家庭教育心理學(xué)課件

家庭教育心理學(xué)1家庭教育心理學(xué)1223344556677889910101111121213131414一、家庭教育的含義家庭教育是指從胎兒到孩子出生以后，家長根據(jù)國家、民族、社會的需要和家庭的要求，對其子女實施的有目的、有影響的教育活動。15一、家庭教育的含義家庭教育是指從胎兒到孩子出生以后，家長根據(jù)家庭教育包括了兩個方面：一方面是指父母直接對孩子或請他人對孩子有目的、有計劃地施行影響的過程。另一方面是指家庭環(huán)境，即家中的父母、祖父母、叔伯、兄弟、姊妹等構(gòu)成的親情及社會環(huán)境和家庭的各種氛圍對孩子潛移默化的影響。人們常說某某人的家教好或某某人的家教差，主要是指以上因素在孩子身上的綜合體現(xiàn)。16家庭教育包括了兩個方面：16前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?7前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，二、家庭教育的重要性18二、家庭教育的重要性18(一)全面推進素質(zhì)教育的重要途徑俗話說：“十年樹木，百年樹人?！边@就是說一個人的成長要經(jīng)過漫長的時光，其間要經(jīng)歷許多學(xué)習(xí)、奮斗、挫折的磨煉。21世紀是高科技與信息產(chǎn)業(yè)突飛猛進的知識經(jīng)濟時代。在全世界范圍內(nèi)引發(fā)了一場爭奪知識型勞動者的競爭，青少年如何參與競爭，迎接時代的挑戰(zhàn)，這是考驗我國教育成敗的關(guān)鍵。如何把下一代培養(yǎng)成為高素質(zhì)的、富有創(chuàng)新能力的合格人才，這是每個教育工作者、每一個家庭義不容辭的責(zé)任。19(一)全面推進素質(zhì)教育的重要途徑俗話說：“十年樹木，百年樹人(二)孩子健康成長的奠基工程鄧小平曾說教育要“從娃娃抓起”。在2001年10月公布的《公民道德建設(shè)實施綱要》中也提出“高尚品德必須從小開始培養(yǎng)，從娃娃抓起”。這是因為家庭是孩子接受教育最早的地方，是人生第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，父母對孩子的成長具有重要影響。孩子出生以后，如一張白紙，有很大的可塑性。他們的許多性格特征、道德品質(zhì)、心理狀態(tài)、行為方式都是從孩提時養(yǎng)成的。好的品質(zhì)和生活習(xí)慣能為他們今后的健康成長奠定基礎(chǔ)。歷史上不少名人、科學(xué)家的成長之路，給我們留下了許多啟迪。20(二)孩子健康成長的奠基工程鄧小平曾說教育要“從娃娃抓起”。(三)促進獨生子女成才的有效手段實行計劃生育，多數(shù)家庭只生一個孩子（個別少數(shù)民族地區(qū)例外），這是我們的基本國策，從大局考慮這是完全正確的。但由于這個“獨”字，便產(chǎn)生了一些新的特點，給家庭教育帶來了新的挑戰(zhàn)。21(三)促進獨生子女成才的有效手段實行計劃生育，多數(shù)家庭只生一1、孩子在家中由于父母或祖父母溺愛和過分嬌慣，被奉為“小皇帝”而有“唯我獨尊”的地位，就養(yǎng)成了他們“以自我為中心”的自私意識和優(yōu)越感。2、父母對孩子期望值過高，“望子成龍”，“望女成鳳”，只注意智力投資，偏重知識的學(xué)習(xí)，追求高分數(shù)，但卻忽略了對孩子道德品質(zhì)、綜合素質(zhì)和實際能力的培養(yǎng)，造成孩子自私自利，畸形發(fā)展。3、注意了孩子身體的健康，忽略了孩子心理的健康。4、缺乏同齡群體相伴，雖有成人相處，但不能充當(dāng)適合孩子的伙伴。221、孩子在家中由于父母或祖父母溺愛和過分嬌慣，被奉為“小皇帝綜上所述，不管是從國家、民族的利益著眼，或是從家庭的特殊地位和目前的現(xiàn)狀來看，家庭教育在整個全民教育中都占有重要的地位，發(fā)揮著重要的作用，必須引起高度重視并得到進一步加強。23綜上所述，不管是從國家、民族的利益著眼，或是從家庭的特殊地位三、家庭教育的原則

24三、家庭教育的原則24(一)寓教于樂原則對于兒童，特別是學(xué)齡前兒童來說，游戲是極為重要的、符合兒童心理發(fā)展特點的學(xué)習(xí)活動。兒童通過游戲活動，學(xué)習(xí)游戲的內(nèi)容與規(guī)則，學(xué)習(xí)從事活動的經(jīng)驗與能力，學(xué)習(xí)與小伙伴合作與溝通的方法。25(一)寓教于樂原則對于兒童，特別是學(xué)齡前兒童來說，游戲是極為(二)一致原則一致原則是指家長對孩子的教育思想要一致，目標要一致，態(tài)度要一致。我國著名的思想家韓非說：“一家二貴，事乃無成；夫妻執(zhí)政，子無適從?！?6(二)一致原則一致原則是指家長對孩子的教育思想要一致，目標要(三)平等原則家庭教育只有堅持平等的原則，掃除家長與子女間的不平等思想觀念的障礙，才能使家庭教育得以有效地實施。27(三)平等原則家庭教育只有堅持平等的原則，掃除家長與子女間的（四）全面發(fā)展原則全面發(fā)展有兩層含義：其一是德、智、體、美、勞全面發(fā)展；其二是科學(xué)文化知識要全面發(fā)展。就德、智、體、美、勞全面發(fā)展來說，最為重要的是德育教育，也就是做人的教育，如教孩子孝順父母，尊敬師長，關(guān)心他人，熱愛勞動，勤儉節(jié)約，禮貌誠信，遵守社會公德等。28（四）全面發(fā)展原則全面發(fā)展有兩層含義：28四、家庭教育的方式29四、家庭教育的方式29（一）家長必須提高自身素質(zhì)，以身作則家長要更新教育觀念，趕上時代，做合格父母家長要有良好的道德品質(zhì)家長要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識家長要掌握一定的有關(guān)家庭教育的知識30（一）家長必須提高自身素質(zhì)，以身作則家長要更新教育觀念，趕上（二）建立人格平等，相互尊重的親情關(guān)系

1、樹立正確的尊重意識所謂尊重意識，實質(zhì)就是一種民主意識。孩子既然是獨立的個體，他對有些事物就有自己的想法，有選擇的權(quán)利，做父母的不應(yīng)該勉強他，而應(yīng)該鼓勵和培養(yǎng)這種獨立自主的意識和能力。錯怪了孩子或批評過多過重，當(dāng)父母的也應(yīng)該坦城承認自己的過失，對孩子說一聲“對不起”，。

2、教育要循循善誘正面教育，擺事實、講道理，娓娓道來，才能真正使孩子口服心服。經(jīng)常對孩子進行恰當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P，也是循循善誘的不可缺少的重要手段。

31（二）建立人格平等，相互尊重的親情關(guān)系1、樹立正確的尊重意（三）恰如其分地施愛與管教據(jù)天津教育科學(xué)研究所孟育群教授對天津16所中小學(xué)1000余名學(xué)生及家長的連續(xù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：“有50%和60%的父或母對孩子過分干涉。29%和66%的父或母對孩子過分嚴厲。50%和65%的父或母對孩子過分溺愛。”以上調(diào)查顯示出父母過分嚴厲地管教孩子的比例是相當(dāng)大的。32（三）恰如其分地施愛與管教據(jù)天津教育科學(xué)研究所孟育群教授對天還有的父母，非常愛孩子，恨不得把所有的愛都傾注在孩子身上，于是，從孩子出生時起，就處處關(guān)懷備至，百依百順，事事包攬，一切為他們安排得妥妥帖帖，幾乎不要他們動腦動手。

33還有的父母，非常愛孩子，恨不得把所有的愛都傾注在孩子身上，于其實施愛與管教是一個問題的兩個層面，正確的做法，應(yīng)該是把施愛與管教有機結(jié)合起來。因此，做父母的，一是要克服家長專制主義，恰當(dāng)?shù)卣莆帐叟c管教的“度”。愛不能過分，當(dāng)愛則愛，當(dāng)幫則幫，避免溺愛。管教也應(yīng)據(jù)實而行，以理服人。二是明確孩子不是個人的私有財產(chǎn)，施愛與管教都是為國家培養(yǎng)人才，施愛不能盲目，管教也嚴禁粗暴。三是要使施愛與管教收到實效，其關(guān)鍵是父母與孩子心靈、情感的溝通。有人說父母與子女有天然的血緣關(guān)系，自然會“心有靈犀一點通”的，用不著有意去做。這是不正確的。兩代人的生活條件、生活際遇、社會交往、思想認識各不相同，心靈、情感也會出現(xiàn)差異，產(chǎn)生“代溝”是必然的。這要靠父母與子女雙方經(jīng)常交流情感，推心置腹地交談，求同存異，相互理解和適應(yīng)。34其實施愛與管教是一個問題的兩個層面，正確的做法，應(yīng)該是把施愛（四）營造良好的家庭氛圍和育人環(huán)境家庭是人們賴以生存、生活和實踐的場所，而家庭教育的最大特點又是潛移默化的熏陶作用。因此，家庭的氛圍、環(huán)境如何，對孩子的健康成長有直接而深遠的影響。怎樣營造一個良好的家庭氛圍和環(huán)境呢？

35（四）營造良好的家庭氛圍和育人環(huán)境家庭是人們賴以生存、生活和首先，要有濃濃的親情和溫馨宜人的氛圍，使孩子置身其中感到溫暖、舒適，心情樂觀、舒暢，干什么都有用不完的勁。其次，要有文化藝術(shù)的氛圍和使人學(xué)習(xí)上進的環(huán)境。

36首先，要有濃濃的親情和溫馨宜人的氛圍，使孩子置身其中感到溫暖（五）家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合共同育人對于嬰幼兒來說家庭教育是主要的。而對青少年來說，家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會教育是輔助，三者共同構(gòu)筑教育磁場，使青少年受到全方位的良好教育。37（五）家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合共同育人對于嬰幼兒來說家庭教育家庭教育心理學(xué)38家庭教育心理學(xué)139240341442543644745846947104811491250135114一、家庭教育的含義家庭教育是指從胎兒到孩子出生以后，家長根據(jù)國家、民族、社會的需要和家庭的要求，對其子女實施的有目的、有影響的教育活動。52一、家庭教育的含義家庭教育是指從胎兒到孩子出生以后，家長根據(jù)家庭教育包括了兩個方面：一方面是指父母直接對孩子或請他人對孩子有目的、有計劃地施行影響的過程。另一方面是指家庭環(huán)境，即家中的父母、祖父母、叔伯、兄弟、姊妹等構(gòu)成的親情及社會環(huán)境和家庭的各種氛圍對孩子潛移默化的影響。人們常說某某人的家教好或某某人的家教差，主要是指以上因素在孩子身上的綜合體現(xiàn)。53家庭教育包括了兩個方面：16前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?4前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，二、家庭教育的重要性55二、家庭教育的重要性18(一)全面推進素質(zhì)教育的重要途徑俗話說：“十年樹木，百年樹人?！边@就是說一個人的成長要經(jīng)過漫長的時光，其間要經(jīng)歷許多學(xué)習(xí)、奮斗、挫折的磨煉。21世紀是高科技與信息產(chǎn)業(yè)突飛猛進的知識經(jīng)濟時代。在全世界范圍內(nèi)引發(fā)了一場爭奪知識型勞動者的競爭，青少年如何參與競爭，迎接時代的挑戰(zhàn)，這是考驗我國教育成敗的關(guān)鍵。如何把下一代培養(yǎng)成為高素質(zhì)的、富有創(chuàng)新能力的合格人才，這是每個教育工作者、每一個家庭義不容辭的責(zé)任。56(一)全面推進素質(zhì)教育的重要途徑俗話說：“十年樹木，百年樹人(二)孩子健康成長的奠基工程鄧小平曾說教育要“從娃娃抓起”。在2001年10月公布的《公民道德建設(shè)實施綱要》中也提出“高尚品德必須從小開始培養(yǎng)，從娃娃抓起”。這是因為家庭是孩子接受教育最早的地方，是人生第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，父母對孩子的成長具有重要影響。孩子出生以后，如一張白紙，有很大的可塑性。他們的許多性格特征、道德品質(zhì)、心理狀態(tài)、行為方式都是從孩提時養(yǎng)成的。好的品質(zhì)和生活習(xí)慣能為他們今后的健康成長奠定基礎(chǔ)。歷史上不少名人、科學(xué)家的成長之路，給我們留下了許多啟迪。57(二)孩子健康成長的奠基工程鄧小平曾說教育要“從娃娃抓起”。(三)促進獨生子女成才的有效手段實行計劃生育，多數(shù)家庭只生一個孩子（個別少數(shù)民族地區(qū)例外），這是我們的基本國策，從大局考慮這是完全正確的。但由于這個“獨”字，便產(chǎn)生了一些新的特點，給家庭教育帶來了新的挑戰(zhàn)。58(三)促進獨生子女成才的有效手段實行計劃生育，多數(shù)家庭只生一1、孩子在家中由于父母或祖父母溺愛和過分嬌慣，被奉為“小皇帝”而有“唯我獨尊”的地位，就養(yǎng)成了他們“以自我為中心”的自私意識和優(yōu)越感。2、父母對孩子期望值過高，“望子成龍”，“望女成鳳”，只注意智力投資，偏重知識的學(xué)習(xí)，追求高分數(shù)，但卻忽略了對孩子道德品質(zhì)、綜合素質(zhì)和實際能力的培養(yǎng)，造成孩子自私自利，畸形發(fā)展。3、注意了孩子身體的健康，忽略了孩子心理的健康。4、缺乏同齡群體相伴，雖有成人相處，但不能充當(dāng)適合孩子的伙伴。591、孩子在家中由于父母或祖父母溺愛和過分嬌慣，被奉為“小皇帝綜上所述，不管是從國家、民族的利益著眼，或是從家庭的特殊地位和目前的現(xiàn)狀來看，家庭教育在整個全民教育中都占有重要的地位，發(fā)揮著重要的作用，必須引起高度重視并得到進一步加強。60綜上所述，不管是從國家、民族的利益著眼，或是從家庭的特殊地位三、家庭教育的原則

61三、家庭教育的原則24(一)寓教于樂原則對于兒童，特別是學(xué)齡前兒童來說，游戲是極為重要的、符合兒童心理發(fā)展特點的學(xué)習(xí)活動。兒童通過游戲活動，學(xué)習(xí)游戲的內(nèi)容與規(guī)則，學(xué)習(xí)從事活動的經(jīng)驗與能力，學(xué)習(xí)與小伙伴合作與溝通的方法。62(一)寓教于樂原則對于兒童，特別是學(xué)齡前兒童來說，游戲是極為(二)一致原則一致原則是指家長對孩子的教育思想要一致，目標要一致，態(tài)度要一致。我國著名的思想家韓非說：“一家二貴，事乃無成；夫妻執(zhí)政，子無適從?！?3(二)一致原則一致原則是指家長對孩子的教育思想要一致，目標要(三)平等原則家庭教育只有堅持平等的原則，掃除家長與子女間的不平等思想觀念的障礙，才能使家庭教育得以有效地實施。64(三)平等原則家庭教育只有堅持平等的原則，掃除家長與子女間的（四）全面發(fā)展原則全面發(fā)展有兩層含義：其一是德、智、體、美、勞全面發(fā)展；其二是科學(xué)文化知識要全面發(fā)展。就德、智、體、美、勞全面發(fā)展來說，最為重要的是德育教育，也就是做人的教育，如教孩子孝順父母，尊敬師長，關(guān)心他人，熱愛勞動，勤儉節(jié)約，禮貌誠信，遵守社會公德等。65（四）全面發(fā)展原則全面發(fā)展有兩層含義：28四、家庭教育的方式66四、家庭教育的方式29（一）家長必須提高自身素質(zhì)，以身作則家長要更新教育觀念，趕上時代，做合格父母家長要有良好的道德品質(zhì)家長要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識家長要掌握一定的有關(guān)家庭教育的知識67（一）家長必須提高自身素質(zhì)，以身作則家長要更新教育觀念，趕上（二）建立人格平等，相互尊重的親情關(guān)系

1、樹立正確的尊重意識所謂尊重意識，實質(zhì)就是一種民主意識。孩子既然是獨立的個體，他對有些事物就有自己的想法，有選擇的權(quán)利，做父母的不應(yīng)該勉強他，而應(yīng)該鼓勵和培養(yǎng)這種獨立自主的意識和能力。錯怪了孩子或批評過多過重，當(dāng)父母的也應(yīng)該坦城承認自己的過失，對孩子說一聲“對不起”，。

2、教育要循循善誘正面教育，擺事實、講道理，娓娓道來，才能真正使孩子口服心服。經(jīng)常對孩子進行恰當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P，也是循循善誘的不可缺少的重要手段。

68（二）建立人格平等，相互尊重的親情關(guān)系1、樹立正確的尊重意（三）恰如其分地施愛與管教據(jù)天津教育科學(xué)研究所孟育群教授對天津16所中小學(xué)1000余名學(xué)生及家長的連續(xù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：“有50%和60%的父或母對孩子過分干涉。29%和66%的父或母對孩子過分嚴厲。50%和65%的父或母對孩子過分溺愛。”以上調(diào)查顯示出父母過分嚴厲地管教孩子的比例是相當(dāng)大的。69（三）恰如其分地施愛與管教據(jù)天津教育科學(xué)研究所孟育群教授對天還有的父母，非常愛孩子，恨不得把所有的愛都傾注在孩子身上，于是，從孩子出生時起，就處處關(guān)懷備至，百依百順，事事包攬，一切為他們安排得妥妥帖帖，幾乎不要他們動腦動手。

70還有的父母，非常愛孩子，恨不得把所有的愛都傾注在孩子身上，于其實施愛與管教是一個問題的兩個層面，正確的做法，應(yīng)該是把施愛與