教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-39

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、多選題以下各項(xiàng)活動(dòng)中，屬于教學(xué)的宏觀設(shè)計(jì)的是_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：教學(xué)設(shè)計(jì)的類型分為：(1)宏觀設(shè)計(jì)，包括制訂教學(xué)(課程)計(jì)劃、制定課程標(biāo)準(zhǔn)、編選教材、制訂考核方案。(2)微觀設(shè)計(jì)，包括確定教學(xué)目標(biāo)、了解學(xué)生狀態(tài)、設(shè)計(jì)教學(xué)程序、執(zhí)行教學(xué)程序、確定檢查方案。2、單選題教師進(jìn)修提高的最經(jīng)常、最普遍的形式是_____。A:結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師進(jìn)修提高的最經(jīng)常、最普遍的形式是結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高；參加函授、電大課程學(xué)習(xí)、參加自學(xué)考試、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)屬于其他輔助方式。3、單選題教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括_____A:以謀生為主要目的B:必須專門從事教育教學(xué)工作C:需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)D:要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師必須具備專門的資格，包括：教師要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷；教師要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；教師要符合與其教師職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定(如身體狀況、語(yǔ)言表達(dá)能力等)，同時(shí)，教師必須專門從事教育教學(xué)工作。4、判斷題羅馬教育家昆體良在其著作《論演說(shuō)家的教育》中闡述他的教育觀點(diǎn)時(shí)談到重視兒童語(yǔ)言的發(fā)展。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：昆體良高度重視早期教育，極力主張從嬰幼兒時(shí)期就開(kāi)始對(duì)兒童進(jìn)行道德教育和知識(shí)教育，進(jìn)行語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。昆體良反對(duì)當(dāng)時(shí)流行的認(rèn)為7歲以前兒童不宜學(xué)習(xí)知識(shí)的觀點(diǎn)，認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)講話的時(shí)間，就是知識(shí)教育開(kāi)始的時(shí)間。昆體良尤為強(qiáng)調(diào)兒童語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。5、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中的基本規(guī)律。參考答案:(1)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。(2)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。(3)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。(4)教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一的規(guī)律。6、簡(jiǎn)答題談?wù)劷虒W(xué)過(guò)程的含義及其本質(zhì)。參考答案:參考解析：教學(xué)過(guò)程是學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展能力、增強(qiáng)體質(zhì)，并形成一定思想品德的過(guò)程。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程首先是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程。馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映。人類的認(rèn)識(shí)過(guò)程是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，再由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的，由淺入深，不斷深化的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中師生正是遵循這樣的過(guò)程，通過(guò)傳授、接受知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，并同時(shí)提高自身的各種能力和素質(zhì)。其次，教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。首先，教學(xué)是個(gè)體認(rèn)識(shí)，不是對(duì)人類歷史的總體認(rèn)識(shí)，因此教學(xué)過(guò)程主要是獲得間接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程；其次，由于個(gè)體知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的差異性，教學(xué)的個(gè)體認(rèn)識(shí)往往是不同的。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中組織學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)要充分考慮學(xué)生的年齡特征及認(rèn)識(shí)水平，因此這是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。但教學(xué)過(guò)程中教師通過(guò)科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)宏觀世界，可以少走彎路，因此教學(xué)過(guò)程是一條認(rèn)識(shí)的便捷通道。最后，教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)促進(jìn)身心發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)不僅向?qū)W生傳授知識(shí)、技能，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的智力、體力，形成良好的思想品德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)的目的就是要促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。因此，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。7、單選題幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，堅(jiān)持保教結(jié)合和以_____為基本活動(dòng)的形式。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。【命題立意】考查游戲與幼兒園教育活動(dòng)的關(guān)系?！惧e(cuò)因分析】對(duì)游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的地位認(rèn)識(shí)不夠。8、單選題最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】?jī)和瘏⑴c實(shí)際行動(dòng)，能夠獲得親身體驗(yàn)，增強(qiáng)自己的認(rèn)知、情感等，易于將行為規(guī)則、法規(guī)等內(nèi)化為自己的信念，支配自己行為，從而形成良好的行為習(xí)慣。所以，行動(dòng)操作法最益于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。故選B。9、單選題在進(jìn)餐前后以及午睡前后播放背景音樂(lè)，這種音樂(lè)活動(dòng)屬于_____。A:專門性的音樂(lè)活動(dòng)B:幼兒自發(fā)的音樂(lè)活動(dòng)C:滲透性的音樂(lè)活動(dòng)D:強(qiáng)制性的音樂(lè)活動(dòng)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：滲透的音樂(lè)教育活動(dòng)指除專門的音樂(lè)教育活動(dòng)以外的、滲透于其他教育活動(dòng)和幼兒一日生活中的音樂(lè)教育活動(dòng)。在進(jìn)餐前后以及午睡前后播放背景音樂(lè)，這是滲透在幼兒一日生活中的音樂(lè)教育活動(dòng)。所以，本題的正確答案為C。10、單選題幼兒在認(rèn)識(shí)“方”“萬(wàn)”和“日”“月”等形近符號(hào)時(shí)出現(xiàn)混淆，這是_____所致。B:觀察的目的性不夠D:觀察的細(xì)致性不夠參考答案:D本題解釋:參考答案：D。11、單選題“平行影響”原則的提出者是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：平行影響即集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，提出者是馬卡連柯。12、簡(jiǎn)答題學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷過(guò)哪幾個(gè)主要階段？有哪些主要代表人物？參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】(1)學(xué)前教育思想的孕育和萌芽階段。(遠(yuǎn)古~19世紀(jì)初期)柏拉圖第一次較為系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童的教育問(wèn)題，主張兒童公育，并論述了學(xué)前兒童的游戲和故事材料的選擇等問(wèn)題。亞里士多德和昆體良也論述過(guò)兒童教育，尤其是亞里士多德，在人類教育史上第一個(gè)提出“教育要遵循自然”的論點(diǎn)，為人類研究?jī)和?、教育兒童指出了正確的方向。參考答案:A捷克教育家夸美紐斯第一次把學(xué)前教育納入其具有民主色彩的單軌學(xué)制，并撰寫了歷史上的第一部學(xué)前教育專著《母育學(xué)?！芬约笆澜缟系谝槐緢D文并茂的兒童讀物《世界圖解》，構(gòu)建了家庭學(xué)前教育的完整體。英國(guó)的教育家洛克在《教育漫話》中，提出了兒童體育、美育、德育和智育的具體建議。盧梭在《愛(ài)彌兒》中，強(qiáng)調(diào)教育回歸自然，主張按照兒童的自然發(fā)展歷程來(lái)進(jìn)行教育。他認(rèn)為兒童不是通過(guò)語(yǔ)言和文字，而是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)并利用尚未成熟的器官進(jìn)行學(xué)習(xí)的。他的這種教育思想成為傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的分水嶺，對(duì)后世學(xué)前教育思想的發(fā)展有極其重要的影響。至此，教育從封閉走向開(kāi)放，強(qiáng)調(diào)教育要適合兒童，而不是使兒童去適應(yīng)教育。瑞士教育家裴斯泰洛齊繼承了前人教育要遵循兒童的自然思想，并以畢生的教育實(shí)踐證明了一切教育都應(yīng)以感官教育為基礎(chǔ)、兒童學(xué)習(xí)的最好方式是操作、母親是兒童的最好老師等原則和方法，著有《林哈德和葛篤德》《母親讀物》等，在教育史上第一個(gè)提出教學(xué)心理學(xué)化的思想。(2)學(xué)前教育理論的形成和發(fā)展階段。(19世紀(jì)中期至20世紀(jì)中葉)學(xué)前教育學(xué)是從德國(guó)教育家福祿倍爾開(kāi)始創(chuàng)立的。以福祿倍爾為標(biāo)志，學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來(lái)。由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇和體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。代表人物西方的有：福祿倍爾、杜威、蒙臺(tái)梭利；我國(guó)的有：康有為、陶行知、陳鶴琴。(3)學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的新階段。(20世紀(jì)中葉以后)20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了提高理論化和科學(xué)水平的新階段，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，辯證唯物主義為學(xué)前教育學(xué)的研究提供了科學(xué)的世界觀和方法論，使學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入新階段；其次，鄰近學(xué)科和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為學(xué)前教育學(xué)提供了科學(xué)基礎(chǔ)，提高了學(xué)前教育的科學(xué)水平。13、單選題體現(xiàn)我國(guó)教學(xué)的根本方向和特點(diǎn)的教學(xué)原則是_____。A:理論聯(lián)系實(shí)際原則B:科學(xué)性和思想性結(jié)合原則參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：科學(xué)性和思想性結(jié)合原則是我國(guó)社會(huì)主義教育目的的客觀要求，是教學(xué)具有教育性這一規(guī)律的反映．它體現(xiàn)了社會(huì)主義教學(xué)的根本方向。故選B。14、單選題兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：嬰兒期是兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的時(shí)期。15、單選題反映活動(dòng)的外表特征和外部聯(lián)系的知識(shí)稱為_(kāi)____。本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)知識(shí)分類的理解和辨析?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】知識(shí)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可分為不同的類別。根據(jù)知識(shí)反映活動(dòng)的深度不同，知識(shí)可分為感性知識(shí)和理性知識(shí)。感性知識(shí)可分為感知和表象兩種水平，是對(duì)活動(dòng)的外表特征和外部聯(lián)系的反映。理性知識(shí)反映的是活動(dòng)的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。描述性知識(shí)和程序性知識(shí)是根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同對(duì)知識(shí)進(jìn)行的分類。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)，是個(gè)人能用語(yǔ)言進(jìn)行直接陳述的知識(shí)。程序性知識(shí)也叫操作性知識(shí)，反映的是活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步騍，主要用來(lái)解決做什么和怎么做的問(wèn)題。16、單選題《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。”17、單選題我國(guó)古代的《學(xué)記》中說(shuō)“學(xué)不躐等”，這體現(xiàn)了下列哪個(gè)教學(xué)原則？_____參考答案:C本題解釋:C”意思是學(xué)習(xí)要由淺入深、由易到難、由近及遠(yuǎn)、由簡(jiǎn)到繁，不能跳躍。這體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。18、單選題教師提問(wèn)學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途，學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：發(fā)散思維是指人們解決問(wèn)題時(shí)，思路向各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案。參考答案:B19、判斷題素質(zhì)教育是世界教育改革的必然走向。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。20、填空題教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是____。參考答案:講授法本題解釋:【答案】講授法21、單選題心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是_____，二是尋求發(fā)展。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)，第一是學(xué)會(huì)調(diào)試，包括調(diào)節(jié)和適應(yīng)，第二是尋求發(fā)展。22、多選題學(xué)生的智力發(fā)展存在一定差異，這種差異主要表現(xiàn)在_____B:智力發(fā)展水平差異C:智力表現(xiàn)早晚的差異D的性別差異參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：學(xué)生的智力發(fā)展存在一定的差異，這種差異主要表現(xiàn)在智力類型的差異、智力發(fā)展水平的差異、智力表現(xiàn)早晚的差異和智力的性別差異等方面。23、單選題“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@句話表明教師的角色中的_____。本題解釋:參考答案：B。24、單選題國(guó)外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家族成員，發(fā)現(xiàn)其中50名男子成為音樂(lè)家，這是遺傳決定的。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：遺傳只是為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，不起決定作用。25、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述德育過(guò)程的規(guī)律。參考答案:參考解析：(1)德育過(guò)程是教師引導(dǎo)下學(xué)生能動(dòng)的道德活動(dòng)過(guò)程：(2)德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過(guò)程：(3)德育過(guò)程是提高學(xué)生自我教育能力的過(guò)程；(4)德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程：(5)德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程：(6)德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。26、單選題教師提高研宄技能的三種途徑包括_____。A:自主、合作、探宄B:閱讀、合作、行動(dòng)研宄C:學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新D:興趣、發(fā)現(xiàn)、研討參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師提高研究技能的途徑包括自主、合作、探究。27、單選題在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿足于“授人以魚”，而是要做到“授人以漁”，這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：理解古文“授人以魚不如授人以漁”即能了解題干所描述的內(nèi)容是指教師除了傳授知識(shí)，還要教授學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的能力。故本題選B。28、單選題_____是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育目的在不同的年齡階段具體為特定的教育目標(biāo)。29、單選題下列行為需要承擔(dān)民事法律責(zé)任的是_____。A體罰學(xué)生嚴(yán)重的C:毆打教師情節(jié)嚴(yán)重的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。30、單選題教師一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)充滿信任的眼神，一個(gè)能引起共鳴的手勢(shì)或表情使學(xué)生受到極大的鼓舞，增添無(wú)窮的勇氣，取得顯著的進(jìn)步，這屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：羅森塔爾效應(yīng)認(rèn)為教師的期望或明或暗地被傳送給學(xué)生，學(xué)生會(huì)按照教師所期望的方向來(lái)塑造自己的行為。31、填空題從一個(gè)情境到另一個(gè)情境的____，依賴于最初情境中知識(shí)或技能學(xué)習(xí)的程度，也依賴于最初學(xué)習(xí)的情境與后來(lái)應(yīng)用情境間的相似程度。參考答案:學(xué)校教育制度(學(xué)制)本題解釋:參考解析：無(wú)縫鏈接32、單選題在聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn)中，將一只手表放在離被試耳朵2.cm的地方，被試能聽(tīng)到“滴答”聲，當(dāng)手表移到8.cm處時(shí)，被試仍能聽(tīng)到時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的聲音，這屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：注意的穩(wěn)定性是指注意能夠集中在一定對(duì)象上的持續(xù)時(shí)間。33、單選題個(gè)人同時(shí)面臨兩種有意義的活動(dòng)目標(biāo)，二選一的沖突是_____。D趨避式?jīng)_突參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：雙趨式?jīng)_突是面臨兩種同樣強(qiáng)烈的愿望而只能選擇某一種時(shí)的動(dòng)機(jī)沖突，指的是兩種吸引人的工作，只能擇其一。雙避式?jīng)_突指必須在希望回避的兩種事物間回避一種事物時(shí)的矛盾和沖突。對(duì)于同一個(gè)目標(biāo)，個(gè)體既因?yàn)樗赡軡M足自己的某種需要而欲趨近，又因其可能造成威脅而欲躲避，這種既有吸引力又有排斥力的矛盾情境產(chǎn)生的就是趨避式?jīng)_突。多重趨避式?jīng)_突又稱雙趨避沖突、雙重正負(fù)沖突，指同時(shí)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)，但每個(gè)目標(biāo)各有所長(zhǎng)、各有所短，分別具有吸引和排斥兩個(gè)方面的作用時(shí)，使人左顧右盼，難以抉擇的心態(tài)。34、簡(jiǎn)答題依戀參考答案:參考解析：依戀：是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。這個(gè)人主要是母親，也可以是別的撫養(yǎng)者或與嬰兒聯(lián)系密切的人，如家庭其他成員。35、單選題_____是課外、校外活動(dòng)的主體。A學(xué)生集體和個(gè)人參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：課外、校外活動(dòng)的主體是學(xué)生集體和個(gè)人，活動(dòng)的開(kāi)展主要依靠他們的積極性和主動(dòng)性。36、簡(jiǎn)答題你如何理解教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的關(guān)系？參考答案:(1)教師在教學(xué)過(guò)程中處于組織者的地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在：教師的指導(dǎo)決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的方向、內(nèi)容、進(jìn)程、結(jié)果和質(zhì)量，起引導(dǎo)、規(guī)范、評(píng)價(jià)和糾正的作用。(2)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中處于主體地位。學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生能動(dòng)的反映現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，教師是不能代替的。學(xué)生的主體地位是在教師的主導(dǎo)下逐步確立的。學(xué)號(hào)是呢過(guò)這個(gè)個(gè)體從依賴性向獨(dú)立性發(fā)展，正是教師主導(dǎo)的結(jié)果。教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用是辯證統(tǒng)一的，是不相矛盾的。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。37、單選題個(gè)體對(duì)頭腦中已有的表象加工、改造，建立新形象的過(guò)程稱為_(kāi)____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。38、單選題抑郁癥的主要特征是持久的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：抑郁癥指一種持久的心境低落狀態(tài)，并伴有其他不適的神經(jīng)癥。39、簡(jiǎn)答題道德信念參考答案:參考解析：道德信念就是人們通過(guò)對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)和了解，在自身強(qiáng)烈的道德情感驅(qū)動(dòng)下，對(duì)履行某種社會(huì)道德義務(wù)產(chǎn)生的強(qiáng)烈的責(zé)任感。人們對(duì)某種道德理想、道德原則和規(guī)范在內(nèi)心的確信，是構(gòu)成道德品質(zhì)的主要因素之一。它一旦形成，具有相對(duì)的穩(wěn)定性和持久性。40、判斷題道德行為是人們?cè)诘赖抡J(rèn)識(shí)、情感、意志的支配下，對(duì)他人和社會(huì)作出反應(yīng)，是衡量思想道德高低好壞的根本標(biāo)志。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。41、判斷題模仿是3~4歲幼兒主要的學(xué)習(xí)方式。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：3~4歲幼兒的心理活動(dòng)特點(diǎn)是由行為和動(dòng)作引起思維活動(dòng)；思維缺乏可逆性和相對(duì)性；行為受情緒支配；喜愛(ài)模仿?！久}立意】考查3~4歲幼兒的心理活動(dòng)特點(diǎn)?！惧e(cuò)因分析】對(duì)不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)記憶不準(zhǔn)確。42、簡(jiǎn)答題閱讀下面材料，回答問(wèn)題。學(xué)生王林在學(xué)校因同學(xué)給他起外號(hào)，將同學(xué)的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話，讓他下午到學(xué)校來(lái)。放學(xué)時(shí)，王林的爸爸剛來(lái)到校門口，等在那里的徐老師當(dāng)著眾人的面，第一句話就是：“這么點(diǎn)兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎？”問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對(duì)徐老師的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。參考答案:參考解析：徐老師的做法違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表的要求。(1)關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。(2)為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求?！盀槿藥煴怼睂?duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥。嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。徐老師應(yīng)提高自己的職業(yè)道德，做到關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。43、填空題德育過(guò)程的一般順序可以概括為提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶品德情感、____和培養(yǎng)品德行為習(xí)慣。慣參考答案:鍛煉品德意志本題解釋:【答案】鍛煉品德意志44、單選題1993年為了保障教師的合法權(quán)益，國(guó)家頒布了_____。D和國(guó)未成年人保護(hù)法》參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國(guó)于1993年頒布了教師法。這部法律的基本精神就是用法律來(lái)維護(hù)教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會(huì)地位的不斷提高；加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理，確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。45、單選題與幼兒自我意識(shí)的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是_____。A:開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)B言語(yǔ)的發(fā)展C:幼兒開(kāi)始知道自己長(zhǎng)什么樣D:幼兒開(kāi)始把自己作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：自我意識(shí)的真正出現(xiàn)是和兒童言語(yǔ)的發(fā)展相聯(lián)系的。兒童在2、3歲的時(shí)候，掌握代名詞“我”,是兒童自我意識(shí)萌芽的最重要標(biāo)志。這個(gè)年齡的孩子經(jīng)常說(shuō)“我的”，開(kāi)始不讓別人動(dòng)自己的東西。一段時(shí)間以后，孩子逐漸會(huì)較為準(zhǔn)確地使用“我”這個(gè)詞來(lái)表達(dá)自己的愿望，這時(shí)可以說(shuō)兒童的自我意識(shí)就產(chǎn)生了。46、判斷題先行組織是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它比學(xué)習(xí)任務(wù)本身有更高的抽象、概括和包容水平，并能清晰地與認(rèn)知結(jié)構(gòu)原有的現(xiàn)象和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)起來(lái)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。47、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用和教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握【參考答案】(1)生產(chǎn)力制約著教育的發(fā)展首先，生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度。其次，生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。第三，生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育的內(nèi)容和手段。第四，生產(chǎn)力對(duì)教育的作用，總是受著生產(chǎn)關(guān)系的影響，生產(chǎn)力的發(fā)展雖為教育提供物質(zhì)條件，但它不能單獨(dú)地決定教育的發(fā)展