教師代表發(fā)言（共4篇）

第13頁共13頁老師代表發(fā)言〔共4篇〕第1篇：老師代表發(fā)言老師代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：里發(fā)言。大家好！首先，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，讓我作為老師代表在這今天我們榮幸地請(qǐng)來了西城教委的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前教育專家、以及經(jīng)歷豐厚的資深幼教名師們，從百忙中抽出時(shí)間為棉花幼兒園的老師們進(jìn)展為期10天的老師培訓(xùn)。請(qǐng)我們以熱烈的掌聲歡送諸位的到來。為了貫徹《關(guān)于加快學(xué)前教育開展的意見》精神，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒老師隊(duì)伍。園領(lǐng)導(dǎo)在耐心傾聽和理解各位老師的培訓(xùn)需要后，細(xì)心組織安排、制訂詳細(xì)的培訓(xùn)方案，為老師開展提供了這次難得的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，并得到西城區(qū)幼教科領(lǐng)導(dǎo)們給予的大力支持與幫助。這是一次對(duì)老師非常有益而精彩的培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)對(duì)于端正老師的職業(yè)道德、進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能及理論修養(yǎng)，培養(yǎng)和挖掘具有合格的老師人格魅力、專業(yè)過硬的優(yōu)秀老師，無疑是一次有意義的培訓(xùn)。棉花幼兒園的師資隊(duì)伍龐大，由中年老師和青年老師兩代教育工作者組成。同時(shí)，又不斷引入許多朝氣蓬勃的新老師參加我們的集體。“勤于思、擅長研、樂于學(xué)”是棉幼老師良好的工作態(tài)度。因此，我們對(duì)于加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的那份激情永不停息。我們希望不斷地進(jìn)步自身修養(yǎng)、開闊視野；渴求通過多種形式的培訓(xùn)全面進(jìn)步棉幼老師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。對(duì)于園內(nèi)剛剛?cè)肼毜男氯卫蠋?，大家需要?duì)幼教職業(yè)的內(nèi)涵、老師素質(zhì)，以及教育的責(zé)任感，進(jìn)展全面的理解和內(nèi)化。也需要有經(jīng)歷的優(yōu)秀老師傳授較為實(shí)際的工作經(jīng)歷，為新老師們今后的工作指明方向，理解教育這個(gè)職業(yè)的沉重分量。這些都會(huì)對(duì)大家今后的工作具有很大的意義。問渠哪得清如許，為有頭活水來。人一日不學(xué)可能就會(huì)落伍。青年老師更是如此?！坝^摩課”、“研討課”、“公開課”樣樣都要沖在前。除了教學(xué)方法的交流、學(xué)習(xí)理念的更新外，青年老師更需要反思和積累。如何學(xué)會(huì)從生活中取材進(jìn)展教育？如何妙筆生花，將自己的教育心得表達(dá)與發(fā)表？如何耐心傾聽幼兒，觀察考慮幼兒的游戲表現(xiàn)？如何用合理有效的組織策略開展戶外活動(dòng)？……諸如此類的問題，都是青年老師需要學(xué)習(xí)的。特別是一些嘗試擔(dān)任班長工作的青年老師，管理一個(gè)班級(jí)、做好家長工作，這些方法策略更是“成為一名好班長”所需要學(xué)習(xí)和理解的。這樣，青年老師才能逐步走向成熟，成長起來。許多中年的骨干老師都認(rèn)為：作為一名奮戰(zhàn)在一線數(shù)年的老老師，她們不愿墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前。因此，他們除了對(duì)青年老師積極相助，發(fā)揮輻射作用之余，更需要更新理念，尋找新的教育教學(xué)思路。他們需要將實(shí)戰(zhàn)與理論兼容，用科學(xué)的理論和方法來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，這樣才能注入新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于許多黨員老師，也要理解更多的黨史知識(shí)，通過黨課培訓(xùn)來時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到思想到位，工作措施到位。各位老師，面對(duì)大力加強(qiáng)幼兒老師隊(duì)伍的建立，我們一定要站在時(shí)代開展的高度，將培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)用結(jié)合、學(xué)思結(jié)合，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)獲得實(shí)實(shí)在在的效果。我們相信，在各位老師們的共同努力下，我們一定會(huì)從這次培訓(xùn)中受益匪淺。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表各位老師，為本次培訓(xùn)活動(dòng)即將付出辛勤工作的幼教科領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝！最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)獲得圓滿成功！祝大家身體安康，學(xué)習(xí)快樂！第2篇：老師代表發(fā)言開學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家好！辭別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼快怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉；辭別了假期的安靜與寂靜，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著沖動(dòng)，懷著興奮，我們又迎來新的一學(xué)期，同時(shí)也迎來了一年級(jí)的新同學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師熱烈歡送各位新同學(xué)的到來！也預(yù)祝各位同學(xué)在新的一學(xué)期里勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)為所用！作為老師，我們既感到無比的幸福和無上的榮耀。新學(xué)伊始，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著書包和愿望來到學(xué)校，無論你們是否理解，在你們的書包里始終裝滿了父母的殷切的寄望；在你們領(lǐng)到的新課本里除了知識(shí)，還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱忱！一個(gè)學(xué)期很長，你可以把在學(xué)校的每一天安排得充實(shí)；一個(gè)學(xué)期也很短，假如每天都果得充實(shí)，在校的時(shí)間總是稍縱即逝。正處在大好光陰的你們更應(yīng)該抓住分分秒秒，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目的，在新的一學(xué)期里用心學(xué)習(xí)，致力成才！作為老師，我希望我們的孩子講文明、懂禮貌在校園里講普通話。遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定，努力學(xué)習(xí)認(rèn)真考慮，身體安康在五星校園里快樂成長。作為五星小學(xué)的老師，我們深感責(zé)任重大，我們知道每位學(xué)子的理想，家長的厚望，而這些都鼓勵(lì)著我們把工作做得更好、更精、更細(xì)。我們始終會(huì)堅(jiān)守著自己的課堂，專心寫好每一個(gè)教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。我們將與日月同行，與知識(shí)相伴，把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)們安康、快樂、自信地生活！新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也是新的希望，新的征程！同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。我相信：成功一定會(huì)屬于我們，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，因?yàn)槲覀兿r(shí)如金，因?yàn)槲覀兂种院?。就讓我們期待明天更為豐碩的成果！謝謝大家！第3篇：老師代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)們：我們知道，土木工程專業(yè)教育評(píng)估是進(jìn)步專業(yè)教育水準(zhǔn)和質(zhì)量、加強(qiáng)專業(yè)教育宏觀管理的重要手段，也是專業(yè)注冊(cè)師制度的必要根底。評(píng)估通過將進(jìn)一步向全國同行展示學(xué)院的專業(yè)教學(xué)、科研、管理程度和師資實(shí)力，從而促進(jìn)教學(xué)資的優(yōu)化配置，為老師的成長和學(xué)生的成才提供更為優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。從去年我院提出評(píng)估申請(qǐng)以來，全院教職員工在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，高度重視、認(rèn)真準(zhǔn)備，在自查自評(píng)中對(duì)照各項(xiàng)指標(biāo)查漏補(bǔ)缺、完善進(jìn)步。老師們放棄了節(jié)假日休息時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)才能，決心充分展現(xiàn)我院土木工程專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)程度，為學(xué)院開展做出自己應(yīng)有的努力。如今，距評(píng)估專家組進(jìn)?？疾靸H剩一周時(shí)間。這是決定成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，是爭(zhēng)取通過的最后時(shí)刻。在此，我代表土木工程學(xué)院全體教職員工鄭重承諾：我們要珍惜這最后的時(shí)刻，抓住這最后的時(shí)機(jī)，全力以赴，達(dá)成最后的成功，不辜負(fù)學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和2000名土木學(xué)子及廣闊校友、同行的期望。讓我們共同奮斗，謝謝大家。第4篇：老師代表發(fā)言老師代表發(fā)言親愛的家長朋友：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲、幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量泉。假如說家長會(huì)是成功的話，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下我們學(xué)校的學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！一、要用平和的心態(tài)去對(duì)待孩子，看到孩子的“另一半”。期中考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話??總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否認(rèn)孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用開展的目光對(duì)待他們，幫助孩子分析^p落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理根底。二、如何進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想，便非常焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)展懲罰.這樣做是非常錯(cuò)誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績呢？第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放假后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比擬討厭作業(yè)。我很理解家長們的繁忙，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不諒解你的爸爸媽媽呢？那請(qǐng)問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)展了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的理解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？〔我們學(xué)校有個(gè)學(xué)生回家一點(diǎn)作業(yè)都沒做，老師給家長打理解情況，家長說，我們不識(shí)字才把孩子送到學(xué)校讓老師教育的。再讓我們看著寫作業(yè)要你們老師干啥？這種心態(tài)可要不得！〕第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克制學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，假如看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。第四、抓關(guān)愛。如今的孩子都是父母手心里的寶，給孩子做好吃的，經(jīng)常買新衣服。可是經(jīng)過我的理解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了買東西之外，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：1、花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心安康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞才能。而非將就孩子，每次回家想看多長時(shí)間的電視就看多長時(shí)間。3、加強(qiáng)對(duì)孩子的時(shí)間管理。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的理解掌握。如今有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到周末，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。最后我就本校的實(shí)際情況，給家長們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校承受教育，進(jìn)步和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。1、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對(duì)知識(shí)和才能的運(yùn)用，而且直接影響著家長對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)開展、全面開展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來社會(huì)需要的是人格健全、心理安康、有社會(huì)適應(yīng)才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個(gè)人的觀察才能、思維才能、綜合運(yùn)用知識(shí)的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，獲得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意獲得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克制困難、解決問題。2、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美妙的生活。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要理解學(xué)生，在此根底上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們獲得聯(lián)絡(luò)，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。如今，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假設(shè)我們提早做好了這局部學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。有人說：”老師是一種講良心職業(yè)“。但是我校老師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生可以安康成長，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求。每當(dāng)我看著我校一位年僅六十歲的老人穿梭在校園的時(shí)候，每當(dāng)看著他放學(xué)的時(shí)候他把一個(gè)個(gè)孩子送走的時(shí)候，等著最后一輛校車開進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，他的心才算落下地，他就是我們的校長，其實(shí)我有時(shí)候在想為什么我校的老師都愛生如子，都像牛一樣，干勁十足，扎根在自己的崗位上。其實(shí)更多的動(dòng)力就在于有擺舵的能手給我們指引了方向。我校老師從早上六點(diǎn)一直忙到晚上最后一刻，他們都是相當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)任。我校一年級(jí)田老師，對(duì)待孩子充滿愛心，孩子尿褲子了她給孩子換洗，孩子出水痘，她給孩子吃藥抹藥。二年級(jí)班上的孩子由于家庭原因，穿的衣服又破又不合身