月度總結大學生社會責任教育總結范文簡單(5篇)

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高校生社會責任教育總結范文(篇1)

為期三個月的實習結束了，背上空空的行囊也有了沉甸甸的收獲，想要好好說一說這三個月的感悟、收獲。首先真的感謝李老師啊，李老師給我的印象就是一位仔細、嚴謹、負責的長者形象，后來知道李老師和我父母是同年啊。

當自己第一次邁進中華中學校門，整個校內的氛圍就讓我感覺似乎自己回到了高中，高中對我而言的確是難忘的始終不想回首的一段時間。

當自己坐在教室后面聽李老師上課，前面是擁有美妙年紀的小孩子，開頭上課、起立、同學們好、老師好，那種高中上課的情景歷歷在目。上課時，跟著李老師的思路漸漸的汲取新的地理學問，會延長許多，印象最深的是有一次試卷講評課，老師不僅僅是講完答案就完事了，而是在向同學傳遞解題思路，一種思維方式，融會貫穿，而不單單局限于一道題目。真的，高手啊！我就想我高中假如遇到這樣的老師，我可能就不會選理科了。當然了，我還是沒有改掉在十點左右會犯困的毛病。我們還去聽了高一的課，高一的同學和高二的同學差別還是挺大的，真不知道這一年經(jīng)受了什么，高一的同學還帶有小孩子的朝氣。由于自己在初一代課，學校孩子和高中孩子又是千差萬別，所以說啊，學習教育學，心理學討論同學還是有用的。

還有更加印象深刻的事情就是寫教案備課上課。每次我們預備上課之前，李老師會讓我們寫教案，然后交給他，會給我們提看法，然后改啊。教案差不多了開頭試講。什么感受呢？每一次李老師都會提出不同的地方哪里不足，哪里需要改進，當時就有種自己太糟糕的感覺，感覺哪里哪里都不好，專業(yè)學問儲備完全不足，李老師會比較注意學問的科學性，我真的佩服，想要成為這樣的人。當正式進入課堂，和同學面對面，到課堂結束，會消失真正的問題。先不講學問，由于課堂是無法預料的，不同的同學會有不同的反應，整個課堂并不會完全根據(jù)我在試講時的支配進行，就消失了時間安排的問題。后來李老師就告知我們新手老師都有這樣的問題，所以要做預備，而且還是充分十足的預備，要將可能消失的問題不行能消失的問題就要想到。比如時間，當課堂進行到一半，看看時間是要放慢還是加快，是要刪減還是增加，另外還有進行到還有1/4時間下課時，再進行調整時間。不能時間不夠，不能留有太多時間，寧可多預備內容，也不要消失沒有東西可上的局面。嗯。真的學到了許多，許多靠自己琢磨是不會得到的閱歷?？傊。獙W的還有許多，要經(jīng)受的還有許多，要努力的地方更多，還記得李老師在課堂上說過的一句話“腦子動起來就不笨了嘛”。不能懶啊，假如懶得連腦子都不情愿動了，只會越來越笨啊。

在實習時，正趕上趙老師預備公開課，我也是知道了一次公開課要不斷地進行磨課，磨課，才會有一節(jié)好課呈現(xiàn)。發(fā)自內心的佩服中華的老師，也讓我想要好好的努力，要學習的地方太多，但又對將來的自己布滿期盼，想要當一位好老師，一個可以讓自己佩服的老師。

高校生社會責任教育總結范文(篇2)

參與教育實習對每一名即將畢業(yè)的師范高校生都有著很大的樂觀作用。一方面可以在高校生即將畢業(yè)時熬煉實際工作力量，另一方面也是很好的為高校生制造一個良好的平臺，是有百利無一害的。所以只要有機會，每一名高校生都應當努力的參與到實習中去，這樣才可以熬煉自己的實際力量，為將來的進展做最好的預備！在教育實習的過程中，讓我們學會許多，讓我們經(jīng)受了許多，更讓我們把理論運用到實踐中去。實習不光熬煉了我們的意志，還教會了我們怎么樣去面對一個新的環(huán)境，怎樣去解決一個新的問題。

一、正確的教學方法是提起同學愛好的關鍵。跟同學建立良好的師生關系，是教學互動的基礎。同學的內心世界是很簡單的，很需要老師關心他們。正確的引導有利于他們能集中思想學習。

二、面對的將是一群生疏的面孔，是一個嶄新的環(huán)境，就需要我們很好的去適應環(huán)境，做好自己的工作和職責。當我走進學校的時候我就在想，現(xiàn)在的同學是不是和我們以前一樣，還是轉變了很多……種種問題在我的腦?；厥帯．斘艺嬲哌M教室的時候，我才發(fā)覺：現(xiàn)在的同學是那樣的淘氣，是那樣的聰慧。雖然這樣，我還是做了一件事去記住同學的名字和了解同學的內心世界。

三、要做好充分的心理預備，隨時留意自己的言詞和態(tài)度。當我第一次真正走講臺的時候，我才發(fā)覺：平常自信的我，竟然有些緊急了，竟連一句：“同學好！”也說得不是很清晰。此時，我停頓了下來，緩解自己緊急的心情，同時卻有幾十雙眼睛看著我。突然，我想起了一句話：微笑可以緩解壓力和心情。我微笑著面對同學，果真收到了效果，同學們也開頭用微笑回應我，此時的課堂氣氛緩解了很多。我開頭上課，雖然此節(jié)課不是勝利，但我學會了怎樣去面對同學。師生是有情感的，不是冷漠的面對，更不是老師的獨臺戲。

四、由于閱歷的不足，面對突發(fā)大事的時候，往往會犯錯誤，這需要老師時刻保持一個冷靜的頭腦，在面對大事發(fā)生時而不至于慌驚慌張，手足無措。隨著教學的進行，有一次我去上課，本班一個最不喜愛上課的同學，也是最差的同學，在我?guī)状尉嫦拢瓱o動于衷，連續(xù)做他自己的（由于，我上他們班的課從來沒有對他們發(fā)過火），我最終無法克制自己對他大聲說：“不上課，就給我滾出去”。立刻，教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛看著我，想著將要發(fā)生的事情，我也僵直在那里，心里在懊悔：為什么會這樣？要知道高中同學的自尊心是很簡單受到損害的，幾十秒鐘之后，我觀察他趴在桌子上。我沒有在去理睬他，連續(xù)上課。下課了，正值我走出教室的時候：“老師，我錯了，你能原諒我嗎？”我轉過身沖他微笑著點了點頭。假如，我能克制自己，下課在找他談，事情不是要更好嗎？

教育實習是高校畢業(yè)生必需完成的實踐科目，具有很強的挑戰(zhàn)性。在實習的過程中你將遇到你從未遇到的新問題和突發(fā)狀況，這時將要充分利用理論學問結合現(xiàn)實狀況來解決問題，做到全面詳細是一件很難的事。實習雖然是短暫的，但讓我在其他老師的身上學會了許多，也經(jīng)受了許多，為我們即將踏入社會增長學問，學會生活。

信任只要這樣不斷的努力下去，就會有更多的機會擺在我們面前，為更好的進展做出最好的將來。這才是我們始終都在認為的事情。努力不斷的前進才是最好的，只有這樣，不斷的努力才可以做好。在不斷的前進中，每一名高校生都要面臨著許多的困難，不過我堅信那一天總會到來！

高校生社會責任教育總結范文(篇3)

教育實習是師范生高校期間很重要的一門功課，是同學理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，為將來的老師生涯奠定基矗為使我們把握教學工作和班主任工作的各個環(huán)節(jié)，學校支配我們組12人于20xx年11月23日至20xx年12月18日來到XX市海棠中學實習?，F(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結：

一、基本狀況

實習的第一個星期，我組12名同學接到海棠中學的通知，我組12名同學被分到初一、初二共12個班級。接到各個班級的教學進度后，同學們在校仔細備課，結合課本的學問和參考資料預備自己的教案。遇到教學中的難點就全組爭論解決。個人粗略預備好教案后就開頭全組的試講。每位同學都很樂觀、仔細地參加到試講和點評中來。每位同學都試講三次以上，教案反復修改、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時就請指導老師來為我們點評。由于比較晚接到課程支配，所以有些同學的試講時間推遲到下星期的晚上。老師很協(xié)作我們的時間，每次都點出了我們沒有考慮到的缺點。使每位同學的教學又得到進一步的完善。全組同學都感謝曹老師。本周星期四，我組同學和地理專業(yè)、政治專業(yè)的實習生以及各專業(yè)的指導老師一同來到海棠中學參與見面會，各同學熟悉了自己所在班級的班主任和原任老師。了解到實習學校的要求和基本狀況。

實習的其次個星期的星期一，我組12名同學一同來到海棠中學，開頭我們的實習工作。之后是實習時間，每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度，虛心求教。準時精確地完成班主任工作，并利用空閑時間在實習學校進行多次試講，并邀請其他專業(yè)的實習生點評，力求讓教學內容完善。實習期間每位實習生都至少上了2節(jié)課，我們每位實習在班主任工作上仔細負責，深化同學了解班級和同學的實際狀況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作方案，課外活動開展方案，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學都兢兢業(yè)業(yè)、仔細負責，受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價。

二、實習成果

通過實習，同學們普遍感到自己在許多方面都有了提高。主要有：

第一、同學們對中同學的現(xiàn)狀有了更為深刻的熟悉，對同學的學習有了更為深化的了解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應工作環(huán)境。

其次、同學們把握了一些基本的教學方法和教學技能，大致克服了害怕心理，提高了自身的教學水平和應變力量。

第三、同學們增加了作為人民老師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和力量。

第四、同學們增加了交際力量和口頭表達力量，以及與同學的互動水平。

第五、了解中同學對數(shù)學科的愛好所在和把握程度。

三、實習建議

以下是同學們實習歸來后的幾條建議：

1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學工作做預備。

2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質元素。

3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理同學、如何做同學和家長的思想工作。為以后的班主任工作做預備。

一個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美妙、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。一個月里，同學們在教學熟悉、教學水平、教學技能、同學管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基矗通過實習，同學們也增加了信念，堅決了信念，向一名合格的人民老師又邁進了一步!

高校生社會責任教育總結范文(篇4)

前言：沒有實習，就沒有發(fā)言權，只有親身經(jīng)受過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學校要求我們參與熟悉實習，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才打算這個假期要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了許多理論學問，但是假如我們在實際當中不能敏捷運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論學問運用到實戰(zhàn)中。

我們怎樣才能把課本上的學問敏捷恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速進展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里，我學到很多書本上所沒有的社會實踐學問，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，清晰了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎。

再這段實踐里我得到了很多體會與熟悉，理解了學院為什么始終強調加強我們社會實踐力量，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)受總結做出實踐報告如下，請老師予以指導。

一、實習目的：

熬煉自身的社會活動力量，了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題，看清一些社會現(xiàn)象，在社會大課堂里，經(jīng)風雨、見世面，檢驗學問，培育力量，磨練意志，使自身得到啟迪，增加社會責任感。在實踐中熟悉社會、增長才能、提高自身素養(yǎng)、為日后真正走進社會鋪定基石。

二、實習時間：

自2022年1月21日至2022年2月3日，共為期半月

三、實習地點：

長春前進大街肯德基店

四、實習內容：

開頭時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被支配到大廳工作。準時整理客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的干凈是工作的重點，同時還必需兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把全部的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會說，用餐高峰時的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開頭我也是這么想的。我面試的這家餐廳設在前進大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖潔凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，好像已經(jīng)沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是連忙請教阿姨你可以把玻璃擦一下。特殊是門上的玻璃，客人進出時手會遇到玻璃上，玻璃很簡單花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎？把地掃一下。地面上的那些腳印也要準時拖潔凈。垃圾要常常用導壓棒壓一下。假如壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要預備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，假如吸管數(shù)量不夠要準時補充。常常到餐廳的外圍看看。假如有煙頭、樹葉、紙屑要準時清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的干凈。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下。

高校生社會責任教育總結范文(篇5)

20xx年9月16日我進行為期兩個月的教育實習。兩個月的實習生活是辛苦的、緊急、美妙的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習基地(湛江市體育運動學校)，看著熟識的校內，操場，教學樓……，生疏的面孔，我們們既緊急又興奮?；叵脒@兩個多多留戀，諸多感慨。近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

實習期間，在校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，作為體育運動學校的體育實習老師老師兼班主任，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級同學，本著對同學負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學校領導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和同學都留下了好的印象，得到學校領導和老師的全都好評。我的實習工作得了比較圓滿的勝利。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習的主要工作進行總結：

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學閱歷，二是親自上課，在上課過程中討論教材，仔細備課。課后進行自我小結。三是準時與指導老師和其他實習生進行閱歷溝通不斷完善自我。

我們實習的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課綻開教學。我的實習對象是初三、初二班級。學校生，他們活潑好動，教學要從他們的實際動身，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有肯定難度的。

由于我們剛從高校同學角色進入中學老師角色，會有意無意的把高校老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使教學方法與高校有很大的不同所以一開頭并不適應，總是有意無意地習慣于高校老師的教學模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內容30分鐘就講完了，可同學的學習效果并不高，許多動作教完了，同學還是沒有把握。當然在后來不斷的實踐中，也漸漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之好了起來。

對教育實習的新熟悉和體會

當我們踏入實習學校作為一名老師時對自身最基本的要求就是忠誠教育事業(yè)。我們應當喜愛教育事業(yè)，喜愛自己的同學。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做同學表率。此外，還應敬重領導，團結同事，樂觀參與學校的各種