A.瓦盆價錢較低B.有小洞的瓦盆有利于根的呼吸C.瓦盆易保持水分D.瓦盆硬度較小把無土栽培營養(yǎng)液滴加到載玻片上，用酒精燈烘干載玻片，會發(fā)現(xiàn)在載玻片上有結晶物質，這些結晶物質最有可能是A.水痕B.無機鹽C.有機物D.玻璃的碎屑韓國料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎。與腌漬前相比，大白菜腌漬后的變化是A.大白菜會變硬、體積變大B.大白菜會變硬、體積縮小C.大白菜會變軟、體積變大D.大白菜會變軟、體積縮小海爾蒙特在他的植物生長所需物質的來源的實驗中得出的結論是植物是從水中得到營養(yǎng)物質，現(xiàn)在我們知道他忽略了()的作用A.光B.葉綠體C.空氣D.溫度用食物鏈的方法表達螳螂捕蟬，黃雀在后這一成語，正確的是A.蟬螳螂黃雀B.黃雀螳螂蟬C.柳樹蟬螳螂黃雀D.黃雀螳螂蟬柳樹下列食物鏈描述正確的是A.野兔狐青草B.青草野兔狐C.狐野兔青草D.青草野兔狐根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的A.分生區(qū)B.根冠C.成熟區(qū)D.伸長區(qū)夜間在室內擺放很多花卉或其他植物會影響健康，其原因是A.氣溫較高B.空氣不流通C.溫度過大D.植物、花卉與人爭奪氧氣下列特定的地域中，不能構成生態(tài)系統(tǒng)的是A.一條小溪B.一所學校C.一片草坪D.一間教室在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物生命活動所需的能量，最終來自于A.植物B.太陽能C.人D.動物對于一株植物來說，進行光合作用的主要器官是A.根B.莖C.花D.葉下列描述中與植物無土栽培的優(yōu)點無關的一項是A.能節(jié)省土地B.更好滿足植物生長需要C.要用支架固定植物D.防止污染、害蟲等危害下列式子中能正確表達呼吸作用過程的是A.有機物十氧二氧化碳十水+能量B.水十二氧化碳有機物十氧十能量C.水+氧有機物十能量十二氧化碳D.有機物十二氧化碳水十氧十能量農作物栽培過程中，需要施用量最多的是()無機鹽。A.含鐵、鋅、鈣的B.含錳、鈣、銅的C.含氮、磷、鈣的D含氮、磷、鉀的某同學體檢時，三次測得肺活量的數(shù)據(jù)為3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量應是A.3600mLB.3800mLC.3700mLD.4000mL在下列鳥中，有森林醫(yī)生美稱的是A.啄木鳥B.大山雀C.貓頭鷹D.灰喜鵲在生物體中，充當能量貯存庫和傳遞員，能直接提供維持生物體生命活動能量的物質是A.糖類B.脂肪C.蛋白質D.ATP農民把剛剛收獲的糧食都要曬干以后才儲存起來，這樣做是為了A.促進光合作用B.抑制光合作用C.促進呼吸作用D.抑制呼吸作用下列不能提高光合作用效率的是A.提高二氧化碳濃度B.減少二氧化碳濃度C.延長光照時間D.增大晝夜溫差二、辨對錯：正確的涂A錯誤的涂B（本題包括10小題，每題1分，共10分）用保鮮膜包裹水果可以延長水果的保鮮時間。玉米粒是種子，種子不能進行呼吸作用。小貓在睡覺的時候不需要任何形式的能量供應。肺活量是人體呼吸功能的重要指標之一。氧氣具有使澄清石灰水變渾濁的特性。用赤眼蜂防治松毛蟲的方法屬于生物防治。綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。淀粉遇碘液會變藍色，因此我們常用碘液來檢驗淀粉的存在。植物的生長需要無機鹽，因此植物生長離不開土壤。氣體能夠交換是由于氣體的擴散作用。三、將相對應的正確答案序號填寫在答題卡橫線上（本大題共10分，每空1分）將下列現(xiàn)象與其對應的生物原理用線連結①花草長期放在黑暗處死去A.缺鉀肥植株不高，葉子邊緣像火燒B.長期不能進行光合作用幼苗移栽時根帶土C.保護幼根，利于成活潮濕的種子堆里發(fā)熱D.生物體進行呼吸作用用冰箱儲藏蔬菜水果E.降低生物體的呼吸作用飲食講究葷素搭配F.合理膳食將下列各類食物的營養(yǎng)特點與食物的種類用線連起來。糖類含量較高的食物A.花生、大豆、食用油蛋白質含量較高的食物B.米飯、饅頭、面條、玉米脂肪含量較高的食物C.新鮮的蔬菜、水果維生素含量較高的食物D.奶、魚、蛋四、你能填：(本大題共16分，每空1分)填寫：光合作用的原料、需要的條件、場所和產(chǎn)物二氧化碳+(▲)有機物(主要是淀粉)+(▲)取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個相同的洞，甲洞內裝濃鹽水，乙洞內裝等量的清水。一段時間后，甲洞內的水▲，蘿卜變▲乙洞內的水▲，蘿卜變▲。新鮮蔬果(如蘿卜)要低溫貯藏，否則會空心，這樣做的目的是降低它們的▲作用，從而減少其有機物的消耗;而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進行光照，其目的是為了增加植物的▲作用，促進有機物的合成。人體肺泡的壁很薄，只有一層▲組成，外面包繞著▲，這樣的結構特點有利于▲。根據(jù)動物食性的不同，可將動物分為▲、▲、▲三類。五、實驗探究：(本大題24分，每空1分)某水域被一種有機磷農藥污染，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該水域中該農藥的含量為5x10-12(農藥含量是指質量分數(shù))，該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物體內也均有不同含量的農藥，經(jīng)檢測其數(shù)量分別如下表。請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：監(jiān)測種類ABCDE農藥含量(10-6)0.00052.00.525.50.04該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為▲。(用字母表示)該農藥對生物有毒害作用，上述生物中農藥含量最高的是▲。如果因為農藥的毒害作用，該生態(tài)系統(tǒng)中的生物E全部死亡，則首先受到損害的是▲。該生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量來自于▲的光合作用，物質和能量流動的順序是▲。將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖)，然后放在陽光下照射幾小時，取下葉片，酒精脫色漂洗，滴加碘液。請回答：新課標第一網(wǎng)現(xiàn)象記錄與分析：葉的部位現(xiàn)象原因分析白邊(甲)▲▲遮光部分(乙)▲▲未遮光部分(丙)▲▲實驗中，甲處和丙處的對比說明了▲。實驗中，▲處和▲處的對比說明了光是植物產(chǎn)生有機物不可少的條件。右圖是人體內氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D，請據(jù)圖回答下列問題：圖中A、B、C、D分別代表的是什么物質?A是▲B是▲C是▲D是▲組織細胞利用D通過分解有機物，釋放▲的同時也產(chǎn)生了C。A和B的交換過程是通過▲作用實現(xiàn)的。大多數(shù)植物的葉都是綠色，那是由于葉肉細胞中含有大量的葉綠素。葉綠素的形成是否與光有關呢?小華設計實驗進行了探究。材料用具：等量的新鮮黃豆芽2份，相同的燒杯2個，1塊黑布。實驗步驟：A裝置：黃豆芽裝在燒杯中，加一半水，置于光下。B裝置：同A裝置一樣，放置黑暗處。提出問題：▲?作出假設：▲。5天后，在A、B兩裝置中，黃豆芽變綠的是▲裝置。實驗說明▲。七年級生物學科試卷答案一、單項選擇題：(本題包括20小題，每小題2分，共40分)B2.B3.B4.D5.A6.C7.D8.C9.D10.DB12.D13.C14.A15.D16.B17.A18.D19.DB二、辨對錯：正確的涂A錯誤的涂B(本題包括10小題，每題1分，共10分)A22.B23.B24.A25.B26.A27.B28.A29.BA三、將相對應的正確答案序號填寫在答題卡橫線上(本大題共10分，每空1分)將下列現(xiàn)象與其對應的生物原理用線連結①B②A③C④D⑤E⑥F將下列各類食物的營養(yǎng)特點與食物的種類用線連起來。(1)B(2)D(3)A(4)C四、你能填：(本大題共16分，每空1分)討論歸納：光合作用的原料、需要的條件、場所和產(chǎn)物水光葉綠體氧氣變多變軟變少變硬35.呼吸作用光合作用36.細胞毛細血管氣體交換植食性動物肉食性動物雜食性動物五、實驗探究：(本大題24分，每空1分)(1)AECBD(2)D(3)C(4)AAECBD39.