2022年廈門演藝職業(yè)學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析

PAGEPAGE232022年廈門演藝職業(yè)學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學生對所學知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為()。A、言語直觀B、模象直觀C、實物直觀D、想象直觀答案：A解析：言語直觀指在生動形象的言語作用下喚起學生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。2．皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()。A、調整和平衡B、同化和順應C、反饋和改變D、順應和平衡答案：B解析：皮亞杰認為，同化和順應是學習者認知結構發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認知結構的數量的擴充，而順應則是認知結構的性質的改變。3．()是唯物主義和唯心主義的根本區(qū)別。A、物質是否決定意識B、意識是否具有反作用C、世界是否是普遍聯(lián)系的D、世界是永恒變化的答案：A解析：唯物主義和唯心主義最根本的區(qū)別是——唯物主義認為物質決定意識，唯心主義認為是意識決定物質。4．關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是()。A、教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育B、一個好教師應既是研究者又是教育者C、教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D、教學與科研很難兩全其美答案：D5．根據《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校接受外國留學生，應當由誰審批?()A、教育部B、國家留學基金委員會C、省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級外事、公安部門D、高等學校上級教育行政部門答案：C6．從教育層次來看，高等教育的基礎是()。A、學前教育B、初等教育C、中等教育D、研究生教育答案：C7．以下哪一種有關學習遷移的理論其心理學基礎是官能心理學?()A、形式訓練說B、相同要素說C、經驗泛化說D、關系轉換說答案：A解析：形式訓練說的心理學基礎是官能心理學。8．絕對真理和相對真理是()。A、互相割裂的B、兩種真理C、同一真理的兩重屬性D、共性與個性的關系答案：C解析：馬克思主義哲學認為，絕對真理和相對真理是同一客觀真理的兩重屬性。任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一。9．實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要培養(yǎng)造就一支()。A、懂市場、愛農村、愛商業(yè)的“三農”工作隊伍B、懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍C、懂市場、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍D、懂農業(yè)、愛城市、愛農民的“三農”工作隊伍答案：B10．印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是()。A、自然環(huán)境B、人的大腦C、個體活動D、社會實踐活動答案：D11．教育行政相對人在()教育行政訴訟中是原告。A、部分B、所有C、以教育行政機關為被告的D、由其自身提起的答案：B12．學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性?()A、再認策略B、意義策略C、目標策略D、組織策略答案：B13．心理學發(fā)展史上的第一次革命為()。A、精神分析心理學的興起B(yǎng)、行為主義心理學的興起C、人本主義心理學的興起D、認知主義心理學的興起答案：B14．以學群、學類為組織進行綜合知識教學的筑波模式，以跨學科選課為主要特征的麻省理工學院(MIT)模式，以及通過復合課程將文、理學科融為一體的牛津模式,三種模式體現(xiàn)了課程改革的()。A、課程內容綜合化趨勢B、課程實施多樣化趨勢C、課程方向人文化趨勢D、課程性質職業(yè)化趨勢答案：A15．高等教育的重要本質特征是()。A、學術性B、專業(yè)性C、綜合性D、高級性答案：B解析：高等教育是培養(yǎng)專門人才的專業(yè)教育，專業(yè)性是高等教育的本質特征。16．()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。A、學生學業(yè)評價B、教師評價C、教學評價D、教學測量答案：D解析：教學測量則是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。17．想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、雙重接近一回避型D、接近一回避型答案：D18．陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征。A、動作B、產生式C、命題和命題網絡D、以上三者答案：C解析：陳述性知識主要以命題和命題網絡的形式進行表征，表象和圖式也是其重要形式。19．畢業(yè)生擇業(yè)期限為()，超過規(guī)定期限，必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。A、1年B、2年C、4年D、無限期答案：B20．加強對生態(tài)文明建設的總體設計和組織領導，設立()機構。A、國有自然資源資產管理和自然環(huán)境監(jiān)管B、國有自然資源資產管理和自然生態(tài)監(jiān)管C、國有自然資源資產監(jiān)管和自然生態(tài)管理D、國有自然環(huán)境資產監(jiān)管和自然生態(tài)管理答案：B21．在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是()角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C22．每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內還清該筆貸款本息?()A、5年B、6年C、7年D、8年答案：C23．新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是()。A、管理為主，教育為輔B、為學生服務理念C、教育為主，管理為輔D、學生自主發(fā)展答案：B24．教師科研應側重的方面是()。A、教師勞動的研究B、教學組織的研究C、教學設備的研究D、教學方法的研究答案：D解析：教育教學研究應側重的方面是教育對象、教學內容和教學方法。25．按照其性質，焦慮可分為過敏性焦慮和()。A、正常焦慮B、現(xiàn)實性焦慮C、神經性焦慮D、道德性焦慮答案：A26．人腦對客觀現(xiàn)實的反映是()。A、一對一的“鏡像”反映B、個人的主觀反映C、人在社會生活實踐中積極能動的映像D、對客觀現(xiàn)實準確無誤的反映答案：C27．我國實施義務教育的法定年限為()。A、9年B、10年C、11年D、12年答案：A28．屬于大學教師的教育能力的是()。A、班級管理能力B、心理輔導能力C、敏銳的思維能力D、教學的能力答案：D29．根據科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于()。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、道德水平答案：A解析：根據科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，習俗水平包括以下兩個階段：(1)“好孩子”取向階段;(2)遵循權威取向階段。30．入住園區(qū)輔導員，每年可以享受電補()。A、200度B、200元C、400度D、400元答案：C31．德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調節(jié)情緒方法?()A、轉移調節(jié)B、延緩調節(jié)C、宣泄調節(jié)D、升華調節(jié)答案：D32．對患有疾病的新生，經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的，可以保留入學資格()。A、半年B、一年C、兩年D、三年答案：B33．一個人具有情緒體驗深刻，容易感覺到別人不易覺察的細小事物，具有內傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質類型時傾向于()。A、多血質B、抑郁質C、膽汁質D、黏液質答案：B34．身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法.這種研究方法是()。A、觀察法B、讀書法C、文獻法D、行動研究法答案：D解析：題干描述的是行動研究法的含義。35．高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應()。A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、專才教育答案：B解析：“大專業(yè)模式”說明教育內容的綜合性和廣泛性，符合通才教育的特點。二、多選題1．高校培養(yǎng)目標在性質上具有()。A、主觀性B、客觀性C、具體性D、多樣性答案：ABCD2．絲綢之路精神包括()。A、促進文明互鑒B、尊重道路選擇C、堅持合作共贏D、倡導對話平等答案：ABCD3．皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有()。A、觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構B、兒童有準備才能進行有效的學習C、課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統(tǒng)化和條理化D、教學中強調活動法和自我發(fā)現(xiàn)法答案：BD4．大學生心理健康教育的目標是()。A、充分發(fā)揮學生的潛能B、有更多的積極情緒體驗C、C建立良好的人際關系D、激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展答案：AD5．在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是()。A、結構式、封閉式B、非結構式、開放式C、同質性、發(fā)展性D、異質性、治療性答案：AC6．根據《國家賠償法》規(guī)定，申請行政賠償的基本條件是()。A、國家機關及其工作人員違法侵權B、國家機關及其工作人員在行使職權時違法侵權C、國家機關及其工作人員在行使職權時有《國家賠償法》規(guī)定的侵權情形D、侵犯行為已造成損害答案：CD7．一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和()。A、生成性因素B、組織性因素C、專業(yè)性因素D、大學生個體性因素答案：BCD8．新時代教師教書育人的重要方向是()。A、做學生錘煉品格的引路人B、做學生學習知識的引路人C、做學生創(chuàng)新思維的引路人D、做學生奉獻祖國的引路人答案：ABCD9．教育行政復議的受案范圍主要包括()。A、對教育行政處罰不服的B、對教育行政強制措施不服的C、對教育行政機關作出的有關許可證、執(zhí)照、資質證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的D、對教育行政機關違反法定條件和法定程序違法設定義務的行為不服的。答案：ABCD10．自我體驗包括()。A、自衛(wèi)B、自立C、自卑D、優(yōu)越感答案：CD11．大學生心理咨詢的主要內容包括()。A、心理健康與發(fā)展咨詢B、學業(yè)與發(fā)展咨詢C、擇業(yè)與發(fā)展咨詢D、精神疾病與發(fā)展咨詢答案：ABC解析：大學生心理咨詢的主要內容包括心理健康與發(fā)展咨詢、學業(yè)與發(fā)展咨詢、擇業(yè)與發(fā)展咨詢。12．穩(wěn)定教師隊伍的前提是()。A、提高教師自身素質B、提高教師待遇C、保證教師權利D、加快教育設施建設答案：BC13．以下關于價值觀問題的說法正確的是()。A、價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點B、價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和C、核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念D、核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點答案：ABCD14．國家助學貸款申請審批表有哪幾個關鍵要素不能涂改?()A、姓名B、貸款期限C、金額D、簽字答案：ABCD15．人的本質在現(xiàn)實性上是一切社會關系的總和，是指()。A、人的本質在于人的社會勞動實踐性B、人的本質在于人有理性C、以生產關系為基礎的一切社會關系的總和D、階級社會中人的本質表現(xiàn)為階級性答案：ACD三、判斷題1．高等教育目的是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準。()答案：正確2．社會思潮是社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，它的形成主要源自外來文化的滲入。()答案：錯誤3．高等學校的舉辦者應當保證穩(wěn)定的辦學經費來源。()答案：正確4．高校與普通中小學教育的一個重要的區(qū)別是高校實施的是專業(yè)教育。()答案：正確5．思想政治教育的目標是思想政治教育內容的具體化。()答案：錯誤解析：思想政治教育的內容是思想政治教育目標的具體化。6．高等教育與培養(yǎng)學生的研究能力無關。()答案：錯誤7．教師道德評價的善惡標準具有相對性和絕對性。()答案：正確8．教師的威信主要是靠客觀條件的改善，否則主觀上再努力也無濟于事。()答案：錯誤9．我國高校教師職務設置有助教、講師、副教授、教授。()答案：正確10．教育行動研究是立足本校收集、分析和報告事實性數據及信息的自我反思型研究。()答案：錯誤11．對人的第一印象形成后，不可能再改變。()答案：錯誤12．學生既是教育法律關系的主體，又是教育法律關系的客體。()答案：錯誤13．心理學研究對象的性質決定了心理學是社會科學。()答案：錯誤14．“威斯康星思想”被認為是確定高等學校具有培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學和直接為地方經濟社會服務三大職能的標志。()答案：正確解析：由于“威斯康星思想”的提出，直接為社會服務，遂確立為高等學校的第三項職能且為各類大學普遍接受.15．陳述性知識主要通過理解和記憶而獲得，其教與學的形式均以語言為基本載體。()答案：正確16．大學生既是特定機構的群體，又是受教育者。()答案：正確17．學校文化是指學校主體成員共同具有的思想觀念、價值取向及其行為方式，也