《車輛工程專業(yè)綜合設計》課程教學大綱

《車輛工程專業(yè)綜合設計》教學大綱一、課程基本信息課程名稱專業(yè)綜合設計ProfessionalComprehensiveDesign課程編碼MEE223211030開課院部機電工程學院課程團隊車輛工程專業(yè)實踐教學團隊學分3.0課內(nèi)學時3周講授0實驗0上機0實踐3周課外學時0適用專業(yè)車輛工程授課語言中文先修課程理論力學、機械原理、材料力學、機械設計、流體力學與汽車流體傳動、汽車理論、車輛結(jié)構(gòu)與設計、汽車電子控制技術、石油特車設計課程簡介（必修）專業(yè)綜合設計是車輛工程專業(yè)課程教學的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。其目的是：在學生畢業(yè)前夕，綜合運用在大學中學習的基本知識，通過對一種特種車輛的總體方案設計和局部結(jié)構(gòu)設計、研制規(guī)劃制定，初步掌握運載特種車輛設計的基本程序和設計方法。本課程主要對典型運載汽車、油田特種車輛的工作環(huán)境、基本結(jié)構(gòu)、工作原理、設計過程有較全面的了解。特別是對典型的石油特種車輛和工程車輛的設計過程、應用環(huán)境有較深入的了解，對其特點、工作原理、作業(yè)要求有初步的認識，為后續(xù)畢業(yè)設計的教學和今后工作打下基礎。Thiscourseisanimportantpracticalteachinglinkinthecourseofvehicleengineering,Itspurposeis:beforegraduation,thestudentscomprehensivelyusethebasicknowledgelearnedintheUniversity,throughtheoverallschemedesign,localstructuredesignanddevelopmentplanningofaspecialvehicle,preliminarilymasterthebasicproceduresanddesignmethodsofspecialvehiclesThepurposeofthecourseistoenablestudentstohaveacomprehensiveunderstandingoftheworkingenvironment,basicstructure,workingprincipleanddesignprocessoftypicalcarriervehiclesandspecialoilfieldvehicles,andapreliminaryunderstandingoftheircharacteristics,workingprinciplesandoperationrequirements,whichlaysafoundationforfollow-upgraduationdesignandfuturework.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：全面了解典型運載汽車、油田特種車輛的工作環(huán)境、基本結(jié)構(gòu)、工作原理、設計過程；掌握運載特種車輛設計的基本程序和設計方法。是2.32M2目標2：能夠理解團隊不同角色的責任和作用，并處理好個人、團隊和其它成員的關系。是9.23M3目標3：能在多學科背景下的團隊中擔當團隊成員或負責人的角色。是9.34M4目標4：通過小組合作（Teamwork）的方式完成全部的設計工作，撰寫設計報告（含圖紙），并通過答辯考核。是10.25M5目標5：能將工程管理原理與經(jīng)濟決策方法應用于多學科環(huán)境下的車輛工程項目中。是11.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)111．布置任務、觀看有關教學資料，查閱資料本章重點：了解設計的意義，對設計車輛的工作原理、作業(yè)要求進行了解；分組、明確任務分工。本章難點：確定設計車輛的基本參數(shù)。////21.11.1布置任務設計總體要求，設計任務描述，基本要求M1,M20.25講授//31.21.2設計任務分配總?cè)蝿辗止ぃ嗉壏纸M，明確各組組長、副組長、成員組成、成員任務分配，制定工作計劃M1,M2,M30.25討論//41.31.2查閱資料、準備資料查閱資料，了解背景、國內(nèi)外現(xiàn)狀，相關工具書的借閱M1,M40.5借閱資料//522.車輛底盤選型與性能匹配設計本章重點：車載設備初步設計、底盤的選型及整車的布局設計，繪制工作總圖；進行整車性能分析、評價。本章難點：整車的方案設計及車載設備的粗估////62.12.1整車方案設計需求分析，方案設計（至少兩種方案），方案評價M1,M4,M50.5設計、分析//72.22.2車載設備初步設計車載設備初步設計，重量、輪廓粗估M1,M41.5設計、計算、分析//82.32.3底盤的選型及整車的布局設計底盤的選型，整車的布局設計，繪制工作總圖M1,M41計算、分析、畫圖//92.42.4整車性能分析動力性能、通過性能、制動性能、越野性能、穩(wěn)定性、軸載等性能的分析，完成整車的性能評價。M1,M42計算、分析//1033.車載設備的設計本章重點：主要車載設備的詳細設計，繪制工作總圖和主要零件圖。本章難點：主要設備的方案設計。////113.13.1車載設備方案設計需求分析，方案設計，方案評價。主要包括：夾持系統(tǒng)、絞車、天車及游車-大鉤、井架、靠近井口移動旋轉(zhuǎn)與支撐平臺系統(tǒng)、動力傳動系統(tǒng)、液壓控制系統(tǒng)等，每組完成特定任務，整班完成全部任務。M1,M4,M51設計、分析//123.23.2車載設備詳細設計關鍵零部件選型及設計，性能計算，液力控制動作的設計。主要包括：夾持系統(tǒng)、絞車、天車及游車-大鉤、井架、靠近井口移動旋轉(zhuǎn)與支撐平臺系統(tǒng)、動力傳動系統(tǒng)、液壓控制系統(tǒng)等，每組完成特定任務，整班完成全部任務。M1,M43設計、計算、分析//133.33.3設計圖紙繪制裝配圖、主要零部件圖、液壓控制系統(tǒng)圖M1,M42設計、繪圖//1444.書寫設計說明書和整理設計圖紙本章重點：書寫設計說明書和整理設計圖紙。////154.14.1專業(yè)綜合設計說明書設計說明書整理、撰寫M1,M41撰寫設計說明書//164.24.2整理設計圖紙圖紙補充、完善、整理M1,M41繪圖//1755.準備和制作ppt，答辯完成專業(yè)綜合設計內(nèi)容的整理、歸納和總結(jié)工作，并制作PPT，完成答辯，考核學生M1,M2,M3,M41制作ppt、答辯//四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時表現(xiàn)成績采用10分制，由考勤、周報、小組成員的貢獻度等考察，由指導教師和小組自評決定。10%2設計說明書、圖紙成績采用100分制，說明書主要考核報告完成的完整性、邏輯性、規(guī)范性、計算分析正確性以及創(chuàng)新性等，占比70%；圖紙主要考核各組完成圖紙模型任務的工作量、完成質(zhì)量、圖紙模型繪制的正確性、規(guī)范性等，占比30%。40%3答辯成績采用100分制，主要根據(jù)PPT準備、講述表現(xiàn)、設計工作的綜合性、創(chuàng)新性以及回答問題情況等綜合評分，綜合考查學生的方案設計、系統(tǒng)設計和詳細設計的能力和團隊協(xié)作能力。各小組的成績由答辯專家小組給定，小組內(nèi)各成員成績由指導教師根據(jù)答辯專家小組給出的小組成績以及小組內(nèi)自評綜合給定。50%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1設計說明書、圖紙50%A-設計說明書設計的基本程序和設計方法、計算分析基本正確，創(chuàng)新性強，圖紙工作量大、完成質(zhì)量高；B-設計說明書設計的基本程序和設計方法、計算分析有少量錯誤，創(chuàng)新性較強，圖紙工作量較大、存在少量錯誤；C-設計說明書設計的基本程序和設計方法、計算分析有一定量錯誤，創(chuàng)新性一般，圖紙工作量適中、存在一定量錯誤；D-設計說明書設計的基本程序和設計方法、計算分析有大量錯誤，創(chuàng)新性不足，圖紙工作量一般、存在大量錯誤。2M1答辯50%A-設計工作的綜合性、創(chuàng)新性表現(xiàn)優(yōu)異，小組方案設計、系統(tǒng)設計和詳細設計完成很好；B-設計工作的綜合性、創(chuàng)新性表現(xiàn)優(yōu)良，小組方案設計、系統(tǒng)設計和詳細設計完成良好；C-設計工作的綜合性、創(chuàng)新性表現(xiàn)一般，小組方案設計、系統(tǒng)設計和詳細設計一般；D-設計工作的綜合性、創(chuàng)新性表現(xiàn)較差，小組方案設計、系統(tǒng)設計和詳細設計較差。3M2平時表現(xiàn)100%通過老師平時考察、小組自評考核。4M3平時表現(xiàn)100%A-無缺勤，小組組長、副組長，小組中承擔關鍵任務，任務的貢獻度大；B-無缺勤，小組骨干，小組中承擔主要任務，任務的貢獻度適中；C-缺勤1次；D-缺勤2次。5M4設計說明書、圖紙30%A-設計說明書內(nèi)容上整體完整性、邏輯性、規(guī)范性強，圖紙規(guī)范；B-設計說明書內(nèi)容上整體完整性、邏輯性、規(guī)范性較強，圖紙基本規(guī)范；C-設計說明書內(nèi)容上整體完整性、邏輯性、規(guī)范性一般，圖紙不規(guī)范；D-設計說明書內(nèi)容不完整，報告邏輯不清。6M4答辯70%A-回答問題情況表現(xiàn)優(yōu)異，團隊協(xié)作能力強；B-回答問題情況表現(xiàn)優(yōu)良，團隊協(xié)作能力較強；C-回答問題情況表現(xiàn)一般，團隊協(xié)作能力一般；D-回答問題情況表現(xiàn)較差，團隊協(xié)作能力較差。7M5設計說明書、圖紙100%A-能夠綜合考慮各種因素以及經(jīng)濟技術指標來進行決策，完成總體方案設計以及功能單元設計合理、可行；B-能夠綜合考慮各種因素以及經(jīng)濟技術指標來進行決策，基本完成總體方案設計以及功能單元設計；C-能夠綜合考慮各種因素以及經(jīng)濟技術指標來進行決策，完成總體方案設計以及功能單元設計不夠合理；D-只有一個方案，沒有對比。評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-7