河南省鄭州市中牟縣八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章 4 一次函數(shù)的應(yīng)用 4.4.3 復(fù)雜一次函數(shù)的應(yīng)用教案新版北師大版

小學(xué)+初中+高中一函的用課

題

復(fù)雜一次函數(shù)的應(yīng)用

課時(shí)安排

共（1）時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)

課本93-94．進(jìn)步提高識(shí)圖能力，通過(guò)函數(shù)圖象獲取信息．．能用函數(shù)圖象解決較復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題．兩個(gè)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用．通過(guò)函數(shù)圖象解決實(shí)際問(wèn)題．合作交流法讓學(xué)生通過(guò)閱讀教材后，獨(dú)立完成“自學(xué)互研”的所有內(nèi)容，并要求做完了的小組長(zhǎng)督促組員迅速完成．先自學(xué)課本94頁(yè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)

課堂合作交流

二次備課（修改人：）小學(xué)+初中+高中

小學(xué)+初中+高中思考：圖4－10中，l對(duì)的一次函數(shù)＝kx＋中，和b的實(shí)際意義各是什么l對(duì)應(yīng)一次函數(shù)yk＋b中，和實(shí)際意義各是什么？環(huán)

自學(xué)互研

生成能力節(jié)一

知識(shí)模塊一兩一次函數(shù)圖象在同一坐標(biāo)系中的應(yīng)用師生合作完成教材第94頁(yè)的習(xí)與探究．課中作業(yè)課本94頁(yè)例4典例講解：例：某單位急需用車，但不準(zhǔn)備買車，他們準(zhǔn)備和一個(gè)個(gè)體車主或一國(guó)有出租車公司中的一家簽訂合同，設(shè)汽車每月行駛xkm，應(yīng)付給個(gè)體車主的月租費(fèi)是y元付給國(guó)有出租車公司的月租費(fèi)是y元、y別與之的函數(shù)關(guān)系的圖兩條射如圖所示，觀察圖象，回答列問(wèn)題．環(huán)節(jié)二(1)分別寫出y，與x之的函數(shù)關(guān)系式；(2)每月行駛的路程在什么范圍內(nèi)時(shí)，租國(guó)有公司的車合算？(3)每月行駛的路程等于多少時(shí)，租兩家車的費(fèi)用相同？(4)如果這個(gè)單位估計(jì)平均每月行駛的路程為2300km那么這個(gè)單位租哪家的合算？課中作業(yè)課本頁(yè)例3小學(xué)+初中+高中

環(huán)節(jié)三

小學(xué)+初中+高中仿例：如圖是甲、乙兩家商店銷售同一種產(chǎn)品的銷售價(jià)y元與銷售量件)之間的函數(shù)圖象．下列說(shuō)法：①售2件甲、乙兩家售價(jià)一樣；②買1件買乙家的合；③買3件甲家的合算；④買乙家的1件價(jià)約為3元，中正確的說(shuō)法(DA．①②B．②③④C②③D．①②③課中作業(yè)課本95頁(yè)一想課作設(shè)：課本95頁(yè)習(xí)4.7

（修改人：）板設(shè)：?jiǎn)栴}兩個(gè)一次函數(shù)的應(yīng)用教反：進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力，能通過(guò)函數(shù)圖象獲取信息，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，在函數(shù)圖象信獲取過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí)，發(fā)展形象思