七年級生物下冊第九章血液優(yōu)質(zhì)課比賽說課課件

第九章第一節(jié)

血液第九章第一節(jié)血液1教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計第一節(jié)血液教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計板書2一.教材分析(1)教材的地位和內(nèi)容

本節(jié)是北師大版生物學(xué)七年級下冊第九章的第一節(jié)，在學(xué)習(xí)了第八章人類的食物之后，同學(xué)們知道營養(yǎng)物質(zhì)的運輸離不開血液，而血液又是循環(huán)系統(tǒng)的重要組成部分，是學(xué)習(xí)血液循環(huán)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。所以，本節(jié)課具有承上啟下的作用。

一.教材分析3（2）學(xué)習(xí)目標：

基于以上對教材的分析.我設(shè)定以下幾點作為學(xué)習(xí)目標：知識目標：1、說出血液的組成2、在顯微鏡下區(qū)分白細胞和紅細胞3、說出血液中各種成分的功能能力目標：能夠看懂血常規(guī)化驗單，運用所學(xué)的血液知識解決實際生活中的相關(guān)問題。情感目標：體驗實事求是，治學(xué)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不斷探究的精神。（2）學(xué)習(xí)目標：4（3）教學(xué)重難點重點：血液的成分和主要功能。難點：運用所學(xué)的血液知識解決實際生活中的相關(guān)問題。（3）教學(xué)重難點重點：血液的成分和主要功能。5二、學(xué)情分析：學(xué)生對血液既熟悉又陌生，許多的學(xué)生可能經(jīng)歷過流血和血液化驗的檢查，但是對檢查的結(jié)果—化驗單和血液的成分，學(xué)生一般不清楚，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對血液的成分和功能有所了解。讓學(xué)生對已有的生活經(jīng)驗產(chǎn)生升華，上升到理倫的層次。二、學(xué)情分析：6三、教學(xué)策略

教師引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，使用顯微鏡進行觀察、探究和總結(jié)，由于血液的成分是我們用肉眼看不到的，所以我還設(shè)計了兩組視頻，加強學(xué)生的理性認識。

三、教學(xué)策略

教師引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，使用顯微鏡進7四、教學(xué)設(shè)計新課引入，激發(fā)興趣自主探究，總結(jié)學(xué)習(xí)學(xué)以致用，能力培養(yǎng)課堂小結(jié)，鞏固練習(xí)四、教學(xué)設(shè)計新課引入，激發(fā)興趣8

同學(xué)們到過醫(yī)院化驗過血液嗎?想知道為什么一滴血就能作為醫(yī)生診斷疾病的依據(jù)嗎?這里有一份化驗單，想不想學(xué)醫(yī)生那樣，為病人解讀化驗單，診斷疾病呢？導(dǎo)入新課設(shè)計理念：從學(xué)生的生活實際入手，激發(fā)學(xué)生探究興趣同學(xué)們到過醫(yī)院化驗過血液嗎?想知道為什么一滴9探究血液的組成提出問題：血液是由幾部分組成的？作出假設(shè)：血液是由兩部分組成的。（通過血液分層實驗和觀察血涂片的方法）如果我們是科學(xué)家，通過什么方法可以知道血液的成分呢？探究血液的組成提出問題：血液是由幾部分組成的？作出假設(shè)：血液10觀察血液的組成

注意各種成分的顏色及體積觀察血液的組成注意各種成分的顏色及體積11學(xué)生探究完成下列訓(xùn)練題：1.家里殺雞宰鴨時,血液放在碗里,問碗面上的血色與碗底面的血色有何不同?2.驗血時白細胞高于正常值,說明什么問題?3.當(dāng)人體輕微受傷流血時，有時無需進行任何處理也會自動止血,為什么呢?設(shè)計理念：自己動手，提高實驗技能。學(xué)生探究完成下列訓(xùn)練題：設(shè)計理念：自己動手，提高實驗技能。122.思考題:為什么在顯微鏡視野下看到的大部分是紅細胞?觀察人血細胞要求：1.請同學(xué)們練習(xí)在低倍顯微鏡觀察血涂片,要區(qū)分白細胞、紅細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目低倍顯微鏡下的人血細胞觀察人血細胞要求：1.請同學(xué)們練習(xí)在低倍顯微鏡觀察血涂片,要13認識紅細胞1.紅細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu):圓餅狀,無細胞核紅細胞，白細胞各是什么形態(tài)，紅細胞與白細胞哪一種更多?2.紅細胞的正常值:成年男子：5.0×1012個/升

成年女子：4.2×1012個/升

紅細胞(RBC):想一想：紅細胞數(shù)量低于正常值，對身體將會有什么影響嗎？認識紅細胞1.紅細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu):紅細胞，白細胞各是什么形態(tài)14紅細胞的運輸作用紅細胞的運輸作用15認識血紅蛋白1.血液之所以是紅色,是因為血液中含有大量的紅細胞,紅細胞之所以是紅色，是與血紅蛋白有關(guān)。思考：血液為什么是紅色的，與血液中什么細胞有關(guān)2.紅細胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì)，叫做血紅蛋紅。3.血紅蛋白(HB)正常值：成年男子:120-160克/升成年女子:110-150克/升想一想：血紅蛋白低于正常值，會對身體有影響嗎？認識血紅蛋白1.血液之所以是紅色,是因為血液中含有大量的紅16白細胞(WBC):1.白細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu):有多種,都有細胞核2.白細胞的正常值:

(4-10)×109個/升認識白細胞想一想：白細胞數(shù)量如果不正常，將會對身體有影響嗎？白細胞(WBC):1.白細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu):2.白細胞的正常17白細胞的吞噬作用白細胞的吞噬作用18認識血小板為什么低倍顯微鏡下觀察血細胞涂片時看不到血小板？

血小板(PLT):1.血小板的形態(tài)、結(jié)構(gòu):形態(tài)不規(guī)則,無細胞核2.血小板的正常值:

(1-3)×

1011個/L想一想：血小板低于正常值,對身體有影響嗎？認識血小板為什么低倍顯微鏡下觀察血細胞涂片時看不到血小板？19課堂小結(jié)2、三種血細胞比較：比較紅細胞(RBC)白細胞(WBC)血小板(PLT)形態(tài)圓餅狀圓球狀,有多種形狀不規(guī)則結(jié)構(gòu)無細胞核有細胞核無細胞核正常數(shù)量男5.0×1012個/L女4.2×1012個/L(4-10)×109個/L(1-3)×

1011個/L功能1、血液組成包括血漿和血細胞，其中血漿起運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物的作用。課堂小結(jié)2、三種血細胞比較：比較紅細胞(RBC)白細胞(WB20完成下列訓(xùn)練題:1.人的血液是由(),()組成的。2.血細胞是由(),(),()組成。3.血漿的成分括哪些?血漿有什么功能?4.什么是血紅蛋白?5.什么是貧血?有什么癥狀?怎樣預(yù)防?當(dāng)堂訓(xùn)練完成下列訓(xùn)練題:當(dāng)堂訓(xùn)練21實踐應(yīng)用試試看：讓你當(dāng)一回醫(yī)生給病人看一下化驗單,診斷疾病并提出個合理建議！建議！實踐應(yīng)用試試看：讓你當(dāng)一回醫(yī)生給病人看一22血漿血細胞紅細胞白細胞血小板血液五、板書設(shè)計血漿血細胞紅細胞白細胞血小板血液五、板書設(shè)計23讓我們一起感受學(xué)習(xí)的快樂!血液的成分和功能血液的成分和功能讓我們一起感受學(xué)習(xí)的快樂!血液的成分和功能血液的成分和功能24第九章第一節(jié)

血液第九章第一節(jié)血液25教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計第一節(jié)血液教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計板書26一.教材分析(1)教材的地位和內(nèi)容

本節(jié)是北師大版生物學(xué)七年級下冊第九章的第一節(jié)，在學(xué)習(xí)了第八章人類的食物之后，同學(xué)們知道營養(yǎng)物質(zhì)的運輸離不開血液，而血液又是循環(huán)系統(tǒng)的重要組成部分，是學(xué)習(xí)血液循環(huán)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。所以，本節(jié)課具有承上啟下的作用。

一.教材分析27（2）學(xué)習(xí)目標：

基于以上對教材的分析.我設(shè)定以下幾點作為學(xué)習(xí)目標：知識目標：1、說出血液的組成2、在顯微鏡下區(qū)分白細胞和紅細胞3、說出血液中各種成分的功能能力目標：能夠看懂血常規(guī)化驗單，運用所學(xué)的血液知識解決實際生活中的相關(guān)問題。情感目標：體驗實事求是，治學(xué)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不斷探究的精神。（2）學(xué)習(xí)目標：28（3）教學(xué)重難點重點：血液的成分和主要功能。難點：運用所學(xué)的血液知識解決實際生活中的相關(guān)問題。（3）教學(xué)重難點重點：血液的成分和主要功能。29二、學(xué)情分析：學(xué)生對血液既熟悉又陌生，許多的學(xué)生可能經(jīng)歷過流血和血液化驗的檢查，但是對檢查的結(jié)果—化驗單和血液的成分，學(xué)生一般不清楚，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對血液的成分和功能有所了解。讓學(xué)生對已有的生活經(jīng)驗產(chǎn)生升華，上升到理倫的層次。二、學(xué)情分析：30三、教學(xué)策略

教師引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，使用顯微鏡進行觀察、探究和總結(jié)，由于血液的成分是我們用肉眼看不到的，所以我還設(shè)計了兩組視頻，加強學(xué)生的理性認識。

三、教學(xué)策略

教師引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，使用顯微鏡進31四、教學(xué)設(shè)計新課引入，激發(fā)興趣自主探究，總結(jié)學(xué)習(xí)學(xué)以致用，能力培養(yǎng)課堂小結(jié)，鞏固練習(xí)四、教學(xué)設(shè)計新課引入，激發(fā)興趣32

同學(xué)們到過醫(yī)院化驗過血液嗎?想知道為什么一滴血就能作為醫(yī)生診斷疾病的依據(jù)嗎?這里有一份化驗單，想不想學(xué)醫(yī)生那樣，為病人解讀化驗單，診斷疾病呢？導(dǎo)入新課設(shè)計理念：從學(xué)生的生活實際入手，激發(fā)學(xué)生探究興趣同學(xué)們到過醫(yī)院化驗過血液嗎?想知道為什么一滴33探究血液的組成提出問題：血液是由幾部分組成的？作出假設(shè)：血液是由兩部分組成的。（通過血液分層實驗和觀察血涂片的方法）如果我們是科學(xué)家，通過什么方法可以知道血液的成分呢？探究血液的組成提出問題：血液是由幾部分組成的？作出假設(shè)：血液34觀察血液的組成

注意各種成分的顏色及體積觀察血液的組成注意各種成分的顏色及體積35學(xué)生探究完成下列訓(xùn)練題：1.家里殺雞宰鴨時,血液放在碗里,問碗面上的血色與碗底面的血色有何不同?2.驗血時白細胞高于正常值,說明什么問題?3.當(dāng)人體輕微受傷流血時，有時無需進行任何處理也會自動止血,為什么呢?設(shè)計理念：自己動手，提高實驗技能。學(xué)生探究完成下列訓(xùn)練題：設(shè)計理念：自己動手，提高實驗技能。362.思考題:為什么在顯微鏡視野下看到的大部分是紅細胞?觀察人血細胞要求：1.請同學(xué)們練習(xí)在低倍顯微鏡觀察血涂片,要區(qū)分白細胞、紅細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目低倍顯微鏡下的人血細胞觀察人血細胞要求：1.請同學(xué)們練習(xí)在低倍顯微鏡觀察血涂片,要37認識紅細胞1.紅細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu):圓餅狀,無細胞核紅細胞，白細胞各是什么形態(tài)，紅細胞與白細胞哪一種更多?2.紅細胞的正常值:成年男子：5.0×1012個/升

成年女子：4.2×1012個/升

紅細胞(RBC):想一想：紅細胞數(shù)量低于正常值，對身體將會有什么影響嗎？認識紅細胞1.紅細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu):紅細胞，白細胞各是什么形態(tài)38紅細胞的運輸作用紅細胞的運輸作用39認識血紅蛋白1.血液之所以是紅色,是因為血液中含有大量的紅細胞,紅細胞之所以是紅色，是與血紅蛋白有關(guān)。思考：血液為什么是紅色的，與血液中什么細胞有關(guān)2.紅細胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì)，叫做血紅蛋紅。3.血紅蛋白(HB)正常值：成年男子:120-160克/升成年女子:110-150克/升想一想：血紅蛋白低于正常值，會對身體有影響嗎？認識血紅蛋白1.血液之所以是紅色,是因為血液中含有大量的紅40白細胞(WBC):1.白細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu):有多種,都有細胞核2.白細胞的正常值:

(4-10)×109個/升認識白細胞想一想：白細胞數(shù)量如果不正常，將會對身體有影響嗎？白細胞(WBC):1.白細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu):2.白細胞的正常41白細胞的吞噬作用白細胞的吞噬作用42認識血小板為什么低倍顯微鏡下觀察血細胞涂片時看不到血小板？

血小板(PLT):1.血小板的形態(tài)、結(jié)構(gòu):形態(tài)不規(guī)則,無細胞核2.血小板的正常值:

(1-3)×

1011個/L想一想：血小板低于正常值,對身體有影響嗎？認識血小板為什么低倍顯微鏡下觀察血細胞涂片時看不到血小板？43課堂小結(jié)2、三種血細胞比較：比較紅細胞(RBC)白細胞(WBC)血小板(PLT)形態(tài)圓餅狀圓球狀,有多種形狀不規(guī)則結(jié)構(gòu)無細胞核有細胞核無細胞核正常數(shù)量男5.0×1012個/L女4.2×1012個/L(4-10)×109個/L(1-3)×

1011個/L功能1、血液組成包括血漿和血細胞，其中血漿起運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物的作用。課堂小結(jié)2、三種血細胞比較：比較紅細胞(RBC)白細胞(WB44完成下列訓(xùn)練題:1.人的血液是由(),()組成的。2.血細胞是由(),(),(