四年級下冊數(shù)學(xué)-垂直滬教版優(yōu)秀(優(yōu))-課件

垂直垂直兩條直線相交成直角，這兩條直線互相垂直。ab兩條直線相交成直角，ab健康南路塘園路羅星南路亭楓公路

眾益街

金龍新街朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖健塘亭楓公ab

記作：a

b讀作：a垂直于b或記作：b

a讀作：b垂直于aab記作：ab讀作：a垂直于b或記作：b健康南路塘園路羅星南路亭楓公路

眾益街

金龍新街朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）健塘亭楓公朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcda

db

d四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcdadbd四年級下冊數(shù)OBA兩條____相交成直角，這兩條____互相垂直。射線射線線段線段四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）OBA兩條____相交成直角，射線射線線段線段四年級下冊數(shù)學(xué)兩條直線互相垂直，這兩條直線的交點就叫做垂足。ab四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）兩條直線互相垂直，ab四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcd

一定是____，

不一定是____。交點垂足垂足交點四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcd一定是____，交點兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線。ab四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）兩條直線互相垂直，ab四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcd四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcd四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)填空：線段AB和線段CD互相垂直。記作：（），讀作：（）；或記作：（），讀作：（）。AB⊥CDAB垂直于CDCD⊥ABCD垂直于ABACBD四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）填空：AB⊥CDAB垂直于CDCD⊥ABCD垂直于ABACB×√×√×四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）×√×√×四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級（1）利用工具來判斷哪組直線是互相垂直的？并標(biāo)上直角標(biāo)記。（2）用字母標(biāo)出垂足。（3）用垂直符號表示兩條直線的垂直關(guān)系。

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EF小練習(xí)oo四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）（1）利用工具來判斷哪組直線是互相垂直的？并標(biāo)上直角標(biāo)記。找一找：你身邊的垂直四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）找一找：你身邊的垂直四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)垂直比眼力：“垂直”二字共有幾個垂足？四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）垂直比眼力：四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年垂四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）垂四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)直四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）直四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直比眼力：“垂直”二字共有20個垂足。四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）垂直比眼力：四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年折一折：在一張不規(guī)則的紙片上折出一組互相垂直的折痕。四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）折一折：四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下動一動：用你喜歡的姿勢擺出一組垂直四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）動一動：四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀回顧全課兩條直線相交成直角，這兩條直線互相垂直。垂足其中一條直線是另一條直線的垂線四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）回兩條直線相交成直角，垂足其中一條直線是另一條直線的垂線四思考：

下面圖形中哪些角是直角？在圖上用直角記號標(biāo)出。哪些線段是互相垂直的？用垂直符號表示。ABCDOCBDAO四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）思考：ABCDOCBDAO四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PP謝謝大家四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）謝謝大家四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下垂直垂直兩條直線相交成直角，這兩條直線互相垂直。ab兩條直線相交成直角，ab健康南路塘園路羅星南路亭楓公路

眾益街

金龍新街朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖健塘亭楓公ab

記作：a

b讀作：a垂直于b或記作：b

a讀作：b垂直于aab記作：ab讀作：a垂直于b或記作：b健康南路塘園路羅星南路亭楓公路

眾益街

金龍新街朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）健塘亭楓公朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcda

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d四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcdadbd四年級下冊數(shù)OBA兩條____相交成直角，這兩條____互相垂直。射線射線線段線段四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）OBA兩條____相交成直角，射線射線線段線段四年級下冊數(shù)學(xué)兩條直線互相垂直，這兩條直線的交點就叫做垂足。ab四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）兩條直線互相垂直，ab四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcd

一定是____，

不一定是____。交點垂足垂足交點四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcd一定是____，交點兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線。ab四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）兩條直線互相垂直，ab四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcd四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）朱涇鎮(zhèn)城區(qū)圖abcd四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)填空：線段AB和線段CD互相垂直。記作：（），讀作：（）；或記作：（），讀作：（）。AB⊥CDAB垂直于CDCD⊥ABCD垂直于ABACBD四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）填空：AB⊥CDAB垂直于CDCD⊥ABCD垂直于ABACB×√×√×四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）×√×√×四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級（1）利用工具來判斷哪組直線是互相垂直的？并標(biāo)上直角標(biāo)記。（2）用字母標(biāo)出垂足。（3）用垂直符號表示兩條直線的垂直關(guān)系。

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EF小練習(xí)oo四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）（1）利用工具來判斷哪組直線是互相垂直的？并標(biāo)上直角標(biāo)記。找一找：你身邊的垂直四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）找一找：你身邊的垂直四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)垂直比眼力：“垂直”二字共有幾個垂足？四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）垂直比眼力：四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年垂四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）垂四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)直四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）直四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直比眼力：“垂直”二字共有20個垂足。四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）垂直比眼力：四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年折一折：在一張不規(guī)則的紙片上折出一組互相垂直的折痕。四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）四年級下冊數(shù)學(xué)垂直滬教版優(yōu)秀PPT（優(yōu)）折一折：四年級下冊