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文檔簡介

6.1從實際問題到方程

一、列方程解應(yīng)用題的意義問題1：某中學(xué)七年級師生共543人，乘車外出旅游，已有校車可乘59人，如果租用客車，每輛可乘44人，那么還要租多少輛客車？

設(shè)需租用客車

輛，共可乘坐人，加上乘坐校車的59人，就是全體543人．可得你會解這個方程嗎?試一試.

某中學(xué)初一級師生共543人，乘車外出旅游，已有校車可乘59人，如果租用客車，每輛可乘44人，那么還要租多少輛客車？問題2：在課外活動中，張老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的年齡基本上都是13歲，就問同學(xué)們：“我今年45歲，經(jīng)過幾年后你們的年齡正好是我年齡的三分之一？二、方程的解使方程兩邊相等的未知數(shù)的值例1：檢驗x=2是不是方程的解？練習(xí)：判斷下列括號內(nèi)未知數(shù)的值是不是方程的解？例2.下列說法正確的是（）A.x=-6是x-6的解B.x=5是3x+15的解c.x=-1是D.x=0.04是25x=1的解三、根據(jù)實際問題列出方程例1.根據(jù)某數(shù)為x，根據(jù)條件列出方程（1）某數(shù)的與2的和是11（2）8與某數(shù)的2倍的差等于20（3）某數(shù)的相反數(shù)與9的和等于該數(shù)的3倍（4）一個數(shù)的3倍比它的2倍多10練習(xí)：根據(jù)題意，列出方程（不必求解）（1）在植樹活動中，甲班有樹苗81棵，乙班有樹苗48棵，要使甲班樹苗棵數(shù)是乙班2倍，應(yīng)從乙班調(diào)給甲班樹苗多少棵？（2）把1500元獎學(xué)金按照兩種獎項發(fā)給24名學(xué)生,其中一等獎每人200元,二等獎每人50元.獲得一等獎的學(xué)生有多少?（3）一本書小明第一天讀了全部的1/2還多6頁，第二天讀了65頁，這本書共有多少頁？練習(xí)：根據(jù)題意，列出方程（不必求解）（4）小明步行速度是5千米/時,有一天他從家去學(xué)校,走了全程的三分之一后,改乘速度為20千米/小時的公共汽車到校比全部步行的時間快了15分鐘,小明家離學(xué)校多遠(yuǎn)?（5）某地電話撥號入網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式，用戶可以任選其一．（Ⅰ）計時制：0.05元/分；（Ⅱ）包月制：50元/月（限一部個人住宅電話上網(wǎng)）．此外，

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