2022年武漢工商學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試試題及答案解析

PAGEPAGE242022年武漢工商學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生的行政處分措施是()。A、警告B、開除C、記過D、留校察看答案：B2．西部計劃服務(wù)期為()年，志愿者首次簽約服務(wù)期為()年。從2009年開始，西部計劃服務(wù)期可延長至()年。A、1-2，1，3B、1-2，1，5C、1-3，1，3D、1-3，2，5答案：C3．心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是()。A、簡述語意技術(shù)B、自我表露的技術(shù)C、提問技術(shù)D、澄清技術(shù)答案：B4．奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于()。A、情景記憶B、語義記憶C、程序記憶D、陳述性記憶答案：A解析：情景記憶是以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的情景為內(nèi)容的記憶。5．下列對于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述，錯誤的是()A、高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性B、高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性C、高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動態(tài)性D、高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性答案：B6．感覺記憶的主要編碼方式是()。A、視覺編碼B、聽覺編碼C、語義編碼D、語言中介編碼答案：A解析：視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。7．心理健康的最終目標(biāo)是()。A、自我實現(xiàn)B、和諧人際關(guān)系C、保持人格完整D、保持協(xié)調(diào)情緒答案：C8．獲評校三好學(xué)生標(biāo)兵的人數(shù)比例不超過應(yīng)參評學(xué)生總?cè)藬?shù)的()。A、2%B、0.2%C、0.3%D、3%答案：C9．心理輔導(dǎo)員把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者的技術(shù)是()。A、簡述語意技術(shù)B、澄清C、提問D、具體化答案：A10．高等教育目標(biāo)具有主觀性、客觀性和()。A、復(fù)雜性B、層次性C、具體性D、獨立性答案：A11．畢業(yè)生個人檔案歸檔所需的材料不包括()。A、學(xué)生成績總表B、畢業(yè)生登記表C、報到證下聯(lián)(報到證白色聯(lián))D、報到證上聯(lián)(報到證藍(lán)色聯(lián)或紅色聯(lián))答案：D12．()學(xué)生的自我體驗最為強(qiáng)烈。A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：我國大學(xué)生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展的，但大學(xué)三年級是自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識、自我調(diào)控發(fā)展較低，而大學(xué)一、二、四年級則基本上隨年級而發(fā)展;大三學(xué)生自我體驗最為強(qiáng)烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢基本一致。13．韋氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于()。A、輕度弱智B、中度弱智C、重度弱智D、極重度弱智答案：C解析：重度弱智的兒童，韋氏智力量表的記分是在25～39之間，斯坦福一比奈智力量表的記分在20～35之間。14．學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?()A、再認(rèn)策略B、意義策略C、目標(biāo)策略D、組織策略答案：B15．根據(jù)國防建設(shè)的需要，對適合擔(dān)任軍官職務(wù)的學(xué)生，在進(jìn)行()集中訓(xùn)練，考核合格的，經(jīng)軍事機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，服軍官預(yù)備役。A、短期B、長期C、兩年D、三年答案：A16．加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育須以()為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本答案：B17．教育行政相對人在()教育行政訴訟中是原告。A、部分B、所有C、以教育行政機(jī)關(guān)為被告的D、由其自身提起的答案：B18．我國最多人口的少數(shù)民族是()。A、滿族B、壯族C、維吾爾族D、回族答案：B19．在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決學(xué)費、住宿費問題?()A、國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金B(yǎng)、國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金C、國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金D、國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金答案：A解析：高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費、住宿費、生活費的解決辦法高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費、住宿費、生活費等問題，主要采取兩種方法解決;第一，學(xué)費和住宿費問題，以助學(xué)貸款為主，以國家勵志獎學(xué)金等為輔;第二，生活費問題，以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。20．如委托有關(guān)組織實施，處罰行為的法律責(zé)任應(yīng)由()。A、委托的教育行政部門承擔(dān)B、被委托的有關(guān)組織承擔(dān)C、委托的教育行政部門和被委托的有關(guān)組織共同承擔(dān)D、根據(jù)《教育行政處罰委托書》中的約定承擔(dān)答案：A21．城市建筑不協(xié)調(diào)，有些建筑個體不顧城市整體，個性過于張揚(yáng)，不能形成良好的城市形象，有些城市在建設(shè)規(guī)劃中，不尊重自然山水，往往讓人們有山不見山，有水不見水，這兩種城市規(guī)劃給我們的啟示是()。A、要正確處理主次矛盾的關(guān)系B、要注重量的積累C、要樹立整體觀念，確定最優(yōu)方案D、要做到具體問題具體分析答案：C解析：任何事物都有它的整體和局部。整體和局部二者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，整體處于統(tǒng)率的決定地位：局部也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分的性能對整體起決定作用。這一原理要求我們既要樹立全局觀念，辦事情從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo);又要搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。第一種城市規(guī)劃過分重視局部，忽視了整體;第二種城市規(guī)劃過分重視整體，忽視了城市的局部，沒有使整體功能得到最大發(fā)揮。22．加強(qiáng)對生態(tài)文明建設(shè)的總體設(shè)計和組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立()機(jī)構(gòu)。A、國有自然資源資產(chǎn)管理和自然環(huán)境監(jiān)管B、國有自然資源資產(chǎn)管理和自然生態(tài)監(jiān)管C、國有自然資源資產(chǎn)監(jiān)管和自然生態(tài)管理D、國有自然環(huán)境資產(chǎn)監(jiān)管和自然生態(tài)管理答案：B23．高等學(xué)校總體上要按師生比不低于()的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)合，每個院(系)的每個年級應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。每個班級都要配備一名兼職班主任。A、1：50B、1：100C、1：200D、1：300答案：C24．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為()。A、人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的B、分工與私有制使人片面發(fā)展C、現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展D、生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法答案：D25．在校應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位簽約后要在()將就業(yè)協(xié)議書兩份交至學(xué)院，各學(xué)院每周五集中將己簽約就業(yè)協(xié)議書一份交就業(yè)辦錄入就業(yè)系統(tǒng)。A、一周內(nèi)B、二周內(nèi)C、一個月內(nèi)D、離校前答案：A26．出現(xiàn)悲傷或抑郁情緒持續(xù)6個月以上，明顯的激動或遲鈍性抑郁，自殺企圖持續(xù)存在，存在幻覺、妄想、情感淡漠、驚恐發(fā)作，或活動過多而無悲傷情感，行為草率或不負(fù)責(zé)任等的沮喪反應(yīng)屬于()。A、悲傷反應(yīng)B、急性反應(yīng)C、病理性沮喪反應(yīng)D、幻覺反應(yīng)答案：C27．學(xué)?？梢詾閷W(xué)滿一年退學(xué)的學(xué)生頒發(fā)()。A、結(jié)業(yè)證書B、肄業(yè)證書C、修業(yè)證書D、學(xué)歷證書答案：B28．我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進(jìn)行研究、認(rèn)識和清理批判是在()。A、教育心理學(xué)的改造期B、教育心理學(xué)的繁榮期C、教育心理學(xué)的破壞期D、教育心理學(xué)的新生期答案：A解析：在教育心理學(xué)的改造期，我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進(jìn)行了研究、認(rèn)識和清理批判。29．下列哪句話在談話中屬于封閉句型?()A、這一星期你的情況如何B、是什么使你來到這里的C、我能幫你做些什么，談?wù)勀愕睦_好嗎D、你經(jīng)常失眠嗎答案：D30．根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》，繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位，到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到()名。A、500B、1000C、1500D、2000答案：B31．《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C32．人腦對已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過程稱為()。A、聯(lián)想B、綜合C、類比D、想象答案：D33．任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方顯成熟的，這表明心理發(fā)展具有()的特點。A、不平衡性B、方向性與不可逆性C、個體差異性D、發(fā)展的關(guān)鍵期答案：B34．真正的大學(xué)起源于()。A、古代中國B、古代印度C、中世紀(jì)的西歐D、古希臘答案：C35．未經(jīng)請假離校連續(xù)()未參加學(xué)校規(guī)定教學(xué)活動可作退學(xué)處理。A、一周B、二周C、三周D、四周答案：B二、多選題1．優(yōu)先發(fā)展教育，是指教育的完整過程，包括()。A、基礎(chǔ)教育B、特殊教育C、職業(yè)教育D、高等教育答案：ABCD2．學(xué)生在校期間享有哪幾項權(quán)利?()A、參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動B、參加社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動C、申請獎學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款D、對學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴答案：ABCD3．品德具有如下特征：個體性、道德性和()。A、整體性B、主體性C、穩(wěn)定性D、社會性答案：ACD4．高校學(xué)生紀(jì)律處分的種類包括()。A、警告B、嚴(yán)重警告C、記過D、記大過答案：ABC5．大學(xué)生親和行為的特點是()。A、親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài)、人際交往需要驟增C、人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D、親和行為都會順利進(jìn)行答案：ABC6．韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面?()A、內(nèi)在控制-外在控制維度B、穩(wěn)定-可變維度C、長期-短期維度D、可控-不可控維度答案：ABD7．自我體驗包括()。A、自衛(wèi)B、自立C、自卑D、優(yōu)越感答案：CD8．以下表述中，哪些屬于氣質(zhì)的特征?()A、恒定性B、可變性C、穩(wěn)定性D、天賦性答案：BCD9．大學(xué)生的思維表現(xiàn)出以下特點()。A、辯證邏輯思維達(dá)到成熟B、形式邏輯思維已趨完善C、再造性思維已趨成熟D、創(chuàng)造性思維初步發(fā)展答案：BCD10．我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A、太學(xué)B、書院C、京師大學(xué)堂(北大的前身)D、天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)答案：CD11．思想政治教育過程的特點是由人的思想品德形成與發(fā)展的特點決定的，具有以下顯著特點?()A、階級性B、實踐性和社會性C、同時性和多端性D、長期性與反復(fù)性答案：ABCD12．共青團(tuán)的四項基本職能是()。A、組織青年B、引導(dǎo)青年C、服務(wù)青年D、管理青年答案：ABC13．對于教師的職業(yè)定位，應(yīng)注意從以下()方面進(jìn)行理解。A、教師是專業(yè)人員B、教師是直接承擔(dān)教育教學(xué)工作職責(zé)或從事教學(xué)輔助工作的人員C、教師是必須具備專門資格，符合特定要求的人員D、教師必須從教于各級各類學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)答案：ACD14．勤工助學(xué)活動必須堅持“立足校園、服務(wù)社會“的宗旨，按照()的原則，由學(xué)校在不影響正常教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開展。A、學(xué)有余力B、自愿申請C、信息公開，競爭上崗D、扶困優(yōu)先，遵紀(jì)守法答案：ABCD15．教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機(jī)關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有()。A、教育經(jīng)費預(yù)算、決算B、教育執(zhí)法檢查C、教育督導(dǎo)D、教育行政監(jiān)察答案：ABCD三、判斷題1．目前我國教育法規(guī)的淵源主要有憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、教育規(guī)章、地方性教育法規(guī)、教育自治條例或單行條例、有關(guān)教育的國際條約或協(xié)定等。()答案：正確2．遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素。()答案：錯誤3．教書育人是人民教師應(yīng)盡的道德義務(wù)。()答案：正確4．高等學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)保證穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費來源。()答案：正確5．學(xué)校安排學(xué)生參加活動，因提供場地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費與服務(wù)的經(jīng)營者，或者學(xué)校以外的活動組織者的過錯造成的學(xué)生傷害事故，有過錯的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。()答案：正確6．高校成為“社會的服務(wù)站”，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學(xué)研究職能。()答案：錯誤7．文化素質(zhì)教育的目的在于提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，在于從整體上提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，它的普遍開展在一定程度上彌補(bǔ)了專門化教育的缺陷。()答案：正確8．社會民眾的教育法律意識通常是一個國家教育法律狀況的總反映。()答案：正確9．在介紹禮儀中，將身份低者介紹給身份高者，將女士介紹給男士，將長輩介紹給晚輩。()答案：錯誤解析：男士介紹給女士，晚輩介紹給長輩10．教育司法實踐中常用的教育法律責(zé)任是從廣義上講的教育法律責(zé)任。()答案：錯誤11．對人的第一印象形成后，不可能再改變。()答案：錯誤12．教師是大學(xué)最寶貴的資源，教師質(zhì)量是大學(xué)生活的根本。()答案：正確13．境內(nèi)公民出國交流包括我國公民出國留學(xué)、研究、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或任教等活動。()答案：正確14．沒有被認(rèn)定為貧困生也可以參評國家助學(xué)金。()答案：錯誤15．從眾意味著個性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象.。(